教師教學(xué)工作計劃內(nèi)容
教師教學(xué)工作計劃怎么寫呢?有了工作計劃,我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。下面是小編給大家?guī)淼慕處熃虒W(xué)工作計劃內(nèi)容,希望能夠幫到你喲!
教師教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇1
一、指導(dǎo)思想:
深化作文教學(xué)研究,探索和改革作文教學(xué)之路,優(yōu)化作文教學(xué)結(jié)構(gòu),努力提高學(xué)生的作文素質(zhì)。緊扣新教材的編排意圖,全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標準的精神,注重在作文教學(xué)中對學(xué)生進行美好道德情操和人文精神的培養(yǎng),設(shè)計、編排豐富多彩的、富有時代特征的語文實踐活動,使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)觀察、思考,提高學(xué)生的寫作積極性和分析問題、判斷問題的能力。
二、基本情況:
本年級共七個班,隨著學(xué)生知識面的擴大,閱讀量增加,詞匯的積累,涌現(xiàn)了一大批寫作能手。有些班級的學(xué)生的習(xí)作還經(jīng)常見刊見報。他們不僅能表達自己的真情實感,而且構(gòu)思巧妙、立意新穎、語言流暢、結(jié)構(gòu)合理、重點突出。絕大多數(shù)學(xué)生能把事情敘述完整,詳略得當,還注重開頭與結(jié)尾的呼應(yīng),但還有極少數(shù)學(xué)生存在有話說不出,下筆寫不清,內(nèi)容空洞,詞匯貧乏等現(xiàn)象。因此本學(xué)期在完成新課標的同時,著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo)。
三、教材分析:
本冊安排了六次習(xí)作訓(xùn)練,分別是“難忘的第一次”、“民風(fēng)民俗”、“我的理想”、“寫自我保護的事情”、“自由表達”、“給外地親友寫封信”。本教材“習(xí)作”適當降低了作文教學(xué)的要求,減少了命題作文,增加了想象作文和寫應(yīng)用作文的比重,以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高實用的作文能力。
指導(dǎo)習(xí)作,要引導(dǎo)學(xué)生留意觀察和熱愛周圍的生活,調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,打開思路,不拘形式自由表達。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話、空話。要激發(fā)學(xué)生大膽想象、展開聯(lián)想甚至幻想,使他們的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師在習(xí)作教學(xué)中,可以根據(jù)學(xué)生的實際,靈活地運用教材,創(chuàng)造條件使學(xué)生樂于表達。
四、教學(xué)目標:
1、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù),達標率100%,優(yōu)秀率55%,轉(zhuǎn)差率80%。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,積累習(xí)作素材,提高觀察和分析能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運用作文實踐中。
4、養(yǎng)成認真修改的習(xí)慣,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。
五、具體措施:
1、組織學(xué)生積極參加文學(xué)社團活動,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開展豐富多彩的課外活動,拓寬選材面。
3、組織課外閱讀競賽,豐富學(xué)生的知識,增加語匯量。
4、多寫多改多評,讓學(xué)生體會到進步與成功的快樂。
5、搭建平臺,組織學(xué)生積極撰稿投稿,力爭見刊見報。
教師教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇2
一、學(xué)生基礎(chǔ)情況:
針對是低段學(xué)生基本情況,主要出現(xiàn)的問題有(1)思想上怕寫作文;(2)選材不恰當,中心不明,詳略不分;(3)語句表達上存在語病,不能正確表達出自己的意思;(4)習(xí)作修改的能力較差,存在辭不達意、羅嗦的現(xiàn)象;(5)不能正確使用標點符號。
二、總體目標:
(1)能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
(2)學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的文章。
(3)能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。
(4)學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認識破折號。
(5)能夠比較準確地使用修辭手法、人稱代詞,使文章形象生動。
(6)懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
(7)60分鐘完成350左右字的文章。
(8)留升率:82%
(9)確保至少14天與家長電話溝通一次。
三、 具體內(nèi)容與要求
每期習(xí)作共17 課時,低段共三期。每期習(xí)文指導(dǎo)16課時,習(xí)作活動體驗1課時。具體內(nèi)容見課件。
四、提高習(xí)作水平措施:
1.每周(課堂作文和積累好詞好句)的制度,一定要格外重視習(xí)作交流點評,每次課堂習(xí)作前安排作文點評。
2.實行獎勵制度。(書童、秀才、舉人、進士、大學(xué)士)
3.擠時間強化面批,對寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注;鼓勵寫作好的學(xué)生參加作文競賽,以增強學(xué)生的自信心,激發(fā)寫作的熱情。
4.進一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識,懂得好文章是改出來的。
5.鑒賞優(yōu)秀作文,誦讀、積累適當?shù)膬?yōu)作,學(xué)習(xí)寫作的方法。
6.利用閱讀課指導(dǎo)課外閱讀,拓寬學(xué)生的視野,為提高寫作水平提供源頭活水。
教師教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇3
在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。
一。加強學(xué)習(xí)
面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展
二。向科研教師型轉(zhuǎn)變
1。在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2。扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標。在教學(xué)中做進一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果
3。教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
三。“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
教師教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇4
開學(xué)前,很意外地知道自己也被調(diào)到MX,聽宋局長介紹民小的硬件設(shè)備,心里生出許多欣喜和期待。就一個電子白板,我在參加“國培計劃”培訓(xùn)時在哈市的一所小學(xué)的微機室里見到過,當時就羨慕得要命,想想我們這里再過十年也未必上得了這樣先進的設(shè)備,可沒想到MX每個教室都有!這不能不讓人感到興奮。
所以,我躊躇滿志地開始了MX的工作。
建校伊始,百端待舉。我有幸成為第一批民小的教師,也將為它貢獻出自己的綿薄之力。
都說萬事開頭難,不錯的,事情千頭萬緒,簡直不知道從何做起,還是制定一個計劃吧!
常規(guī)教學(xué)工作:
一、認真鉆研教材,上好每一節(jié)課。
從參加“國培計劃”后,我就喜歡上了信息學(xué)科的課堂教學(xué),這次培訓(xùn)全方位地對信息教師進行了培訓(xùn),從理論到每一節(jié)課的設(shè)計,都做了詳細的培訓(xùn)和輔導(dǎo),真是如沐甘霖。對我今后的課堂教學(xué)給予了相當好的指導(dǎo)。由于到目前為止,微機室還沒建成,學(xué)生的作業(yè)我只好讓他們發(fā)到我的郵箱里,用來檢查學(xué)生的作業(yè)情況。
二、配合其他學(xué)科,充分利用現(xiàn)有資源。
目前為止,我校的硬件設(shè)施是一流的,可老師對于這些硬件的使用還存在諸多問題。為了能夠充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢,學(xué)校讓我擔(dān)任教師多媒體硬件的使用和課件的制作,所以,我計劃從教會每一任一線的任課教師使用好硬件開始,再教會老師常用軟件的應(yīng)用,學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò),發(fā)送電子郵件,建立博客,會在論壇里發(fā)貼,回貼。
新學(xué)期打算
一、學(xué)科教學(xué)
上好每一節(jié)課,并且努力將民小的信息科教學(xué)打造成全縣的示范課,標桿課,讓學(xué)生學(xué)有所獲,真正提高學(xué)生的上機操作能力和信息素養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)能力
除認真鉆研教材外,本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Flash cs3,如果時間允許,我還想學(xué)習(xí)一下AS語言編程,以便更好地應(yīng)用于課件制作,使我的課件制作水平上一個檔次;幻影粒子,是我這學(xué)期必學(xué)的一個軟件,做動畫片頭,以及視頻的片頭,爭取將這一軟件入門。
三、教師培訓(xùn)
面對先進的教學(xué)設(shè)施,我們絕不能允許將其閑置,正像參加國培時教授給我們講的那樣,那些設(shè)備用壞了也別讓它們放壞了,不然太浪費資源了!國家花那么多錢上的設(shè)備,就白白地在那里接灰塵嗎?所以,我會毫無保留地將我會的東西與其他老師交流共享。本學(xué)期首先教會大家使用白板;教會大家初步使用幻燈片來制作教學(xué)課件;教會大家如何利用網(wǎng)絡(luò)資源,收發(fā)電子郵件,申請博客,注冊論壇,在論壇里如何發(fā)帖回貼等等。
四、軟件建設(shè)
本學(xué)期要求每一位老師申請一個博客,把平時所有的心得、收獲、隨感、課堂實錄、教學(xué)案例,計劃總結(jié)……統(tǒng)統(tǒng)寫進博客,做為第一手資料保留,也便于鍛煉大家的寫作能力。
另外,我申請了一個論壇,做為MX的教師論壇,這學(xué)期要完成它的建設(shè)并最大限度地利用它進行網(wǎng)絡(luò)教研,學(xué)科交流,資源共享。
注意積累活動記錄,以圖片、視頻以及文字的形式將學(xué)校的各項活動做好記錄,將圖片歸類管理,將視頻做成完整的影片刻錄成光盤保存。
由于本學(xué)期開學(xué)晚,剛剛建校,又參加縣全運會,已經(jīng)耽誤了很多時間,好多設(shè)備不知道什么時候能夠到位,微機室還沒建,所以很多工作還無法很好的開展,我只能在現(xiàn)有條件下,盡力而為了。不過,我相信,不久的將來,MX一定會在各方面領(lǐng)先于其他各學(xué)校,成為我縣一所標兵學(xué)校。它的前景是十分廣闊和美好的,我也深感任重,同時也會要求自己全力以赴做到更好!
教師教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇5
本學(xué)期我承擔(dān)七年級心理健康課的教學(xué)工作,為努力完成好本職工作,圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃,特制定如下工作計劃:
一、教學(xué)工作方面
1、根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生的實際,安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容:
第一課:融入新環(huán)境,適應(yīng)新生活
第二課:一切從“新”開始;第二課,結(jié)識新伙伴;第三課,走近新老師
第1章:學(xué)并快樂著
第三課:記憶攻略;第二課,專心必勝技;第三課,學(xué)習(xí)永動機
第2章:與自我對話
第四課:這就是我;第二課,做個最好的自己;第三課,學(xué)會整治自己的草地
2、針對學(xué)生的實際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。
在教學(xué)過程當中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式,吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,保證課堂教學(xué)的有序進行和和諧氣氛,讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識,促進自身心理的健康發(fā)展。
3、繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。
編輯心理小報,不定期向師生發(fā)放,做好心
理健康知識的宣傳工作,提供一個師生互動交流的平臺,實現(xiàn)資源共享,為建設(shè)和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師??W(xué)生??凹议L??糠帧W(xué)生??饕榻B一些心理健康知識、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師??饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法,從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長專刊主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議,促進家庭教育的良性發(fā)展。
4、開設(shè)心理健康專題講座。
利用月末或考前時間,有針對性地進行心理健康專題講座,讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性,解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。
5、進一步建立健全學(xué)生心理檔案。
建立完整的學(xué)生心理檔案,無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說,意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況,平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。
6、進一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。
做好日常的心理咨詢工作,接待好來訪的每一位學(xué)生,努力解決其心理問題,促進學(xué)生心理的健康成長。
二、其他方面
努力做好各種迎檢工作,輔助楊彤完成好各項工作,使我校的`健康工作有長足進展。
以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想,還很不完善。在今后的工作中,我會努力完善,使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認可的成績。
教師教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇6
一、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。
1。透過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2。透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3。透過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的__和對高考的親近感。
4。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
5。強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
6。樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
二、學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生持續(xù)昂揚向上的心態(tài)。
1。密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力__低潮時,情緒也同樣,因此作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時做工作,讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),使學(xué)生到達心理健康的水平。
2。引進競爭機制。
針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標,透過實現(xiàn)目標,完成目標狀況與未完成狀況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中,幫忙學(xué)生解決實際困難。
1。生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時刻,處理好閑暇時刻,并且構(gòu)成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不好過快,也不好過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2。落實家訪,了解學(xué)生生活實際。
高三學(xué)生大都是住宿生,班主任要到學(xué)生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫忙學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
一年的時刻說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
教師教學(xué)工作計劃內(nèi)容篇7
一、班級情況分析:
本班共有學(xué)生__人,其中女生__人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺,態(tài)度端正,上課認真、專心,作業(yè)及時,書寫端正。但在班內(nèi)也存在著一些致命的弱點:大部分學(xué)生發(fā)言不積極,膽小,回答問題聲音欠響亮。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,得過且過,心不在焉。作業(yè)馬虎,字跡不清楚,甚至懶做或拖拉作業(yè)現(xiàn)象。還有的上課不專心,影響了上課學(xué)習(xí)的效果,因而成績不理想。至于朗讀水平和寫作水平,班內(nèi)大部分學(xué)生還達不到高段學(xué)生的要求。自學(xué)能力較差,不善于思索、歸納,知識面狹窄。
二、本冊教材分析:
本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時,把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第六學(xué)年的教學(xué)目標分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內(nèi)在聯(lián)系,循序漸進地安排在第十一、第十二兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看,每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點;從橫向看,按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標明確。在確定了各單元的訓(xùn)練目標以后,根據(jù)單元目標編選課文和練習(xí)。
閱讀訓(xùn)練:借助中心句,領(lǐng)會中心思想,有中心有詳有略地記事。
習(xí)作訓(xùn)練:養(yǎng)成積累詞語的習(xí)慣,先概括后舉例寫一個人,把自己的作文改具體。
聽說訓(xùn)練:聽廣播說感想,注意句子的表達方式,寫文章要注意用詞造句,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。