教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作，作為一名教師，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃范文，希望大家喜歡!

　　幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃范文(一)

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，以教育局、托幼辦2015年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，立足園情師情加強(qiáng)實(shí)效性園本培訓(xùn)，積極推行“網(wǎng)格化管理”，嘗試實(shí)踐“自主性學(xué)習(xí)”研究，深化“減負(fù)增效”管理思想，推動(dòng)一園二址課程建設(shè)與保教工作規(guī)范實(shí)施，力促園所穩(wěn)步有序發(fā)展。

　　二、 工作目標(biāo)：

　　1、保教研究，關(guān)注課程實(shí)施中的專(zhuān)題培訓(xùn)，以自主學(xué)習(xí)研究為聚集，促教師課程教育觀覺(jué)醒。

　　2、保健管理，以常態(tài)為目標(biāo)強(qiáng)抓蹲點(diǎn)指導(dǎo)，以微格研究為抓手，促幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)規(guī)范操作。

　　3、隊(duì)伍建設(shè)，以日常問(wèn)題培訓(xùn)抓解決對(duì)策，以積分制管理為手段，促教師自主學(xué)習(xí)和研究。

　　4、園務(wù)管理，建立網(wǎng)格化管理的覆蓋落實(shí)，以組室文化創(chuàng)建為重點(diǎn)，促團(tuán)隊(duì)和諧氛圍營(yíng)造。

　　三、主要工作與措施：

　　(一)保育和教育工作：

　　1、課程建設(shè)。

　　(1)調(diào)整幼兒園課程實(shí)施方案。

　　(2)調(diào)整各類(lèi)保教制度。

　　(3)案頭資料減負(fù)增效。

　　(4)發(fā)揮資源庫(kù)實(shí)效。

　　2、教研組建設(shè)。

　　(1)組長(zhǎng)的指導(dǎo)培養(yǎng)。

　　(2)組室研究深入

　　(3)年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)作。

　　3、教學(xué)實(shí)踐與研究。

　　(1)通過(guò)大組引領(lǐng)、小組實(shí)踐為主要方式開(kāi)展“自主性集體學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”的專(zhuān)題研究。

　　(2)以課程組為陣地，嘗試開(kāi)展“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中幼兒自主發(fā)展評(píng)價(jià)”的研究。

　　4、幼兒發(fā)展。

　　(1)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)。

　　(2)日常幼兒習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)注。

　　5、課題開(kāi)題工作。

　　(1)做好區(qū)級(jí)課題的開(kāi)題工作。

　　(2)協(xié)助做好教師個(gè)人申報(bào)區(qū)級(jí)課題的開(kāi)題工作。

　　5、其他：

　　(1)調(diào)整課程環(huán)境，促兩部課程設(shè)置基本一致，促幼兒樂(lè)學(xué)。

　　(2)規(guī)范基地園輻射帶教工作。

　　(二)衛(wèi)生保健工作

　　1、三大員培訓(xùn)指導(dǎo)

　　(1)落實(shí)三大員網(wǎng)格化管理。

　　(2)重視日常操作指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

　　(3)關(guān)注專(zhuān)題性的保研研究。

　　(4)繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。

　　2、健康安全教育

　　(1)加強(qiáng)肥胖兒的管理。

　　(2)健康教育活動(dòng)。

　　3、消毒隔離防病

　　(1)傳染病預(yù)防。

　　(2)宣傳培訓(xùn)。

　　4、營(yíng)養(yǎng)膳食管理

　　(1)建立食品驗(yàn)收臺(tái)賬制度。

　　(2)特色菜譜征集活動(dòng)。

　　5、其他：

　　(1)規(guī)范保育操作室環(huán)境，細(xì)化各類(lèi)物品的標(biāo)識(shí)，跟進(jìn)日常擺放、使用等的管理。

　　(2)定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)攝入量分析，能合理安排幼兒食譜并體現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)均衡，烹飪色香味好。

　　(3)膳管會(huì)活動(dòng)。

　　(三)隊(duì)伍建設(shè)

　　1、人事管理工作

　　(1)年級(jí)組長(zhǎng)聘用工作。

　　(2)績(jī)效方案新實(shí)施。

　　(3)調(diào)整優(yōu)化考核工作。

　　(4)新教師招聘工作。

　　2、強(qiáng)師興教工作。

　　(1)嘗試建立個(gè)性化梯隊(duì)。

　　(2)建立三層梯隊(duì)成長(zhǎng)檔案。

　　(3)建立骨干教師管理方法。

　　3、師資培訓(xùn)工作。

　　(1)園本培訓(xùn)。

　　(2)新教師培訓(xùn)。

　　(3)外培內(nèi)培。

　　(4)開(kāi)展青年教師比武活動(dòng)。

　　4、完成新一輪基地培訓(xùn)任務(wù)，梳理管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

　　(1)落實(shí)導(dǎo)師工作研討、師徒捆綁式考核、園領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)督查等管理機(jī)制，加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化導(dǎo)師責(zé)任意識(shí)與專(zhuān)業(yè)進(jìn)取意識(shí)。

　　(2)繼續(xù)開(kāi)展“雛燕起飛——新教師匯報(bào)活動(dòng)”，組織三個(gè)一活動(dòng)，交流一次的成長(zhǎng)體會(huì)，開(kāi)展一次教學(xué)交流，組織一次專(zhuān)業(yè)測(cè)試。

　　(3)融合幼兒數(shù)學(xué)教育特色帶教項(xiàng)目落實(shí)培訓(xùn)課程。

　　(四)園務(wù)管理

　　1、民主管理

　　(1)計(jì)劃上通下達(dá)。

　　(2)重視園務(wù)公開(kāi)。

　　(3)調(diào)整工會(huì)組織人員。

　　2、豐富校園文化建設(shè)活動(dòng)。

　　(1)加強(qiáng)文明組室的創(chuàng)建活動(dòng)。

　　(2)每月月底召開(kāi)教職工大會(huì)，弘揚(yáng)“教育，愛(ài)”。

　　(3)圍繞“愛(ài)團(tuán)隊(duì)”主題，開(kāi)展師德教育拓展活動(dòng)。

　　(4)圍繞“愛(ài)自己”主題，開(kāi)展教職工修養(yǎng)活動(dòng)。

　　(5)加強(qiáng)各班組教師對(duì)節(jié)能降耗制度的落實(shí)，體現(xiàn)主人翁的意識(shí)。

　　3、嘗試家園合作特色研究。

　　(1)完善家委會(huì)工作制度。

　　(2)有主題開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

　　(3)嘗試開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)習(xí)”節(jié)活動(dòng)。

　　4、安全管理

　　(1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　(2)定期開(kāi)展安全活動(dòng)。

　　5、園舍管理

　　(1)經(jīng)常維護(hù)。

　　(2)園所種植園地的開(kāi)辟。

　　6、資產(chǎn)管理

　　(1)定期盤(pán)點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。

　　(2)關(guān)注圖書(shū)管理。

　　7、財(cái)務(wù)管理

　　(1)收費(fèi)公示。

　　(2)規(guī)范用錢(qián)。

　　8、信息化管理

　　(1)日常管理。

　　(2)教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng)。

　　9、完善和規(guī)范檔案室的管理

　　(1)邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我園的檔案室的管理進(jìn)行指導(dǎo)。

　　(2)嘗試申報(bào)區(qū)合格檔案室。

　　幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃范文(二)

　　一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

　　2016年是實(shí)施“十三五”計(jì)劃的開(kāi)局之年，為了開(kāi)好頭、起好步，根據(jù)教育局2016年教育工作的要求，本學(xué)期幼兒園工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以《綱要》、《指南》為指針，以習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為根本遵循，全面落實(shí)市委十二屆全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神，堅(jiān)持依法辦園辦事，促進(jìn)規(guī)范科學(xué);堅(jiān)持教師優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)建設(shè);以園本教研為抓手，提高保教質(zhì)量;以立德樹(shù)人為根本，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌，提升辦園品質(zhì)，營(yíng)造特色園、精品園!

　　二、具體工作及措施

　　(一)以人為本，構(gòu)筑高品位校園文化

　　1.堅(jiān)持依法治園，建構(gòu)以教工為本的制度文化。聘請(qǐng)法律顧問(wèn)，完善幼兒園章程，根據(jù)章程修訂和完善條例和各項(xiàng)制度，依法科學(xué)管理。

　　2.創(chuàng)設(shè)以幼兒為本的物質(zhì)文化環(huán)境，構(gòu)建以生活為本的孩子快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的園本課程文化。

　　3.加強(qiáng)教師的思想政治和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，爭(zhēng)做四有教師(“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師)，以自身品格影響、引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)。

　　4.開(kāi)展有益身心健康、有利專(zhuān)業(yè)發(fā)展的黨、工、團(tuán)活動(dòng);發(fā)揮好教代會(huì)的作用，增強(qiáng)工作透明度

　　5.思考和制訂十三五發(fā)展規(guī)劃

　　(二)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，提升園所整體形象

　　1.積極投入上級(jí)及相關(guān)條線創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格學(xué)校”、“優(yōu)秀網(wǎng)站”;爭(zhēng)取“綜合考評(píng)優(yōu)秀排名進(jìn)位”;爭(zhēng)取在各類(lèi)評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽中獲得好名次，取得好成績(jī);推進(jìn)蘇州市文明禮儀示范學(xué)校建設(shè)，主動(dòng)發(fā)揮示范作用。

　　2.開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)及節(jié)日慶?；顒?dòng)，并及時(shí)在各級(jí)網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、報(bào)刊上宣傳教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、重大的特色的活動(dòng)，加大宣傳力度，提高辦園聲譽(yù)及影響;辦好園報(bào);開(kāi)展相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

　　3.切實(shí)做好校園環(huán)境的凈化、美化、特色化，使之成為常態(tài)化。

　　(三)強(qiáng)基固本，提高教師整體素質(zhì)

　　1.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神。組織教師再學(xué)指南，做到各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)熟記于心，提高自己把目標(biāo)分解到各階段目標(biāo)、各領(lǐng)域、一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中能力與經(jīng)驗(yàn)，能用目標(biāo)對(duì)孩子的行為表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。

　　2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取“走出去”與園本培訓(xùn)相結(jié)合，個(gè)性化培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，拓展視野，提升素養(yǎng)。

　　3.爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的高端培訓(xùn)，通過(guò)申報(bào)“市校聯(lián)合培訓(xùn)”，把專(zhuān)家、名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)專(zhuān)家解惑引領(lǐng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、點(diǎn)評(píng)，讓全員教師與專(zhuān)家名師面對(duì)面交流，提升理念與水平。

　　4.健全骨干教師評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、骨干教師示范活動(dòng)，開(kāi)展青年教師學(xué)習(xí)傳經(jīng)活動(dòng)。

　　5.依托基地、片加強(qiáng)對(duì)新教師、青年教師培訓(xùn)，開(kāi)展課程游戲化專(zhuān)題培訓(xùn)、研討，參加新教師亮相課和特色聯(lián)萌活動(dòng)。

　　6.組織開(kāi)展青年教師教學(xué)技能、崗位競(jìng)賽

　　7.開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，堅(jiān)持常態(tài)化聽(tīng)課活動(dòng)，按要求完成聽(tīng)課、教育筆記、工作日志等任務(wù)

　　8.繼續(xù)開(kāi)展圖書(shū)借閱、讀書(shū)交流論壇活動(dòng)

　　9.青年教師自覺(jué)參加學(xué)歷進(jìn)修提升

　　(四)有效教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1.加強(qiáng)教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)的方式、內(nèi)容上求創(chuàng)新，提高集中教研、分組教研、中心組活動(dòng)的實(shí)效性

　　2.開(kāi)展課程游戲化研究，重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推進(jìn)課程游戲化。進(jìn)一步更新理念：以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，把游戲的價(jià)值真正落實(shí)于幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié);游戲化是幼兒園課程的標(biāo)志。教師要鼓勵(lì)幼兒的游戲，要服務(wù)幼兒游戲，提高教師觀察游戲和指導(dǎo)游戲水平。

　　3.一日活動(dòng)常態(tài)化。優(yōu)化“一日活動(dòng)”，加強(qiáng)研究與督查，一日活動(dòng)檢查定內(nèi)容和環(huán)節(jié)，根據(jù)檢查開(kāi)展相應(yīng)調(diào)研活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。

　　4.加強(qiáng)教技培訓(xùn)：堅(jiān)持兩周一次教技培訓(xùn)，靈活培訓(xùn)方式，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用的能力與水平;構(gòu)建和完善資源庫(kù)，真正發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的作用。

　　(五)德育為先，推進(jìn)特色教育品牌

　　1.加強(qiáng)教科研活動(dòng)：著力教科研理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，借“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”機(jī)會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行教科研專(zhuān)題講座培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo);抓住教育教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題開(kāi)展園本研修;在十二五課題結(jié)題的基礎(chǔ)上思考提出新的課題內(nèi)容，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下進(jìn)行論證、制訂課題方案，開(kāi)展研究

　　2.做好文明禮儀示范學(xué)?；匾I(lǐng)和輻射作用;重視幼兒養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

　　3.開(kāi)展好特色主題活動(dòng)。

　　4.開(kāi)展豐多彩、形式多樣的幼兒素質(zhì)活動(dòng)

　　5.繼續(xù)開(kāi)展小熒星評(píng)比活動(dòng)

　　6.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展德育教育活動(dòng)，從“德”“知”“行”“性”等方面培養(yǎng)幼兒良好的情操和品行

　　(六)規(guī)范管理，發(fā)揮后勤服務(wù)功能

　　1.牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，只有時(shí)時(shí)、處處、人人講安全，才能保證時(shí)時(shí)、處處、人人有安全;完善各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，并通過(guò)每月安全工作會(huì)議組織學(xué)習(xí)，使教職工人人心中有數(shù);堅(jiān)持每日巡查和每周例行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改問(wèn)題，杜絕事故隱患。

　　2.切實(shí)做好財(cái)務(wù)規(guī)范管理、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和財(cái)務(wù)公開(kāi)工作，科學(xué)管理有限資金，確保幼兒園的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　3.做好教玩具、圖書(shū)、資料、設(shè)施等財(cái)產(chǎn)管理和維修工作。

　　4.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、生活護(hù)理和消毒管理，確保全園有干凈、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境;繼續(xù)堅(jiān)持每月一次衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。

　　5.做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強(qiáng)晨檢和日查，及時(shí)處理特、異現(xiàn)象。

　　6.科學(xué)制訂每周食譜，確保營(yíng)養(yǎng)均衡;嚴(yán)把食品安全關(guān)，規(guī)范食堂操作流程，確保衛(wèi)生安全。

　　7.加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展好“安全周”活動(dòng)和安全第一課、最后一課;教師認(rèn)真、按時(shí)完成安全教育平臺(tái)相關(guān)教育內(nèi)容，并指導(dǎo)、督促家長(zhǎng)完成相關(guān)資料信息。將安全教育納入月考核工作。

　　(七)家園共育，保障幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)

　　1.主動(dòng)配合上級(jí)做好新昆山子女積分入園(學(xué))工作

　　2.利用“六一”慶?；顒?dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等多種形式，加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通，促進(jìn)家園共建

　　3.辦好每學(xué)期一期的園報(bào)

　　4.加強(qiáng)大班 “幼小銜接”，與朝陽(yáng)小學(xué)合作，通過(guò)一系列活動(dòng)，充分做好大班幼兒入小學(xué)的準(zhǔn)備。

　　三、月主要工作安排

　　二月份：

　　開(kāi)展安全第一課活動(dòng)

　　制訂本學(xué)期各類(lèi)計(jì)劃

　　輔導(dǎo)區(qū)開(kāi)學(xué)工作督查

　　三月份：

　　承辦基地新教師培訓(xùn)——課程游戲化專(zhuān)題培訓(xùn)

　　開(kāi)展“安全周”主題活動(dòng)

　　新教師“過(guò)五關(guān)”活動(dòng)——第四關(guān)

　　開(kāi)展德育特色主題活動(dòng)(一)

　　家長(zhǎng)工作——家委會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

　　四月份：

　　參加課程游戲化專(zhuān)題研討活動(dòng)

　　中心組研討活動(dòng)

　　新教師五關(guān)課——第五關(guān)

　　骨干示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課

　　家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

　　迎接幼兒園綜合考評(píng)

　　五月份：

　　中心組實(shí)踐研討活動(dòng)

　　家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

　　文明禮儀基地學(xué)校示范活動(dòng)

　　昆山市新教師亮相課活動(dòng)

　　區(qū)域聯(lián)合展示活動(dòng)

　　德育特色主題活動(dòng)(二)

　　家委會(huì)會(huì)議

　　指導(dǎo)婁園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園

　　六月份：

　　“六一”慶祝活動(dòng)

　　學(xué)期工作總結(jié)

　　完成年度述職、評(píng)優(yōu)等工作

　　家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)——家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　大班畢業(yè)典禮

　　常規(guī)工作：

　　每周：條線會(huì)議，業(yè)務(wù)活動(dòng)、集體備課、常態(tài)課聽(tīng)評(píng)課，讀書(shū)活動(dòng)，安全工作檢查

　　隔周：中心組研討活動(dòng)，后勤業(yè)務(wù)培訓(xùn)、活動(dòng)，教師六認(rèn)真工作檢查，教科、教技培訓(xùn)活動(dòng)

　　每月：教職工會(huì)議、安全工作分析會(huì)議，國(guó)旗下講話：小熒星評(píng)比活動(dòng)、

　　教師“六認(rèn)真”工作考核、職工工作質(zhì)量考核、團(tuán)支部活動(dòng)、黨支

　　部活動(dòng)、衛(wèi)生日活動(dòng)、青年教師崗位練兵

　　學(xué)期：出一期園報(bào)

　　幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃范文(三)

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞市、區(qū)學(xué)前教育發(fā)展要求及園《十二五發(fā)展規(guī)劃》的總體思路，立足幼兒園目前的實(shí)際，以課程建設(shè)和實(shí)施為載體，以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)為抓手，以“高效工作、常態(tài)質(zhì)量”為工作追求，提升幼兒生活學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒和教師全面和諧地發(fā)展。

　　二、主要工作目標(biāo)及措施

　　(一)園務(wù)管理：重服務(wù)求精細(xì)

　　目標(biāo)：完善各類(lèi)常態(tài)管理機(jī)制，深化校園文化建設(shè)，促進(jìn)全員工作的自覺(jué)性、自主性，提高家長(zhǎng)對(duì)辦園質(zhì)量的滿意度，以實(shí)際行動(dòng)詮釋我園的“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”的辦園思想。

　　1、根據(jù)教育部和市、區(qū)幼教發(fā)展的精神與要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，充分發(fā)揮其引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

　　(1)繼續(xù)貫徹落實(shí)市、區(qū)二個(gè)文件和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)習(xí)了解國(guó)家教育部頒布的《3—6歲兒童教育發(fā)展指南》的精神與要求，規(guī)范學(xué)前教育的質(zhì)量意識(shí);

　　(2)有序落實(shí)《十二五發(fā)展規(guī)劃》和教師《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，采用項(xiàng)目負(fù)責(zé)制落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，讓發(fā)展看得見(jiàn);

　　(3)組織開(kāi)展教代會(huì)，群策群力，共謀發(fā)展;

　　2、不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，做好新一輪文明單位創(chuàng)建工作，追求常態(tài)、弘揚(yáng)和諧的校園文化。

　　(1)加強(qiáng)師德建設(shè)，圍繞“為人為師為學(xué)”主題教育，以“聽(tīng)”、“學(xué)”、“辯”、“思”、“評(píng)”為抓手，開(kāi)展好實(shí)踐活動(dòng)。聽(tīng)——聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告，邀請(qǐng)區(qū)師德演講團(tuán)老師來(lái)園演講。學(xué)——學(xué)先進(jìn)人物，“榜樣的力量是無(wú)窮的”，在學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的過(guò)程中，關(guān)注其核心思想“學(xué)什么、如何學(xué)”。辯——辯是非觀念，開(kāi)展“德、才孰為重”的專(zhuān)題辯論活動(dòng)，良好的師德是教師從教的基本素養(yǎng)，是確保實(shí)施最優(yōu)化教育的保障機(jī)制，更是推進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展的推進(jìn)器。思——思自身行為，以“教育隨筆”和“閱讀隨想”兩個(gè)欄目為載體，開(kāi)展“做可愛(ài)的豫幼人”交流活動(dòng)。評(píng)——評(píng)身邊先進(jìn)，開(kāi)展評(píng)選師德之星、保育之星、園優(yōu)秀教師活動(dòng)，使身邊的典型和模范得到及時(shí)的弘揚(yáng)，使不同層面的教工都有被肯定的機(jī)會(huì)。

　　(2)做好新一輪文明單位的創(chuàng)建工作，確保資料信息收集的及時(shí)性、完整性和真實(shí)性。

　　(3)舉辦第二屆書(shū)香校園閱讀節(jié)活動(dòng)。

　　3、堅(jiān)持分層分責(zé)管理，優(yōu)化內(nèi)部管理，在實(shí)踐中不斷優(yōu)化策略，提升工作的實(shí)效。

　　(1)明確各成員的工作職責(zé)與重點(diǎn)，繼續(xù)培養(yǎng)和鍛煉條線管理崗位中的新成員，加快其適應(yīng)期，加強(qiáng)管理成員間的溝通，強(qiáng)化工作的策劃、落實(shí)與反思總結(jié);

　　(2)保障行政每周例會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)、園務(wù)委員會(huì)每月例會(huì)制度，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào);

　　(3)形成思考在先的工作習(xí)慣，歷練“思路清晰、表述簡(jiǎn)明、歸納到位”的工作能力。

　　4、高度關(guān)注并切實(shí)保障校園的整體安全。

　　(1)財(cái)務(wù)管理：早思考、早規(guī)劃，繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)、物的計(jì)劃管理和資源運(yùn)用的合理調(diào)配，合理規(guī)劃部署園資源環(huán)境優(yōu)化工程(如：優(yōu)化教玩具的配備及組織好使用指導(dǎo)、大班部分校具的更新等)，用足用好經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的學(xué)習(xí)與工作條件。

　　(2)校園及周邊安全：加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部和周邊環(huán)境的整治，排除安全隱患，繼續(xù)保障管理人員的來(lái)園、離園值崗與巡檢制度，確保安全有序;

　　(3)物品管理：繼續(xù)加強(qiáng)校園各類(lèi)課程資源的管理，提高資源的保管和愛(ài)惜意識(shí)，深入一線、了解實(shí)情、互動(dòng)溝通、及時(shí)維護(hù)，更好地為課程實(shí)施提供服務(wù)、支持和保障。

　　5、進(jìn)一步提升檔案工作的品質(zhì)，保障過(guò)程性資料及特色經(jīng)驗(yàn)的積淀，發(fā)揮好檔案工作的服務(wù)支持、決策保障及業(yè)績(jī)展示等作用。

　　(1)加強(qiáng)定期審閱、督查，保障文本業(yè)務(wù)檔案的完整及電子成長(zhǎng)檔案的積累;

　　(2)保障過(guò)程性活動(dòng)的資料積累與簡(jiǎn)訊上傳，加強(qiáng)分管領(lǐng)導(dǎo)的檢查與審閱，確保及時(shí);

　　(3)逐步養(yǎng)成資料準(zhǔn)時(shí)上交、及時(shí)整理歸檔的良好工作習(xí)慣;

　　(4)及時(shí)維護(hù)更新好青浦教育網(wǎng)、黨務(wù)公開(kāi)網(wǎng)、上海學(xué)前教育網(wǎng)。

　　6、積極支持黨、工、團(tuán)、婦、退管、語(yǔ)言文字等工作的開(kāi)展，有效發(fā)揮各級(jí)組織作用，進(jìn)一步完善相關(guān)制度，規(guī)范民主管理和園務(wù)公開(kāi)制度的落實(shí)。

　　(1)完善園務(wù)公開(kāi)工作管理長(zhǎng)效機(jī)制，各部門(mén)及時(shí)做好園務(wù)公開(kāi)工作，接受教職工的監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度和教工知情權(quán)。

　　(2)深刻領(lǐng)會(huì)、落實(shí)人事制度改革的精神，做好績(jī)效工資改革的相關(guān)準(zhǔn)備工作，根據(jù)要求，建立學(xué)?？?jī)效工作體系。

　　(3)語(yǔ)言文字工作：把推普工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，規(guī)范用語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)，并結(jié)合書(shū)香校園閱讀節(jié)活動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　7、搭建好民辦園園際帶教的平臺(tái)，發(fā)揮好引領(lǐng)與指導(dǎo)作用。

　　(1)有序開(kāi)展民辦園帶教工作，加強(qiáng)計(jì)劃與準(zhǔn)備，保障每次活動(dòng)的效果，并落實(shí)好活動(dòng)后的反饋與資料整理;

　　(2)做好每學(xué)期末的帶教評(píng)估與總結(jié)工作，繼續(xù)積淀帶教經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)隊(duì)伍建設(shè)：重后備建梯隊(duì)

　　目標(biāo)：繼續(xù)以《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為指針，完善各項(xiàng)管理制度，營(yíng)造良好教育氛圍，開(kāi)展有效的師訓(xùn)活動(dòng)，提高教師綜合素養(yǎng)能力。

　　1、繼續(xù)關(guān)注、支持各層面教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，以園本培訓(xùn)夯實(shí)青年教師的發(fā)展基礎(chǔ)，以履職展示歷練骨干教師的專(zhuān)業(yè)能力。

　　(1)了解個(gè)體需求，為各層面教師提供適切的機(jī)會(huì)與歷練的平臺(tái);

　　(2)組織開(kāi)展園第一屆“教學(xué)之星”的評(píng)選活動(dòng)(可結(jié)合教學(xué)周);

　　(3)落實(shí)行政人員的介入，定期參與指導(dǎo)各類(lèi)教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn);

　　(4)繼續(xù)關(guān)注青年教師專(zhuān)業(yè)技能與課堂實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)，重點(diǎn)強(qiáng)化音樂(lè)與美術(shù)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);

　　(5)繼續(xù)貫徹落實(shí)《新教師規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃》，安排好2位新教師的培訓(xùn)工作;

　　(6)繼續(xù)開(kāi)展新教師匯報(bào)課、青年教師達(dá)標(biāo)課、名優(yōu)、骨干教師展示課活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展分層培養(yǎng)、梯隊(duì)培養(yǎng)，建設(shè)優(yōu)秀師資隊(duì)伍。

　　(1)干部隊(duì)伍素質(zhì)歷練：

　　繼續(xù)執(zhí)行中層干部六個(gè)一制度，形成“反饋重跟進(jìn)、指導(dǎo)重分層、互動(dòng)重現(xiàn)場(chǎng)”的各條線管理考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，豐富管理知識(shí)、務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、增強(qiáng)管理效益，建成“精教育、善管理、能創(chuàng)新”的管理團(tuán)隊(duì)。

　　(2)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)磨練：

　　繼續(xù)開(kāi)展以青年教師工作室為載體的青年教師“六個(gè)一”培養(yǎng)工程，即：讀一本好書(shū)、展一項(xiàng)才藝、寫(xiě)一篇教養(yǎng)案例、做一個(gè)多媒體課件、評(píng)一次集體教學(xué)活動(dòng)、上一堂公開(kāi)課，提高青年教師專(zhuān)業(yè)能力。

　　開(kāi)展全體教師專(zhuān)題培訓(xùn)：結(jié)合園所運(yùn)動(dòng)特色，開(kāi)展每周一次的“相約星期五——健康俱樂(lè)部”項(xiàng)目組活動(dòng)，自主選擇特色項(xiàng)目，如：藝術(shù)體操、棋藝活動(dòng)等，在寬松的氛圍中，鍛煉身體，并集中智慧，分享、制作活動(dòng)中需要的教玩具。

　　(3)三大員專(zhuān)業(yè)水平錘煉：

　　繼續(xù)開(kāi)展保育中心組活動(dòng)，堅(jiān)持每月一次的例會(huì)制度，提高保育工作管理研究的力度。

　　以《三大員操作手冊(cè)》為依據(jù)實(shí)施日常管理，強(qiáng)化以“實(shí)踐操作能力”為基本點(diǎn)、“學(xué)習(xí)反思能力”為著力點(diǎn)、“專(zhuān)題研究能力”為突破點(diǎn)的三大員專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)。

　　(三)課程和保教管理：重均衡抓特色

　　目標(biāo)：繼續(xù)深入研讀教參、用好教參，進(jìn)一步優(yōu)化課程方案，積極開(kāi)展相關(guān)課題研究，堅(jiān)持教科研合一，提高教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　1、加強(qiáng)課程實(shí)施的過(guò)程性指導(dǎo)，規(guī)范各環(huán)節(jié)的保教行為，不斷提升每日常態(tài)保教質(zhì)量，保障全園課程實(shí)施的質(zhì)量。

　　(1)在實(shí)踐中完善園課程實(shí)施方案，依托各教研組及分管人員，調(diào)整、優(yōu)化活動(dòng)方案;

　　(2)繼續(xù)保障業(yè)務(wù)管理人員的文本審閱與聽(tīng)課指導(dǎo)，確保課程實(shí)施的常態(tài)質(zhì)量;

　　(3)開(kāi)展各年齡段各班級(jí)的常規(guī)調(diào)研，每月圍繞“生活、游戲、運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)”四個(gè)板塊或者某一個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，了解課程落實(shí)情況;

　　(4)根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)情，微調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過(guò)全日觀察、每學(xué)期一次的各班幼兒發(fā)展綜合評(píng)估、幼兒測(cè)試等評(píng)價(jià)方法，了解幼兒發(fā)展情況;

　　(5)探索有效的資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用。

　　2、注重教研組的建設(shè)，以文件為指南，以研讀教參、用好教參為研究重點(diǎn)，定期開(kāi)展有質(zhì)量的研究活動(dòng)。

　　(1)各教研組繼續(xù)貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《青浦區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園保教工作的常規(guī)實(shí)施要求》，宣傳和落實(shí)《各年齡段幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教師操作要點(diǎn)》和課程方案，并加以實(shí)踐與研究。

　　(2)各教研組繼續(xù)采用一課三研、案例分析、同課異構(gòu)等形式開(kāi)展專(zhuān)題研究，期末有專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　3、加強(qiáng)“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”特色項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，提升教師開(kāi)發(fā)課程的能力。

　　(1)立足遵循孩子發(fā)展規(guī)律的原則，開(kāi)展“班班有特色、人人有項(xiàng)目”項(xiàng)目組特色研究活動(dòng)，開(kāi)發(fā)和積累特色活動(dòng)方案。

　　(2)積極創(chuàng)設(shè)物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為特色活動(dòng)的開(kāi)發(fā)實(shí)踐提供支持保障。

　　(四)衛(wèi)生和保育管理：重規(guī)范攻薄弱

　　目標(biāo)：繼續(xù)優(yōu)化以保健部門(mén)為主體的三大員管理模式，在工作中歷練能力，注重保教結(jié)合，提升科學(xué)保育的水平。

　　1、提升保健教師全局意識(shí)與全面管理的能力;

　　2、精心組織保研活動(dòng)、業(yè)務(wù)比武等，分享工作經(jīng)驗(yàn)、大膽表現(xiàn)表達(dá)，提升三大員專(zhuān)業(yè)化水平;

　　3、做好防病防疫和食堂衛(wèi)生安全工作，強(qiáng)化傳染病防范機(jī)制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保安全;

　　4、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)室日常監(jiān)督檢查，實(shí)行“6T”管理，規(guī)范操作，保證膳食均衡，提高膳食營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量，確保幼兒各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)的攝入;

　　5、關(guān)注幼兒的身心健康及生長(zhǎng)發(fā)育中的特殊情況，有效地開(kāi)展好特殊幼兒管理;

　　6、繼續(xù)開(kāi)展好快樂(lè)自助餐活動(dòng)和《小班幼兒用餐習(xí)慣培養(yǎng)》的專(zhuān)題實(shí)踐研究，完成結(jié)題。

　　(五)家庭社區(qū)：重互動(dòng)增合力

　　目標(biāo)：繼續(xù)探索、分享更為適宜、有效的家園互動(dòng)方式，以“細(xì)致、專(zhuān)業(yè)”來(lái)贏得更多家長(zhǎng)的認(rèn)同與滿意，不斷提升在周邊社區(qū)中的美譽(yù)度。

　　1、強(qiáng)化幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，努力實(shí)踐“可親、盡心、全心全意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，通過(guò)交流、分享經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)、指導(dǎo)職初教師開(kāi)展家長(zhǎng)指導(dǎo)工作的能力。

　　2、有質(zhì)量地開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、聯(lián)系欄、隨訪、園報(bào)等常規(guī)指導(dǎo)，并努力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)特有的宣傳、溝通優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)交流與宣傳;

　　3、保障家委會(huì)、膳委會(huì)等活動(dòng)，執(zhí)行“家長(zhǎng)巡查制”，并協(xié)同周邊社區(qū)共同為優(yōu)化管理、提升質(zhì)量出謀劃策;

　　4、繼續(xù)開(kāi)展協(xié)作組家教課題《在家園合作互動(dòng)中教師的典型困境與對(duì)策》研究，做好階段性展示活動(dòng)準(zhǔn)備;

　　5、開(kāi)展對(duì)社區(qū)0—3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)活動(dòng)，積累0-3歲嬰幼兒優(yōu)質(zhì)指導(dǎo)活動(dòng)方案，強(qiáng)化教師主動(dòng)服務(wù)社區(qū)和服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，提升家教指導(dǎo)能力。

　　三、重要工作(活動(dòng))行事錄

　　2月：正常新學(xué)期常規(guī);完成各類(lèi)計(jì)劃;教代會(huì);期初各班家長(zhǎng)會(huì);幼小銜接啟動(dòng)。

　　3月：家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議;舉辦三八“愛(ài)媽媽”主題活動(dòng);幼兒園環(huán)境建設(shè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)征集活動(dòng);第二屆書(shū)香校園閱讀節(jié)啟動(dòng);協(xié)作組項(xiàng)目階段展示準(zhǔn)備。

　　4月：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng);幼兒春游;啟動(dòng)第一屆“教學(xué)之星”的評(píng)選活動(dòng);師德之星、保育之星評(píng)選活動(dòng)，幼兒小青蛙故事比賽。

　　5月：家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng);保育員、營(yíng)養(yǎng)員業(yè)務(wù)比武;好家長(zhǎng)等評(píng)選活動(dòng);迎六一活動(dòng)。

　　6月：幼兒發(fā)展評(píng)價(jià);畢業(yè)典禮;特色項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào);師德之星、保育之星評(píng)選活動(dòng);班級(jí)財(cái)產(chǎn)清查及資料歸檔。

　　7-8月：招生工作;課程資源主題包整理;改建工程及常規(guī)維修;園本培訓(xùn);檔案整理歸檔工作;學(xué)年度任職考核。