理論學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇范文集錦大全
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇范文集錦大全
我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性。 理論學(xué)習(xí)是思想教育的基礎(chǔ)，而思想教育是修身之道的根本所在。今天小編在這給大家?guī)砝碚搶W(xué)習(xí)計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧!
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃1
《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》首次明確了黨的工作部門的監(jiān)督責(zé)任，第九條將“黨的工作部門職能監(jiān)督”作為黨內(nèi)監(jiān)督體系的重要組成部分;第十六條規(guī)定“黨的工作部門應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)監(jiān)督制度，加強(qiáng)職責(zé)范圍內(nèi)黨內(nèi)監(jiān)督工作，既加強(qiáng)對(duì)本機(jī)關(guān)本單位的內(nèi)部監(jiān)督，又強(qiáng)化對(duì)本系統(tǒng)的日常監(jiān)督”。這是《條例》的一個(gè)亮點(diǎn)，是黨內(nèi)監(jiān)督體系和監(jiān)督制度的重要?jiǎng)?chuàng)新。
黨委辦公廳、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委等工作部門，是黨委(黨組)的辦事機(jī)構(gòu)和職能部門，是黨的各項(xiàng)方針政策的參與制定者和貫徹執(zhí)行者，也是黨委(黨組)管黨治黨主體責(zé)任在不同領(lǐng)域的重要承擔(dān)者和具體體現(xiàn)者，負(fù)有推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、對(duì)黨員干部進(jìn)行教育管理監(jiān)督的政治責(zé)任。在實(shí)踐中存在黨的工作部門監(jiān)督責(zé)任缺位問題。有的部門黨組織組織渙散、紀(jì)律松弛，貫徹黨的路線方針政策不堅(jiān)決、不全面、不到位，甚至變形走樣;有的對(duì)落實(shí)黨建工作責(zé)任制重視不夠，缺乏真抓實(shí)干的具體舉措，忽視對(duì)本單位本系統(tǒng)的日常管理監(jiān)督;有的缺乏擔(dān)當(dāng)，熱衷于當(dāng)老好人，發(fā)現(xiàn)黨員干部存在問題不敢提醒、批評(píng)、糾正，等小錯(cuò)釀成大過，就推給黨委或紀(jì)委處理。解決這些問題，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，明確責(zé)任，健全體制，完善制度，發(fā)揮黨的工作部門職能監(jiān)督作用，增強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)效。
黨的工作部門處在黨務(wù)工作第一線，盡管工作性質(zhì)、內(nèi)容、特點(diǎn)各不相同，但在管黨治黨上都承擔(dān)著重要責(zé)任，都具有熟悉本單位本系統(tǒng)工作的優(yōu)勢(shì)，要適應(yīng)新形勢(shì)下強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督的新要求，明確監(jiān)督職責(zé)，采取有效措施，真正做到各司其職、各盡其責(zé)。一方面，要加強(qiáng)對(duì)本機(jī)關(guān)本單位的內(nèi)部監(jiān)督。認(rèn)真履行主體責(zé)任，對(duì)本部門各級(jí)黨組織和黨員干部遵守黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)、貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策、堅(jiān)持民主集中制、嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、執(zhí)行干部選拔任用工作規(guī)定、正確行使權(quán)力和廉潔自律等情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，管好自己的“責(zé)任田”。另一方面，要強(qiáng)化對(duì)本系統(tǒng)的日常監(jiān)督。根據(jù)工作需要和管理權(quán)限，對(duì)本系統(tǒng)相關(guān)單位黨組織及其負(fù)責(zé)人遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)、履行管黨治黨主體責(zé)任、正確行使權(quán)力和廉潔自律等情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置，決不能一談到監(jiān)督就只想到紀(jì)委或推給紀(jì)委。
在實(shí)際工作中，黨的工作部門要按照《條例》要求，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，切實(shí)履行好各自監(jiān)督職責(zé)。比如，黨委辦公廳要抓好對(duì)落實(shí)黨中央、上級(jí)黨組織和本級(jí)黨委決策部署情況的督查督辦;黨委組織部門要監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用情況，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常管理監(jiān)督，推進(jìn)干部能上能下;黨委宣傳部門要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的管理監(jiān)督，組織引導(dǎo)好輿論監(jiān)督;統(tǒng)戰(zhàn)部門要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)、統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)域履行管黨治黨責(zé)任的監(jiān)督以及對(duì)黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策法規(guī)貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督;黨委政法委要強(qiáng)化對(duì)政法部門執(zhí)法活動(dòng)的監(jiān)督，等等。黨的工作部門要以對(duì)黨的事業(yè)和黨的干部高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，抓早抓小、防微杜漸，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，協(xié)助黨委(黨組)織牢、織密監(jiān)督之網(wǎng)。對(duì)不履行或者不正確履行監(jiān)督職責(zé)的黨的工作部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，要依據(jù)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等相關(guān)規(guī)定，予以嚴(yán)肅問責(zé)。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃2
國家對(duì)解決備受人們?cè)嵅〉摹按髮W(xué)行政化、衙門化”問題決心很大，不但《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式寫入了“探索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策，克服行政化傾向，取消實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式”的主張，而且也有明確的態(tài)度，令人高興。但是冷靜一想，心里還有點(diǎn)兒不夠踏實(shí)，因?yàn)橐恍┥顚訂栴}和相關(guān)問題好像還來不及進(jìn)入人們的注意。
大學(xué)去行政化主要涉及兩個(gè)方面的問題:一是政府與大學(xué)的關(guān)系，二是大學(xué)內(nèi)部的治理結(jié)構(gòu)。從政府與大學(xué)的關(guān)系看，大學(xué)應(yīng)該有相對(duì)的獨(dú)立性和自由度，而不是被政府高度管制和主導(dǎo);從大學(xué)內(nèi)部的治理結(jié)構(gòu)看，以教授為代表的學(xué)術(shù)力量應(yīng)該取代以行政為中心的權(quán)力系統(tǒng)，全面實(shí)行教授會(huì)制度和大學(xué)校長的遴選制度，行政系統(tǒng)只是一個(gè)辦事或服務(wù)機(jī)構(gòu)。我們必須認(rèn)識(shí)到，中國“大學(xué)行政化”是一個(gè)存在，這個(gè)存在有一定的社會(huì)前提。不改變這個(gè)前提，僅憑一紙公文“取消實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式”，有可能事與愿違。
“大學(xué)行政化”實(shí)質(zhì)上是全社會(huì)“官本位”意識(shí)及其體制的產(chǎn)物。除了學(xué)校干部行政級(jí)別的明確化外，還有講師、副教授、教授相當(dāng)于科級(jí)、正副處級(jí)還是副廳正廳級(jí)的說法。在官本位體制內(nèi)，這種對(duì)應(yīng)的確便于學(xué)校同政府部門的同級(jí)對(duì)話和對(duì)等接待。這或許是一種無奈的被適應(yīng)，因?yàn)椴贿m應(yīng)，就會(huì)與這套體制格格不入。后來，有人發(fā)現(xiàn)“被行政化”其實(shí)也很受用，因?yàn)樗梢栽谶@套體制內(nèi)獲得權(quán)力所有者的同等利益，于是被適應(yīng)逐漸變成了主動(dòng)適應(yīng)乃至積極追求。
從行政控制的角度來說，“大學(xué)行政化”意味著把大學(xué)納入了與政府對(duì)等部門平起平坐的位置，在“官本位”意識(shí)主導(dǎo)的社會(huì)里，人們通常很容易將“大學(xué)行政化”看成是對(duì)大學(xué)教育的重視和對(duì)學(xué)術(shù)的尊重，是一種“抬舉”。然而正是在大學(xué)被行政不動(dòng)聲色地“招安”的同時(shí)，實(shí)際上也逐步喪失了辦學(xué)的主體地位，畢竟有對(duì)等，就有同上級(jí)或上上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。于是“政府對(duì)大學(xué)的行政管理日益強(qiáng)化，大學(xué)越來越像行政單位而非獨(dú)立的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)”。
改革決不是局部的修修補(bǔ)補(bǔ)，不改變社會(huì)的“官本位”體制，不改變政府對(duì)大學(xué)的高度管制和主導(dǎo)模式，簡(jiǎn)單的大學(xué)去行政化很可能讓大學(xué)活得更加窩囊，而且有苦無處說。在一個(gè)連和尚都有級(jí)別的官本位社會(huì)里，如果連說話的分量甚至機(jī)會(huì)都沒有，還能有多大作為?所以，我們還真的不能籠統(tǒng)指責(zé)一些人士的憂心?！肮俦疚弧斌w制不改，“大學(xué)去行政化”就是一句空話。改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，一種系統(tǒng)行為。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“工業(yè)強(qiáng)區(qū)、科教興區(qū)、文化立區(qū)”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，切實(shí)起到武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的作用，用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員、教育群眾，進(jìn)一步打牢全區(qū)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
(一)努力學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)、樹立社會(huì)主義榮辱觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)。不斷增強(qiáng)運(yùn)用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。
(二)深入學(xué)習(xí)黨的十x大精神。各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十x大精神作為首要任務(wù)，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十x大精神作為全年學(xué)習(xí)主線。深刻領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義偉大旗幟、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)、中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、繼續(xù)推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)作出的全面部署、以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程提出的明確要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，掌握黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的最新成果，明確《黨章》對(duì)堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提出的要求。要通過學(xué)習(xí)黨的十x大精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，并將十x大精神自覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力開創(chuàng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。
(三)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。十x大報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重要地位、產(chǎn)生背景、科學(xué)內(nèi)涵以及如何貫徹落實(shí)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的論述。這是對(duì)我們黨的指導(dǎo)思想和重大方針做出的新概括、新發(fā)展。十x大報(bào)告提出了科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重要戰(zhàn)略思想，就科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)系做出了明確的論述。我們要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)決性，著力解決影響科學(xué)發(fā)展的突出問題，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到我區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中。
(四)做好紀(jì)念改革開放三十周年學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一九七八年，我們黨召開了具有歷史意義的十一屆三中全會(huì)，開啟了改革開放歷史新時(shí)期。改革開放三十年，中國人民的面貌、社會(huì)主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。各級(jí)黨組織要圍繞紀(jì)念改革開放三十周年確立專題學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)改革開放理論。通過學(xué)習(xí)，使全區(qū)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到，改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路;只有社會(huì)主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放以來取得一切成績和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持這條道路和這個(gè)理論體系。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃4
為充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論的表率作用，進(jìn)一步推動(dòng)教育局機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的深入開展，不斷提高機(jī)關(guān)干部的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的需要，結(jié)合我縣教育工作實(shí)際，現(xiàn)就20__年度教育局機(jī)關(guān)干部政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下：
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神為抓手，以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展實(shí)情，及時(shí)掌握國家大政方針，著力學(xué)習(xí)當(dāng)前教育教學(xué)管理的新理念、新方法，進(jìn)一步提高局機(jī)關(guān)干部的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，努力建設(shè)一支政治過硬，業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，全面打造以用促學(xué)、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，為全面完成20__年教育工作任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)理論支撐和智力支持。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神及習(xí)近平總書記的重要講話。各支部要再次掀起學(xué)習(xí)熱潮，要集中時(shí)間、集中精力，學(xué)習(xí)好、理解好、把握好十八屆三中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)可以采取通讀報(bào)告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、分專題研討等形式進(jìn)行。同時(shí)，扎實(shí)開展反腐倡廉宣傳教育，弘揚(yáng)和培育廉潔價(jià)值理念，積極營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)國家、省、市、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，國家、省、市有關(guān)教育工作會(huì)議精神，上級(jí)黨委、政府以及教育行政主管部門有關(guān)教育工作的重要文件。深入學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)書籍，學(xué)習(xí)《人民教育》、《安徽教育》、《教育文匯》等教育?？峡d的優(yōu)秀文章，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。
3、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，增長法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，努力做到依法治教。
三、學(xué)習(xí)要求
1、堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)制度。原則上每周五下午安排政治學(xué)習(xí)，所有人員無特殊情況不得缺席。如有特殊情況無法參會(huì)，需履行請(qǐng)假手續(xù)，上班后由分管領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)課。堅(jiān)持學(xué)習(xí)簽到制度，確保參學(xué)率達(dá)到95%以上。
2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)由辦公室具體負(fù)責(zé)組織，采取專題講座、觀看影像資料、討論交流等方式，每月一個(gè)主題，內(nèi)容以理論學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)為主;個(gè)人學(xué)習(xí)主要以閱讀的方式，學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊、教育類書籍，利用網(wǎng)絡(luò)了解時(shí)事動(dòng)態(tài)等。
3、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。既要學(xué)習(xí)政治理論，也要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，統(tǒng)籌兼顧，不偏不廢。
4、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。做到政治學(xué)習(xí)與思想實(shí)際相結(jié)合，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合，務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合。正確處理好工學(xué)矛盾。真正做到學(xué)以促用、學(xué)用相長;做到理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論。
理論學(xué)習(xí)計(jì)劃5
按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，現(xiàn)將我院__年上半年教職工政治理論學(xué)習(xí)的總體安排匯報(bào)如下。
一、指導(dǎo)思想
以鄧__理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“重要會(huì)議”精神，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大、__屆四中全會(huì)、五中全會(huì)精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧校園、節(jié)約型校園和環(huán)境友好型校園為著力點(diǎn)，推進(jìn)創(chuàng)新型大學(xué)建設(shè);圍繞實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)院黨委工作大局，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作，通過卓有成效的理論學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)發(fā)展，保持穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院的發(fā)展提升和創(chuàng)建高水平設(shè)計(jì)藝術(shù)大學(xué)提供有力的思想保障。
二、制度建設(shè)
成立以黨總支、黨支部和系辦主要負(fù)責(zé)人為成員的政治理論學(xué)習(xí)中心組，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)資料的搜集、宣講、學(xué)習(xí)的組織檢查和考勤等各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)時(shí)間定為雙數(shù)周的周四下午：。
學(xué)習(xí)形式采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，全面學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合。
三、具體安排
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹鄧__理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷增強(qiáng)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。學(xué)習(xí)材料以黨的__大報(bào)告和__的一系列重要講話為主。通過學(xué)習(xí)，使廣大教職工進(jìn)一步加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)結(jié)合我系的實(shí)際和教職工的自身情況，解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，為把我院建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)而努力。
深入學(xué)習(xí)第十屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議和政協(xié)第十屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議文件，領(lǐng)會(huì)“重要會(huì)議”精神，準(zhǔn)確把握并領(lǐng)會(huì)“重要會(huì)議”提出的新政策、新思路;學(xué)習(xí)國家和山東省“__”規(guī)劃，材料主要以兩個(gè)《工作報(bào)告》為主。
加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，以師德建設(shè)為主線，重點(diǎn)抓好教職工政治思想工作，把先進(jìn)性教育活動(dòng)成效體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展上來。主要對(duì)教職工進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育，共產(chǎn)主義理想和信念教育，鞏固馬列主義和毛__思想、鄧__理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，以次引導(dǎo)教職工敬業(yè)愛崗、愛業(yè)樂業(yè)。
抓好輿論引導(dǎo)工作和刑事政策教育、法制宣傳教育。
以上只是我院教職工政治理論學(xué)習(xí)的總體計(jì)劃，在具體操作工程中，將進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，服從學(xué)院大局，以便更好地把工作做好。
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