學校德育工作詳細工作計劃7篇

學校德育工作詳細工作計劃大家寫好了嗎？日子如同白駒過隙，不經意間，又解鎖了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。以下是小編精心收集整理的學校德育工作詳細工作計劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

學校德育工作詳細工作計劃【篇1】

一、指導思想

以社會主義核心價值觀教育為統領，以培養(yǎng)“有理想、有境界、有廣博興趣、有責任擔當的時代少年”為目標，通過開展“三愛一踐行”主題德育行動，培養(yǎng)學生愛祖國、愛勞動、愛學習的情感；以“八禮四儀”教育和新“中小學生守則”學習為抓手，培養(yǎng)學生文明守紀的良好習慣和人文素養(yǎng)，通過多種途徑提高班主任隊伍的素質，實踐“精致管理”，不斷強化育人意識、完善德育隊伍建設、豐富德育教育內涵、創(chuàng)新德育工作方法、爭創(chuàng)德育特色品牌，努力把學校德育工作做實、做細、做優(yōu)，為全面提升教育教學質量夯實基礎，促進學校德育工作再上新臺階。

二、工作重點

1、加強德育隊伍建設。定期召開班主任例會，組織班主任技能競賽活動，提升德育隊伍理論水平和育人能力。

2、注重德育陣地建設。充分利用櫥窗、班會、社會實踐活動基地等德育陣地并通過各種生動活潑的形式，對學生進行愛國主義、集體主義以及遵紀守法、行為習慣等方面的教育，營造催人奮發(fā)的文化氛圍，使學生受到潛移默化的影響和熏陶。

3、深入開展主題德育活動。積極開展“三愛一踐行”主題德育活動，在鞏固已經開展的主題教活動成果的基礎上，創(chuàng)新組織學生認真學習有關學生守則和規(guī)范，加強文明禮貌教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，提升學生文明素養(yǎng)。

4、建立學校、社會、家庭教育結合體。完善家訪制度，走進社區(qū)，學校、社會、家庭三者互相配合，攜手共育，形成合力，促進青少年學生的健康成長。

三、工作措施

（一）加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。

1、每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

2、開展班主任專題學習活動，通過讀書，外出學習等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

3、開展班主任技能競賽，通過活動提高班主任素質的全面提高。

4、結合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

（二）注重德育陣地建設，提高德育實效。

1、創(chuàng)新班會、晨會管理。要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，對班會內容進行微創(chuàng)新，寫好教案，多講身邊人，身邊事。年級組要利用推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。本學期將創(chuàng)新開展微型德育課——我的晨會有特色，評比活動，充分發(fā)揮班會、晨會的育人作用。

2、加強班級文化建設。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、根據學生年齡特點，制定德育養(yǎng)成計劃。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成計劃，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

（三）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。

組織各年級學生認真學習貫徹《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所；同學間團結友愛不追逐打鬧；推廣禮貌用語與普通話。開展“成功少年”、“優(yōu)秀學干”的評比宣傳活動。并及時檢查反饋，發(fā)現問題及時指正。

2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質量，對紅領巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育。形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。

（四）開展主題教育活動，增強德育創(chuàng)新意識。

1、結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高學生的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行“三愛一踐行”系列教育活動，引導全校學生不斷升華對“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”的理解和認識，增強參與“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”教育活動的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風尚，營造廣大師生為實現偉大的“中國夢”而刻苦學習，努力奮斗的氛圍。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。

4、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發(fā)愛國熱情。通過落實《中小學生行為規(guī)范》、《中小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為青少年的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升學校師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。

以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動；以教師在平時言行的示范作用為先導；以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口；全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。

（五）調動各界參與，增強德育整體實力。

1、充分發(fā)揮德育基地的作用。組織帶領學生參觀城市規(guī)劃館、檔案館等校外德育基地，并采取走出去，請進來的形式，拓寬學生眼界著力在培育學生基本素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的同時，重視學生創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng)等未來素養(yǎng)的形成，努力培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展和國家建設的世界公民。

2、進一步加強家校聯系與溝通。進行家長委員會的改選。充分利用校訊通、網站與家長聯系，讓家長了解學校的教育教學工作，介紹優(yōu)秀學生（或家長）學習和育人經驗。讓家長學校有聲有色的開展。

3、與社會相關部門聯系，加強法制教育，禁止未成年人進三室一廳、網吧。做好禁毒、不搞迷信活動等方面的教育工作，在教育學生的同時征得社會的幫助，發(fā)揮學校與社會的教育互助功能。

學校德育工作詳細工作計劃【篇2】

一、指導思想

認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養(yǎng)青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。

二、主要工作

1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系：結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。

(1)根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發(fā)展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發(fā)揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，并將學習的主要內容，利用思品課、班(隊)會課、晨會課向學生進行教育和宣講。

(2)迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規(guī)范教育，在校園內開展“宏揚文明禮儀、創(chuàng)建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規(guī)范公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調查：結合傳統節(jié)日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會：開展一次“樹新風、除陋習”原創(chuàng)小品比賽：利用網絡尋找一個文明禮儀的故事或格言：開展一次社會公益宣傳活動。

(3)開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。

三、常規(guī)工作

1、抓好隊伍建設，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續(xù)開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優(yōu)秀班主任“為契機，弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。

2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。

(1)、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。

(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發(fā)揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。

(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。

(4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發(fā)揮網絡教育功能，定期修改更新網頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。

(5)、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節(jié)活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發(fā)揮學生的個性特長，為體現河小學生多才多藝的一面創(chuàng)造舞臺。

3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年

(1)結合民族精神教育綱要，發(fā)揮網絡教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續(xù)開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。

(2)充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

學校德育工作詳細工作計劃【篇3】

一、行為習慣養(yǎng)成教育

1.開展學生“行為規(guī)范養(yǎng)成主題月”活動(9月份)，切實抓好三大習慣----“品德習慣、行為習慣、學習習慣”和三大意識----“安全意識、法制意識、健康心理意識”的養(yǎng)成教育。

2.強化校園環(huán)境整治。一方面要加強校園環(huán)境整治，加大寄宿生宿舍衛(wèi)生和內務評比，落實教室和公共衛(wèi)生區(qū)的檢查，每月組織開展一次“清潔家園”活動，營造潔凈優(yōu)美校園。一方面根據我校實際，開展櫥窗文化、樓道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化載體建設，完善和優(yōu)化校園文化建設硬件設施，推進班級文化和宿舍文化自主、和諧而富有個性發(fā)展，展示八中內在美。

3.繼續(xù)加強校紀校風建設，嚴厲整治在課堂上趴著睡覺、考試作弊、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

4.嚴抓學生帶手機進課堂的現象。本學期我們將持續(xù)開展禁止學生帶手機進課堂的檢查、整頓工作，規(guī)范課堂秩序。

5.組織全體新生到慈山農中開展為期五天的軍訓活動，培養(yǎng)廣大青少年的愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的思想道德素質和行為規(guī)范水平，主動踐行社會主義核心價值觀，使他們成為全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

6.強化安全教育，特別是預防溺水安全教育、交通安全教育、防火防盜安全教育;開學時天氣仍然較熱，必須加強預防溺水安全教育，持續(xù)不斷開展交通安全教育，同時教育學生注意財產安全，牢記安全第一。

二、提升校園文化建設水平，夯實省級文明學校成果

1.按照省級文明學校標準要求指導學校德育工作。

2.開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、國旗下講話、廣播、板報宣傳等活動，教學生學會做人，從一點一滴，一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結互助，誠實守信，勤儉節(jié)約，樂于奉獻的好品德。努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人，一個學會做人的人。

3.傳承和弘揚中國傳統優(yōu)秀文化和我校優(yōu)秀傳承精神。通過舉辦書畫展、校史文化專題廣播、校史展覽、等形式，讓學生對國家、學校歷史進行學習和探究，提高學生知識素養(yǎng)，培養(yǎng)學生愛校的情操，激發(fā)學生志存高遠、振興家鄉(xiāng)、振興祖國的壯志情懷，增強學習的積極性和主動性，進一步豐富學校精神文化。

4.立足當前我校社團建設的現狀，圍繞社團在學校文化育人中的作用，按照“運作上規(guī)范、方向上引領、活力上激活、影響上擴大”的總體思路，集中優(yōu)勢資源，開展精品社團活動。

5.舉辦校園文化藝術節(jié)，包括書法繪畫展覽、主持人大賽、十佳歌手比賽、樂器演奏比賽、校歌大合唱比賽、十八歲成人禮、文藝匯演等活動，發(fā)揮藝術育人功能。

6.強化法治宣傳教育。發(fā)揮禁毒示范校作用，依托各種法制紀念日，舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、撰寫學法筆記等多種形式，圍繞禁毒、國防教育、憲法等宣傳內容，不斷增強學生國防觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。

7.強化師德建設，組織學習有關師德文件精神，嚴格按照文件精神來要求每一位教師，真正做到學高為師，身正為范。

三、優(yōu)化德育途徑，增強德育實效

1.不斷探索網絡環(huán)境下德育工作的有效途徑，引導學生正確對待網絡虛擬世界，合理使用互聯網、手機以及微博、微信等新媒體。加強網絡道德教育，推進德育工作信息化建設，完善學校德育網站，引入優(yōu)秀資源，發(fā)揮德育網站的陣地作用，對學生的成長起到領航的作用。引導學生合理、正確地使用手機，不做手機的奴隸。

2.繼續(xù)把“道德講堂”推向班級，本學期我們將繼續(xù)舉行班級道德講堂觀摩活動。

3.完善“善行義舉”推薦和上榜制度，做到每季度有推薦有上榜，傳遞道德的正能量。

4.加強家校聯系。通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

5.充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列活動等。

6.開展勞動實踐活動。組織學生參加校內勞動、學生社團活動、家務勞動、公益勞動、勞技課實習、學農勞動、實踐基地勞動等活動，提高廣大中學生的勞動素養(yǎng)，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動教育氛圍。

7.關注留守兒童，關愛留守兒童，促進身心健康發(fā)展。

8.加強學生溝通能力培養(yǎng)，使學生適應環(huán)境，學會控制情緒，提高處理解決問題能力，杜絕校園欺凌事件。

9.充分利用學校田徑運動會等活動，增強班級凝聚力，培養(yǎng)合作意識，互助意識，發(fā)揮每一位學生的潛力，營造和諧、積極向上的班級氛圍。

四、落實融入教育，健全德育工作體系

一是融入課堂教學，要加強思想政治課程、綜合實踐課程、校本課程等課程體系建設，把時事政策、法律安全教育納入學校教育教學計劃。

二是融入校園文化，要把社會主義核心價值觀融入校園物質文化、精神文化、制度文化和行為文化之中，依托十一月份的科技節(jié)、十二月份的藝術節(jié)，開展豐富多彩、生動活潑的科技、文藝活動。

三是融入家庭教育，促進家校良性互動，要以“學校開放日”為契機，通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式，大力推動家庭教育，普及家訪制度，幫助家長掌握正確教育方法，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

四是融入社會實踐，全面實施“德育在行動”計劃，組織學生廣泛參加志愿服務活動和社會公益活動，提高廣大中學生的勞動素養(yǎng)，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動教育氛圍。

五、發(fā)揮德育特色，不斷深化生命健康教育

1.利用我校入選__省中小學心理健康教育特色學校為契機，進一步提升特色辦學實驗校的創(chuàng)建水平，鞏固開展青春健康教育活動成效，進一步探索特色辦學、多樣化發(fā)展的新途徑。

2.要以__省中小學心理健康教育特色校標準為指引，提高升級后心理輔導中心的使用效率，組織學生通過參加心理測評軟件答題，了解學生心理存在問題，積極落實有針對性指導，同時健全農村留守學生關愛服務體系，加強對農村留守學生心理危機干預，預防學生各種心理疾病的產生，減少其產生心理問題的潛在可能性，并對已出現的異常心理和行為進行鑒別和指導。

3.要牢固樹立“安全第一”的思想，通過開展同伴教育、青春陽光服務和紅十字“體驗式生命教育——十個一基本動作”等活動，教育引導學生牢固樹立安全防范意識，努力掌握自我防范、自護自救知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險。

4.努力適應新高考改革，利用我校心理教育引導教育的優(yōu)勢，開展形式多樣的學生生涯指導，引領每一位學生找到最適合自己發(fā)展的方式，充分發(fā)揮個人潛能，立足實際，仰望未來。

學校德育工作詳細工作計劃【篇4】

本學年，我們德育條線在校長室、黨支部和上級主管部門的領導下，個性是緊緊依靠全體教職工的智慧與努力，在原有工作的基礎上，著重做好以下幾個方面的工作。

一、加強班主任隊伍建設――班主任是學校德育工作的主力軍

加強學?！叭L”建設，引導師生獲得知識，遵守基本道德準則，努力實踐，不斷拼搏，用心探索發(fā)現，實現教育質量與人才培養(yǎng)的優(yōu)質高效;進一步推進“以扎實的德育管理推進學風的有效轉變，從而到達教學質量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青年骨干教師和后備隊伍，班主任隊伍也如此。所以計劃：

1.抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，將定期組織班主任觀摩學習、沙龍活動、研討交流以及各類班主任基本功競賽。

2.繼續(xù)抓好新老班主任結對工作，并充分發(fā)揮“骨干班主任”的引領輻射作用。

3.在班隊活動的設計、班主任工作手冊的規(guī)范填寫、教育案例分析等方面加強指導，個性是落實并發(fā)揮好日常班會課的功效。

4.安排好見習班主任工作，著力建設儲備一批班主任后備隊伍，為我校的可持續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎。本學期將借助于校園電視臺開展優(yōu)秀班主任一日工作展示活動，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造更多近距離的學習機會。

5.結合本次學?？冃Э己说男薷?，進一步完善班主任工作的考核、評估、激勵機制，提高班主任工作用心性。

二、抓好學生管理工作

要在校園里、學生中大力宣傳“尊重知識”、“努力讀書”、“寧靜致遠”、“淡泊明志”的正能量，抵制“違反紀律”、“混日子”、“抄作業(yè)”、“大吵大鬧”等歪風邪氣;注重學生非智力因素的培養(yǎng)，每個學生、每個班、每個年級都要制定適切的發(fā)展目標并輔以過程管理細則及時達成考核標準;要經常性地在學生中開展禮貌禮儀教育、勵志教育、心理疏導等，幫忙學生克服困難，為學生排憂解難;繼續(xù)嘗試小組文化引領下的班級自主管理，要讓班主任重視起來，任課教師重視起來，學生重視起來，同時在推進、評估與考核過程中求創(chuàng)新、求實效;繼續(xù)推進班干部競選制，發(fā)揮并提高班干部管理班級潛力;我們還需努力，要全程育人，全員育人。

1.全程育人。

從學生一進入我校到初三畢業(yè)，我校利用好每個育人的時機，不要等到學生問題重了才予以關注教育。如為了更充分的實施全程育人，今年我校依舊將初一新生家長會提前到7月初進行，讓家長和學生及時進入初中的主角，充分準備;確立9月份為“日常行為規(guī)范教育月”，強化常規(guī)紀律、規(guī)章制度、禮貌禮儀專題教育。初一新生將進行為期一周的入學教育，包含軍訓，讓他們盡快了解、熟悉和適應實驗中學的學習與生活;平時關注常規(guī)細節(jié)管理，對進校、升旗、請假、課間、衛(wèi)生、禮儀、考試、集會、作業(yè)、課堂等常規(guī)方面明確要求，進一步完善班級德育量化考核，并在初一年級實行和小組合作兩化合并，使管理盡量做到扁平化、精細化。

2.全員育人。

由于生源的顯著改變，迫使我們要更充分的全員育人，包括我們的門衛(wèi)，我們的任課老師將投入更多的精力在學生的教育管理上面;對于部分的特殊學生，我們將繼續(xù)予以重點關注，繼續(xù)強化和改善學生成長導師制，進一步探索成長導師制的有效方法，在此對以往辛勤奉獻的導師們表示衷心感謝，也真誠的期望接下來一如既往群策群力做好這塊工作，還是重方法重實效，具體以后再通知麻煩各位;充分發(fā)揮團隊工作的作用，進一步擴大學生干部的影響。透過加強對少先隊大隊委的選拔機制，嚴格對學生的入團審核程序以及細化對學生干部的分類分層培訓，來不斷提高他們的自主管理潛力，擴大他們在學生中的良好示范作用;加強值班管理。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，維護紀律，保障安全，提升質效。

三、深入開展主題活動

本學期，繼續(xù)以“禮貌禮儀，做一個有道德的人”為主題開展形式多樣的教育活動。

1.開展“知善懂禮儀”活動。透過開展“日行灑掃”系列活動，幫忙學生養(yǎng)成自理自立的生活潛力、禮貌禮貌的行為習慣。利用宣傳欄、櫥窗、板報、征文、攝影等形式在學生中傳誦“善”的理念。

2.開展“行善獻愛心”活動。結合重陽節(jié)等重要節(jié)假日，組織學生走進敬老院，為孤寡患病老人、殘疾人送溫暖獻愛心。動員學生利用課余時間，參與維護公共衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、植樹護綠等公益活動，爭做小小志愿者。

3.開展“揚善頌美德”活動。結合美德少年評選，以禮貌小博客、網上簽名寄語作為“日行一善、月習一德”的展示交流平臺，引導學生在活動中實現自我教育、自我提高，努力使日行一善、月習一德成為校園新風尚。

4.開展“樂善知感恩”活動。結合德育親情課題，引導學生孝順父母、尊敬師長，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母身體健康，理解父母、感謝父母，學會感恩。

5.開展“道德講堂”活動。透過班級道德講堂和學校道德講堂兩種模式相結合，弘揚中華民族傳統美德，倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”的道德規(guī)范，把道德講堂建設為未成年人思想道德建設的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。

具體還要結合上級的要求通知再部署實施。

四、推進“一校一品”，德育工作特色化、品牌化

以成語文化建設整合學校已有的德育品牌亮點，在成語文化的環(huán)境布置過程中，要有意識地融進學校的“愛心教育”、“公平教育”內涵，使成語文化與“愛心教育”、“公平教育”有機融合，并以校園電視臺為載體，使成語文化的呈現多元化。

根據學校自身特色，找準學校定位，打造學校德育特色項目，進一步深化學校德育“3+1”工程。以校園電視臺為載體，打造學校特色品牌，利用校園電視臺探索學生自主德育管理新途徑。加大校園電視臺品牌建設力度，對行政樓五樓進行整體文化環(huán)境布置，改造“蒲公英電視臺”演播室，添置錄像器材、文字提示器等設備。成立以學生為主體的電視臺創(chuàng)作隊伍，培養(yǎng)專職或兼職教師，招聘電視臺成員，不斷豐富節(jié)目資料，用心推進成語文化建設，以多樣化的形式呈現成語節(jié)目;要依托校園電視臺，不斷凈化德育環(huán)境，創(chuàng)新豐富德育形式，提高德育實效;同時要透過校園電視臺、互聯網等形式，大力宣傳、報導我校師生中涌現出的感人故事、所取得的成績，營造良好的教育環(huán)境，大力宣傳學校正能量。

五、加強法制安全教育

安全無小事，職責重泰山。透過政治課、主題班會、國旗下講話、圖片展、演講比賽、聘請法制副校長進行專題法制講座等各種途徑，尤其是在12月的法制宣傳月中集中開展各項安全教育活動以及法制教育活動，進行學法、知法和守法教育;同時大力加強安全教育，落實各項安全制度與措施，按照校園安全要求進行防災抗災安全演練，做到警鐘常鳴，全面培養(yǎng)師生的自救、自護潛力。進一步建立健全各項規(guī)章制度，落實學校安全工作職責制和職責追究制。針對學校實際，對食堂、課余活動以及大型活動的組織等重點安全工作，細致排查安全隱患，制定應急預案，杜絕重大事故的發(fā)生，切實打造平安校園。

六、重視心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好心理品質的重要途徑。所以本學期，我們將進一步重視開展好學生的心理健康教育和青春期教育。透過班會、板報、國旗下講話、專家講座等多種形式做好學生心理健康知識的普及工作。班主任要對學生的心理健康問題高度關注，細致觀察學生有無重大的情緒變化、行為變化等明顯表現，個性要對家庭離異、有厭學現象的學生傾注更多的關懷與關注，及時發(fā)現，及時溝通，及時幫忙。另外要充分發(fā)揮好兼職心理健康教育老師的重要作用，對有心理困擾的學生及時進行疏導和幫忙。組織好心理健康教師定期參加進階培訓。任課教師也要用心創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進學生身心全面健康地發(fā)展，那里也推薦我們老師掌握一點點基本的心理常識，對正常學生的教育教學也有幫忙，對有心理問題的學生能夠區(qū)別對待，而不是簡單的從思想品德的角度。本學期將進一步完善初一年級心理健康課的資料，做到有計劃、有資料、有師資，初步編寫完成心理健康校本教材。

七、重視家校聯系，構建三位一體德育網絡

以五星家長學校要求為指導認真辦好家長學校，不斷豐富家長學校授課資料及活動形式，努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發(fā)，加強授課資料的針對性和實效性。透過家長學校，使廣大家長不斷了解學校教育規(guī)律、辦學思想和校規(guī)校紀;認識家庭教育的好處、作用，樹立科學的育兒觀念，掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。其次透過家校路路通、家校聯系卡、告家長書等形式，進一步加強學校與家庭之間的聯系和溝通，個性重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，努力使學校教育與家庭教育構成合力，讓每個孩子都健康成長。繼續(xù)開展“蒲公英優(yōu)秀家長之星”的評選，讓家校聯系更加緊密，發(fā)揮家長的榜樣示范作用。

深入探索學校、家庭、社會三結合教育的最優(yōu)模式，加強與社區(qū)的聯系與溝通，依靠相關社區(qū)管理人員、教師、志愿者等，在課余時間和節(jié)假日組織開展普及型校外活動和課外學習輔導，讓學生在校內、校外都能得到良好的'關心與教育。

八、深入開展德育科研

深入推進江蘇省教育學會十二五德育課題《利用校園電視臺構建學生自主德育機制的實踐研究》的研究，鼓勵每位教師認真研究當前德育工作中出現的重點、難點、熱點問題，用心探索特殊學生群體的教育藝術，在平時的德育工作中做一個有心人，從寫心得、寫案例逐步上升到撰寫德育論文，透過德育經驗交流會、班主任工作案例評選等活動，推動我校德育科研的發(fā)展，力爭有更多的德育論文發(fā)表或獲獎。

九、做好體衛(wèi)藝工作

1.體育方面：抓好廣播操、陽光長跑、眼保健操、課外活動日常常規(guī)工作，落實好花樣跳繩項目的開展和運動隊訓練工作;組織開展好校運動會，切實提高教學質量;抓好校各運動隊訓練工作，用心組隊參加各項比賽;做好傳幫帶工作，使青年教師盡快成長，成為我校的中堅力量。

2.衛(wèi)生方面：開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育，增強學生自我預防疾病的潛力和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，杜絕、減少、控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級中進行心理健康教育;繼續(xù)做好初一初二學生體檢工作;繼續(xù)抓好常見病、慢性病的防治工作，個性是在防治工作上下功夫;認真做好學生體檢收集匯總工作，及時上報資料;做好有關資料的收集、整理及歸檔工作。

3.藝術方面：組織合唱隊有序編排，迎接各類大合唱比賽;做好學校秋季“藝術節(jié)”活動的組織籌備工作;用心組織參加市各項比賽;用心配合學校團委、德育部門，開展藝術指導工作;用心參加各級各類的藝術培訓，不斷提高業(yè)務潛力;每周一次的藝術興趣活動，組織學生參加大市級以上的書畫類比賽。

學校德育工作詳細工作計劃【篇5】

一、指導思想

認真貫徹落實區(qū)教育局德育工作會精神，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出"讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長"的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有我校特點的德育。

二、德育工作總目標

教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養(yǎng)學生良好習慣、促進學生和諧發(fā)展為重點，以禮儀教育為特色，用禮儀塑造出品格，讓學生終生受益。

三、工作重點

1、貫穿"一條主線"，突出"兩個重點"，抓好"一個落實"。貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線。突出"兩個重點"：一是：加強班級管理，二是：抓好學生的養(yǎng)成教育。抓好"一個落實"：落實常規(guī)工作的開展。

2、爭創(chuàng)市級文明單位

四、主要工作

1、積極開展第十屆全國推廣普通話宣傳周活動，構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。系列活動：

①組織師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。

②在校園內開辟推普宣傳櫥窗或推普宣傳專欄，張貼推普宣傳文字和招貼畫。

③組織一次以"說普通話、寫規(guī)范字"為主題的學生軟、硬筆書法大賽。并將優(yōu)秀作品選送區(qū)教育局參加評比。

④在學校中開展"五個一"宣傳活動，即：推普周期間

a作一次國旗下的講話；

b班級出一期主題黑板報；

c組織一次主題班會（隊）活動；

d對家長進行一次推普宣傳活動。

⑤對校園用語用字進行清理，消除校園內不規(guī)范的用語用字現象。在校園內建立一處永久性的醒目的推廣普通話的文字宣傳標語牌。

⑥建立語言文字規(guī)范化巡查隊。組織巡查隊對街頭不規(guī)范的門牌、店招用字進行一次巡查，對店招用字不規(guī)范的業(yè)主進行宣傳勸說。

2、加強班主任隊伍建設，促進班級管理有序開展。利用班、隊會規(guī)范學生行為習慣。

3、養(yǎng)成教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。

a系列活動：

①新生入學教育。

②學生儀容儀表檢查

③開學初各班開展"拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為主題活動，號召同學們愛護公物，保護環(huán)境。

⑤撰寫我身邊的文明與不文明行為調查報告。

④文明禮儀進社區(qū)。

b平時加大對學生道德修養(yǎng)的教育，要經常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。

c、在心理上積極引導學生，端正他們心理態(tài)度。同時盡可能多為學生提供交流平臺，盡力從源頭阻止由于心理問題引發(fā)的不良事情發(fā)生。

d、領導干部、紅領巾監(jiān)督崗人員定期下到各班檢查、反饋，要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內容之一

4、落實常規(guī)工作

（1）繼續(xù)開展文明小學生評選工作。本學期文明學生評選以"中小學生十個文明形象"、

"社會禮儀和奧運知識"為重點，以及開展我校的特色活動"文明習慣伴我成長"主題教育活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。

（2）實施學校的課程全員德育和全過程德育，堅持在各學科滲透德育的原則。

（3）開展"和文明做朋友，和奧運共成長"主題教育活動，

a、進行"奧林匹克知識競賽"；

b、"紅領巾節(jié)能活動"；

c、繼續(xù)開展"文明班集體"評選活動。

（4）營造"以德育人的教育環(huán)境，進一步細化校園文化建設，充分利用班級內外展示園地，學校宣傳櫥窗和校園走廊突出教育性、知識性、藝術性，建設嚴謹高雅、務實進取的教師文化，使自主和合作統一，建設個性完善、人格健全的學生文化。重點是宣傳櫥窗和教室文化建設。

（5）加強對學生的心理健康教育，以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據，密切關注學生心理素質的發(fā)展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，建立"特殊學生"檔案，繼續(xù)抓好"心理咨詢室"、"悄悄話信箱"的建設等。

學校德育工作詳細工作計劃【篇6】

根據教育股工作要點，學校工作計劃，深入貫徹落實《中共中央國務院關二進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和中小學生新《守則》新《規(guī)范》，依據《興安盟中小學德育工作評估方案》大力弘揚和培育民族精神，本學期德育工作計劃如下：

一、工作思路及目標

加強我校學生的愛國主義和革命傳統教育，加強養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，進一步落實德育課題研究工作，把我校建設為德育基地示范校。

二、重點工作

認真組織全體教職員工學習、深化中小學德育工作重要性的認識。做到全員參與，增強全體職工教書育人的使命感和責任感。結合學校實際，認真總結前一階段我校德育工作取得的成功經驗和不足，分析現狀，努力探求新方法，總結新經驗。進一步健全德育工作制度，建立學校一把手領導負總責，分管領導桂珍（團委書記）、根順（政教主任）具體負責，團隊通力協作，班主任具體執(zhí)行，任課教職工師以及全體職工密切配合的運行機制，建立后進生檔案，對后進學生結對子。切實做到全員育人，全程育人。

2、根據學校實際，有計劃、有目的地開展各類教育活動，把組織學生參加社會實踐作為加強德育工作的重要途徑，不定時地去接受各方面的教育。請派出所的同志上門宣傳法律常識，增強學生的法制意識，從關愛每一個學生健康成長出發(fā)，做到知守、懂法、守法。讓學生多參加生產勞動實踐，在勞動中磨煉意志。

3、加強教師職業(yè)道德建設。要組織教職工深入學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，把教師職業(yè)道德教育作為教師政治學習和班主任培訓的必修課。我校將對一批班主任進行培訓，讓老教師當班主任，青年教師當副班主任，努力提高教師職業(yè)道德教育工作的針對性和實效性，做到為人師表。

4、切實加強心理健康教育在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，針對初中學生要求，利用活動課、班團隊活動，請專職教師舉辦專題講座，開展心理咨詢和心理輔導。為此，一開學，要求每班班主任把班里有異常行為的學生排名出來，進行個別輔導，力爭轉化每一個差生，關愛每一個差生。

5、切實加強法制教育。要求學生繼續(xù)學習教委頒發(fā)的典型案例，通過案例分析，增如學生的法制意識。力爭將法制教育經?；?、制度化，做到教育與管理相結合，普及教育與專項治理相結合，從關愛每一個學生健康成長出發(fā)，做到教育、管理、?；ぷ鳌?/p>

6、積極爭取全社會共同關心，各部門通力合作，努力增強綜合教育的能力。繼續(xù)抓好家長學校建設，加強家校聯系與溝通。通過家長委員會、家長學校、家長接待日（每月的4日）等多種形式，與家長建立經常性的聯系，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成人觀和教育思想，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。充分發(fā)揮關工委、工會、共青團、婦聯的作用，齊抓共管，積極開展有利于青少年健康成長的活動。積極開展社區(qū)教育，充分挖掘社會德育資源。利用雙休日、寒假開展社區(qū)服務，促使學生接觸自然，了解社會，注重提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神。主動爭取社會各方面的支持，加強校園周邊環(huán)境治理，積極創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

7、進一步改進德育工作方法，加強學校德育科研工作，切實提高德育工作的效益。德育工作要講究實際效果，變灌輸式教育為討論式、啟發(fā)式教育。堅持把德育科研作為德育方向性、前瞻性的重要工作來抓，以科研促發(fā)展現代德育工作，要求每位班主任寫一篇探討性的德育工作新課題，并互相交流，努力促進德育工作做出成績，創(chuàng)出特色。

三、主要活動：

9月：抓好常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、學習中小學生新《守則》新《規(guī)范》的同時，結合紀念長征x周年開展全校師生演講比賽，以此大力弘揚和培育民族精神。

10月：在國慶節(jié)期間開展愛國主義教育活動的宣傳，加強愛國主義革命傳統教育。用VCD光盤播放給全體學生。具體內容《開國大典》、《三大戰(zhàn)役》、《長征》等優(yōu)秀影片。

11月：心理健康教育研討會，安全教育月、召開全校性家長會

12月：德育先進班級評比，對每個學生進行德育評價。學校依據《興安盟中小學德育工作評估方案》評估并向旗教育局申報德育工作示范基地先進單位。

學校德育工作詳細工作計劃【篇7】

圍繞香坊區(qū)教育局行政主管部門、業(yè)務主管部門年度計劃部署，結合我校實際情況，重點以開展德育常規(guī)研修為基礎，以網絡博客建設、網絡培訓、網絡社群交流為主要內容，德育科研課題研究為突破口的總體思路做好以下幾方面工作：

一、德育常規(guī)培訓工作

（一）德育主任培訓：加強德育工作領導隊伍的建設。強化對德育主任的培訓，基層各校德育主任在積極參加區(qū)教師進修學校組織培訓的同時重點聽走出去學習的德育主任報告，進一步提高德育主任理論修養(yǎng)和實際工作水平，促進德育隊伍專業(yè)化發(fā)展。

（二）班主任培訓：加強班主任隊伍建設。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。組織好班主任教師參加進修學校對班主任進行的各種培訓和教研活動，重點聽走出去學習的班主任報告，提高整體班主任隊伍業(yè)務水平和工作能力。繼續(xù)實施《班主任任職資格證制度》，會同教師進修學校德育教研室對班主任進行有計劃、分層次的培訓，大力提高班主任隊伍的工作水平。

（三）新任班主任培訓：做好__年9月份上崗至今的新擔任班主任崗位的教師摸底上報工作，進行集中持證上崗培訓。通過培訓，全面提升我校新任班主任的專業(yè)化水平，努力建設一支符合時代精神的師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊伍。

（四）心理健康教師培訓：要求各校配備事業(yè)心、責任感較強的專、兼職心理健康教師，積極組織心理健康教師參加進修校德育研修部組織的6次教研活動，使教師自主參與和自我成長需求相結合，讓學科教師積極參與網絡交流、研討、展示，努力提高學科教師業(yè)務水平和工作能力。

二、網絡建設

（一）克服一切困難，連接各校德育工作博客，實行德育工作網絡化

1、本學期發(fā)揮幸福中心校撤點并校的優(yōu)勢，充分利用現有的教育資源，預想給基層各校德育工作、心理健康工作配備專用計算機，保障暢通上網。

2、幫扶基層各校德育主任重新建立德育工作室博客，并與中心校德育工作室博客鏈接、與德育社群鏈接。

3、按期進行網上交流、研討、展示活動，進行網絡培訓，實行德育工作網絡化。

（二）德育主任網絡博客、德育社群交流使用培訓：此項活動在工作中逐步發(fā)現特長人才，指定專人負責各項培訓任務，以老帶新，形成合力。

三、結合上級業(yè)務主管部門部署，積極籌備推薦我校"水保杯"德育實踐活動課大賽選手

做好基層學校選拔賽課的各項工作，按期向區(qū)級推薦參賽選手。

四、德育科研課題

結合幸福中心校學生實際，進一步探討有幸福中心校德育特色的教育科研課題，切合時代背景，分析好優(yōu)勢和劣勢，找準教育切入點，在工作中努力實驗，形成經驗報告。