不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 實用范文 > 工作計劃 > 其他計劃 > 最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x

時間: 彭永0 分享

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x(10篇)

我們該怎么去寫學(xué)??蒲刑幍墓ぷ饔媱澞?日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。下面是小編給大家整理的最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x,僅供參考希望能幫助到大家。

最新學(xué)校科研處工作計劃精選

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇1

一、落實好教學(xué)教研常規(guī)工作,健全完善各項制度

1.按規(guī)定檢查教研組、備課組的集體備課、理論學(xué)習(xí)、組內(nèi)公開課等集體研修情況,每月匯總集體備課教案或教學(xué)設(shè)計、觀點發(fā)言材料及公開課記錄材料,及時反饋落實情況,提出改進意見。

2.加強學(xué)本課堂的研究,每組每學(xué)期舉行一次學(xué)本課堂展示活動,總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗。各教研組備課組各級課堂公開活動的安排、落實、檢查、新聞報道與材料存檔由專人負(fù)責(zé)。

3.做好命題組織工作和各級各類的考務(wù)工作;期中(第11周)、期末(第20周)的命題,由教研組負(fù)責(zé),要求提前兩周完成命題任務(wù),內(nèi)容要求每個備課組交兩份卷,形式上可單人或多人共同命題,卷面上必須注明命題人和審核人;組織好考試的評卷和成績統(tǒng)計工作,及時反饋成績,及時發(fā)布成績;期中、期末組織命題評比的研修活動。組織好每次的考試考務(wù)工作;

本學(xué)期開始,取消月考制度,改為單元模塊測試,由各年級各備課組根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)實際來安排考試,時間定為每周一下午第三、四兩節(jié)課,試卷由備課組自行命題,教務(wù)處統(tǒng)一打印,評卷由備課組自行組織,分?jǐn)?shù)統(tǒng)計后交教務(wù)處備案分析。

4.抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、分析和評估;

①修訂《灣龍中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價方案》,完善評價指標(biāo)體系,將指標(biāo)分解為平均分、A率,后20%率,并將三項指標(biāo)按同一學(xué)科不同班級、同一學(xué)科不同時間段和同一班級不同學(xué)科進行比較分析,全面評價班級、學(xué)生、任課教師的學(xué)業(yè)成績。②如期召開期中、期末測試的質(zhì)量分析,撰寫分析報告,提出教學(xué)改進意見和措施。③落實備課、作業(yè)、聽課、教學(xué)常規(guī)管理,不定期組織學(xué)生座談會和評教活動;及時向教師反饋教學(xué)過程中和學(xué)生評教中反映的問題;

5.加強早晚自習(xí)和自修課的常態(tài)管理;每周二四早上語文早自習(xí)、周三五英語早自習(xí)考核語英教師的到位及指導(dǎo)朗讀等情況;檢查人員:李勇、馬宏偉、劉建永;晚自習(xí)采取抽查形式,不定期地抽查老師們晚自習(xí)有無遲到、早退、做其他事情等;每月予以情況匯總和通報。

6.加強勞動紀(jì)律的管理;認(rèn)真審查和報批老師的請假、調(diào)課、換課,核準(zhǔn)學(xué)生的考勤及教師工作量;不斷完善教師培訓(xùn)的審核制度,克服工學(xué)矛盾,為全體教師的發(fā)展提供平臺。

二、積極開展立足于改進教學(xué)過程的校本課題研究

1.第三周完成校級小課題的立項工作,做到人人有課題;學(xué)年進行課題成果評選。落實課題檔案袋管理,加強課題研究的過程管理,及時收集教師課題研究計劃,階段研究成果及存在問題,指導(dǎo)教師切實落實課題研究計劃。指導(dǎo)省市區(qū)立項課題的研究,建立月研究制度,每月舉行一次課題研究匯報或展示活動

2.依托課題,穩(wěn)步推進微課程資源建設(shè)。以課題為依托,完成微課程學(xué)習(xí)的平臺建設(shè);并在高一、高二年級分別選取一個實驗班,在加大培訓(xùn)力度,不斷完善機制、提供經(jīng)費、人員保障基礎(chǔ)上,逐步推進微課程在實際教學(xué)中應(yīng)用的探索,加大微課程資源庫建設(shè)。并在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,通過精心組織,加大宣傳,組織灣龍中學(xué)首屆教師微課程大賽。

3.組織一次課題研究立項論證、課題研究展示活動和課題成果匯報會,帶動全校教師課題研究的深入和研究方法的推廣。推進校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺的使用。開展灣龍中學(xué)第四屆科技節(jié)之實驗活動周專題活動。

三、做好學(xué)校課程規(guī)劃的頂層設(shè)計,積極推進校本課程建設(shè)

1.在校長室的指導(dǎo)下,按省指導(dǎo)綱要修改《灣龍中學(xué)選修課程建設(shè)方案》,召開討論會征求專家和廣大教師的意見。9.15以后,省課改指導(dǎo)小組專家來校指導(dǎo)。

2.在學(xué)校課程評審委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,合理設(shè)置學(xué)校的必修課程和選修課程,并加強對學(xué)生特別是高一學(xué)生選課的指導(dǎo)。對校本課程實施過程進行多監(jiān)控。

3加強選修課程的建設(shè),與政教處一起整合學(xué)校的綜合實踐類選修課程,指導(dǎo)教師修訂知識拓展類的選修課程教材,出版發(fā)行《高中數(shù)學(xué)知識拓展》、《高中物理知識拓展》、《高中化學(xué)知識拓展》、《高中生物知識拓展》等教材,指導(dǎo)教師編寫職業(yè)技能類和興趣特長選修課程教材。

4.每學(xué)期組織一次選修課程論壇活動,及時總結(jié)選修課程建設(shè)的經(jīng)驗和成果。

5.加強學(xué)分認(rèn)定管理,按規(guī)定程序及時、準(zhǔn)確地把學(xué)分錄入學(xué)籍系統(tǒng)。

四、有效開展基于教師專業(yè)發(fā)展的校本研修

1.每月組織一次教研組長、備課組長主題研修活動;本學(xué)期五次研修主題為:學(xué)習(xí)活動的優(yōu)化、學(xué)本課堂的構(gòu)建、課堂觀察技術(shù)、課程資源的開發(fā)、作業(yè)的優(yōu)化。

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇2

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了,正值金秋,我校又開始了新一學(xué)期的工作,上一學(xué)年,在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下,做了一些工作,但很多工作都還沒有完全規(guī)范化,在新的一學(xué)期里,科研處將積極開展科研工作,進一步完善一些工作,并開展新的一些項目,使我校逐步向“科研興?!毕冗M行列更進一步。為此,特制定了本學(xué)期科研處工作計劃。

一、學(xué)校的現(xiàn)狀

黎平二中共有六個教研組,組長分別是;楊莉華(語文),李偉(數(shù)學(xué))、凌娜(英語)、龍樸光(理化生)、王承江(政史地)、壽國濤(音體美)。教師154人,其中在一線上課的教師有130人,教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴(yán)重不足,教師的工作量超負(fù)荷。就目前老師們的思想狀況來看,教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中,大部分缺乏教學(xué)經(jīng)驗。

二、指導(dǎo)思想

以新課程改革為契機,結(jié)合本校的實際情況,樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo),以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,提高教學(xué)質(zhì)量,為實現(xiàn)“科研強師,科研強?!倍^續(xù)努力。

三、具體目標(biāo)

1、重點開展好課題研究,積極深化課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,進一步提高課堂教學(xué)的效益。

2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓(xùn)工作,整理好有關(guān)資料。

3、認(rèn)真研究弱勢班級的管理方法與途徑。

4、繼續(xù)加強班主任和科任教師的培訓(xùn)。

四、工作要點

(一)、加強教研組管理

1、督促各教研組按學(xué)??傮w規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學(xué)期教研活動計劃,從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認(rèn)真實施和完成。

2、加強教研組教研活動的指導(dǎo)工作,提高教研活動的實效性。

3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進教研組活動,加強教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流,促進學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)、加強教師隊伍建設(shè)

1、全面了解教師的教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力。

通過推門聽課,了解教學(xué)成績等方式對了解教師,一學(xué)期將聽課36節(jié),對

班級月考成績分析3次。

2、以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,促進教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

開展多種形式的培訓(xùn),本學(xué)期將對學(xué)科教師培訓(xùn)2次。

3、以繼續(xù)教育為平臺,不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)平臺等途徑深入學(xué)習(xí),使教師理解并不斷踐行新課改理念,盡快適應(yīng)新課程改革需要。

4、貫徹“請進來,走出去”理念,加強對外交流。

5、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等,并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動;組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。

本學(xué)期,加大教學(xué)調(diào)研力度,采用聽、看、測、問等形式,對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研,準(zhǔn)確把握了教學(xué)動態(tài),了解到教育教學(xué)中的突出問題。

(三)確定并開始實施學(xué)校課題研究和進行校本教研。

1、開展課題研究工作

對以前申報的課題,還未結(jié)題的,如《ABC分層激勵教學(xué)與研究》,繼續(xù)實施實驗,本著深入探討,認(rèn)真歸納的原則,對所研究的課題進行總結(jié),形成結(jié)論。

2、鼓勵教師積極申報課題,以課題研究帶動教育教學(xué)。

(四)繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作,整理好教師的各類檔案資料,建立教師成長記錄簿。認(rèn)真做好迎檢的工作準(zhǔn)備。

本學(xué)期,將對各科任教師開展好教師培訓(xùn)工作,將會進行2次學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和2次班主任培訓(xùn)。

建立教師成長記錄簿,將對每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評價進行記錄。

五、加強與質(zhì)量捆綁學(xué)?!嘏d中學(xué)、孟彥中學(xué)溝通,開展教研活動。

六、具體工作安排:

九月份:

1、組織各教研組會議,布置有關(guān)工作,并對各項工作作出具體要求。

2、對本學(xué)期課題的實施進行的安排。

3、語文組公開課。

4、做好“十二五中繼教”自查工作。

十月份:

1、邀請專家或校內(nèi)有經(jīng)驗教師對部分科任教師進行培訓(xùn)。

2、各教研組組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱。

3、語文公開課。

4、理化生組公開課。

5、第一次學(xué)情分析

6、做好“十二五中繼教”迎檢工作。

十一月份:

1、課題小組討論課題開展情況。

2、迎接“十二五中繼教”檢查。

3、班級情況檢查,并對班主任進行培訓(xùn)。

4、數(shù)學(xué)級公開課。

十二月份:

1、對培養(yǎng)教師活動進行總結(jié)。

2、對各組開展教研教改工作的總結(jié)評價。

3、召開第二次月考質(zhì)量分析會議。

4、“中繼教”工作自查

5、課題結(jié)題。

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇3

為了促進學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,系統(tǒng)做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供精神動力和智力支持,特擬定此計劃。具體如內(nèi)容如下:

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)??傮w指導(dǎo)思想“以人為本、民主決策、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新教育”的指引下,堅持“立足校本、扎根課堂、服務(wù)師生、引領(lǐng)發(fā)展”的教研思想,堅持“從師生中來,到師生中去”的基本工作方針,為學(xué)校高效課堂的深入發(fā)展和自主管理的全面開展提供可行性指導(dǎo)方案,為學(xué)校的特色品牌建設(shè)做出應(yīng)有貢獻。

二、工作目標(biāo)

1、成立并完善學(xué)校教科研處組織機構(gòu)(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道20__09)

以學(xué)校中小學(xué)部教務(wù)主任為主要負(fù)責(zé)人,以各科教研組長和德成名師為骨干力量,系統(tǒng)推進學(xué)校的教科研工作。

2、完善“3611”高效課堂教學(xué)模式,形成自己的獨特教學(xué)風(fēng)格。

根據(jù)前兩年高效課堂實踐成果,去粗取精,去偽存真,使3611教學(xué)模式更加科學(xué)、合理、高效。

3、全面做好小考、中考的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作確保第一名總體目標(biāo)不動搖

從學(xué)校實際出發(fā),制定更加系統(tǒng)化、精細化的小中考復(fù)習(xí)備考方案,最大限度的挖掘師生工作學(xué)習(xí)的積極性,確保我們在海豐縣小中考的領(lǐng)先優(yōu)勢。

4、做好學(xué)校的文化出版工作

在搞好《德成校報》的出版工作前提下,著手創(chuàng)刊《德成教育》,為德成教育思想與智慧的沉淀提供一個有效的平臺。同時,做好學(xué)校的管理文化等系統(tǒng)校本教材的匯編工作。

5、做好學(xué)校培訓(xùn)工作

通過多種形式、多種途徑做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,在實現(xiàn)教師志業(yè)的發(fā)展的同時,實現(xiàn)學(xué)生的終身發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

三、具體工作措施(部分內(nèi)容摘自學(xué)??偣ぷ饔媱?

(一)成立校長室指導(dǎo)下教科研處組織機構(gòu)

1、以校長室為領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),以中小學(xué)部兩位教務(wù)主任為主要負(fù)責(zé)人,以科組長和德成名師為骨干力量構(gòu)成學(xué)科委員會,成立一個具有文化根基、遠見思想、創(chuàng)新意識、整合能力、團隊精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)高效教科研組織,為教科研工作的開展奠定重要的組織基礎(chǔ)。

2、制訂教科研組織內(nèi)部成員職責(zé)、工作計劃和工作常規(guī),使各項教科研工作能夠有序地、有法有章可依地開展。同時制訂靈活的激勵機制,使真正的優(yōu)秀的教科研人才脫穎而出,充分發(fā)揮其主動性、積極性和創(chuàng)造性,為學(xué)校教科研工作的開展注入更多的活力。

3、加快教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè),培育“勤業(yè)+智慧”的優(yōu)秀教師群體:

(1)提升教研組文化,推進教師專業(yè)發(fā)展:

重新定位教研組職能。教研組不能局限于事務(wù)管理,單純地組織與實施教研活動,而應(yīng)該站在更高的視角,承擔(dān)起自身的文化使命,要把重心放在對每一個教研組成員的解讀和發(fā)展空間的營造上,使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主要陣地。

提升教研組長的文化領(lǐng)導(dǎo)力。教研組長不只是教研活動的策劃者,更應(yīng)是教研組文化的引領(lǐng)者的評價者。要從單純的管理統(tǒng)籌型逐步成為引領(lǐng)研究型;要學(xué)會把原本似乎縹緲不實的文化轉(zhuǎn)為具體可見、可操作、可量化的文化,把抽象的文化愿景內(nèi)化為教師的日常思維方式和行為方式。

確立新的價值觀念?,F(xiàn)代型學(xué)校文化要培育的教師,不只是知識和理論的傳授者,更是自我發(fā)展的承擔(dān)者。只有具有自我發(fā)展意識與能力的教師,才會不斷享受學(xué)習(xí)、研究的樂趣,其專業(yè)發(fā)展才有源源不絕的內(nèi)驅(qū)力。本學(xué)期,要根據(jù)學(xué)校文化戰(zhàn)略綱要精神,制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、制定教師個人三年發(fā)展規(guī)劃,并有行動方案跟進。

進一步規(guī)范教研組活動的管理。認(rèn)真反思,提高校本教研活動有效度;精細組織、周密安排,確保每次活動有序有效進行;加強理論學(xué)習(xí),努力做到有針對性、系統(tǒng)性,提高教研活動含全量;繼續(xù)推進教科研學(xué)分折算辦法,提高評估導(dǎo)向功能;完善教師專業(yè)發(fā)展檔案建設(shè),各個教研組都要有專人負(fù)責(zé)組內(nèi)文化產(chǎn)品的管理,學(xué)校要及時將它加以提煉,總結(jié)、包裝、宣傳,并納入學(xué)校整體文化之中。

教務(wù)處要為教研組文化建設(shè)提出具體的指導(dǎo)意見。

(2)加快學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè),推動教師專業(yè)發(fā)展:

要強化學(xué)科帶頭人的內(nèi)功修煉和形象塑造,對學(xué)科帶頭人的管理要“精在事前,細在過程”,充分發(fā)揮其在校內(nèi)外的示范和輻射作用,推動教師專業(yè)發(fā)展。具體要求:

①以每月例會為抓手,鞭策他們當(dāng)好學(xué)校教師的“領(lǐng)頭雁”:

學(xué)科帶頭人不僅是一種榮譽,更是一種責(zé)任,不僅要在本學(xué)科上起帶頭人作用,還要像一只領(lǐng)頭雁一樣引領(lǐng)著同行一起飛翔。本學(xué)期,學(xué)校要組織學(xué)科帶頭人開好每月例會,唱好例會的“六步曲”:學(xué)習(xí)分享、工作交流、計劃打算、議題討論、現(xiàn)場檢查、工作布置。

②以師徒結(jié)對為平臺,鼓勵他們當(dāng)好年輕教師的“輔導(dǎo)員”:

學(xué)科帶頭人是學(xué)校的一種品牌,更是一種資源。為了充分發(fā)揮這種資源,我們要為此建好平臺,做好三件事:一是給學(xué)科帶頭人派擔(dān)子,給壓力,定標(biāo)準(zhǔn),所帶的徒弟一學(xué)期要進行一次教學(xué)成果展示活動;二是加大聽課力度,一學(xué)期師徒雙方互相聽課要在20節(jié)以上,師徒雙方要分別開出一節(jié)示范課與展示課;三是建立以學(xué)科帶頭人為核心的多級師徒指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。期末舉行一次師徒結(jié)對工作總結(jié)評比活動。

③以課題研究為突破,要求他們成為品牌學(xué)科的“奠基者”:

要讓學(xué)科帶頭人在品牌學(xué)科建設(shè)中挑重?fù)?dān),突出他們在品牌課題研究中的主角地位;要結(jié)合學(xué)校實際情況,進一步提高學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)待遇和經(jīng)濟待遇;要加大學(xué)科帶頭人在課題研究中的示范引領(lǐng)和聚焦整合作用。一學(xué)期,學(xué)科帶頭人至少要主持或協(xié)助課題組長進行一項課題研究,并經(jīng)常性地在教研組活動中加以指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)。

④以學(xué)以致用為原則,督促他們成為勤于筆耕的“思想者”:

學(xué)科帶頭人不僅是實踐的帶頭人,更是思考的帶頭人。光有思考還不夠,還要把思考形成思想。要實現(xiàn)這個過程,最好的方式就是寫作。本學(xué)期,我們要求學(xué)科帶頭人,每周寫1-2篇反思,每月寫1篇含金量較高的論文,或敘事,或案例,或讀書心得,一學(xué)期要有1—2篇作品在學(xué)?;蚣瘓F刊物上發(fā)表。

(3)創(chuàng)建“教師發(fā)展學(xué)?!?,促進教師專業(yè)發(fā)展:

借鑒國內(nèi)外教育改革的先進經(jīng)驗,創(chuàng)辦教師發(fā)展學(xué)校。重點做好以下兩個方面工作:

①學(xué)校安排一個“教師發(fā)展學(xué)校活動及成果展示廳”,作為發(fā)展學(xué)校成員平時學(xué)習(xí)、活動、交流、娛樂、體閑的主要場所,同時,安排一個活動固定時間,為活動的正常開展提供保障。

②教師發(fā)展學(xué)校要加強自身建設(shè),本學(xué)期主要做好:7個自主活動點負(fù)責(zé)人評選;加大自培機制力度;進一步開展創(chuàng)造性活動,真正做到以樂促學(xué)、以學(xué)促研、以研促教;開設(shè)“教師發(fā)展學(xué)?;顒诱故緦凇保W(xué)員博客平臺,刊出1—2期教師發(fā)展學(xué)校專刊。

(4)充分利用、合理整合學(xué)校內(nèi)外各種資源優(yōu)勢,指導(dǎo)與引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展:

啟動學(xué)科專業(yè)委員會引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)工程,建立以學(xué)科專業(yè)委員會成員為領(lǐng)軍,以學(xué)科帶頭人為中堅力量,以品牌教師、資深教師、名星教師為基本力量的“德成學(xué)校名師講師團”,以“教師發(fā)展學(xué)校”為校本培訓(xùn)的重要載體,有針對性地開展“學(xué)術(shù)沙龍”和“教師論壇”活動,讓這些活動成為教師思想放飛的空間,心靈成長的沃土。

學(xué)科專業(yè)委員會要制訂《引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)工程實施方案》,教務(wù)處要制訂《教師繼續(xù)教育規(guī)劃》(20__年2月—20__年2月),要修訂、完善《教師專業(yè)發(fā)展評價制度》。

要組織開展?!捌放平處煛⒚墙處煛钡仍u選工作,期末要對品牌教師、名星教師進行全面的考核評估。

(5)構(gòu)建以班主任(中隊輔導(dǎo)員)為核心由各學(xué)科教師組成的學(xué)習(xí)型班級團隊組織:

這個學(xué)習(xí)型組織,必須樹立全新的學(xué)習(xí)理念,以學(xué)生的發(fā)展為本,做到發(fā)展性、創(chuàng)造性、自主性的學(xué)習(xí);必須建立起一個互動系統(tǒng),成員之間相互啟迪,資源共享,實現(xiàn)“心靈的交流與融合”;必須營造團結(jié)協(xié)作寬拓和諧的氛圍;全體成員都能胸懷大志,齊心協(xié)力為實現(xiàn)班級團隊的發(fā)展目標(biāo)而奮斗;全體成員必須以開放求實的心態(tài)互相切磋,不斷積累知識與經(jīng)驗,不斷進行創(chuàng)新,同時,能從整體、動態(tài)、本質(zhì)上進行思考,按照系統(tǒng)的方法觀察、分析、管理、協(xié)調(diào)每一項工作,逐步形成系統(tǒng)思考的習(xí)慣和能力。

期末開展“優(yōu)秀班主任”評選活動。

(6)強化教師職業(yè)道德建設(shè),提高家長及社會對學(xué)校的滿意度:

所有教師要做到愛生如子,感恩學(xué)生、感激家長、感謝社會;繼續(xù)開展創(chuàng)無體罰年級組、教研組、備課組、班級、教師個人等活動;在教師中開展“不收受家長禮品,不接受家長宴請,不搞有償家教”等“三不”活動,提高家長及社會對學(xué)校的滿意度。

(7)加強生活教師和舍管老師學(xué)習(xí)共同體建設(shè),為學(xué)生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù):

作為寄宿學(xué)校的生活教師和舍管老師,既是學(xué)生的服務(wù)員,又是學(xué)生的教育者、組織者、引導(dǎo)者。要具有教師的管理能力,較強的組織能力和分析問題、解決問題的能力,以教育、管理、生活并重的原則做好工作中的各個環(huán)節(jié)、各個流程,豐富生活教師的業(yè)余文化生活,努力提升生活教師的幸福指數(shù)。

堅持開好生活教師學(xué)習(xí)交流會,努力提升生活教師的素質(zhì)與水平。

期末開展“優(yōu)秀生活教師和舍管老師”評選活動。

(8)加強后勤隊伍學(xué)習(xí)共同體建設(shè),為師生工作、學(xué)習(xí)提供堅實保障:

要在后勤人員中增強一個意識:服務(wù)育人的意識,加強“二為”學(xué)習(xí):為教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù);提高兩項能力:業(yè)務(wù)能力和教育能力。工會要通過開展一些活動,增加后勤隊伍的凝聚力。后勤部要規(guī)范各個崗位的工作流程,提高后勤保障力。

期末開展“優(yōu)秀員工”評選活動。

(二)完善“3611”高效課堂教學(xué)模式,形成自己的品牌特色。

1、進一步明確3611高效課堂模式

“3”即語文課堂教學(xué)的三個基本程序:目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、互動展示、當(dāng)堂反饋。

“6”即一般語文課型教學(xué)的六個基本環(huán)節(jié):明確目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、互動展示、總結(jié)建構(gòu)、當(dāng)堂反饋。

兩個“1”分別是,以學(xué)生為主體和以教師為主導(dǎo)。

2、進行3611高效課堂研究內(nèi)容的分解與細化

(1)探討不同年段的高效課堂教師講授時間

擬分為小學(xué)1-2年級、3—4年級、5—6年級、7-8年級、9年級,其中小學(xué)六年級與初中九年級的復(fù)習(xí)階段將作為一個特殊時段進行專門研究。

(2)探討不同學(xué)科下的3611高效課堂具體模式

在3611總體模式的指導(dǎo)下,根據(jù)不同學(xué)科自己的學(xué)科特點,創(chuàng)設(shè)切合本學(xué)科的高效課堂最佳模式。

(3)探討每個學(xué)科下不同課型的3611高效課堂具體模式

不同課型必須有不同的具體課堂模式,比如預(yù)習(xí)課、展示課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課、閱讀課、作文課、活動課、體育課等都要形成更加細化自己的課堂模式,確保各種課型課堂模式的科學(xué)、合理、高效。

3、編制《高效課堂操作手冊》

在以上對高效課堂的細致深入研究后,將研究成果匯編成《高效課堂操作手冊》,使老師們特別是新老師有一個明確的課堂操作依據(jù)與辦法。

(三)加強畢業(yè)班工作

1、抓好班級管理,及時把握學(xué)生思想狀況,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮非智力因素積極作用。各畢業(yè)班教師應(yīng)對學(xué)生兩端的學(xué)習(xí)情況加以掌控,能了解學(xué)生的優(yōu)勢和弱勢,在此基礎(chǔ)上加強提優(yōu)輔導(dǎo)工作,通過分層教學(xué),提高小學(xué)、初中畢業(yè)班的全科合格率和初三畢業(yè)生的普高上線率。具體措施:a、實行班子成員包班制,把所包班級的中招業(yè)績與班子的考核掛鉤。b、定期找學(xué)生談話,傾聽學(xué)生對教師及學(xué)校管理方面的意見和建議,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。c、抓班風(fēng)建設(shè),思想建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、在畢業(yè)班學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面:a、對于尖子生進行動態(tài)把握,及時跟蹤,確保尖子生不掉隊。b、瞄準(zhǔn)尖子生,更關(guān)注邊緣學(xué)生,對于有薄弱學(xué)科的學(xué)生實行包教制。c、定期召開畢業(yè)班學(xué)生會議,樹立學(xué)生的拼搏意識。d、各學(xué)科組加強對學(xué)生的研究、學(xué)法的研究和各學(xué)科協(xié)調(diào)問題的研究,對存在問題比較大的學(xué)科組要及時幫助,給予指導(dǎo)。e、加強體育訓(xùn)練,全員參加與訓(xùn)練管理,目標(biāo)明確。

3、成立初三畢業(yè)班學(xué)科研究小組和小學(xué)六年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。替代原來的備課組。職責(zé)是研究課程標(biāo)準(zhǔn),解讀課程標(biāo)準(zhǔn);研究20__、20__年考試說明,解讀考試說明;研究汕尾市和海豐縣近三年中考試卷及命題趨勢;研究鎮(zhèn)可是說明;研究畢業(yè)班課堂教學(xué)效率,切實做好集體備課,同伴互助工作,實行資源共享;落實尖子生的弱項學(xué)科輔導(dǎo);落實邊緣生個性輔導(dǎo);研究每次月考,分析質(zhì)量,尋找差距,及時提出整改措施。

(四)做好學(xué)校的文化出版工作

1、擬創(chuàng)刊服務(wù)于德成教職工的刊物《德成教育》,對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行智慧的學(xué)沉積與文化的傳播,使學(xué)校的文化得以更深入人心,教學(xué)經(jīng)驗得以更快的推廣與積累,并為創(chuàng)立品牌學(xué)校進行文化的積淀。

2、做好校本課程的開發(fā)與匯編

推進校本課程開發(fā),完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制度,用課程意識審視各類教育資源,整合各類教育資料,使校本課程逐步形成系列,形成精品。

對所有的校本課程予以分類,形成以下五大類:①教育管理類:如校長辦公會議制度;②德育教育類:如家校共導(dǎo)活動,一班一品建設(shè);③教學(xué)類:如品牌學(xué)科建設(shè)、教學(xué)月考核、培優(yōu)輔差、中考考點專訓(xùn);④才藝活動類:如學(xué)校六大節(jié)活動;⑤學(xué)校媒體類:如校報,校園網(wǎng)。

重點加強品牌學(xué)科的建設(shè),增加學(xué)科內(nèi)涵和品位,做到名副其實、加強校本考試課程建設(shè),編印《初中五大學(xué)科中考考點訓(xùn)練》,提升學(xué)科含金量;加強班級或?qū)W科或教師個人的微型校本課程建設(shè),期末舉行微型校本課程展示活動。

編印《校本課程系列叢書》。

(五)全方位做好各級培訓(xùn)工作

本學(xué)期校本培訓(xùn)以各類學(xué)習(xí)共同體為主要載體實行培訓(xùn)。分行政干部、學(xué)術(shù)干部(教研組長、專業(yè)委員會成員、學(xué)科帶頭人)各類教師(學(xué)科專任教師、班主任、生活教師、后勤員工)

主要措施有:

1、建立教師學(xué)習(xí)問需制,為教師提供切實符合教師發(fā)展需求的校本培訓(xùn)內(nèi)容。

2、制定分層次教師培訓(xùn)方案,形成以下培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò):即學(xué)科專業(yè)委員會成員——學(xué)科帶頭人——品牌教師、資深教師——名星教師——全體教師;推進本校的“師徒結(jié)對工程”、“青藍工程”建設(shè)。

3、建立“教師發(fā)展手冊”,手冊記錄教師培訓(xùn)的內(nèi)容與形成,體現(xiàn)教師學(xué)習(xí)、教師研究與實踐活動的相結(jié)合情況??蒲邪l(fā)展部通過對它的檢查來定性分析和定量統(tǒng)計教師參與培訓(xùn)的程度和效果,實現(xiàn)校本培訓(xùn)的長效性。

4、開展自我找優(yōu)點,同伴互找優(yōu)點活動,讓教師的智慧在校園內(nèi)得以充分流動,借此作為學(xué)校發(fā)展新的驅(qū)動力與增長點。

(六)從細從小做起,做好課題研究工作

本學(xué)期的市級以上課題研究有:①協(xié)助校長室加強國家級管理主課題《養(yǎng)成教育》的研究;②協(xié)同德育部、生活部,深入開展德育主課題《家校共育教育實驗活動》的研究;③協(xié)同教務(wù)處全面開展教學(xué)主課題《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式》研究。

學(xué)校、幼兒園協(xié)作體共同研究課題:做好《新課程理念下家、園、校三位一體的幼小銜接教育模式》的研究。

學(xué)校級小課題研究,要重視五個強化:①強化教研組即課題組意識,充分發(fā)揮教研組在課題研究中的主體作用;②強化課題研究與課堂的有機結(jié)合,深入開展以小課題進課堂為主要載體的校本教研活動,每個備課組都要確立1個《高效課堂教學(xué)模式子課題》研究項目。要強調(diào)項目研究落實、落地、有效、實用。要制訂《小課題主題化校本教研精細化管理方案及制度系列》;③強化學(xué)法研究和指導(dǎo),促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作互助機會,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上合作交流,共享學(xué)習(xí)資源,培養(yǎng)學(xué)生合作意識、團隊精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的'終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。④強化個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。要求本組成員上課同組必聽,聽課之后必評課,要求每一節(jié)展示課必須是集體備課的展現(xiàn)。⑤強化打造“生命課堂”“活力課堂”,上好每一堂課,備好每一節(jié)課。要求做到:“腦中有綱(標(biāo)準(zhǔn))”、“胸中有本(教材)”、“目中有人(學(xué)生)”、“心中有數(shù)(差異)”、“手中有法(方法)”。

千里之行,始于足下。我將從搞好自己的課堂開始,力行各項教研規(guī)定,并把成功的經(jīng)驗推而廣之,與全體教師共同把德成的教科研工作推向一個新的高潮。

最新學(xué)校科研處工作計劃精選篇4

20__年,全校人文社科研究工作將進一步圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和整體工作部署,全面落實,重視內(nèi)涵發(fā)展,突出質(zhì)量建設(shè)。在保持當(dāng)前社科發(fā)展水平的前提下,進一步健全規(guī)章制度、規(guī)范科研管理、擴大項目申報渠道、推出社科研究精品,實現(xiàn)人文社科研究高水平、可持續(xù)發(fā)展。具體工作思路計劃如下:

一、積極謀劃,認(rèn)真落實社科繁榮計劃

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、《教育部關(guān)于深入推進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃(20__―20__年)》、《關(guān)于進一步改進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”計劃》、《高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地建設(shè)計劃》、《國家哲學(xué)社會科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃》、《安徽省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃》等文件精神,領(lǐng)悟和落實文件要求,根據(jù)實際情況,制訂《關(guān)于促進我校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展暫行辦法》,推進我校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃整體設(shè)計,推進理論創(chuàng)新、促進學(xué)術(shù)繁榮、傳承創(chuàng)新文化、培養(yǎng)高素質(zhì)人才,促使我校哲學(xué)社會科學(xué)研究保持健康向上、繁榮發(fā)展的良好勢頭。

二、扎實工作,積極做好各類項目申報

積極組織申報國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目、國家相關(guān)部委項目、安徽省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目、教育廳、蕪湖市等各級各類社科項目。全面動員,廣泛宣傳,拓展項目申報渠道,提升項目申報質(zhì)量,保持國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目良好的上升勢頭,進一步爭取高級別項目、常規(guī)項目在申報數(shù)量、立項數(shù)量再攀新高,力爭國家社科基金等重大高級別項目再獲新績。

三、規(guī)范執(zhí)行,創(chuàng)新在研項目過程管理

完善科研管理規(guī)章制度,完善校級科研管理體系,加強科研管理的長效機制建設(shè)。出臺《安徽師范大學(xué)校級培育基金項目結(jié)項管理辦法》。加強與兄弟院校的交流,調(diào)研和學(xué)習(xí)先進科研管理經(jīng)驗,不斷提高管理服務(wù)水平和質(zhì)量。及時對管理經(jīng)驗進行總結(jié)剖析,開展科研管理研究,打造研究型、學(xué)習(xí)型科研管理機構(gòu)。積極探索,創(chuàng)新在研項目過程管理,召開國家社科基金、教育部人文社科基金立項項目開題報告會,在研項目中期檢查報告會。完善國家相關(guān)部委、省、廳、市級各類項目過程管理環(huán)節(jié),集中清理一批到期未結(jié)題的項目。制訂《安徽師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究立項項目開題、中檢管理辦法》,編制《安徽師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究在研項目結(jié)項指南》,定期召開國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目結(jié)項培訓(xùn)會,加大國家社科基金重大招標(biāo)項目“千年徽州家譜與社會變遷研究”過程管理,做好我校人文社科在研項目跟蹤服務(wù)和結(jié)項指導(dǎo)工作。

四、統(tǒng)籌安排,完成科研日常管理工作

圍繞科研處全年中心工作和重點工作,統(tǒng)籌安排,全面兼顧,做好日常管理工作,主要包括:做好教師科研咨詢服務(wù)工作;做好上級對口部門聯(lián)絡(luò)工作;做好文科科研會議組織、服務(wù)工作;做好文科教師職稱評審科研支撐材料審核工作;做好文科科研經(jīng)費入賬、經(jīng)費卡發(fā)放工作;做好全校文科師生科研成果登記、審核和突出科研成果獎勵工作;做好文科科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計年報工作;做好文科科研科研檔案整理、歸檔、上報工作;及時發(fā)布文科科研管理通知、新聞、動態(tài)信息;做好《科研簡報》中文科科研信息的編輯和審校工作;完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

五、科學(xué)推動,大力營造社科研究氛圍

良好發(fā)展的學(xué)術(shù)氛圍是實現(xiàn)高水平人文社科研究的重要前提,是高校人文社會科學(xué)發(fā)展“最肥沃的土壤”。本年度我們試將大力探求營造社科研究氛圍的途徑,加大社科科研項目申報渠道的宣傳,做好社科科研優(yōu)秀成果和名家的宣傳推介;配合院系舉辦各類學(xué)術(shù)交流會;加大與上級主管部門、著名專家的聯(lián)系與交流,獲取更多支持與幫助;加強與國內(nèi)同類優(yōu)秀高校的交流,獲得更多經(jīng)驗與支持;舉辦人文社科學(xué)術(shù)活動月;舉辦專題科研座談會;舉辦全校本科生文科類論文大賽。

六、積極參與,提升社科社會服務(wù)能力

積極開展哲學(xué)社會科學(xué)社會服務(wù)和科研成果轉(zhuǎn)化工作。廣泛發(fā)動并積極組織教職工開展哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)用研究,促進科研成果轉(zhuǎn)化,為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作,積極融入和服務(wù)地方社會經(jīng)濟文化建設(shè)。

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇5

一、指導(dǎo)思想

緊跟教育改革的時代步伐,結(jié)合我校教育科研發(fā)展實際,以課堂教學(xué)改革和校本研修為主政地,發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,加強教育科研隊伍建設(shè),進一步提升我校教師的育人水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,著力打造十八中特色教育模式,推動我校教育科研工作再上一個新臺階,特制定本校教育科研及培訓(xùn)工作計劃。

二、總體目標(biāo)

科研處圍繞學(xué)校__年春季工作要點提出的目標(biāo)和任務(wù),認(rèn)真落實以現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的校本研修計劃,與學(xué)校教務(wù)處精誠協(xié)作,認(rèn)真落實上級部門布置的“一師一課”活動,繼續(xù)開展符合我校實際的行之有效的課堂教學(xué)改革模式研究;從教師專業(yè)發(fā)展的角度,開展讀書活動和教研心得交流、教研論文寫作等教研活動,圓滿完成各級各類培訓(xùn)任務(wù)。

三、具體工作

1、以現(xiàn)代信息技術(shù)為背景的課堂創(chuàng)新技術(shù)學(xué)習(xí),是本學(xué)期校本研修的重中之重的一項工作,關(guān)系到我校廣大教師和教學(xué)工作能否緊跟時代步伐,也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。

加強微課開發(fā)的培訓(xùn)與管理,有條件地嘗試翻轉(zhuǎn)課堂的實施,與教務(wù)處合作開展微課比賽和“一師一課”比賽。

2、課堂教學(xué)改革研究圍繞“科學(xué)加實效”的總體策略,圍繞三條主線進行:①、繼續(xù)“五二五”課堂教學(xué)模式的研究與實踐,使之更加科學(xué)合理;②、注重校園特色發(fā)展和文化建設(shè),開展豐富多彩的課外活動;③、開展多樣化的教學(xué)比武活動,打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。

3、廣泛開展讀書活動,持續(xù)開展有效校本教研活動。

積極籌建我校自己的名師工作室,引領(lǐng)并培養(yǎng)青年骨干教師迅速成長,把我校的校本教研推上一個新的水平。把讀書活動與課堂教學(xué)改革研究、校本研修相結(jié)合,以教研組、備課組為基層實施單位,確定方向、制定計劃、明確分工,通過開展讀書活動,學(xué)習(xí)理論,掌握動態(tài);積極跟上時代步伐,積極參與各級各類研修活動,鼓勵教師積極參加__市名師工作室研究活動,積極爭取立項課題研究活動;通過實踐探索,積累全新的素材,通過反思總結(jié),撰寫有價值的研究文章。定期開展現(xiàn)代信息技術(shù)、有效教學(xué)及課改新模式研討會、課堂教學(xué)比武活動(含“一師一課”活動骨干教師引領(lǐng)青年教師示范課)、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討活動;在條件許可下,開展名師輔導(dǎo)講座。

4、深入研究學(xué)校特色建設(shè),打造校本課程和特色體育的精品課程。

本學(xué)期,將把握住有利契機,在我校過去探索校本課程、特色體育和社團活動的前提下,科研處協(xié)同教務(wù)處、學(xué)工處等相關(guān)部門,全面總結(jié)特色建設(shè)工作,在過去成功經(jīng)驗與暴露問題的基礎(chǔ)上,構(gòu)建校本課程資源開發(fā)的理論架構(gòu)和建立初步的校本課程資源庫;擇優(yōu)開課,使學(xué)生有機會、有條件全員參與校本課程和特色體育、社團活動;課程能夠各盡其妙,學(xué)生能夠各得其宜,各盡其才,最終實現(xiàn)“人人有特長、班班有特色”,學(xué)校能成為培養(yǎng)出綜合素養(yǎng)高、個性特長突出的拔尖人才的特色學(xué)校;還要建設(shè)一支經(jīng)驗豐富的品牌教師隊伍,提升學(xué)校辦學(xué)特色的認(rèn)同度和影響力。

5、實施青藍工程,推進名師培養(yǎng)工程。

致力于教師專業(yè)發(fā)展,搭建促進中青年骨干教師專業(yè)成長的平臺,引領(lǐng)教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,做好青年教師“傳幫帶”的計劃與安排,科學(xué)評選、推薦、考核管理教學(xué)能手、課改先進、骨干教師、學(xué)科帶頭人、省市級名師等各級專業(yè)榮譽;要讓那些為學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展做出貢獻的教師得到應(yīng)有的待遇。打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊。

6、完成各級各類培訓(xùn)計劃。

教師的培訓(xùn)要致力于教師教育水平和綜合素質(zhì)特別是教育信息化水平的提高,校本培訓(xùn)工作要與課改研討、教學(xué)相長相結(jié)合。同時完成兩大部門培訓(xùn)項目(人力資源公需科目培訓(xùn)、教師專業(yè)培訓(xùn)),力爭合格率達100%。

三、評價考核

教育科研制度化,促進學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校以教育科研作為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的增長點和提高素質(zhì)教育的著力點,深化課堂教學(xué)改革研究常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量管理和教育科研管理。

1、抓好課堂教學(xué)改革管理和教科研管理的同時,充分建立和完善考核制度,通過在全體教師中開展基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評等活動,促進教師專業(yè)成長。

2、按照《教研組工作考核辦法》和《教育科研工作量化考核管理條例》。

從優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學(xué)案例或反思和課題研究、參與“教學(xué)比武”活動、等方面對教師的教科研工作進行全方位的考核。每年年底根據(jù)考核情況,評比優(yōu)秀教研組和先進科研工作者,并獎勵取得科研成果的教師。

3、對各教研組和教師落實執(zhí)行教科研任務(wù)的情況及時進行監(jiān)督和指導(dǎo)。如個人課題和集體課題實施過程情況,教學(xué)實驗開展情況、教研組研討情況等等。

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇6

20__年下期的教學(xué)工作即將拉開序幕,作為科研處,將在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹“科研興校,科研促教”的辦學(xué)方針,在全校大力營造科研氛圍。通過教育科研促進教師的整體、快速的進步,特別是促進青年教師專業(yè)化成長,從而提高教學(xué)效率,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。促進學(xué)生全面健康成長,本著對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),及時反饋教學(xué)第一線的教科研情況,提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和形象,促進我校高效課堂建設(shè),充分貫徹和落實好縣教委提出的“打造特色學(xué)?!惫ぷ魉悸?,現(xiàn)將本期教研工作計劃擬定如下:

一、繼續(xù)落實好常規(guī)教研活動的開展

1、“三課”開展和研討

以教研組為單位的“示范課、匯報課”的開展,要精心組織和落實好,而且要作為一項長期的基礎(chǔ)教研工作來抓。“三課”要結(jié)合新課改和素質(zhì)教育的要求,“示范課”要有引領(lǐng)和示范作用;“匯報課”要求新教師和青年教師認(rèn)真上好,教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā),提出一些有建設(shè)性的建議和意見,促進其提高?!坝^摩課”作為教研組的大型教研活動,一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作,各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學(xué)校科研處備案。

2、開展好“推門聽課活動”。

3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會,并將資料和圖片存檔。

4、定期召開課題組研討會。

5、按照縣繼教辦的要求,認(rèn)真完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。

6、進一步加強理論學(xué)習(xí),增強教師隊伍的教研教改意識。及時組織學(xué)習(xí)先進的教育理念。

7、激勵教師積極撰寫論文,參加論文的評比,切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,要求每位教師每學(xué)期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計典型案例、教育教學(xué)隨筆,并積極向各級報刊雜志推薦。本年度力爭有更多的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

二、加強教師的自修和培訓(xùn)工作

1、目前正在推行的新課改,對當(dāng)今教師提出了更新更高的要求,不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識,還要懂得新時期的教育教學(xué)理念和教學(xué)手段、方法、策略,如何組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為技能,這就要求教師除了要有淵博的知識,還要有豐富的教學(xué)管理和調(diào)控能力。所以教師也要與時俱進,利用業(yè)余時間加強自修,并寫好讀書筆記及階段的學(xué)習(xí)心得、體會。本學(xué)年里要求教師每學(xué)期寫一篇讀書心得或教育教學(xué)論文,在期末交科研處作教師個人資料存檔。

2、根據(jù)學(xué)校和上級有關(guān)部門的安排有計劃地進行教師培訓(xùn)

三、具體活動時間安排表:

1、制定學(xué)校本學(xué)期教研工作計劃(20__年8月)

2、與教務(wù)處聯(lián)合召開教研組組長、備課組長工作會,落實“三課”的開展和學(xué)期工作安排(20__年9月)

3、備課組活動和教研組活動的開展。(20__年9月-20__年1月)

4、召開學(xué)術(shù)委員會議,了解教師上課情況。(不定期)

5、課題組研討會。(不定期)

6、醞釀并確立下一學(xué)期教研課題,并做好立項、申報及前期的準(zhǔn)備工作。(20__年10月——20__年1月)

7、積極組織各級論文評比活動,不定期地推薦、選送優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)作、優(yōu)秀老師的論文向有關(guān)刊物投稿。(不定期)

8、開展好每周一次的備課組活動和教研組活動,并做好相關(guān)記錄。(不定期)

9、各教研組、備課組總結(jié)及資料匯總,檢查教師的聽課記錄、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)筆記并按照任務(wù)要求匯總上交各種材料。(20__年12月——20__年1月)

10、科研處進行資料歸檔。(20__年12月——20__年1月)

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇7

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)科研室20__年工作要點為依據(jù),以《__市第七十七中學(xué)20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃》為指標(biāo),以學(xué)??蒲姓n題研究為核心,以打造高效責(zé)任課堂為目標(biāo),充分發(fā)揮科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用,深入研究提升教師科研水平,打造高效課堂,促進教學(xué)質(zhì)量提升的途徑和方法,為彰顯學(xué)校責(zé)任教育特色,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。

二、主要工作

⒈區(qū)級課題結(jié)題。依據(jù)課題實施方案,做好學(xué)校課題《初中生課堂學(xué)習(xí)責(zé)任感培養(yǎng)策略與實施的研究》的論文與案例的后期整理工作和結(jié)集出版工作,做好光盤刻制工作和寫好結(jié)題報告。

⒉開展課題研究。繼續(xù)進行責(zé)任課堂高效策略的研究,分年級進行子課題研究,以期根據(jù)不同年級的學(xué)情和特點達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

⒊堅持科研活動。以校本論壇、教研組備課組活動為平臺,圍繞“責(zé)任課堂高效策略研究”開展主題鮮明的課題研究活動。

⒋區(qū)級個人課題管理。做好20__年區(qū)級個人課題結(jié)題工作指導(dǎo)、審核、上報工作;做好20__年區(qū)級個人課題立項的宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo)、審核工作。

⒌校級個人微課題管理。加強教師個人微課題的確定及過程管理,力求使課題研究在教學(xué)中起到真正的促進作用。

⒍總結(jié)科研成果。積極宣傳、組織、推薦各級別論文等科研成果的撰寫上報,使學(xué)校的科研工作更上臺階。

三、具體措施

㈠進行課題研究,提高教學(xué)質(zhì)量

⒈課題結(jié)題。積極與區(qū)里聯(lián)系申請區(qū)級課題盡快結(jié)題,寫好結(jié)題報告,做好論文、案例、教學(xué)光盤等科研成果的結(jié)集、整理工作。

⒉專題研究。繼續(xù)進行學(xué)校課題研究統(tǒng)領(lǐng)之下的學(xué)期專題研究,根據(jù)不同年級的實際情況,本學(xué)期采用分年級進行子課題研究的方法,以期使課題研究工作更加扎實有效。

初一:任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究

初二:任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究

初三:學(xué)科課堂以生為本,精講精練策略研究

⒊區(qū)級個人課題研究。目前我校共有五位老師在區(qū)內(nèi)申報了個人微課題和個人小課題。本學(xué)期將加大市區(qū)級個人課題的申報宣傳,本篇文章來自資料管理下載。爭取鼓勵更多的老師承擔(dān)區(qū)級以上個人課題的研究,骨干教師和35周歲以下青年教師沒有申報過區(qū)級課題的必須承擔(dān)區(qū)級以上個人課題研究。

⒋校級個人微課題研究。繼續(xù)進行個人微課題研究活動。按照確立課題—實施研究—期末總結(jié)的思路展開研究。

①確立微課題。每位教師根據(jù)學(xué)校分學(xué)科確定的課題指南,結(jié)合本人在教學(xué)中遇到的小問題,確立本學(xué)期個人要研究的微課題。個人課題于第一次教研活動中上報給教研組長,教研組長整理到教導(dǎo)處下發(fā)的表格中,于8月29日下班前上交教導(dǎo)處。(教研組工作計劃上交電子稿,教導(dǎo)處統(tǒng)一格式)。

語文:初中生閱讀(寫作)能力培養(yǎng)策略研究;數(shù)學(xué):初中數(shù)學(xué)課堂精講多練策略研究;

英語:初中英語課堂培優(yōu)輔差策略研究;物化:初中物理化學(xué)實驗教學(xué)在課堂上的應(yīng)用研究;

會考:初中某某學(xué)科生本課堂策略研究;音體美信:初中某某學(xué)科興趣培養(yǎng)課堂教學(xué)策略研究。

②撰寫個人微課題研修計劃。教師個人微課題一旦確立,將成為本學(xué)期備課、課堂實踐、課后反思的一個核心問題,所有的展示課、公開課要能體現(xiàn)個人微課題的研究痕跡,在期末總結(jié)中要有研究心得(問題解決)的總結(jié)。通過半個學(xué)期的研究能真正解決教學(xué)實踐中的某個小問題,從而對自己的教學(xué)質(zhì)量提高有幫助。8月29日下班前上交。

③進行個人課堂觀察。個人課堂及所有形式的公開課均要體現(xiàn)個人微課題的研究。每人每學(xué)期要進行一次個人課堂觀察,即觀看個人課堂錄像,寫好觀課反思,對自己的微課題研究進行評價、反思、整改。觀課反思時間由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排觀課時間和地點。

④總結(jié)微課題研究情況。學(xué)期末按時完成個人微課題總結(jié)的撰寫;完成以個人課題研究為主題的論文、案例各一篇。

㈡開展科研活動,促進課題質(zhì)量

⒈專題研討任務(wù)明確。開展好教研組活動,集中研究學(xué)期研修主題及各教研組子課題,力求研究出高效責(zé)任課堂教學(xué)策略并完善任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式。

教研組活動主題:

8月:①上學(xué)期教研組工作總結(jié)(各備課組成績排名及個人區(qū)排名情況);討論完善教研組計劃(本學(xué)期教學(xué)成績目標(biāo)、切實提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率和兩率一分的實施策略、確立個人研究微課題)。

②20__中考批卷情況反饋。

③小組合作評價理論培訓(xùn)。

9—12月活動主題根據(jù)實際活動情況確定。

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇8

根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求,科研處制定以下工作計劃。

一、積極開展新課改實驗新課題研究活動,努力實現(xiàn)課堂效果最大化。

1、和教務(wù)處一起,組織教師探索新課改,提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗,立項出現(xiàn)的問題。

2、加強對立項課題的監(jiān)督、管理,抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上,爭取省級以上課題1個,一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。

4、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二、繼續(xù)加強電教科研工作,努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

1、 加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,加強軟件建設(shè),促進現(xiàn)代化辦公。

3、進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,提升教師品位。

4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主,對積極上傳、下載教育資源的教師,在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。

(二)積極組織教師參加各項電教科研活動,促進教師快速成長。

1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2、組織教師積極參加20__年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

3、組織教師參加市教師課件制作評比活動 。

4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。

三、進一步搞好教師培訓(xùn)活動

1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。

2、組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。

3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》,辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用,這是學(xué)校科研處工作計劃范文。

4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告,引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文,鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎;三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進行個案分析,將它刊登《求真》上,作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

五、建立教師科研成果檔案,實行科研成果月通報制度。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布,實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇9

本學(xué)期信息科研處將在總結(jié)過去經(jīng)驗與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,以“加強隊伍建設(shè),實施科學(xué)管理,提高工作效率,確保工作效果”為出發(fā)點,以“全面推進數(shù)字化校園系統(tǒng)在教育教學(xué)和管理中的使用,推動學(xué)校現(xiàn)代化發(fā)展的進程,提高學(xué)校的辦學(xué)水平”為目標(biāo),進一步抓好如下工作:

常規(guī)管理和建設(shè)

繼續(xù)推行本處室專業(yè)隊伍培訓(xùn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)管理,逐步實現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的規(guī)范化,制度化,促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能有較大提升。

嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制,全面推行網(wǎng)上服務(wù)、公開辦公、師生監(jiān)督的工作機制,形成本處室的“目標(biāo)考核辦法”,完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程,形成科學(xué)的管理和服務(wù)運行機制,不斷提高管理水平和工作效率;確保有效的工作效果。

1月25日前將完成班班通、計算機網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)。

不斷補充學(xué)校上課視頻資源庫,豐富學(xué)校資源庫,為老師們提供更多的課例交流條件。

完善教室多媒體及教師報修制度,及時完成多媒體檢查和維修工作;保證完成學(xué)校安排的大型活動及會議;認(rèn)真及時采集學(xué)校相關(guān)事件編輯成校園新聞進行全校播放;保證校園網(wǎng)的暢通及上傳我校相關(guān)新聞。

2月21日將對高一年級教師進行班班通使用培訓(xùn)。

二、教師繼續(xù)教育工作

進一步規(guī)范教職工繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案,理順并分清各類培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人,使教職工繼續(xù)教育工作進一步規(guī)范化、制度化(制度明確、計劃單列、項目明細、個檔完整)。逐步實現(xiàn)檔案電子化,管理平臺化。

三、科研工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課題研究“月反饋、月公示”制度,強化課題研究的過程管理,建立科研管理的兼職管理制度、科研組長例會制度、課題研究的定期檢查制度,促進個人課題研究的有序、有效進行。(每月一次科研專題教研,專題性,有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查)。

2、完成本處室科研課題,編制《陽貴一中數(shù)字化校園管理和使用手冊》(暫定)。

3、擬定《陽貴一中科研課題指南》,啟動下一輪校級課題課題的申報和開題。

4、出臺和試行《陽貴一中科研課題經(jīng)費管理辦法》。

四、抓好與校報、校刊工作

??笫菍W(xué)校宣傳工作的重要載體,是校園文化建設(shè)的重要陣地。承擔(dān)著向?qū)W生、教師、家長、社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念與特色、展現(xiàn)校風(fēng)校貌與師生風(fēng)采的重要任務(wù)。為了積極配合學(xué)校各項宣傳工作,豐富學(xué)生課余生活,開拓學(xué)生視野,全面提高學(xué)生素質(zhì),本學(xué)期校報??瘜⑦M一步圍繞學(xué)校中心工作,傳遞教育教學(xué)改革信息,反映工作成就,展現(xiàn)師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活。堅持充實內(nèi)涵、重點發(fā)展的思路;堅持服務(wù)師生為主,提升??笮麄髋c輻射功能。擬編輯發(fā)行???期,校報4期。

最新學(xué)??蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇10

一、工作宗旨

為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),為學(xué)生健康成長服務(wù),為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)。

二、工作理念

牢固樹立教育科研是學(xué)校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念,堅定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。

以素質(zhì)教育理論為基礎(chǔ),以基礎(chǔ)教育的核心價值為導(dǎo)向,以“新教育”理念為主線,融合基礎(chǔ)教育“三大流派”之精髓,貫徹落實學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)。

教育科研必須指向育人目標(biāo)的高度達成,指向提升學(xué)校核心競爭力的打造,指向教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,指向?qū)W校特色建設(shè)。

用研究的觀點看待每一項工作,在工作中研究,在研究中工作。

校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上,以行動研究為主;在研究領(lǐng)域上,以應(yīng)用研究為主;在研究的范圍上,以微觀研究為主。

教育科研既要根植于鮮活的教育教學(xué)實踐中,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,又要高于實踐,有前瞻性和發(fā)展性。

用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑,走專業(yè)化發(fā)展之路,讓教師擁有幸福完整的教育生活。

把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì)、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務(wù)人生幸?!钡男睦斫】到逃谥?,以班級心理課程為主線索,建立健全心理健康教育體系。

三、主要工作目標(biāo)

1.課題研究與課程開發(fā):逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性,教師參與課題研究的比例達到70%,校級課題立項不少于6項,省級及以上課題立項不少于3項。

2.心理健康教育

(1)繼續(xù)完善體驗式心理健康教育課程,修改、調(diào)整、補充課例,按學(xué)部分別構(gòu)建體驗式心理課程體系。

(2)繼續(xù)開發(fā)并努力實踐班級團體心理輔導(dǎo)課程,整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。

(3)繼續(xù)嚴(yán)格落實心理課教學(xué)規(guī)范,加強心理課評價,學(xué)生對體驗式心理課程的滿意度在90%以上。

3.教育科研處建設(shè):制訂并落實《教育科研處員工評價方案》,以評價促進教師工作態(tài)度的改進和工作能力的提升,培養(yǎng)教師團結(jié)進取、追求卓越的敬業(yè)精神,提高教師的基本素養(yǎng),加快教師的專業(yè)成長。

4.通過實施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程,加快青年教師專業(yè)成長。

四、任務(wù)與措施

(一) 本部門隊伍建設(shè)

1.建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,每周例會時間進行集體學(xué)習(xí)和交流研討,學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主,可立足本職工作適當(dāng)拓展延伸。

2.開展讀書交流活動,每人精讀專業(yè)書籍至少2本,開展2次交流報告。

3.繼續(xù)完善教師博客交流平臺制度,每人每周至少發(fā)表1篇教育隨筆,促進教育反思和積累。

4.在學(xué)習(xí)與工作過程中,深入理解“大氣、誠信、合力、規(guī)則”四種文化,鞏固“團結(jié)和諧、快樂進取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度,培養(yǎng)“謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、堅毅、投入”的科研精神,牢固樹立“責(zé)任見證人品、業(yè)績彰顯能力、合作成就事業(yè)、發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的信念。

5.努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響,通過科學(xué)調(diào)劑,團結(jié)協(xié)作,提高工作效率,確保各項工作保質(zhì)保量按時完成。

(二)課題管理

1.宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關(guān)條款,做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。

2.認(rèn)真做好校級科研課題的立項評審、開題論證、過程督導(dǎo)、結(jié)題鑒定等工作,協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實際困難。

3.對于校級以上課題,根據(jù)課題組的需要,整合各種資源,做好協(xié)調(diào)、協(xié)助、指導(dǎo)等服務(wù)工作。

4.加強課題檔案管理,設(shè)立單獨檔案櫥,專人負(fù)責(zé),規(guī)范管理,保存、保管有關(guān)檔案資料。

5.依據(jù)《教育科研工作條例》落實課題成果獎勵。

(三) 課程開發(fā)

1.全校特色課程建設(shè)與開發(fā)。根據(jù)學(xué)校制定的《特色課程建設(shè)與開發(fā)實施方案》,督導(dǎo)各學(xué)部開發(fā)滿足學(xué)生實際發(fā)展需要的各類課程,并申報校級課題,接受學(xué)校教育科研委員會的課題指導(dǎo)和管理。

2.在實踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對教職工的大型體驗式心理培訓(xùn)課程,能根據(jù)學(xué)校和學(xué)部需要進行有針對性的心理培訓(xùn)。并對初中、高中、職教學(xué)生應(yīng)用此培訓(xùn)理念進行嘗試培訓(xùn),開發(fā)以初中、高中、職教學(xué)生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內(nèi)容的體驗式心理培訓(xùn)課程。

3.繼續(xù)研發(fā)班級團體心理輔導(dǎo)課程。主動創(chuàng)造機會多進行實踐研究,繼續(xù)在實踐中完善已開發(fā)輔導(dǎo)方案,根據(jù)學(xué)校實際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導(dǎo)方案,學(xué)習(xí)、體會并修訂輔導(dǎo)課程開發(fā)與實踐研究中的相關(guān)理論知識與實踐總結(jié),按照省市統(tǒng)一的時間安排,向教科所上報課題成果鑒定申請書,積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。

(四) 心理健康教育

1.上好班級心理課程。進一步完善體驗式班級心理健康教育活動課程,再研創(chuàng)8個新的活動課案,形成初中、高中、職教系列課程。嚴(yán)格落實心理課教學(xué)規(guī)范,加大備課投入,加強教學(xué)教研,每周開展聽評課研討1次。加強心理課與學(xué)部工作的配合度,提高心理課的開放度,努力提高學(xué)生和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任等對體驗式心理課的滿意度。每學(xué)期末參與學(xué)部組織的學(xué)生評教調(diào)查,考查各班學(xué)生對心理教師課堂教學(xué)的滿意度,并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強對心理教學(xué)的評價,以評價促進心理健康教育工作的進一步提升。

2.繼續(xù)開展個別心理咨詢服務(wù)。除學(xué)生主動聯(lián)系心理教師進行心理咨詢、班主任等老師推薦學(xué)生進行心理咨詢外,心理教師要依據(jù)學(xué)生在心理課堂和團體輔導(dǎo)中的表現(xiàn),主動找部分學(xué)生進行談心咨詢,另外根據(jù)需要對教職工和學(xué)生家長開展個別心理咨詢服務(wù),倡導(dǎo)據(jù)此開展個案或案例研究。

3.豐富完善學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)心理教育網(wǎng)頁布局,不斷豐富、更新內(nèi)容。

4.繼續(xù)辦好《心橋》,每兩周一期,以“精、新、實、益”為目標(biāo)改進小報質(zhì)量,根據(jù)時令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等專刊專版。

5.在第一、二學(xué)期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動。

6.協(xié)助、指導(dǎo)各學(xué)部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。

7.加強我校心理健康教育特色的宣傳推廣。進一步加強與兄弟學(xué)校、上級教育行政部門、各級心理研究機構(gòu)、相關(guān)團體組織的聯(lián)系,利用各種機會宣傳展示我們的心理健康教育特色,爭取承辦一期高水平的全國心理健康教育會議。

(五) 教育科研常規(guī)工作

1.有選擇地參加各種教育科研工作會議,了解信息加強學(xué)習(xí)的同時,擇機展示我校教育科研成果,宣傳我校良好形象。

2.于第二學(xué)期組織全??蒲姓撐脑u選活動,做好評選活動的策劃、發(fā)動、組織工作及優(yōu)秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。

3.做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發(fā)行工作。本學(xué)年發(fā)行兩期《躍華教科研》,用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。

4.每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》,通報各學(xué)部教育科研和各課題研究情況,搭建順暢交流平臺,營造濃厚教育科研氛圍。

5.豐富完善學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育科研網(wǎng)頁布局,不斷豐富、更新內(nèi)容。

(六)教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程

1.每人每學(xué)期至少開發(fā)一個體驗式心理健康教育課案,在實踐后形成完善課案。

2.每人每學(xué)期上一次心理公開課,由部門組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家進行聽評課指導(dǎo)。

3.每人每學(xué)期末參加一次心理課案展評活動,由部門統(tǒng)一組織。

4.每人每學(xué)期至少開展一次團體心理輔導(dǎo)活動,對象可以為學(xué)生、教師或家長,輔導(dǎo)時長不少于兩課時。

5.每人每學(xué)期開展一項個人小課題研究,內(nèi)容可以是關(guān)于心理課教學(xué)或團體心理輔導(dǎo)的,也可以是其他個案或案例研究等,期初確定選題并撰寫研究方案,期末提交研究報告。

6.每人每學(xué)年參加一次全校教育科研論文評選,論文撰寫要符合評選要求。

7.每人每學(xué)期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的專業(yè)書。

8.每人每學(xué)期在部門內(nèi)部做一次交流報告,選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗、學(xué)術(shù)報告等,時間不少于40分鐘。

9.每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的博客,每篇不少于,由專人負(fù)責(zé)檢查通報。

10.每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章,發(fā)表在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)中,爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。

1993559