學(xué)校春季新學(xué)期工作計劃(5篇)

學(xué)校管理工作的好壞影響著學(xué)生的受教效果。制定學(xué)校春季新學(xué)期工作計劃是進(jìn)行有效工作和實現(xiàn)工作科學(xué)化的先決條件和首要環(huán)節(jié)。以下是小編整理的學(xué)校春季新學(xué)期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考！

學(xué)校春季新學(xué)期工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點要求，以實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo)，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)力實施有效教學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、目標(biāo)措施

1、完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺

在過去四年改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動的形式，提高教研效率。

一是學(xué)科教研：每周一上午語文、歷史、英語、體藝學(xué)科教研，周一下午數(shù)學(xué)、理化、思品教研，實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制；

二是集中教研，一上午第一節(jié)，下午第一節(jié)均為撰寫反思時間，由教導(dǎo)處組織；

三是年級教研：每月月考結(jié)束后，舉行年級教研，由年級組長組織，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；

四是校際教研：今年除按時組織教師參加縣局組織的教研活動外，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí)，提高我校教師的教學(xué)水平；

五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)教學(xué)水平；六是開展網(wǎng)上交流，評比博文，交流感受，擴(kuò)大信息交流。

2、緊扣教學(xué)一線重點難點，豐富教學(xué)研究內(nèi)容

教學(xué)工作的樂趣在于教研，沒有了研究，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨，毫無生機(jī)。

今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式，是為了突出學(xué)生主體地位，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課、“集智”與“個性”兩線結(jié)合備課。教師備課時，使用“教師平臺”與“學(xué)生平臺”兩部分。

“分層”一是指在集智研討時，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”。

二是指設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時針對不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計、學(xué)習(xí)活動設(shè)計。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手。

1、周一教研時同年級同學(xué)科教師對下下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容，下周用一周時間查閱資料、研討精備。

2、主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”。

(1)學(xué)生平臺：周一教研擬定目標(biāo)——-同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題——同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題——-同年級同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測試”。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是：“導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)模式。

(2)教師平臺：設(shè)計導(dǎo)語、創(chuàng)設(shè)情境——-設(shè)計自學(xué)方法、提供學(xué)習(xí)幫助——設(shè)計小組交流方法——設(shè)計展示交流方式方法——設(shè)計難點重點突破方法、歸納知識點——-設(shè)計鞏固交流部分師生互動方法——設(shè)計反饋測試方式方法。

3、周一集智研討由備課組長組織同年級同學(xué)科教師對主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善。

4、復(fù)印分發(fā)至各教師，進(jìn)行個性化修訂補(bǔ)充完善，對學(xué)生施教。其次是繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研究：每天有兩至四名教師公開作課，作后現(xiàn)場集中評議，切實通過演、練、評提升素質(zhì)。第三是考試研究：緊扣課標(biāo)研究課題，提升素質(zhì)，這是一條最為實用的捷徑。今年我們要特別增加對試題的研究力度，從中考到月考都要抓住每一次的機(jī)會。四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗：了解教育動態(tài)，跟上時代的節(jié)拍，讓外出教師地向本校教師交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高認(rèn)識，達(dá)成共識。五是校內(nèi)名師交流：利用周一教研時間讓我校的名師舉行講座介紹自己的經(jīng)驗之得，力求百花齊放，更新教師教學(xué)理念，樹立新的教學(xué)理念，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。

5、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教師是教學(xué)的生產(chǎn)力。提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長永遠(yuǎn)是提高教育生產(chǎn)力的主旋律。

借秋學(xué)期開展的“第×屆中學(xué)教學(xué)能手評選”之東風(fēng)，今年我們要從以下幾方面著手提高教師素質(zhì)：

一是加強(qiáng)對教師敬業(yè)思想的教育，通過名師事跡的宣傳，校園模范的表彰等形式弘揚(yáng)高尚的師德，開展“名師人生”、“我的教育人生”等交流大討論；

二是組織學(xué)習(xí)，通過聆聽、觀看、交流等形式潛移默化中熏陶教師；

三是培樹典型，啟動青年教師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度，并具體落實到常規(guī)工作中，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長。

四是開展“四個一”活動，即每位教師做好一本筆記，讀好一本好書，寫好一篇論文，研好一個課題；

五是表彰先進(jìn)，爭取“掛職培訓(xùn)”的機(jī)會，利用教師節(jié)對一批能力出眾的教師要大力表彰，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向，拉動教師隊伍整體素質(zhì)提升。

6、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。

開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。在縣局舉行的課改現(xiàn)場觀摩活動中，廣受好評，也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手。

今年，我們要繼續(xù)按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求，堅持推廣課題“導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)模式，將其作為評課的重點，一一落實。具體來說包括以下幾點：

一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究，每一步都要認(rèn)真探討，讓每一個環(huán)節(jié)都真正有效；

二是抓好式小組評價研究，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，表彰進(jìn)步學(xué)生，淡化以學(xué)生個人成績評定的形式；所謂“學(xué)習(xí)小組式評價”管理體系，是為了強(qiáng)化學(xué)生的自主管理，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)小組為基本單位的評價體系。它具體評價的內(nèi)容包括：學(xué)業(yè)成績、課堂表現(xiàn)、生活養(yǎng)成、特長發(fā)展。具體的操作流程與方法如下：

(1)學(xué)業(yè)成績：“周周清”、“單元測試”、“期末考試”后，均以小組為單位計算均分評價學(xué)生，對于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰，頒發(fā)獎狀。

(2)課堂表現(xiàn)：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評價表》，提出“要什么、評什么；評什么、有什么”的12字訣，搭建一個量化激勵的平臺，實現(xiàn)“堂堂登記、日日匯總、周周表彰、月月獎勵”，要求用廣告色畫好表格，由小組專人、班級專人負(fù)責(zé)更換堂堂登記，在正前方黑板左側(cè)，評價內(nèi)容當(dāng)堂教師自定，每次獎勵在1-5分之間。旨在盤活課堂，促進(jìn)個性解放，提高效益。

(3)生活養(yǎng)成：班級內(nèi)的一切活動以小組為單位開展，值日值周、個人衛(wèi)生、言行舉止、生活紀(jì)律等均量化小組式評價，每月進(jìn)行一次總結(jié)表彰。

(4)特長發(fā)展：為培養(yǎng)合格加特長學(xué)生，要求每位學(xué)生都必須選擇一項特長，根據(jù)發(fā)展情況與成果進(jìn)行評價，小組成員的平均成績?yōu)楸窘M成績。

三是抓好總結(jié)關(guān)，九月份召開課題總結(jié)大會，交流先進(jìn)成果，推廣普及提升研究水平。

7、強(qiáng)化內(nèi)部常規(guī)管理，構(gòu)建生態(tài)、人性、陽光的管理模式。

生態(tài)化、人性化、陽光化管理一直是我們追求的目標(biāo)，今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)管理。

一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查，每周進(jìn)行一次，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；

二是學(xué)生作業(yè)的檢查，每月進(jìn)行一次，包年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；

三是全面性的展評檢查，全體教師參與，交流學(xué)習(xí)；

四是科學(xué)性的評價體系，變常規(guī)的以扣為主為一獎勵為主，使評價策略更加符合對代的要求，有利于教師積極的工作。

8、強(qiáng)化對考查科目的監(jiān)督管理，規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè)。

借10月份全縣“綜合實踐活動周”之契機(jī)，今年我們要對地方課(安全、養(yǎng)教、心理、綜合……)進(jìn)行示范評講，在學(xué)生教師中展開調(diào)研，提高這些考查科目的教學(xué)效率，做到成果出色、過程出效果、選材出個性，更好地服務(wù)于常規(guī)教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。特別是綜合實踐活動課的研究與實踐要充分的展示我校的成果與文化特色。

9、促進(jìn)遠(yuǎn)程教育、圖書資料、實驗器材的使用，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效。

借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之東風(fēng)，今年我們除配合上級搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之外，還要繼續(xù)開展交流“我是如何使用……”探討對各種資源的使用辦法，提高課堂效率，開展兩次遠(yuǎn)程課比賽、實驗課比賽、真正提高教師使用器材的比率，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。

學(xué)校春季新學(xué)期工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校圍繞“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、聲譽(yù)揚(yáng)校、教研興?！焙汀肮芾砀鼊?chuàng)新、課堂更優(yōu)化、教學(xué)更有效、德育更務(wù)實”的學(xué)?？傮w目標(biāo)，落實“抓好開頭、精細(xì)過程、關(guān)注結(jié)果”的管理思路，以教育局“五項工程”為抓手，扎實做好各項工作。建立完善現(xiàn)有的各種規(guī)章制度，形成嚴(yán)肅的校風(fēng)校紀(jì)，嚴(yán)格的學(xué)校管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)有特色的農(nóng)村初級中學(xué)；加快教育現(xiàn)代化、信息化的步伐，爭取__年中考再上一個新臺階，力爭為上級學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀人才。

二、主要目標(biāo)和任務(wù)

（一）改善辦學(xué)條件、創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的校園環(huán)境。

適度加大基礎(chǔ)建設(shè)投資，在校園文化建設(shè)、綠化和美化方面做文章，完善校園小景點建設(shè)工作，使校園綠化和美化工作上一個新臺階。

（二）推進(jìn)教育現(xiàn)代化信息技術(shù)工程，充分發(fā)揮多媒體的教學(xué)功能。要求每位教師都能上好多媒體課，進(jìn)一步完善個人博客，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提高國之源和陜師大附中校園網(wǎng)資源的利用率。

（三）教學(xué)方面：九年級普通高中升學(xué)人數(shù)達(dá)65人以上，七、八年級在全市統(tǒng)測中各科名次居中上水平。

（四）努力做好控輟保學(xué)工作。確保在校生人數(shù)不減少。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、升旗儀式、班會等時機(jī)，結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實際進(jìn)行“四有教育”，愛國主義教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育、組織紀(jì)律教育等，充分利用校園現(xiàn)有文化載體開展豐富多彩的學(xué)?；顒雍蛨F(tuán)隊活動，開設(shè)禮儀課，使學(xué)生不斷增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、文明禮儀的自覺性，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（六）加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，進(jìn)一步把管理的觸角延伸到學(xué)校的每一個工作細(xì)節(jié)，把“高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化、零缺陷”的觀念落到實處。以課堂教學(xué)為切入點，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。切實優(yōu)化“備、講、查、批、導(dǎo)”五個教學(xué)環(huán)節(jié)，持之以恒，抓緊抓好，抓出成效。加大對大型考試的管理和獎懲的力度，促進(jìn)公平競爭，并把教學(xué)成績作為評優(yōu)、評先和晉級的重要依據(jù)。真正體現(xiàn)有為者有位，無為者無位的原則。

（七）嚴(yán)格教師管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展多種形式的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師評比、評優(yōu)活動，認(rèn)真做好學(xué)生評教和教師業(yè)務(wù)評定，加大教學(xué)成績在教師評優(yōu)中的權(quán)重。通過教學(xué)常規(guī)的督查，教學(xué)成績的評比、教學(xué)業(yè)務(wù)的評定，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的評價，逐步實行末位淘汰制，加強(qiáng)對教師進(jìn)行文化考核，爭取考自己教的內(nèi)容，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（八）管理人員要堅持“以人為本，質(zhì)量第一”的原則，樹立管理就是服務(wù)的意識，努力提高工作的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，形成良好的人際關(guān)系，和諧的工作氛圍。在具體工作中要有計劃、有實施、有結(jié)果、有檢查、有改進(jìn)，不斷提高執(zhí)行工作的能力，堅持行政例會和周工作總結(jié)制度。

（九）做好后勤服務(wù)工作。每月抽查一次飯菜質(zhì)量，核實一次價格，召開一次后勤、伙管人員會議，努力提高飯菜質(zhì)量。定期維修各種教學(xué)設(shè)施，工作質(zhì)量和態(tài)度要有明顯改進(jìn)。

（十）積極辦好《校園簡報》和學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)站要提高資源質(zhì)量和利用率。大力開展“億萬學(xué)生陽光體育運動”系列活動，做好體衛(wèi)藝工作。

（十一）不斷擴(kuò)大住宿生規(guī)模，力爭家遠(yuǎn)學(xué)生全部住校，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供安全和時間上的保證。

（十二）堅持教職工月度考核，實行效績工資制，激勵教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。

三、具體工作安排：

3月份：開學(xué)工作學(xué)雷鋒活動

4月份：青年教師教學(xué)評優(yōu)五四活動

5月份：論文參賽社會考察

6月份：師生展示活動支部工作總結(jié)

學(xué)校春季新學(xué)期工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實際，以上級有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項工作的水平。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步深化“以學(xué)生進(jìn)步為中心”的教育教學(xué)管理服務(wù)主題，扎扎實實提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

2.以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式課堂為突破口，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、知性型”校園，樹立優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校形象。

三、具體措施

（一）學(xué)校管理

1.進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2.調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性；計劃通過后就要照此執(zhí)行；執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3.建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼界，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。

4.梳理和完善學(xué)校各項管理制度，形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5.明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制。

（二）德育工作

1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。

（1）加強(qiáng)對學(xué)校政教處人員的管理，強(qiáng)化本處室工作人員的管理意識，通過不同形式的培訓(xùn)提升工作人員的責(zé)任心和工作效率，為學(xué)校的整體德育工作奠定管理基礎(chǔ)。

（2）強(qiáng)化全員育人意識，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。

（3）定期召開班主任工作會議，交流班主任工作經(jīng)驗，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。

（4）加強(qiáng)班集體建設(shè)工作，充分利用學(xué)生資源參與管理，繼續(xù)開展學(xué)生會工作，加強(qiáng)學(xué)生會干部的管理力度。

2.加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度。

（1）利用一切機(jī)會（國旗下講話、課間操前談話、班會課的對話等），督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣。

（2）精心安排和組織主題隊會，充分發(fā)揮班委會在學(xué)校德育工作中的積極作用。

（3）創(chuàng)設(shè)德育載體，開展德育活動。

3.建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。

（1）繼續(xù)充實宣傳欄、校園廣播站等的相關(guān)活動內(nèi)容，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

（2）認(rèn)真開展重大紀(jì)念日主題教育活動，結(jié)合中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和國際上的一些學(xué)生感興趣的節(jié)日開展相應(yīng)的思想教育活動。

（3）融思想情感教育于各項活動之中，開展各項文娛活動，以豐富學(xué)生的課余生活。

4.注重科學(xué)管理，共筑安全防線，確保校園平安。

（1）明確責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書。政教處通過各種途徑進(jìn)行宣傳通知，以增強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識，提高自我防范能力。

（2）發(fā)揮門衛(wèi)的職能作用，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出校門制度，杜絕學(xué)生擅自離校。

（3）認(rèn)真執(zhí)行安全隱患排查制度、月報告制度、零報告制度、信息報送制度。

（4）加強(qiáng)住校生的安全管理。通過寢室管理小組、值日教師、班主任三位一體的管理模式，確保住校生的安全。

（5）突出重點，強(qiáng)化措施，提高安全工作的針對性。重點加強(qiáng)學(xué)生防溺水、交通安全、飲食衛(wèi)生安全的教育。

（三）教學(xué)工作

1.落實教學(xué)常規(guī)管理

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好各類課程，完善作息時間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，落實“陽光體育”活動要點。

（2）加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

備課管理：

第一，修改學(xué)校備課評價標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求；

第二，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查；

第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)集體備課；第四，開展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：

第一，加強(qiáng)隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，提供課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo)；

第二，切合學(xué)校實際，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課；

第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。

作業(yè)管理：

第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評價指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求；

第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。

輔導(dǎo)管理：

第一，加強(qiáng)個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生；

第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)。

考試與評價管理：

第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序；

第二，探索多樣的評價學(xué)生的方法。

（3）重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，在切實做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。學(xué)校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)

（1）加強(qiáng)教研組長隊伍建設(shè)。召開教研組長會議，通過會議加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn)；明確教研組長的工作職責(zé)，通過教研組長履責(zé)的過程，提高教研組長的工作能力。

（2）落實教研活動，根據(jù)學(xué)校平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計形式；

3.抓好教育科研，促進(jìn)教學(xué)工作。

（1）立足校情，以教學(xué)質(zhì)量為著眼點，搞好調(diào)研工作，為學(xué)校教科研工作提供有力依據(jù)。

（2）努力做好課題申報和實施工作，各教研組、各教師要結(jié)合自身特長，積極參與課題研究工作，邊“教”邊“研”，以“研”促“教”。

（3）開展“同課異構(gòu)”、“研究課”、“觀摩課”等主題教研活動，促進(jìn)教學(xué)工作呈現(xiàn)亮色。

4.抓好特色教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）英語教學(xué)活動內(nèi)容不斷深化，力爭使學(xué)生“人人能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語”，做到“敢說、樂學(xué)、學(xué)好”，創(chuàng)新英語教育模式，打造英語特色學(xué)校。

（2）開展豐富多彩的興趣小組活動，做好學(xué)生的才藝教育，培養(yǎng)多才多藝型的學(xué)生。

5.開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課改工作。

（1）以英語組為課改龍頭，帶動初中部各學(xué)科進(jìn)行課改實踐；

（2）檢查落實課改工作的成效。

（四）后勤工作

1.根據(jù)各項檢查要求做好環(huán)境衛(wèi)生工作，認(rèn)真上好健康教育課，開展形式多樣的健康教育宣傳活動，生活部配合政教處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%。

2.加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，要嚴(yán)格履行一切外來人員進(jìn)出都要登記的手續(xù)；把好校門口的秩序關(guān)，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全；強(qiáng)化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3.加強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂進(jìn)行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4.嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護(hù)等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規(guī)范。加強(qiáng)功能室的管理，充分發(fā)揮功能室的作用。

四、實施要點

1．繼續(xù)完善各項工作制度，堅持以德育為首、教學(xué)為中心、后勤服務(wù)為保障，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。

2．加強(qiáng)規(guī)范化、精細(xì)化、人性化的內(nèi)部管理和主題鮮明的學(xué)生養(yǎng)成教育，努力建構(gòu)合作型學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊，全面提升教育質(zhì)量，提升學(xué)校文化品位。

3．破除經(jīng)驗主義，放棄拼時間、拼體力的教條主義，講求科學(xué)性；具有超前意識，弱化強(qiáng)制性行政管理思想，強(qiáng)化服務(wù)觀念、需要觀念，提高工作自覺性和積極性。

4．以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展。

5．加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù)工作。切實做好學(xué)校財物的管理與使用工作，落實部門人員、年級和班級財產(chǎn)管理責(zé)任制，為教育教學(xué)工作提供有力的物質(zhì)保證。

6．修訂并實施績效考核方案，以此為依據(jù)切實做好教職工評優(yōu)評先、職稱晉級、獎金等級評定等工作。

7．加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作。認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持每學(xué)期一次學(xué)生運動會。

8．加強(qiáng)藝術(shù)、科技教育工作。利用學(xué)校課堂教學(xué)、班會活動、學(xué)生藝術(shù)節(jié)、興趣小組活動等形式，認(rèn)真開展藝術(shù)教育；積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔、推薦優(yōu)秀藝術(shù)人才參加各級各類競賽，推動學(xué)校藝術(shù)教育工作，提升學(xué)生、學(xué)校知名度。

五、每月主要工作安排

三月份：

1.校園安全排查；各班上好開學(xué)安全教育第一課；舉行開學(xué)典禮；

2.制定工作計劃，完善各項制度。

3.“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動落實。

4.“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課改活動的全面啟動和落實。

5.興趣小組活動的開展工作。

四月份：

1.安全教育主題宣傳活動。

2.課改組的培訓(xùn)和聽評課活動。

3.常規(guī)管理工作的落實檢查。

4.課改工作的階段性評價。

5.學(xué)生的學(xué)科知識競賽。

五月份：

1.“珍愛生命，預(yù)防溺水”安全教育。

2.安全疏散演練活動。

3.課改工作的進(jìn)一步推進(jìn)。

4.學(xué)生學(xué)科競賽。

5.畢業(yè)班學(xué)生報名工作。

六月份：

1.慶“六一”活動。

2.課改工作的總結(jié)。

3.各部門資料的匯總和梳理。

4.期末安全檢查。

5.畢業(yè)班學(xué)生報考工作。

6.期末總結(jié)工作。

學(xué)校春季新學(xué)期工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想:

在我縣教育督導(dǎo)部門和校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)一流學(xué)校，努力成為縣教育現(xiàn)代化名校之一”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強(qiáng)校，科研興?！?，積極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系，全面落實學(xué)校工作計劃和督導(dǎo)工作目標(biāo)，全力維護(hù)學(xué)校正常工作秩序，為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺階而不懈努力，努力爭創(chuàng)臨高縣高水平現(xiàn)代化學(xué)校。

二、主要目標(biāo):

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣教育工作會議精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解義務(wù)教育法、新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育法規(guī)；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組、年級組以及教師個人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核；

3、進(jìn)一步注意加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的運行機(jī)制和效率調(diào)研；

4、組織對新教師和進(jìn)校三年以內(nèi)的青年教師的培訓(xùn)，著力素質(zhì)教育和新課程評價改革研究；

5、組織對學(xué)校教師的教學(xué)常規(guī)檢查，堅持督導(dǎo)工作通報制度，繼續(xù)加大督查力度；

6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項工作。

三、主要措施:

1、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo)，提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平；

2、制定工作計劃，明確工作重點，合理安排分工，及時公布每月每周的工作重點；

3、開展隨堂聽課、走聽活動，進(jìn)行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實際，深入基層，深入課堂，了解和研究學(xué)校教育教學(xué)工作急需探討和解決的問題，推進(jìn)教育教學(xué)工作督導(dǎo)評估；

4、組織開展學(xué)生座談會和師生訪談工作，加強(qiáng)服務(wù)，服務(wù)基層服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育教學(xué)一線，想教育教學(xué)所想，急教育教學(xué)所急，建設(shè)服務(wù)型督導(dǎo)；

5、進(jìn)行課堂常規(guī)的專項檢查和隨機(jī)抽查活動，并及時反饋并加以整改，注意正確輿論導(dǎo)向，切實實施督導(dǎo)工作目標(biāo)，為學(xué)校各項工作再上新臺階保駕護(hù)航；

6、加強(qiáng)總結(jié)，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

四、分工與合作:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作，每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽課和教學(xué)抽查工作，定期召開教職工、學(xué)生座談會和師生訪談，對教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報告。

五、工作安排:

2月份:

1、制訂工作計劃，做好開學(xué)工作，深入班級和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查；

2、組織對青年教師教育教學(xué)情況跟蹤調(diào)查，督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學(xué)方面的有關(guān)工作；

3、組織教學(xué)常規(guī)期初檢查工作。

3月份:

1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學(xué)常規(guī)專項檢查和抽查工作；

2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的落實及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用情況。

3、組織教學(xué)常規(guī)月檢查工作。

4月份:

1、深入學(xué)科教研組，深入課堂，了解教學(xué)工作進(jìn)展情況，組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo)；

2、組織教學(xué)常規(guī)月檢查工作。

5月份:

1、召開師生座談會，了解素質(zhì)教育情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找對策；

2、組織開展對學(xué)校學(xué)科的單項督導(dǎo)工作；

3、組織教學(xué)常規(guī)月檢查工作。

6月份:

1、組織教學(xué)常規(guī)工作期末全面檢查；

2、依據(jù)教研組、年級組、教師和學(xué)生有關(guān)考評細(xì)則，進(jìn)行測評。

學(xué)校春季新學(xué)期工作計劃篇5

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。

2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

二、開展教師學(xué)習(xí)交流活動

1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。

2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。

3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。

4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。

三、搞好校本培訓(xùn)，營造書香校園。

1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)。

四、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動

根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。

五、強(qiáng)化教師基本功

做為教師，更應(yīng)與時俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。

三月份：

1.制定九都中心小學(xué)教研工作計劃

2.召開語文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會議

3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級培訓(xùn)

4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、開展校級公開課活動

6.開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動

四月份：

1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂

2.語文組指導(dǎo)教師展示課活動

3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4.開展校級公開課活動

五月份：

1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報

2.數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動

3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4.開展校級公開課活動

六月份：

1.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.課題教研教學(xué)案例成果匯報

3.期末教學(xué)質(zhì)量分析

4.教研室、教研組長教研工作總結(jié)