幼兒園老師家訪計(jì)劃
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因,對(duì)癥下藥,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園老師家訪計(jì)劃,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼兒園老師家訪計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析
上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三、目標(biāo)
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù)。
四、措施
1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,觀摩小學(xué)生的上課情況,并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào)。
7、做好期末家訪工作,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園老師家訪計(jì)劃2
根據(jù)開(kāi)學(xué)的一些規(guī)劃和任務(wù),這學(xué)期的家訪工作將如期的舉行。孩子們到大班了,教育不再局限于校園,家庭教育也是非常重要的一個(gè)部分了。有很多孩子到了大班依舊會(huì)很依賴家長(zhǎng),這一點(diǎn)是需要快速改正的。大班畢業(yè)之后,幼兒們就要升往小學(xué)了,在獨(dú)立方面是需要去鍛煉的,所以這一方面也是需要得到家長(zhǎng)的配合的。因此這次家訪最主要的工作就是讓家長(zhǎng)們多加鍛煉幼兒的獨(dú)立和處事能力,讓他們更加健康、順利的去成長(zhǎng)。
在這次家訪工作當(dāng)中,首先我們要去了解的也就是幼兒在家里的一些表現(xiàn),吃飯睡覺(jué)方面的一些表現(xiàn),然后進(jìn)行記錄和總結(jié),根據(jù)學(xué)校的表現(xiàn)多加總結(jié),從而在教學(xué)當(dāng)中去端正學(xué)生的一些習(xí)慣和行為。其次就是要和家長(zhǎng)進(jìn)行教育方面的溝通,比如說(shuō)一些育兒理念,該怎么和孩子更好的相處,應(yīng)該怎么去看待新的教育觀念和理念。也要積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)們積極參與平時(shí)幼兒園舉辦的一些活動(dòng),比如說(shuō)一些親子活動(dòng),教育講座,家長(zhǎng)會(huì)等等,希望家長(zhǎng)們都能夠積極的參與。
除了以上的部分,其實(shí)家長(zhǎng)工作在教育工作里也是非常有重量的,如果家長(zhǎng)方面沒(méi)有溝通的很好,極其容易發(fā)生一些很沒(méi)有必要的問(wèn)題,這些都是我們這次家訪工作當(dāng)中應(yīng)該去提及的問(wèn)題,也是我們今后應(yīng)該去避免的問(wèn)題,所以不管怎么樣,首先做好和家長(zhǎng)之間的溝通工作,這是其他工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。平時(shí)的工作當(dāng)中,如果遇到節(jié)日或者是家園活動(dòng),都應(yīng)該積極的邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加,這樣既調(diào)和了家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系,也讓我們和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系多了一層。因此這些都是我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中應(yīng)該做到的事情。
作為一名幼師,肩上頂著一份沉沉的責(zé)任,心里也藏著一絲激情和熱愛(ài)。帶著這些,今后的工作一定會(huì)越來(lái)越順利。這次家訪工作,的確是本學(xué)期最為重要的一部分,我會(huì)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)給予我的安排和規(guī)劃,把這些工作都完成好,搭建起學(xué)校和家庭之間的紐帶,給我們的教學(xué)工作帶來(lái)一些便利。未來(lái)的每一天,我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待,我都會(huì)珍惜和熱愛(ài)。希望我能夠在這個(gè)崗位上把接下來(lái)的每一件事情都完成好,不辜負(fù)這份事業(yè)給予我的光芒和榮耀。
幼兒園老師家訪計(jì)劃3
新學(xué)期開(kāi)學(xué)前,作為小班的老師,我也是要對(duì)學(xué)生家庭去做一個(gè)初步的了解,去做好家訪工作也是為新學(xué)期的開(kāi)始而做好準(zhǔn)備,雖然有在線上做一些交流,但是也是需要去實(shí)際看看情況,同時(shí)也是為了讓自己更好的去做好新學(xué)期的工作,而此次的家訪工作也是要做好計(jì)劃去執(zhí)行。
小班入學(xué)其實(shí)也是需要我們老師準(zhǔn)備好,陌生的環(huán)境,陌生的老師,還有新的小朋友,其實(shí)這都是有很多的挑戰(zhàn)在等著我們老師的,而提前去孩子們的家中拜訪也是可以了解孩子們的一些基礎(chǔ)情況,清楚他們?cè)诩依锏那闆r,以及家長(zhǎng)是怎么樣的,其實(shí)這也是可以很好的去讓自己提前做好了解,也是更好的新學(xué)期開(kāi)展好工作,所以也是要做的,新的班級(jí)學(xué)生數(shù)量并不是特別的多,而且大部分也是住在幼兒園附近,一天可以拜訪的家長(zhǎng)也是可以多一些,對(duì)此我也是根據(jù)孩子們的家庭住址去確定好拜訪的先后順序,這樣也是可以節(jié)約時(shí)間,同時(shí)也是和家長(zhǎng)們聊一聊我們幼兒園的情況,讓家長(zhǎng)們更加的放心把孩子交給我們,讓我們帶領(lǐng)著孩子們?nèi)コ砷L(zhǎng)。
在拜訪的過(guò)程之中,也是要對(duì)幼兒們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作去做簡(jiǎn)單的介紹以及秋冬季節(jié)孩子們?cè)诩业那闆r一個(gè)了解,雖然而今有疫情,但是我們這邊也是很久沒(méi)有出現(xiàn)不過(guò)也是要做好預(yù)防的工作,要和家長(zhǎng)們?nèi)プ龊眠@方面的溝通,如果家訪時(shí)候有意外的情況也是可能做線上視頻的講解,當(dāng)然實(shí)際的家訪其實(shí)更能了解清楚孩子們和家庭的情況一些。同時(shí)也是可以通過(guò)實(shí)際的訪問(wèn)了解孩子們的家庭環(huán)境,情況是怎么樣的,可以更好的在教學(xué)上更有針對(duì)性一些。去了解孩子們的興趣愛(ài)好,提前接觸孩子,讓孩子知道接下來(lái)他們要接觸的老師是怎么樣的,我們也是可以通過(guò)近距離的了解熟悉孩子,了解他們的性格以及喜好這一些的情況。
家訪的工作是為了更好的在新學(xué)期開(kāi)展工作,同時(shí)也是希望家長(zhǎng)們能更積極的配合,孩子的成長(zhǎng)也是需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力才能夠做好的。在家訪的過(guò)程之中也是要根據(jù)實(shí)際的情況不斷的調(diào)整計(jì)劃,去做好工作,來(lái)讓自己熟悉這一批新入園的孩子,去為之后的一個(gè)工作做好準(zhǔn)備,我也是相信我能做好,和家長(zhǎng)們一起努力把孩子們都教好的。
幼兒園老師家訪計(jì)劃4
新學(xué)期即將來(lái)臨,本學(xué)期做為中班的班主任,我的工作又面臨新的挑戰(zhàn),尤其是在家訪工作這方面。我會(huì)著重的去關(guān)注這個(gè)工作。馬上就要開(kāi)學(xué),為了更加了解幼兒的情況,我要制定新的家訪工作。如此就制定接下來(lái)對(duì)中班家訪的工作計(jì)劃:
一、建立家訪工作日
新學(xué)期,幼兒們幼師一個(gè)狀態(tài),為了更好的去了解他們,我打算建立一個(gè)家訪工作日,在這一日里,專門去到各幼兒的家庭里進(jìn)行家訪,面對(duì)面的`跟家長(zhǎng)交流和溝通,向家長(zhǎng)們深入了解幼兒的各方面情況,尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)情況、吃食方面要注意的問(wèn)題以及幼兒的行為舉止等方面,希望通過(guò)這個(gè)工作日充分的去了解孩子們,保證他們?cè)趫@里也能有好的成長(zhǎng)。家訪工作日這天專門定在每周日,這樣家長(zhǎng)也都放假休息,能夠有更好的溝通。
二、定期做問(wèn)卷調(diào)查
本學(xué)期,我會(huì)展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查,向我們幼兒的家長(zhǎng)調(diào)查幼兒一段時(shí)間的去向和飲食習(xí)慣,還有與父母的相處情況,我想通過(guò)這樣的方式去進(jìn)一步的展開(kāi)家訪工作,以問(wèn)卷的形式向各位家長(zhǎng)了解孩子日常情況。問(wèn)卷調(diào)查也是通過(guò)家長(zhǎng)這個(gè)渠道去對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)他們一段時(shí)期的各種情況進(jìn)行了解后,可以去發(fā)現(xiàn)幼兒們的一些問(wèn)題,然后幼兒園和家長(zhǎng)共同合作去解決這些問(wèn)題,幫助孩子去完善自我。
三、每周開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)
以家長(zhǎng)會(huì)的形式讓各位家長(zhǎng)去進(jìn)行育兒的心得,把自己成功的家庭教育的理念和方法分享給其他的家長(zhǎng),讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),如此會(huì)讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來(lái),給幼兒提供更好的教育,把家庭教育中的缺點(diǎn)改正,吸取其中的有點(diǎn)去擴(kuò)展,讓幼兒良好的成長(zhǎng)空間。家長(zhǎng)會(huì)在家訪工作中能夠起到很好的作用,幫助我這個(gè)班主任在短時(shí)間內(nèi)去了解各個(gè)家庭的情況,尤其是父母對(duì)孩子的影響。本學(xué)期將每周都進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì),這樣便可以了解幼兒的境況,讓我在園里更好的展開(kāi)教育和管理。
家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁,能夠讓我們班主任和家長(zhǎng)了解幼兒在家和在園里的情況,不管是學(xué)習(xí)還是生活,通過(guò)家訪工作,我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好的成長(zhǎng)。
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一、情況分析
家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1、通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基矗
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),園刊等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)接除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。
2、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。
4、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7、開(kāi)展慶“中秋”,慶“國(guó)慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
9、征求家長(zhǎng)意見(jiàn),做好反饋工作。
本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師,所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子情況已基本了解,所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。
家訪工作具體的內(nèi)容如下:
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,平時(shí)在園要多給與一些幫助,同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦,多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄,同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。
3、了解孩子的興趣愛(ài)好。
4、與孩子建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書(shū)恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴家長(zhǎng),因此他們的班子較小,對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,讓他們對(duì)升入中班而信心十足。
期中家長(zhǎng)工作
本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開(kāi),孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題。我們應(yīng)密切關(guān)注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長(zhǎng)配合的,應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo),通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,及時(shí)地給與幫助與支持。
期末家訪工作
本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn),那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo),同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),展望新學(xué)期!
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