學(xué)校工作安排計(jì)劃模板【10篇】
學(xué)校是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。下面是小編給大家整理的學(xué)校工作安排計(jì)劃模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。
學(xué)校工作安排計(jì)劃模板篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校20__年春季工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期后勤工作的目標(biāo)是三個(gè)確保、四個(gè)力爭。三個(gè)確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位;確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符;確保學(xué)校水電、飲食、活動(dòng)的安全，杜絕事故的發(fā)生;四個(gè)力爭是：力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭進(jìn)一步完備服務(wù)項(xiàng)目;力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)安全防范工作，增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識(shí)
1、經(jīng)常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作。
2、樹立安全第一意識(shí)，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，辦好師生食堂。
(二)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理
1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度。
2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
3、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。
4、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。
(三)堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律
1、嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約。
2、按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。
3、制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。
(四)抓好綠化管理
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育，教育學(xué)生自覺愛護(hù)校園綠化。
2、經(jīng)常督促檢查綠化區(qū)的管理工作和綠化管理人員的工作。
(五)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人質(zhì)量
1、加強(qiáng)后勤人員對(duì)有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力，做好服務(wù)育人工作。樂于奉獻(xiàn)、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學(xué)的方便，確保教學(xué)工作正常、有序的開展。
2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，解放思想，不斷提高自身的修養(yǎng)。
學(xué)校工作安排計(jì)劃模板篇2
一、指導(dǎo)思想
以群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)為指針，堅(jiān)持牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀，秉持“以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校、文化潤校”的辦學(xué)思路，以服務(wù)為宗旨，以技能為本位，以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動(dòng)力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發(fā)展，強(qiáng)基固本提內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
堅(jiān)持學(xué)歷教育為主體，開放教育、培訓(xùn)教育為支撐，注重六個(gè)關(guān)注點(diǎn)：師資隊(duì)伍建設(shè);信息化基礎(chǔ)能力建設(shè);質(zhì)量評(píng)估體系建設(shè);服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力建設(shè);專業(yè)(群)建設(shè);校園文化建設(shè)。
三、重點(diǎn)目標(biāo)
1.加強(qiáng)思想政治工作。以開展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)為抓手，以黨員干部為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提升推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。
2.落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)范”管理。加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)生、后勤督導(dǎo)檢查，扎實(shí)提升學(xué)校綜合管理水平，同時(shí)注重重點(diǎn)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，真正做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。
3.搶抓教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步深化課程改革，全力推進(jìn)專業(yè)課理實(shí)一體化教學(xué)，堅(jiān)持以“做”為中心，提高課堂教學(xué)效率;提高技能教學(xué)水平，全力做好20__級(jí)學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作，力爭測試成績?cè)谌⊥悓W(xué)校中名列前茅。技能考核中級(jí)工獲證率90%以上，高級(jí)工60%以上;加強(qiáng)綜合高中管理工作，采取切實(shí)舉措，確保綜合高中教學(xué)的優(yōu)勢突破。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進(jìn)教師本領(lǐng)提升;支持教師外出培訓(xùn)，下企鍛煉，鼓勵(lì)青年教師在職研修，攻讀研究生學(xué)歷。加強(qiáng)教科研工作，鼓勵(lì)教師參加課題研究，撰寫論文，要求發(fā)表或獲獎(jiǎng)市級(jí)論文100篇以上，已申報(bào)省、市級(jí)課題形成階段成果。
5.完善人才培養(yǎng)模式。充分調(diào)研市場專業(yè)發(fā)展方向，全面實(shí)施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作，實(shí)施工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)，確保每個(gè)學(xué)生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
6.建立大賽長效訓(xùn)練機(jī)制。以技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學(xué)。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎(jiǎng)總量、獎(jiǎng)牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
7.積極拓展培訓(xùn)渠道。充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地功能，大力開展社會(huì)培訓(xùn)工作，確保學(xué)期培訓(xùn)2500人次以上。
8.加強(qiáng)校園資產(chǎn)管理。開展厲行節(jié)約活動(dòng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚，通過責(zé)任管理，制度規(guī)范，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。
四、主要措施
(一)強(qiáng)基固本，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)?；A(chǔ)性工作，要強(qiáng)夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實(shí)可行的措施，提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);立足質(zhì)量督查體制，優(yōu)化過程管理;依托聯(lián)盟共享資源，提高單招實(shí)績。
1.固化教學(xué)模式。專業(yè)課程全面實(shí)施任務(wù)單導(dǎo)學(xué)法，文化基礎(chǔ)課提倡“一點(diǎn)通”任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，實(shí)習(xí)課程注重“演練—互動(dòng)”教學(xué)法，堅(jiān)持以“做”為中心，邊做邊教，邊學(xué)邊做;優(yōu)化教學(xué)手段，推廣多媒體教學(xué)，運(yùn)用信息資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的改革創(chuàng)新。
2.強(qiáng)化教研活動(dòng)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力?；罨萄谢顒?dòng)形式，堅(jiān)持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動(dòng)，防止教研活動(dòng)走過場。教研活動(dòng)要注重專題性，要在一定階段內(nèi)通過專題研究，真正解決教學(xué)實(shí)踐中的問題。
3.優(yōu)化過程管理。一是建立由督導(dǎo)室、教務(wù)處、系部、專業(yè)負(fù)責(zé)人組成的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量督察網(wǎng)絡(luò)，著重對(duì)省“三項(xiàng)管理規(guī)范”中突出問題(人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)的完善、授課計(jì)劃的制定、學(xué)生成績?cè)u(píng)定等)的督查和指導(dǎo)。二是牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都有質(zhì)量要求，全體員工都要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，做到思想上位，行動(dòng)跟進(jìn)，全力做好20__級(jí)學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作，及早努力，提前進(jìn)入迎戰(zhàn)狀態(tài)，力爭測試成績?cè)谌⊥悓W(xué)校中名列前茅。
4.嚴(yán)抓單招工作。一是鼓氣打勁激發(fā)斗志。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)20__年對(duì)口單招新形勢，從政策支持中看到更多希望，從學(xué)長的輝煌成績中積聚更強(qiáng)信心，從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅(jiān)持“重點(diǎn)突破、全面提升”的復(fù)習(xí)思路，以明確的目標(biāo)、科學(xué)的過程、足量的練習(xí)、及時(shí)的改評(píng)，全力創(chuàng)建高效復(fù)習(xí)課堂。三是全面實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)督促考核，量化對(duì)口單招各項(xiàng)指標(biāo)，并把各項(xiàng)指標(biāo)、責(zé)任落實(shí)到班級(jí)和個(gè)人，把準(zhǔn)備過程量化到階段和節(jié)點(diǎn)，借助聯(lián)盟、聯(lián)考考核檢測，找出不足，制定預(yù)案。
(二)抓住根本，培養(yǎng)合格人才
學(xué)校的教育工作是以學(xué)生為本，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，以提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展力為參考點(diǎn)。
1.樹立德育為先理念。樹立人人都是德育工作者的理念，努力構(gòu)建全體教職工共同參與的德育工作體系。全體教師要充分利用學(xué)科中的各種德育資源，注重在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透，把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過程，使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。同時(shí)鼓勵(lì)蹲點(diǎn)干部多深入班級(jí)，持之以恒關(guān)注學(xué)生發(fā)展。
2.抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善由校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)工處主任、系部主任、蹲點(diǎn)干部和班主任組成的德育工作隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，認(rèn)真抓好班主任傳、幫、帶工作，以老帶新，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)班主任的成長,定期安排班主任到企業(yè)參觀考察，了解企業(yè)的生產(chǎn)情況和企業(yè)文化，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求，提高班主任工作的針對(duì)性;二是實(shí)施班主任培養(yǎng)工程。以江蘇省首屆職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽為契機(jī)，組織開展班主任專業(yè)能力大賽，培養(yǎng)造就一批班主任工作帶頭人。三是鼓勵(lì)班主任學(xué)會(huì)研究、善于反思、敢于創(chuàng)新、不斷積累，努力做一個(gè)科研型、創(chuàng)新型班主任。
3.扎實(shí)開展育人活動(dòng)。要突出抓好陽光教育，感恩教育，勵(lì)志教育的三大主題教育活動(dòng)，借助秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)、特色社團(tuán)等平臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，展示自我，欣賞自我;同時(shí)在開展社團(tuán)活動(dòng)中，力爭將社團(tuán)做活、做優(yōu)，真正讓學(xué)生在自我感悟中發(fā)展和提高。
(三)內(nèi)緊外促，提升業(yè)務(wù)水平
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的“頭號(hào)工程”，一支愛崗敬業(yè)的高水平、高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是學(xué)校安身立命的關(guān)鍵。新學(xué)期學(xué)校一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，起好“助推器”作用，通過“壓擔(dān)子”、“拔尖子”，促進(jìn)青年教師快速成長，另一方面要求教師自身不斷修身固體，夯實(shí)根基，扎好馬步。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，提升自身業(yè)務(wù)。以技能大賽、創(chuàng)新大賽、“兩課”評(píng)比為切入口，開展教學(xué)比武活動(dòng)，扎實(shí)提升教師業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處認(rèn)真組織選手多摘省“兩課”評(píng)比入場券，力爭省賽再出金牌。實(shí)訓(xùn)處統(tǒng)籌謀劃全力備戰(zhàn)市技能大賽，優(yōu)化組隊(duì)和集訓(xùn)，力爭“一等獎(jiǎng)總量、獎(jiǎng)牌總量、省參賽資格總量”均有突破。同時(shí)加強(qiáng)教師基本功考核，扎實(shí)推進(jìn)公開課活動(dòng)，建立聽評(píng)課及撰寫聽后感制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。
2.支持在職研修，提升教學(xué)素養(yǎng)。鼓勵(lì)青年教師，骨干教師攻讀研究生、考取相關(guān)資格證書，改善教師的學(xué)位學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高研究生學(xué)歷和雙師型教師的比例。
學(xué)校工作安排計(jì)劃模板篇3
一、指導(dǎo)思想
以國家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師
的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。
3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。
三、工作要點(diǎn)
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評(píng)課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作措施
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示評(píng)課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。
學(xué)校工作安排計(jì)劃模板篇4
一、指導(dǎo)思想
秉承“嚴(yán)謹(jǐn)尚美”校訓(xùn)，認(rèn)真貫徹集團(tuán)總部工作思路，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以“校園文化顯露、名優(yōu)教師培養(yǎng)、課題研究優(yōu)化、尚美課堂展示、學(xué)科建設(shè)并進(jìn)”六大行動(dòng)為載體，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，激活學(xué)校辦學(xué)活力，提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育名片。
二、重點(diǎn)工作
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，追求教師卓越發(fā)展。
1.全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。
堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在隊(duì)伍建設(shè)的首位，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件精神，堅(jiān)決治理有償家教行為，通過警示教育、專題會(huì)議、簽訂承諾書等形式，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)，確保校園風(fēng)清氣正。
2.關(guān)注年輕教師，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長。
我校年輕教師偏多，讓年輕教師快速地成長起來，挑大梁，是擺在我們面前的'迫切任務(wù)。學(xué)校將繼續(xù)以教師發(fā)展學(xué)校為平臺(tái)，多措并舉，鼓勵(lì)年輕教師參加各種培訓(xùn)，參加讀書沙龍活動(dòng)、課堂展示活動(dòng)，認(rèn)真撰寫教育博客、教學(xué)心得，在研討中生成智慧，在思維碰撞中更新理念，以此促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長，為推薦新一輪三級(jí)骨干教師作準(zhǔn)備。
3.發(fā)揮教師專長，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢。
了解和尊重教師的學(xué)科專長，培養(yǎng)共同愿景，激勵(lì)每個(gè)老師為共同愿景而奮斗，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，是我校一貫的做法。近年來，學(xué)校發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，社會(huì)美譽(yù)度不斷攀高，充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，將通過專題會(huì)議、主題活動(dòng)等，進(jìn)一步激活教師個(gè)人發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的向心力，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢。
(二)加強(qiáng)陣地建設(shè)，引領(lǐng)兒童幸福成長。
1.加大硬件投入，疏導(dǎo)學(xué)生心理。
高度重視學(xué)生的心理健康教育，做好教師心理健康培訓(xùn)工作的同時(shí)，進(jìn)一步完善心理健康教育體制，配備專職和兼職心理健康咨詢師。心理健康咨詢室已建成，這也為學(xué)生的心理疏導(dǎo)、情緒調(diào)控等提供了有力的保障?；I備建設(shè)夢(mèng)想教室，為學(xué)生的發(fā)展提供更加理想的平臺(tái)。
2.以活動(dòng)為載體，內(nèi)化氣質(zhì)。
圍繞“儒雅、陽光、沉穩(wěn)、堅(jiān)毅”氣質(zhì)培養(yǎng)這一主題，我校將通過學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)等，將氣質(zhì)內(nèi)化于心，外化于形。
加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)中。針對(duì)新形勢和學(xué)生新特點(diǎn)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、公民素養(yǎng)教育和理想信念教育，將富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等內(nèi)容有效融入到課堂教學(xué)、班級(jí)文化建設(shè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)中。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校園建設(shè)，開展“傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，圍繞清明、端午等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國愛家、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育。
3.推進(jìn)閱讀活動(dòng)，營造書香校園。
根據(jù)《校區(qū)大閱讀方案》和《閱讀明星爭章活動(dòng)細(xì)則》，本學(xué)期在前期取得成果的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作，深入推進(jìn)泰州大閱讀活動(dòng)。學(xué)生閱讀知識(shí)競賽、美文誦讀比賽、征文評(píng)比、閱讀明星風(fēng)采展示等活動(dòng)陸續(xù)拉開序幕，為學(xué)生的發(fā)展搭建豐富的平臺(tái)，精心打造書香校園，積極營造讀書氛圍。
4.打造精品社團(tuán)，優(yōu)化自主發(fā)展。
我校鼓勵(lì)社團(tuán)輔導(dǎo)老師開發(fā)校本課程、生本課程，形成校本教材。出成果，出精品，是我校社團(tuán)建設(shè)的不懈追求;讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮特長，讓每個(gè)家庭享受幸福，是我校社團(tuán)建設(shè)的根本目標(biāo)。
將學(xué)生社團(tuán)作為自主教育、自主發(fā)展的重要平臺(tái)，把社團(tuán)建設(shè)和學(xué)生志趣、人生目標(biāo)聯(lián)系起來。積極選派、聘請(qǐng)富有專長、責(zé)任心強(qiáng)的教師、社區(qū)優(yōu)秀人士、社會(huì)專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師或顧問，不斷探索優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)的途徑和方式，使社團(tuán)真正成為學(xué)生自我教育、自主管理、自信成長的有效陣地。
根據(jù)實(shí)際，學(xué)校將把精品社團(tuán)建設(shè)作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期，所有校級(jí)社團(tuán)全部建成精品社團(tuán)，班級(jí)社團(tuán)中也有相當(dāng)一些必須達(dá)到精品社團(tuán)的要求，讓藝術(shù)教育特色繼續(xù)綻放出光與彩。
5.整合教育資源，彰顯辦學(xué)特色。
小學(xué)是江蘇省書法特色學(xué)校。弘揚(yáng)書法藝術(shù)，探索書法教學(xué)有效途徑，是所有教師共同的目標(biāo)。本學(xué)期，我校將整合教育資源，開設(shè)書法指導(dǎo)課、名家書法欣賞課，切實(shí)提高學(xué)生的書寫水平與書法獎(jiǎng)賞水平。蘭亭書法班活動(dòng)做到有計(jì)劃、訓(xùn)練實(shí)、出精品、有影響。在全員普及的基礎(chǔ)上，做好提高訓(xùn)練。
(三)聚焦質(zhì)量，在科學(xué)育人、品質(zhì)提升上求突破。
1.聚焦核心素養(yǎng)，提升育人品質(zhì)。
以新教育“每月一事”為抓手，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成，持續(xù)開展“八禮四儀”、“我們的節(jié)日”等主題教育活動(dòng)，涵養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。抓好體育、藝術(shù)“2+1”工程，確保學(xué)生在校期間每天鍛煉1小時(shí)。健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，定期監(jiān)測并公告學(xué)生體質(zhì)健康狀況，力爭學(xué)生健康測試合格率達(dá)95%以上。繼續(xù)推進(jìn)泰州市學(xué)校體育藝術(shù)“一校一品一特色”創(chuàng)建活動(dòng)，以創(chuàng)建促進(jìn)普及和提升。重視學(xué)校衛(wèi)生和心理健康工作，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，心理健康課程開設(shè)率達(dá)100%。啟動(dòng)區(qū)級(jí)心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。
2.立足課堂教學(xué)，促進(jìn)減負(fù)增效。
把課堂改革作為質(zhì)量提升的主陣地，各類課程開設(shè)從“開齊上足”向“開齊上足上好”提升。有效運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)等教學(xué)方式，積極探索基于“泰微課”應(yīng)用背景下的“先學(xué)后教”翻轉(zhuǎn)課堂模式，多層次、多渠道開展和強(qiáng)化各學(xué)科的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，應(yīng)用與推廣以“學(xué)”為中心展評(píng)式課堂，不斷豐富“厚重通靈”教育教學(xué)風(fēng)格內(nèi)涵，因材施教，使不同的學(xué)生能得到不同的發(fā)展。
3.加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)認(rèn)真抓好常規(guī)管理。明確我校教學(xué)常規(guī)要求，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行“每周一小檢，每月一大檢”的常規(guī)檢查制度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時(shí)，確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。
(2)加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。以“精心”為核心，貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡案相結(jié)合，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，電子備齊與紙質(zhì)備課相結(jié)合。嚴(yán)格控制教輔用書的使用，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，要在書寫和質(zhì)量上下功夫。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。
教導(dǎo)處定期召開教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量反饋會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，并落實(shí)整改措施確保，在區(qū)教育局組織的各項(xiàng)調(diào)研測試中，所有學(xué)科達(dá)優(yōu)，且位居全區(qū)前列。
4.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，打造特色品牌。
(1)繼續(xù)深化課程整合，打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)“跨界”的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)周三綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和周五學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程的督查與指導(dǎo)，制訂完備的實(shí)施方案，將基地實(shí)踐、勞動(dòng)制作、校外參觀、課題研究、影視觀賞等內(nèi)容有機(jī)融合，努力踐行陶行知先生所倡導(dǎo)的“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！钡慕逃砟?，抓好學(xué)生出行的安全保障。
(2)提升校本課程建設(shè)水平。一是以“構(gòu)建適合學(xué)生生長的課程”為目標(biāo)，大力開展周五的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，滿足學(xué)生多元學(xué)習(xí)需求。二是以“國家課程校本化實(shí)施”創(chuàng)新班為載體，激活課程建設(shè)。目前我校已經(jīng)在姜堰區(qū)教育局申報(bào)立項(xiàng)的創(chuàng)新班有十多個(gè)，如孫蓮的“變廢為寶”趣味紙漿藝術(shù)創(chuàng)新班、顧曉紅的尋根民俗創(chuàng)新班、黃志娟的比較閱讀創(chuàng)新班、王蓉的讀寫繪講演創(chuàng)新班、湯月慧的趣味武術(shù)創(chuàng)新班等，要加強(qiáng)創(chuàng)新班實(shí)驗(yàn)成果的采集與整理工作，形成經(jīng)驗(yàn)向全校乃至全區(qū)推廣。三是申報(bào)姜堰區(qū)“十大精品課程”。
3.抓好新教育實(shí)驗(yàn)“每月一事”課程。一月一主題，每月一重點(diǎn)，常抓不懈，螺旋上升，直指學(xué)生核心素養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成的弱項(xiàng)，讓學(xué)生終生受益。
我校已有多名老師申報(bào)參與實(shí)驗(yàn)，順利通過區(qū)教育局的初審。今年，我校將聯(lián)合多部門，組織教師申報(bào)第二輪國家課程校本化實(shí)施創(chuàng)新班，引導(dǎo)老師在實(shí)踐中探索，在探索中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提升。
(四)重視教育科研，助推學(xué)校質(zhì)量高位攀升。
1.課題申報(bào)，確保立項(xiàng)。
以教科室牽頭，年級(jí)組、學(xué)科組配合，組織教師主動(dòng)申報(bào)省市新一輪課題研究，確保課題立項(xiàng)通過。積極進(jìn)行省級(jí)十三五課題申報(bào)工作，繼續(xù)推進(jìn)在研的“尚美課堂教學(xué)校本實(shí)踐研究”省級(jí)課題研究工作。進(jìn)一步擴(kuò)大區(qū)級(jí)微課題研究參與面。
2.教研互動(dòng)，扎實(shí)有效。
教科室制定好翔實(shí)的教研活動(dòng)方案，精心組織每一次教研活動(dòng)，讓教學(xué)在“研”中落到實(shí)處，讓老師在“研”中得到提升。
進(jìn)一步制定和落實(shí)好“校區(qū)聯(lián)動(dòng)”教研計(jì)劃，以教師發(fā)展學(xué)校為依托，提升教師專業(yè)能力。我校將與區(qū)內(nèi)外名校開展互動(dòng)研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師緊跟教育改革的步伐，開闊教育視野，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3.關(guān)注賽事，再創(chuàng)佳績。
近年來，校區(qū)捷報(bào)頻傳，繼續(xù)關(guān)注各項(xiàng)賽事，力爭再續(xù)輝煌。本學(xué)期，組織教師參加泰州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員說課大賽以及各級(jí)各類課堂教學(xué)大賽、教師基本功大賽，組隊(duì)參加區(qū)成語大賽、漢字聽寫大賽等，爭取在賽事中摘金奪銀。
組織教師研讀教育理論，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等，積極參加“教海探航”“行知杯”等各級(jí)各類論文競賽。將教師的匯編成《探微》?？?。
4.啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)，幸福教育。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育實(shí)驗(yàn)工作要求，成立以陳存梅校長為組長的新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)期初制定《小學(xué)教育集團(tuán)校區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》，完善《小學(xué)教育集團(tuán)校區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)考核細(xì)則》，進(jìn)一步落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)“十大行動(dòng)”，讓新教育實(shí)驗(yàn)在校園遍地開花。
(五)高度依規(guī)依法治教，打造和諧校園。
1.強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)
落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，繼續(xù)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，促進(jìn)廉政文化建設(shè)與反腐倡廉教育融合互動(dòng)，擴(kuò)大反腐倡廉教育的覆蓋面。
2.維護(hù)校園安全穩(wěn)定
進(jìn)一步提升校園警務(wù)室的防衛(wèi)功能，配備必備的防衛(wèi)器械。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度、外來人員進(jìn)校盤查驗(yàn)證登記制度，設(shè)置接待隔離區(qū)，在學(xué)生上課期間實(shí)行校園封閉管理。
利用安全教育平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生掌握突發(fā)情況的應(yīng)變能力;定期舉行中隊(duì)安全主題活動(dòng)，實(shí)行班主任坐班制、科任老師交接班制度，確保教育教學(xué)無安全事故。
3.提升學(xué)校管理水平
深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，實(shí)現(xiàn)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化。
4.加大教育宣傳力度
進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站，積極向“姜堰教育網(wǎng)”及各大教育媒體供稿，提升學(xué)校辦學(xué)影響力。
5.加快信息化建設(shè)
開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，曬課率達(dá)90%，錄制優(yōu)課10節(jié)。抓好教育信息化設(shè)施設(shè)備的日常管理與運(yùn)行維護(hù)，管理使用好學(xué)校機(jī)房、教育資產(chǎn)、圖書三大平臺(tái)，推動(dòng)信息化水平再上新臺(tái)階。
6.嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理
完善財(cái)務(wù)管理制度，健全財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，依法規(guī)范會(huì)計(jì)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，最大限度地提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。我校將嚴(yán)格執(zhí)行購物申請(qǐng)制度，大宗物品采購必須經(jīng)校務(wù)會(huì)通過，按流程規(guī)范運(yùn)作。
7.強(qiáng)化后勤物業(yè)管理
后勤物業(yè)管理，是服務(wù)教育教學(xué)的必要保障。以總務(wù)處牽頭，物業(yè)管理公司配合，定期召開物業(yè)管理人員會(huì)議，明確服務(wù)要求，查找問題，促使后勤服務(wù)水平再上新臺(tái)階。
新學(xué)期，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路，以新的姿態(tài)、新的風(fēng)貌去迎接新的挑戰(zhàn)，要狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品位，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展而努力奮斗!
8.家校聯(lián)動(dòng)共謀發(fā)展
加強(qiáng)與家長委員會(huì)的溝通交流，定期召開家長會(huì)，將學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)融合，形成教育合力，引導(dǎo)孩子健康成長。
三、主要工作安排
二月份：
1、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃，新學(xué)期校園環(huán)境布置。
2、舉行開學(xué)典禮。
3、健全少先隊(duì)的各級(jí)組織機(jī)構(gòu)，召開大隊(duì)委、勸導(dǎo)員會(huì)議，完善少先隊(duì)
各種規(guī)章制度及各項(xiàng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
4、強(qiáng)化常規(guī)管理，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。
5、召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議。
6、進(jìn)行教室布置，打造內(nèi)涵豐富，各具特色的班級(jí)文化。
7、開展“拒絕零食珍愛健康”專題教育活動(dòng)。
三月份：
1、開展學(xué)習(xí)雷鋒，爭做“四好少年”活動(dòng)：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒
故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動(dòng)，教育隊(duì)員以“為他人、為集體、為社會(huì)”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)。
2、感恩系列教育活動(dòng)：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊(duì)以“媽媽，真好!”為主題開展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。
3、參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
4、少先隊(duì)活動(dòng)課研討
5、安全教育日、周活動(dòng)：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會(huì)、國旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。
四月份：
1.結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)--掃墓，結(jié)合革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會(huì)，學(xué)革命精神”開展系列主題活動(dòng)。
2、“書啟智慧閱燃?jí)粝搿弊x書節(jié)活動(dòng)。
3、開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)(節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電)
4、開展“地球日”環(huán)保教育
五月份
1、熱愛勞動(dòng)教育：慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)，開展“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。
2、開展全國助殘日活動(dòng)(5月第三個(gè)星期日)。
3、評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀中隊(duì)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
4、感恩系列教育活動(dòng)。結(jié)合母親節(jié)開展主題教育活動(dòng)。
六月份
1、慶“六一”祝活動(dòng)。
2、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自護(hù)教育。
4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，超越昨天的自己。
5、做好本學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)和期末工作檢查和資料歸檔工作。
6、安排暑期實(shí)踐活動(dòng)和假日小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
學(xué)校工作安排計(jì)劃模板篇5
一、指導(dǎo)思想
家訪是教師的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的。通過家訪教師同時(shí)也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下。
二、班級(jí)學(xué)生家庭情況分析
班級(jí)學(xué)生在家庭情況和身體狀況上比較復(fù)雜。通過與家長的溝通，發(fā)現(xiàn)家長學(xué)歷普遍不高。大部分家長比較嬌慣學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生不良的行為習(xí)慣，對(duì)家長輔導(dǎo)的依賴;還有一部分家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較上心，但是缺乏正確的方法，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這就是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況。
三、家訪目的要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
7、不能接受家長的吃請(qǐng)，更不能接受家長的禮物。
8、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、家訪工作的方法：
1、推心臵腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合。
五、家訪應(yīng)注意的問題。
1、要全面了解學(xué)生。
2、要提前預(yù)約。
3、要注意家訪時(shí)間的選擇
4、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才去家訪。
5、家訪后，注意對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。
六、家訪重點(diǎn)
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪。
學(xué)校工作安排計(jì)劃模板篇6
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全工作要求，全面加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)生安全為本的各項(xiàng)安全管理工作。
二、工作目標(biāo)
求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。繼續(xù)注重平時(shí)，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，認(rèn)真貫徹執(zhí)行的精神和要求，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全、堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體措施
1、高度重視，嚴(yán)格管理。
安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對(duì)安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理?？焖賾?yīng)對(duì)和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時(shí)機(jī)。
安全工作警鐘常鳴，把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。
增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。
嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰失職，誰負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未燃。
2、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。
對(duì)校園安全既要預(yù)防，更要突出重點(diǎn)。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，本期著重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防火安全、交通安全、防溺水安全教育，切實(shí)有效的形式開展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防肚皮等常識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)能力。安全管理突出重點(diǎn)，要確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，如校園內(nèi)學(xué)生活動(dòng)安全;上學(xué)路上的交通安全。
加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校安全防范措施。
加強(qiáng)安全教育，利用好早自習(xí)、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安全保護(hù)能力。加強(qiáng)交通安全教育與管理，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電。
細(xì)化安全管理，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好行政的值班及教師的值日工作，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。
嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。積極做好門衛(wèi)的安全防范工作。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全。
3、加強(qiáng)檢查，突出成效。
安全管理是動(dòng)態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度，從長計(jì)議，抓好落實(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各線負(fù)責(zé)人經(jīng)常性檢查各部門設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時(shí)時(shí)警惕，每次使用重視，每周自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。
加強(qiáng)校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)維修，確保安全。
暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
4、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。
全體教師要充分利用教育資源，加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。進(jìn)一步加強(qiáng)師生的交通安全管理。
5、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。
重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部。
四、具體時(shí)間安排
二月份：
1、在開學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，尤其是防火防爆及交通安全。
2、根據(jù)教育局的文件精神及學(xué)校制定的創(chuàng)建“平安校園”計(jì)劃的要求制定學(xué)校的安全工作計(jì)劃。
三月份：
1、利用安全宣傳月開展各種內(nèi)容豐富、形式多樣的安全宣傳教育。如：辦板報(bào)、觀看安全教育片等。
2、邀請(qǐng)鐵路警察對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛車護(hù)路”為主題的安全教育。
2、開展學(xué)校第一次安全大檢查。
四月份：
1、安全小組檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改。
2、做好慶?！拔逡弧钡墓ぷ?，安排好節(jié)日值班保衛(wèi)工作。
五月份：
1、做好勞動(dòng)節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作。
2、做好安全教育，特別是防遇溺安全教育，教育學(xué)生不私自下河游泳。
3、用電安全培訓(xùn)。
六、七、八月份：
1、開展學(xué)校第二次安全大檢查，重點(diǎn)是校舍建筑設(shè)施及室內(nèi)門窗、電路、電扇的安全。
2、做好暑假守校安排、值班安排，做好放暑假前的一切準(zhǔn)備工作;
九月份：
與班主任簽訂安全工作責(zé)任書。
十月份：
1、開展20__年第三次學(xué)校安全大檢查。
2、做好學(xué)生“十一”期間的安全教育工作。
3、安全教育周活動(dòng)，學(xué)習(xí)
十一月份：
1、開展秋季傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳。
2、整治學(xué)生不良行為及習(xí)慣，開展主題班會(huì)活動(dòng)。
十二月份主要工作：
1、開展20__年第四次學(xué)校安全工作大檢查。
2、對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全排查。
3、學(xué)校安全工作總結(jié)。
學(xué)校工作安排計(jì)劃模板篇7
為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃：
一、現(xiàn)狀分析
學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工100人,我?，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師5人，市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)骨干教師13人，校級(jí)骨干教師13人，其中在教學(xué)一線的骨干教師33人，為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓(xùn)計(jì)劃
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍。
三、主要舉措：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。
人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。
2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平。
骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，提供展示平臺(tái)。
3、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿?，外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級(jí)組長、教研組長、教科室主任、書記等，讓他們充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。
四、骨干教師培養(yǎng)凡被評(píng)為本年度的骨干教師，實(shí)行公開。
2、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃，要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志。
3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流2-3天。
4、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價(jià)值的論文一篇，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。
5、適時(shí)組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。
6、學(xué)校每年對(duì)骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。
7、學(xué)校對(duì)骨干教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。
五、骨干教師培訓(xùn)
(1)參加各級(jí)舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
(2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。
(3)搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。
(4)各級(jí)骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。
骨干教師培訓(xùn)是校本培訓(xùn)工作中的一項(xiàng)主要內(nèi)容，人們都知道，隨著時(shí)代的發(fā)展、對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，必須要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的骨干教師隊(duì)伍。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中，加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，并取得了一點(diǎn)成績。
在培訓(xùn)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，在學(xué)年初就制定了培訓(xùn)計(jì)劃，為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校能積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn)，并在時(shí)間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干教師的培訓(xùn)效果，每位骨干教師都能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，并取得了好成績。
為了提高骨干教師的科研能力。學(xué)校每學(xué)期都派他們外出學(xué)習(xí)、積極參加進(jìn)修組織的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的好經(jīng)驗(yàn)、好教法，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)，這一做法得到了教師的廣大認(rèn)可。
培訓(xùn)中學(xué)校能按計(jì)劃執(zhí)行。每學(xué)期都讓部分骨干教師上一節(jié)示范課，然后組織教師進(jìn)行研討，目的是探索新型的課堂教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，由于每位骨干教師都認(rèn)真做課，介紹了一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展。
骨干教師在校本培訓(xùn)工作中，他們不但自己努力學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，而且還主動(dòng)指導(dǎo)幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時(shí)交流、探討改進(jìn)的方法，在他們的指導(dǎo)下，教師們的雙科教學(xué)能力有明顯提高。
本學(xué)期骨干教師在本校共上示范課2節(jié)，張紅杰，胡艷梅兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié)。劉英老師自制的教具參評(píng)省級(jí)自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績。
總之，通過培訓(xùn)，骨干教師專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師培訓(xùn)工作中雖取得了一些成績，但也存在著不足，以后還要向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，力爭把這項(xiàng)工作做得更好
學(xué)校工作安排計(jì)劃模板篇8
一、指導(dǎo)思想
以提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)科教研為陣地，以校本教研、校本課程建設(shè)、名師工作室建設(shè)為抓手，進(jìn)一步深化課程改革，制訂并試行教師教科研考核制度，有效開展各類教科研活動(dòng)，結(jié)合百年校慶努力探尋富有實(shí)小特色的教學(xué)模式，傳承并放大我校的教科研經(jīng)驗(yàn)及成果，全面提升學(xué)校各學(xué)科教研品位。
二、工作重點(diǎn)
1.強(qiáng)化管理，努力讓教科研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效
(1)教研活動(dòng)管理。各教研組常規(guī)教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究”之實(shí)處，不要流于形式。每項(xiàng)較大規(guī)模的教研活動(dòng)更要做細(xì)、做實(shí)，要形成活動(dòng)方案、過程記錄、活動(dòng)結(jié)果等系列資料，并及時(shí)上網(wǎng)公示，紙質(zhì)材料期末由教科室匯總交檔案室保存。教研組長應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規(guī)教研活動(dòng)檢查的力度。加強(qiáng)集體備課，并利用網(wǎng)上結(jié)對(duì)平臺(tái)，與蘇陳實(shí)小各教研組教師共同備課，反復(fù)磨課，濃郁研討氛圍，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
(2)課堂教學(xué)管理。聚焦常態(tài)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。以常規(guī)管理精細(xì)化為基礎(chǔ)，以常態(tài)課質(zhì)量提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成為核心，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，構(gòu)建輕負(fù)高質(zhì)的實(shí)小課堂。繼續(xù)開展“教學(xué)檢查日”活動(dòng)，隨機(jī)抽取被聽課教師，做到新老教師一視同仁，專兼職教師一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，考試考查學(xué)科全覆蓋，大力提升隨堂課的優(yōu)秀率，確保在今后的督導(dǎo)檢查中取得較高的優(yōu)課率。
除抓好常態(tài)教學(xué)以外，合理安排好本學(xué)期的“示范課、研究課、匯報(bào)課、競賽課、交流課”，積極參與市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮我校市、區(qū)三級(jí)骨干教師、名師工作室成員的輻射、引領(lǐng)、促進(jìn)作用。與交流處聯(lián)手，繼續(xù)定期開展送教活動(dòng)，著力打造我校雙科型教師隊(duì)伍。
(3)教學(xué)質(zhì)量管理。期中前后對(duì)所有學(xué)科按計(jì)劃、分學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)檢測，形成完整的分析資料，并向相關(guān)老師反饋檢測結(jié)果，以調(diào)整自己的教育教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師想方設(shè)法努力做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，杜絕因教育教學(xué)管理缺失而形成的學(xué)困生，力爭使各學(xué)科的及格率達(dá)100%。
(4)課題研究管理。課題研究工作要充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。教科室要督促已立項(xiàng)的各級(jí)課題正常開展研究工作，并及時(shí)向__市課題管理網(wǎng)站傳送相關(guān)資料(如果在網(wǎng)站上看不到資料的將得不到結(jié)題資格);省級(jí)課題須有中期課題研究匯報(bào)會(huì)，展示過程資料，其它課題市教研室將會(huì)抽樣檢查?！笆濉盻_年課題申報(bào)工作將于3月中旬結(jié)束，我校力爭報(bào)送2個(gè)省級(jí)和1個(gè)市級(jí)課題。
(5)名師工作室管理。各學(xué)科名師工作室要提前思考，并結(jié)合學(xué)校教科室工作計(jì)劃和名師工作室計(jì)劃，本著高效、務(wù)實(shí)的態(tài)度，制定各學(xué)科名師工作室計(jì)劃，切實(shí)安排本學(xué)期活動(dòng)。
(6)教師培訓(xùn)管理。組織好校本培訓(xùn)和教師的外出培訓(xùn)工作。參加培訓(xùn)既是教師繼續(xù)教育的要求，也是對(duì)教師敬業(yè)、上進(jìn)的褒獎(jiǎng);既關(guān)系到教師的專業(yè)成長，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益。開學(xué)初，教科室將制定好__年度繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，安排好每周校本培訓(xùn)內(nèi)容，如新實(shí)施的《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》的學(xué)習(xí)、城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)平臺(tái)的使用培訓(xùn)等，與其他科室聯(lián)手，竭誠為教師培訓(xùn)做好服務(wù)。對(duì)外出參培人員要及時(shí)登記匯總，提醒督促其選用適當(dāng)?shù)男问絽R報(bào)學(xué)習(xí)心得，并收集相關(guān)資料作為教師年底教科研考核時(shí)的佐證材料。
2.管理創(chuàng)新，努力讓更多教師在教科研工作顯身手
(1)健全制度，助推學(xué)校教科研管理水平。制度管理是學(xué)校有效管理的途徑之一，健全的教科研制度更能助推學(xué)校教科研管理水平。針對(duì)平時(shí)發(fā)現(xiàn)的一些問題，如部分教師參加教科研活動(dòng)功利性太強(qiáng)、部分高職稱教師易出現(xiàn)教科研倦怠等問題，我校研究制訂了《__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研考核方案(試行稿)》，從本學(xué)期起開始試行，明確各類人員教科研基本指標(biāo)，以激發(fā)廣大教師，尤其是骨干教師的參研積極性，形成全員參與、氛圍更濃的教科研環(huán)境，確保學(xué)校在區(qū)年度學(xué)校管理考核中得高分。
(2)計(jì)劃公開，鼓勵(lì)教師參與管理。教科室將新學(xué)期工作計(jì)劃、主要公開課安排等通過校園網(wǎng)向每一位教師公開，讓大家及早了解，積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保實(shí)效。同時(shí)設(shè)立公開郵箱__________._，鼓勵(lì)教師給教科室工作提建議或意見，以便及時(shí)改進(jìn)。
(3)“對(duì)自己負(fù)責(zé)”，上傳整理相關(guān)資料。論文、教學(xué)案例等資料的收集整理，繁雜瑣碎，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將努力改變?cè)瓉怼吧蟼飨逻_(dá)，反復(fù)傳達(dá)”但最終還是零散遺漏的面貌，讓每位教師樹立“我得對(duì)自己負(fù)責(zé)”的意識(shí)，將信息上報(bào)、資料上交上傳等情況列入學(xué)校教師教科研考核內(nèi)容，變自上而下的被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)申請(qǐng)和傳送。教科室也將設(shè)立資料管理員，敦促大家平時(shí)能主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果，如論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況、公開課資料上傳、教研成果匯總、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示資料等，抓好過程資料的搜集、整理、歸檔。
3.薪火相傳，努力讓學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)在教學(xué)思辨中顯特色
為弘揚(yáng)實(shí)小百年精神文化傳統(tǒng)，學(xué)校將邀請(qǐng)退休的優(yōu)秀教師與在職教師們舉行“百年實(shí)小，一脈相承”教學(xué)論壇(暫定名)，探討學(xué)校歷久彌新的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，探索提煉具有實(shí)小特色的教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式，豐厚學(xué)校的校園文化底蘊(yùn)。
三.具體安排
2月份：
1.制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。
2.開始試行《__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研考核方案(試行稿)》。
3.申報(bào)并確定各類公開課。
4.督促新課題申報(bào)工作，檢查各立項(xiàng)課題研究情況。
5.正常開展“教學(xué)檢查日”活動(dòng)(全學(xué)期)。
6.各科名師工作室分別制定年度計(jì)劃。
7.按區(qū)教研活動(dòng)計(jì)劃開展好各項(xiàng)工作(全學(xué)期)。
3月份：
1.完成“十二五”__年度新課題申報(bào)工作。
2.城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)平臺(tái)使用培訓(xùn)。
3.備課筆記、作業(yè)批改、聽課筆記等情況檢查。
4.協(xié)助做好讀書節(jié)籌備工作。
5.分批組織各項(xiàng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
4月份：
1.期中各學(xué)科專項(xiàng)檢測及情況反饋。
2.省級(jí)課題研究工作情況檢查(自查)。
3.協(xié)助開展讀書節(jié)暨作家進(jìn)校園系列活動(dòng)。
5月份：
1.抽查市級(jí)課題研究情況(自查)。
2.召開各課題主持人會(huì)議。
3.舉行“百年實(shí)小，一脈相承”教學(xué)論壇。
4.協(xié)助開展第24屆新苗藝術(shù)節(jié)。
6月份：
1.各學(xué)科名師工作室小結(jié)。
2.備課筆記、作業(yè)批改情況檢查。
3.期終考試檢測情況統(tǒng)計(jì)分析。
4.本學(xué)期教科室工作總結(jié)。
5.整理各項(xiàng)教學(xué)、教研成果資料。
學(xué)校工作安排計(jì)劃模板篇9
為了充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)理念，推動(dòng)我校校本研修工作真正為課堂服務(wù)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。結(jié)合我校實(shí)際，特制定20__年學(xué)校校本研修工作計(jì)劃：
一、校本研修的目的
校本研修的目的在于：保證我校的教研活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，促進(jìn)教學(xué)改革;確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量;提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。
二、主要任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“立德為先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2、依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，把組織教師間的相互聽課作為一種常態(tài)。保證人人上匯報(bào)課，每學(xué)期組織校級(jí)的公開示范課至少2人次。通過互相聽課，評(píng)課，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)相關(guān)的專著以及相聯(lián)系的基本知識(shí)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。
三、具體措施
1、成立以校長為主、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。
2、明確校本研修的任務(wù)。積極開展以教研組為單位的校本研修活動(dòng)。各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課。公開課要以解決問題做載體。所選問題必須要有目的，有課堂針對(duì)性。公開課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
3、制定學(xué)科組的教研工作計(jì)劃
學(xué)年初學(xué)校教科研室要督促各學(xué)科組制定好教研組的工作計(jì)劃。計(jì)劃中的任務(wù)必須具有可操作性，且必須為課堂教學(xué)服務(wù)。
4.立足課堂，以研促教
任務(wù)與措施
(1)任務(wù)：課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。教學(xué)活動(dòng)只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)、課程設(shè)置的目的，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容。積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性”、“合作性”學(xué)習(xí)方式的探索與實(shí)踐。在探索與實(shí)踐的過程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：
①課程與教學(xué)的關(guān)系
②教與學(xué)的關(guān)系
③結(jié)論與過程的關(guān)系
④認(rèn)知與技能的關(guān)系
(2)具體措施
①確保教研組集體研討的時(shí)間。每周要保證一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
②規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人在組內(nèi)活動(dòng)時(shí)必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課的中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教學(xué)反思，聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄，并做較切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。
③認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的系列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)科探索的課題研究相結(jié)合。
④教研與科研相結(jié)合。鼓勵(lì)有能力和有熱情的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。
5、認(rèn)真做好校本教研反思
(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)，提倡寫有典型意義的案例、教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文、小專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
(2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”等。
(3)把教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與培養(yǎng)教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)學(xué)期或?qū)W年學(xué)校校本教研工作開展的情況進(jìn)行反思總結(jié)。
學(xué)校工作安排計(jì)劃模板篇10
20__年至20__年度教學(xué)工作已經(jīng)開始。本學(xué)期，是學(xué)校工作的黃金時(shí)間，是學(xué)校工作的春天。抓好黃金時(shí)間，就是抓好了教學(xué)有效時(shí)間;抓好春天，就是抓好了教學(xué)播種工作。搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該是我們二中人共同的選擇?！胺e力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也”。我們二中人應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟(jì)，共同實(shí)現(xiàn)二中的跨越和發(fā)展。
本學(xué)期的教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，鞏固成果，深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢，在原有的辦學(xué)基礎(chǔ)上，力求各項(xiàng)工作都有新突破，辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。
本學(xué)期教學(xué)工作的總體思想是：以德治校，依法理校;以人為本，教師興校;以校為本民主管校。爭取20__年高考新突破，中考創(chuàng)佳績，全方位提升學(xué)校的地位，豐富學(xué)校的內(nèi)涵，塑造全新的教育形象。圍繞上述指導(dǎo)思想和總體思路，本學(xué)期我們要集中精力采取有效措施做好以下幾方面的工作。
一、以德為本，走依法治校之路。
西方哲學(xué)大師但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來彌補(bǔ)，一個(gè)道德不全的人沒辦法用知識(shí)來彌補(bǔ)”中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性強(qiáng)，及時(shí)地、有意識(shí)的引導(dǎo)未成年人正確認(rèn)識(shí)和評(píng)判身邊事物，才能幫助他們養(yǎng)成良好的品質(zhì)、習(xí)慣和正確的人生態(tài)度。本學(xué)期，要作好以下德育工作。
1、創(chuàng)立五三”管理體系。即三評(píng)議學(xué)生評(píng)議教師、群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)、民主評(píng)議黨員、三觀樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、三義加強(qiáng)愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育、三育人處處育人、時(shí)時(shí)育人、人人育人、三結(jié)合形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
2、創(chuàng)建平安校園。要聘請(qǐng)縣司法局安局長進(jìn)行法律講座。真正作到德法并舉，標(biāo)本兼治.
3、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化生活。政教處、團(tuán)委會(huì)、班主任要充分利用學(xué)校一些文化園區(qū)，如陽光文化欄、校史文化展室、班級(jí)文化陣地等，作好宣傳工作;同時(shí)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動(dòng)來豐富校園文化生活，如升國旗儀式、演講比賽、詩歌朗誦會(huì)，校園歌會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)能力，提高文化品位，達(dá)到愛國主義、集體主義、社會(huì)公德等教育，真正作到以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
二、以人文本，走科學(xué)管理之路。
我認(rèn)為，提高教學(xué)質(zhì)量需具備三個(gè)條件：良好的生源，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師。而教師是重中之重。人是生產(chǎn)力，用理論武裝的教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校最大的財(cái)富。所以，抓教學(xué)，就是抓教師的管理。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)比學(xué)校的變化速度不知要快多少倍。今天知道的東西，也許明天就會(huì)過時(shí)。作為教師，只有樂“學(xué)”不疲，才能不被淘汰。
1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。本學(xué)期，提高教師素質(zhì)包括師德的建設(shè)，理論水平的建設(shè)以及業(yè)務(wù)水平的建設(shè)。
(1)加強(qiáng)師德建設(shè)。首先要組織全體教職員工進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，提高自我管理。使重要思想，“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”，教師要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
其次要積極開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。要堅(jiān)定不移地貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容的教育，以“博愛”精神為校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，倡導(dǎo)嚴(yán)格律己、寬厚忍讓的風(fēng)尚;倡導(dǎo)“愛己愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則;倡導(dǎo)甘為人梯，甘為蠟燭的敬業(yè)精神。
(2)加強(qiáng)理論水平的建設(shè)。要組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想，把教育理論真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)由主從型向民主型轉(zhuǎn)變，由權(quán)威型向服務(wù)性轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)型城向研究型轉(zhuǎn)變，由封閉性向開放性轉(zhuǎn)變。
一是充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的典型引路、榜樣示范作用。
二是充分發(fā)揮學(xué)校教研室職能，大力培養(yǎng)和扶植青年教師成長。三是采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，實(shí)現(xiàn)交流開放，博采眾長，使教師隊(duì)伍得到整體優(yōu)化。
2、進(jìn)一步提高課堂效率。要切實(shí)提高備課質(zhì)量，把自己的教育對(duì)象——人放在第一位，以人作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，順應(yīng)人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)照學(xué)生的發(fā)展。真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以問題研究為手段，以個(gè)性質(zhì)量為目標(biāo)的發(fā)展性教學(xué)模式。
3、進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效。要繼續(xù)加大教研活動(dòng)力度,做到三落實(shí):即組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)內(nèi)容落實(shí)。加強(qiáng)定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學(xué)生的整體水平出發(fā)，著力抓全科及格率，杜絕單科獨(dú)進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢業(yè)班要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，搞好考情、學(xué)情分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖。其它年級(jí)要著眼高考，夯實(shí)基礎(chǔ)，搞好各階段銜接研究。
4、進(jìn)一步運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。本學(xué)年教育局要舉辦全縣校際之間的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合對(duì)抗賽，每個(gè)教師要充分利用現(xiàn)有設(shè)備，積極參加大賽。
三、以校為本，走可持續(xù)發(fā)展之路。
思路就是出路，方法就是力量。雖然我校面臨方方面面的困難，但困難是可以克服的，在競爭日益激烈的今天，我們要想辦法用明天的錢辦今天的事，用社會(huì)的錢辦學(xué)校的事，努力發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1、搞好硬件、軟件建設(shè)。本學(xué)期要立足學(xué)?，F(xiàn)實(shí)，著眼學(xué)校發(fā)展，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高教師待遇，為教職工排憂解難。不久，我校辦公室、教研組都將安裝城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，使我校逐步向數(shù)字化校園邁進(jìn)。
2、搞好廉政建設(shè)。繼續(xù)推行陽光校務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，堅(jiān)持一費(fèi)制原則，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、健全制度，明確責(zé)任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學(xué)管理護(hù)廉，執(zhí)紀(jì)檢查促廉，領(lǐng)導(dǎo)班子帶廉，執(zhí)法整頓固廉，筑就廉政反腐堅(jiān)不可摧的思想防線和鋼鐵長城。
3，搞好服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。前后勤要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和教育全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。老師們，今年高考，我校在生源薄弱的情況下，培養(yǎng)出了理科狀元，高考質(zhì)量和高考層次有較大提升，為全縣教育添寫了一抹重彩。但是，我們應(yīng)清醒地看到自身存在的問題和所處困境：管理工作仍不規(guī)范;一些規(guī)章制度還得不到很好落實(shí);部分教師怠惰觀望，責(zé)任心不強(qiáng);一些職工的服務(wù)意識(shí)不濃;尖子生不夠突出;教學(xué)設(shè)施還很落后。社會(huì)和家長不了解，以至于不理解，乃至于不諒解。