2023高三科學(xué)備考工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的2023高三科學(xué)備考工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇1
進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造。(班主任工作計劃)
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1。舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段)。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇2
一、本班分析情況
我班總?cè)藬?shù)__人，男__人，女__人。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為__人，_人低于___分。其中___分以上有__人;___分_人;___分_人;低于___分_人。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認(rèn)真，但由于上學(xué)期停課時間達_個月左右。因此，學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大。
二、備考計劃
為了有效的進行復(fù)習(xí)，達到我們的目標(biāo)。為此，我們在以下幾個方面進行安排：
1.加強紀(jì)律，確保高考備考順利進行。
根據(jù)本班的實際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，制定的班級常規(guī)要求，嚴(yán)格把關(guān)。班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。
2.開展心理輔導(dǎo)教育工作。
學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時開始;發(fā)動各科教師加強與重點學(xué)生進行溝通和心理輔導(dǎo)。
3.制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃。
要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。用目標(biāo)來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，為了自己的'大學(xué)，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
4.加強考勤管理。
使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進行高三的復(fù)習(xí)和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。
5.開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成績的效果。只有多總結(jié)，才有進步。
6.深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
及時深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活情況和自我評價，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。了解他們有哪些困惑，及時為他們排憂解難。
7.加強體育鍛煉。
好的身體是革命成功的保證。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證，沒有好的身體學(xué)習(xí)時間和效率是無法保證的。
8.加強信息溝通。
及時了解考試動態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進一步服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備。
總之，我們要從學(xué)生的前途著想，為了學(xué)生再苦再累也是值得的。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務(wù)。
樹立質(zhì)量意識，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。
狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，狠抓教師教學(xué)過程管理，狠抓教研、訓(xùn)練過程管理。
落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。
力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù)，以《過程獎勵方案》為激勵手段，激勵教師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級20__年高考成績超額完成學(xué)校下達的重點線指標(biāo)任務(wù)，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。
二、工作思路
以備考為中心，以學(xué)生為主體，以過程為抓手。
三、工作措施
①明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考。
1、科學(xué)備考：明確目標(biāo)、加強研究
要做到：根據(jù)教學(xué)進展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運動與休息以及教師身心的辦法研究教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的辦法。
2、合作備考：學(xué)科內(nèi)合作、班級內(nèi)合作、綜合學(xué)科合作
要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作研究，教學(xué)內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一致的資源，班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排，文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。
3、激情備考：信心、恒心、勇氣、豪氣
要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心，老師對班級對學(xué)生充滿信心通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學(xué)的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐心、細(xì)心、專心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。
4、人文備考：知行和諧、學(xué)科和諧、人際和諧
要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來，老師將老經(jīng)驗、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢，加強相互溝通與交流，學(xué)會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己，師生和諧。
②樹立三種意識：目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻意識
年級根據(jù)階段、班級等情況，找準(zhǔn)工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標(biāo)落實的過程。班級根據(jù)年級要求與班級特點，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤，注意學(xué)生的分別提高、分類達標(biāo)學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心、奉獻精神努力追求目標(biāo)。
③強調(diào)工作紀(jì)律：有序、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)
包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等。
④抓好過程管理：抓落實、重細(xì)節(jié)
備課與教研
1、各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”?總體計劃與階段計劃相結(jié)合。
2、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進度。
第一輪復(fù)習(xí)20__年9月1日至20__年2月中旬
第二輪復(fù)習(xí)20__年2月中旬至4月底
第三輪復(fù)習(xí)20__年5月上旬至5月底
3、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。
第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料為主，注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。在“實”中求活，在“實”中提高能力，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，重視學(xué)法指導(dǎo)，重在夯實基礎(chǔ)。
第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高，重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。
第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，注意強化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時注重查漏補缺，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能。
4、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。
“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法
“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。
5、認(rèn)真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。
①歷年試題整體研究——找共性
②不同試題分類研究——找差別
③相同試題對比研究——找變化
④近年試題重點研究——找趨勢
⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)
上課
1、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。
2、注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
4、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓(xùn)練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
5、各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點的復(fù)習(xí)展示課，以備學(xué)科教研研究。
作業(yè)及講評
1、應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低為此，我們提倡“精練深評”，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習(xí)時間。我們相信，減少練習(xí)量，深入講評，規(guī)范競爭，肯定有利于整體提高。
2、要加強練習(xí)與測試，要注意命題的科學(xué)性的研究，使練習(xí)數(shù)達到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。
3、練習(xí)測試要及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生力求面批到位。
4、試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng)，二找，三改。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇4
暑假(20__年7月份)期間，在溫校長的親自指導(dǎo)下，我同黃仁芳副級長一起制定__中學(xué)__—__學(xué)年度高考備考工作計劃，經(jīng)過20多天的反復(fù)商量，幾易其稿，同時，征求高三備課組長的意見，再由高三備課組長組織各科任教師進行討論，才制定__中學(xué)__—__學(xué)年度高考備考工作計劃，高考備考工作計劃如下：
根據(jù)縣委縣政府的要求和學(xué)校年度工作計劃，本學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)清形勢，臥薪嘗膽，奮發(fā)有為，強化管理，科學(xué)備考優(yōu)化教學(xué)行為，，一心一意創(chuàng)“精品”，誓奪20__年高考新勝利。
一、工作機構(gòu)和奮斗目標(biāo)
1、成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：_
副組長：_
成員：_
備考領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
制定學(xué)校高考備考的工作計劃及實施方案，指導(dǎo)高考備考的各項工作，分析研討高考備考思想和最新動態(tài)，定期召開教師和學(xué)生的有關(guān)會議，檢查備考工作的整體推進和具體工作任務(wù)的落實情況，采取激勵措施，調(diào)動高三全體師生的積極性，以高度的責(zé)任心全身心投入高考復(fù)習(xí)備考工作。
級組領(lǐng)導(dǎo)分工：
張_：學(xué)校下級領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)高三備考工作。
黃_：負(fù)責(zé)高三全面工作。
黃_：負(fù)責(zé)高三尖子班培優(yōu)工作、分析備考方法和蹲點六號樓。
鐘_：負(fù)責(zé)高三普通班培優(yōu)工作、教務(wù)考試工作和蹲點七號樓。
鐘_：負(fù)責(zé)高三政教工作和蹲點四號樓。
備課組長安排：
語文：理數(shù)：文數(shù)：英語：
綜合：物理：化學(xué)：生物：
政治：歷史：地理：體藝：
2、奮斗目標(biāo)
本屆招生正取1125人(其中特長生45人)，中考時考紀(jì)考風(fēng)差，學(xué)生素質(zhì)不高，落后面比較大。從兩年成績來看，全年級仍沒有突出的尖子，文理前10名的排名均不穩(wěn)定，這部分學(xué)生沒有單科優(yōu)勢;無論文理最高分仍不理想，理科前五名走向穩(wěn)定，文科這個趨勢還不明顯，學(xué)生成績穩(wěn)步提高的趨勢也不明顯。全級8個重點班，普通班學(xué)生素質(zhì)不高。所以，今年的備考形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。
根據(jù)學(xué)校初定的指標(biāo)和高二考試成績情況，列出各班高考奮斗目標(biāo)。
二、備考思想和工作方法
1、采取 “全面?zhèn)淇?，?yōu)化三科，強化綜合，均衡發(fā)展”的備考策略，提高備考效益。
科任教師要有科學(xué)的備考思想，具有觀察分析能力、研究能力、指導(dǎo)能力、反饋交流能力和大局觀念，具有“憂患意識，競爭意識，精品意識”， 尊重學(xué)情，與時間賽跑，認(rèn)真制訂所授科目不同階段的備考計劃，切實提高備考工作水平。
學(xué)科備考計劃的制訂不能僅根據(jù)上一屆的高考難度作出判斷，應(yīng)認(rèn)真研究新課標(biāo)下的學(xué)科知識體系和考試說明，認(rèn)真cy_fju研究近五年高考題的命題規(guī)律;備課組長要集中備課組全體老師的智慧，并將學(xué)科備考計劃上交級組。
2、提高執(zhí)行力。今年級組工作的思維流程有三步：第一步，反饋交流，集中全體老師的智慧;第二步制定方案，擬定工作規(guī)范，提出工作要求;第三步，執(zhí)行，加強對教師工作內(nèi)容、教學(xué)行為、工作質(zhì)量的檢查與監(jiān)督，相互交流，及時總結(jié)階段性工作，提出工作建議，提高備考質(zhì)量。
理順級組與班主任、級組與備課組長、班主任與科任教師之間的關(guān)系，激發(fā)教師崗位成才意識，表彰工作勤奮、備考成效突出的教師。
3、課程編排是備考策略的一部分，級組在結(jié)合近年來備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，分析高考形勢，充分尊重備課組長的意見，科學(xué)安排好全年課程，規(guī)劃好各科課程編排。同時高度重視早讀和晚讀，早讀時間不少于一個小時。
4、充分發(fā)揮備課組的引領(lǐng)作用。備課組要加強備考研究，務(wù)必組織好專題檢測，并能向級組提供科學(xué)有效的備考建議。
強化責(zé)任意識，集思廣益，資源共享，重視集體智慧和個人創(chuàng)新相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進度實行“大統(tǒng)一，小靈活”的原則;開設(shè)好示范課、研討課，真正形成多層次研討、優(yōu)勢互補的合作氛圍。備課組必須堅持一個專題“一碰頭、一研討”，研討交流時，要有明確的研討目的，防止形式主義，不能把研討會開成學(xué)校、級組工作安排的“通知會”。
5、加強教法研究，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自學(xué)能力;引導(dǎo)學(xué)生熟悉高考評分標(biāo)準(zhǔn)，加強規(guī)范和速度訓(xùn)練。備考要增強高考觀念，但不能單純功利化。越是高三越要引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)著于對真理(科學(xué)規(guī)律、知識規(guī)律)的追求，學(xué)生內(nèi)心的渴望才能激發(fā)他內(nèi)在的斗志，才能讓學(xué)生對自己提出嚴(yán)格的要求!
6、常規(guī)工作
教學(xué)教研化，科研課堂化，切實提高課堂教學(xué)效益。提高備課質(zhì)量，倡導(dǎo)刻苦鉆研精神，加強教法、學(xué)法研究與思考。上課教學(xué)目標(biāo)明確，重視優(yōu)化課堂教學(xué)，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，把握教學(xué)的.深度和廣度;適度使用多媒體，大力提倡激情教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生對所講所練內(nèi)容進行思考、領(lǐng)悟、消化，準(zhǔn)確把握知識規(guī)律和能力要求。
訓(xùn)練要有針對性。根據(jù)學(xué)情，精當(dāng)選題，務(wù)必保證訓(xùn)練資料的質(zhì)量，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，作業(yè)要及時批閱，認(rèn)真統(tǒng)計分析，突出重點講評。
晚修輔導(dǎo)要針對班級苗子、臨界生和學(xué)生存在的普遍問題主動出擊，不能在辦公室靜等學(xué)生提問，輔導(dǎo)交流時盡量不干擾其他同學(xué)。早讀、晚修下
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的2023高三科學(xué)備考工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇1
進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造。(班主任工作計劃)
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1。舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段)。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇2
一、本班分析情況
我班總?cè)藬?shù)__人，男__人，女__人。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為__人，_人低于___分。其中___分以上有__人;___分_人;___分_人;低于___分_人。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認(rèn)真，但由于上學(xué)期停課時間達_個月左右。因此，學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大。
二、備考計劃
為了有效的進行復(fù)習(xí)，達到我們的目標(biāo)。為此，我們在以下幾個方面進行安排：
1.加強紀(jì)律，確保高考備考順利進行。
根據(jù)本班的實際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，制定的班級常規(guī)要求，嚴(yán)格把關(guān)。班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。
2.開展心理輔導(dǎo)教育工作。
學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時開始;發(fā)動各科教師加強與重點學(xué)生進行溝通和心理輔導(dǎo)。
3.制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃。
要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。用目標(biāo)來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，為了自己的'大學(xué)，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
4.加強考勤管理。
使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進行高三的復(fù)習(xí)和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。
5.開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成績的效果。只有多總結(jié)，才有進步。
6.深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
及時深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活情況和自我評價，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。了解他們有哪些困惑，及時為他們排憂解難。
7.加強體育鍛煉。
好的身體是革命成功的保證。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證，沒有好的身體學(xué)習(xí)時間和效率是無法保證的。
8.加強信息溝通。
及時了解考試動態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進一步服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備。
總之，我們要從學(xué)生的前途著想，為了學(xué)生再苦再累也是值得的。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務(wù)。
樹立質(zhì)量意識，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。
狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，狠抓教師教學(xué)過程管理，狠抓教研、訓(xùn)練過程管理。
落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。
力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù)，以《過程獎勵方案》為激勵手段，激勵教師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級20__年高考成績超額完成學(xué)校下達的重點線指標(biāo)任務(wù)，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。
二、工作思路
以備考為中心，以學(xué)生為主體，以過程為抓手。
三、工作措施
①明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考。
1、科學(xué)備考：明確目標(biāo)、加強研究
要做到：根據(jù)教學(xué)進展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運動與休息以及教師身心的辦法研究教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的辦法。
2、合作備考：學(xué)科內(nèi)合作、班級內(nèi)合作、綜合學(xué)科合作
要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作研究，教學(xué)內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一致的資源，班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排，文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。
3、激情備考：信心、恒心、勇氣、豪氣
要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心，老師對班級對學(xué)生充滿信心通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學(xué)的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐心、細(xì)心、專心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。
4、人文備考：知行和諧、學(xué)科和諧、人際和諧
要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來，老師將老經(jīng)驗、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢，加強相互溝通與交流，學(xué)會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己，師生和諧。
②樹立三種意識：目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻意識
年級根據(jù)階段、班級等情況，找準(zhǔn)工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標(biāo)落實的過程。班級根據(jù)年級要求與班級特點，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤，注意學(xué)生的分別提高、分類達標(biāo)學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心、奉獻精神努力追求目標(biāo)。
③強調(diào)工作紀(jì)律：有序、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)
包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等。
④抓好過程管理：抓落實、重細(xì)節(jié)
備課與教研
1、各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”?總體計劃與階段計劃相結(jié)合。
2、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進度。
第一輪復(fù)習(xí)20__年9月1日至20__年2月中旬
第二輪復(fù)習(xí)20__年2月中旬至4月底
第三輪復(fù)習(xí)20__年5月上旬至5月底
3、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。
第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料為主，注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。在“實”中求活，在“實”中提高能力，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，重視學(xué)法指導(dǎo)，重在夯實基礎(chǔ)。
第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高，重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。
第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，注意強化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時注重查漏補缺，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能。
4、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。
“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法
“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。
5、認(rèn)真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。
①歷年試題整體研究——找共性
②不同試題分類研究——找差別
③相同試題對比研究——找變化
④近年試題重點研究——找趨勢
⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)
上課
1、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。
2、注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
4、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓(xùn)練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
5、各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點的復(fù)習(xí)展示課，以備學(xué)科教研研究。
作業(yè)及講評
1、應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低為此，我們提倡“精練深評”，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習(xí)時間。我們相信，減少練習(xí)量，深入講評，規(guī)范競爭，肯定有利于整體提高。
2、要加強練習(xí)與測試，要注意命題的科學(xué)性的研究，使練習(xí)數(shù)達到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。
3、練習(xí)測試要及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生力求面批到位。
4、試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng)，二找，三改。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇4
暑假(20__年7月份)期間，在溫校長的親自指導(dǎo)下，我同黃仁芳副級長一起制定__中學(xué)__—__學(xué)年度高考備考工作計劃，經(jīng)過20多天的反復(fù)商量，幾易其稿，同時，征求高三備課組長的意見，再由高三備課組長組織各科任教師進行討論，才制定__中學(xué)__—__學(xué)年度高考備考工作計劃，高考備考工作計劃如下：
根據(jù)縣委縣政府的要求和學(xué)校年度工作計劃，本學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)清形勢，臥薪嘗膽，奮發(fā)有為，強化管理，科學(xué)備考優(yōu)化教學(xué)行為，，一心一意創(chuàng)“精品”，誓奪20__年高考新勝利。
一、工作機構(gòu)和奮斗目標(biāo)
1、成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：_
副組長：_
成員：_
備考領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
制定學(xué)校高考備考的工作計劃及實施方案，指導(dǎo)高考備考的各項工作，分析研討高考備考思想和最新動態(tài)，定期召開教師和學(xué)生的有關(guān)會議，檢查備考工作的整體推進和具體工作任務(wù)的落實情況，采取激勵措施，調(diào)動高三全體師生的積極性，以高度的責(zé)任心全身心投入高考復(fù)習(xí)備考工作。
級組領(lǐng)導(dǎo)分工：
張_：學(xué)校下級領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)高三備考工作。
黃_：負(fù)責(zé)高三全面工作。
黃_：負(fù)責(zé)高三尖子班培優(yōu)工作、分析備考方法和蹲點六號樓。
鐘_：負(fù)責(zé)高三普通班培優(yōu)工作、教務(wù)考試工作和蹲點七號樓。
鐘_：負(fù)責(zé)高三政教工作和蹲點四號樓。
備課組長安排：
語文：理數(shù)：文數(shù)：英語：
綜合：物理：化學(xué)：生物：
政治：歷史：地理：體藝：
2、奮斗目標(biāo)
本屆招生正取1125人(其中特長生45人)，中考時考紀(jì)考風(fēng)差，學(xué)生素質(zhì)不高，落后面比較大。從兩年成績來看，全年級仍沒有突出的尖子，文理前10名的排名均不穩(wěn)定，這部分學(xué)生沒有單科優(yōu)勢;無論文理最高分仍不理想，理科前五名走向穩(wěn)定，文科這個趨勢還不明顯，學(xué)生成績穩(wěn)步提高的趨勢也不明顯。全級8個重點班，普通班學(xué)生素質(zhì)不高。所以，今年的備考形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。
根據(jù)學(xué)校初定的指標(biāo)和高二考試成績情況，列出各班高考奮斗目標(biāo)。
二、備考思想和工作方法
1、采取 “全面?zhèn)淇?，?yōu)化三科，強化綜合，均衡發(fā)展”的備考策略，提高備考效益。
科任教師要有科學(xué)的備考思想，具有觀察分析能力、研究能力、指導(dǎo)能力、反饋交流能力和大局觀念，具有“憂患意識，競爭意識，精品意識”， 尊重學(xué)情，與時間賽跑，認(rèn)真制訂所授科目不同階段的備考計劃，切實提高備考工作水平。
學(xué)科備考計劃的制訂不能僅根據(jù)上一屆的高考難度作出判斷，應(yīng)認(rèn)真研究新課標(biāo)下的學(xué)科知識體系和考試說明，認(rèn)真cy_fju研究近五年高考題的命題規(guī)律;備課組長要集中備課組全體老師的智慧，并將學(xué)科備考計劃上交級組。
2、提高執(zhí)行力。今年級組工作的思維流程有三步：第一步，反饋交流，集中全體老師的智慧;第二步制定方案，擬定工作規(guī)范，提出工作要求;第三步，執(zhí)行，加強對教師工作內(nèi)容、教學(xué)行為、工作質(zhì)量的檢查與監(jiān)督，相互交流，及時總結(jié)階段性工作，提出工作建議，提高備考質(zhì)量。
理順級組與班主任、級組與備課組長、班主任與科任教師之間的關(guān)系，激發(fā)教師崗位成才意識，表彰工作勤奮、備考成效突出的教師。
3、課程編排是備考策略的一部分，級組在結(jié)合近年來備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，分析高考形勢，充分尊重備課組長的意見，科學(xué)安排好全年課程，規(guī)劃好各科課程編排。同時高度重視早讀和晚讀，早讀時間不少于一個小時。
4、充分發(fā)揮備課組的引領(lǐng)作用。備課組要加強備考研究，務(wù)必組織好專題檢測，并能向級組提供科學(xué)有效的備考建議。
強化責(zé)任意識，集思廣益，資源共享，重視集體智慧和個人創(chuàng)新相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進度實行“大統(tǒng)一，小靈活”的原則;開設(shè)好示范課、研討課，真正形成多層次研討、優(yōu)勢互補的合作氛圍。備課組必須堅持一個專題“一碰頭、一研討”，研討交流時，要有明確的研討目的，防止形式主義，不能把研討會開成學(xué)校、級組工作安排的“通知會”。
5、加強教法研究，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自學(xué)能力;引導(dǎo)學(xué)生熟悉高考評分標(biāo)準(zhǔn)，加強規(guī)范和速度訓(xùn)練。備考要增強高考觀念，但不能單純功利化。越是高三越要引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)著于對真理(科學(xué)規(guī)律、知識規(guī)律)的追求，學(xué)生內(nèi)心的渴望才能激發(fā)他內(nèi)在的斗志，才能讓學(xué)生對自己提出嚴(yán)格的要求!
6、常規(guī)工作
教學(xué)教研化，科研課堂化，切實提高課堂教學(xué)效益。提高備課質(zhì)量，倡導(dǎo)刻苦鉆研精神，加強教法、學(xué)法研究與思考。上課教學(xué)目標(biāo)明確，重視優(yōu)化課堂教學(xué)，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，把握教學(xué)的.深度和廣度;適度使用多媒體，大力提倡激情教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生對所講所練內(nèi)容進行思考、領(lǐng)悟、消化，準(zhǔn)確把握知識規(guī)律和能力要求。
訓(xùn)練要有針對性。根據(jù)學(xué)情，精當(dāng)選題，務(wù)必保證訓(xùn)練資料的質(zhì)量，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，作業(yè)要及時批閱，認(rèn)真統(tǒng)計分析，突出重點講評。
晚修輔導(dǎo)要針對班級苗子、臨界生和學(xué)生存在的普遍問題主動出擊，不能在辦公室靜等學(xué)生提問，輔導(dǎo)交流時盡量不干擾其他同學(xué)。早讀、晚修下
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的2023高三科學(xué)備考工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇1
進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造。(班主任工作計劃)
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1。舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段)。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇2
一、本班分析情況
我班總?cè)藬?shù)__人，男__人，女__人。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為__人，_人低于___分。其中___分以上有__人;___分_人;___分_人;低于___分_人。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認(rèn)真，但由于上學(xué)期停課時間達_個月左右。因此，學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大。
二、備考計劃
為了有效的進行復(fù)習(xí)，達到我們的目標(biāo)。為此，我們在以下幾個方面進行安排：
1.加強紀(jì)律，確保高考備考順利進行。
根據(jù)本班的實際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，制定的班級常規(guī)要求，嚴(yán)格把關(guān)。班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。
2.開展心理輔導(dǎo)教育工作。
學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時開始;發(fā)動各科教師加強與重點學(xué)生進行溝通和心理輔導(dǎo)。
3.制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃。
要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。用目標(biāo)來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，為了自己的'大學(xué)，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
4.加強考勤管理。
使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進行高三的復(fù)習(xí)和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。
5.開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成績的效果。只有多總結(jié)，才有進步。
6.深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
及時深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活情況和自我評價，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。了解他們有哪些困惑，及時為他們排憂解難。
7.加強體育鍛煉。
好的身體是革命成功的保證。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證，沒有好的身體學(xué)習(xí)時間和效率是無法保證的。
8.加強信息溝通。
及時了解考試動態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進一步服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備。
總之，我們要從學(xué)生的前途著想，為了學(xué)生再苦再累也是值得的。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務(wù)。
樹立質(zhì)量意識，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。
狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，狠抓教師教學(xué)過程管理，狠抓教研、訓(xùn)練過程管理。
落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。
力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù)，以《過程獎勵方案》為激勵手段，激勵教師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級20__年高考成績超額完成學(xué)校下達的重點線指標(biāo)任務(wù)，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。
二、工作思路
以備考為中心，以學(xué)生為主體，以過程為抓手。
三、工作措施
①明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考。
1、科學(xué)備考：明確目標(biāo)、加強研究
要做到：根據(jù)教學(xué)進展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運動與休息以及教師身心的辦法研究教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的辦法。
2、合作備考：學(xué)科內(nèi)合作、班級內(nèi)合作、綜合學(xué)科合作
要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作研究，教學(xué)內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一致的資源，班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排，文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。
3、激情備考：信心、恒心、勇氣、豪氣
要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心，老師對班級對學(xué)生充滿信心通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學(xué)的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐心、細(xì)心、專心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。
4、人文備考：知行和諧、學(xué)科和諧、人際和諧
要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來，老師將老經(jīng)驗、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢，加強相互溝通與交流，學(xué)會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己，師生和諧。
②樹立三種意識：目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻意識
年級根據(jù)階段、班級等情況，找準(zhǔn)工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標(biāo)落實的過程。班級根據(jù)年級要求與班級特點，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤，注意學(xué)生的分別提高、分類達標(biāo)學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心、奉獻精神努力追求目標(biāo)。
③強調(diào)工作紀(jì)律：有序、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)
包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等。
④抓好過程管理：抓落實、重細(xì)節(jié)
備課與教研
1、各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”?總體計劃與階段計劃相結(jié)合。
2、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進度。
第一輪復(fù)習(xí)20__年9月1日至20__年2月中旬
第二輪復(fù)習(xí)20__年2月中旬至4月底
第三輪復(fù)習(xí)20__年5月上旬至5月底
3、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。
第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料為主，注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。在“實”中求活，在“實”中提高能力，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，重視學(xué)法指導(dǎo)，重在夯實基礎(chǔ)。
第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高，重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。
第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，注意強化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時注重查漏補缺，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能。
4、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。
“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法
“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。
5、認(rèn)真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。
①歷年試題整體研究——找共性
②不同試題分類研究——找差別
③相同試題對比研究——找變化
④近年試題重點研究——找趨勢
⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)
上課
1、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。
2、注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
4、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓(xùn)練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
5、各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點的復(fù)習(xí)展示課，以備學(xué)科教研研究。
作業(yè)及講評
1、應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低為此，我們提倡“精練深評”，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習(xí)時間。我們相信，減少練習(xí)量，深入講評，規(guī)范競爭，肯定有利于整體提高。
2、要加強練習(xí)與測試，要注意命題的科學(xué)性的研究，使練習(xí)數(shù)達到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。
3、練習(xí)測試要及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生力求面批到位。
4、試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng)，二找，三改。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇4
暑假(20__年7月份)期間，在溫校長的親自指導(dǎo)下，我同黃仁芳副級長一起制定__中學(xué)__—__學(xué)年度高考備考工作計劃，經(jīng)過20多天的反復(fù)商量，幾易其稿，同時，征求高三備課組長的意見，再由高三備課組長組織各科任教師進行討論，才制定__中學(xué)__—__學(xué)年度高考備考工作計劃，高考備考工作計劃如下：
根據(jù)縣委縣政府的要求和學(xué)校年度工作計劃，本學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)清形勢，臥薪嘗膽，奮發(fā)有為，強化管理，科學(xué)備考優(yōu)化教學(xué)行為，，一心一意創(chuàng)“精品”，誓奪20__年高考新勝利。
一、工作機構(gòu)和奮斗目標(biāo)
1、成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：_
副組長：_
成員：_
備考領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
制定學(xué)校高考備考的工作計劃及實施方案，指導(dǎo)高考備考的各項工作，分析研討高考備考思想和最新動態(tài)，定期召開教師和學(xué)生的有關(guān)會議，檢查備考工作的整體推進和具體工作任務(wù)的落實情況，采取激勵措施，調(diào)動高三全體師生的積極性，以高度的責(zé)任心全身心投入高考復(fù)習(xí)備考工作。
級組領(lǐng)導(dǎo)分工：
張_：學(xué)校下級領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)高三備考工作。
黃_：負(fù)責(zé)高三全面工作。
黃_：負(fù)責(zé)高三尖子班培優(yōu)工作、分析備考方法和蹲點六號樓。
鐘_：負(fù)責(zé)高三普通班培優(yōu)工作、教務(wù)考試工作和蹲點七號樓。
鐘_：負(fù)責(zé)高三政教工作和蹲點四號樓。
備課組長安排：
語文：理數(shù)：文數(shù)：英語：
綜合：物理：化學(xué)：生物：
政治：歷史：地理：體藝：
2、奮斗目標(biāo)
本屆招生正取1125人(其中特長生45人)，中考時考紀(jì)考風(fēng)差，學(xué)生素質(zhì)不高，落后面比較大。從兩年成績來看，全年級仍沒有突出的尖子，文理前10名的排名均不穩(wěn)定，這部分學(xué)生沒有單科優(yōu)勢;無論文理最高分仍不理想，理科前五名走向穩(wěn)定，文科這個趨勢還不明顯，學(xué)生成績穩(wěn)步提高的趨勢也不明顯。全級8個重點班，普通班學(xué)生素質(zhì)不高。所以，今年的備考形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。
根據(jù)學(xué)校初定的指標(biāo)和高二考試成績情況，列出各班高考奮斗目標(biāo)。
二、備考思想和工作方法
1、采取 “全面?zhèn)淇?，?yōu)化三科，強化綜合，均衡發(fā)展”的備考策略，提高備考效益。
科任教師要有科學(xué)的備考思想，具有觀察分析能力、研究能力、指導(dǎo)能力、反饋交流能力和大局觀念，具有“憂患意識，競爭意識，精品意識”， 尊重學(xué)情，與時間賽跑，認(rèn)真制訂所授科目不同階段的備考計劃，切實提高備考工作水平。
學(xué)科備考計劃的制訂不能僅根據(jù)上一屆的高考難度作出判斷，應(yīng)認(rèn)真研究新課標(biāo)下的學(xué)科知識體系和考試說明，認(rèn)真cy_fju研究近五年高考題的命題規(guī)律;備課組長要集中備課組全體老師的智慧，并將學(xué)科備考計劃上交級組。
2、提高執(zhí)行力。今年級組工作的思維流程有三步：第一步，反饋交流，集中全體老師的智慧;第二步制定方案，擬定工作規(guī)范，提出工作要求;第三步，執(zhí)行，加強對教師工作內(nèi)容、教學(xué)行為、工作質(zhì)量的檢查與監(jiān)督，相互交流，及時總結(jié)階段性工作，提出工作建議，提高備考質(zhì)量。
理順級組與班主任、級組與備課組長、班主任與科任教師之間的關(guān)系，激發(fā)教師崗位成才意識，表彰工作勤奮、備考成效突出的教師。
3、課程編排是備考策略的一部分，級組在結(jié)合近年來備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，分析高考形勢，充分尊重備課組長的意見，科學(xué)安排好全年課程，規(guī)劃好各科課程編排。同時高度重視早讀和晚讀，早讀時間不少于一個小時。
4、充分發(fā)揮備課組的引領(lǐng)作用。備課組要加強備考研究，務(wù)必組織好專題檢測，并能向級組提供科學(xué)有效的備考建議。
強化責(zé)任意識，集思廣益，資源共享，重視集體智慧和個人創(chuàng)新相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進度實行“大統(tǒng)一，小靈活”的原則;開設(shè)好示范課、研討課，真正形成多層次研討、優(yōu)勢互補的合作氛圍。備課組必須堅持一個專題“一碰頭、一研討”，研討交流時，要有明確的研討目的，防止形式主義，不能把研討會開成學(xué)校、級組工作安排的“通知會”。
5、加強教法研究，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自學(xué)能力;引導(dǎo)學(xué)生熟悉高考評分標(biāo)準(zhǔn)，加強規(guī)范和速度訓(xùn)練。備考要增強高考觀念，但不能單純功利化。越是高三越要引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)著于對真理(科學(xué)規(guī)律、知識規(guī)律)的追求，學(xué)生內(nèi)心的渴望才能激發(fā)他內(nèi)在的斗志，才能讓學(xué)生對自己提出嚴(yán)格的要求!
6、常規(guī)工作
教學(xué)教研化，科研課堂化，切實提高課堂教學(xué)效益。提高備課質(zhì)量，倡導(dǎo)刻苦鉆研精神，加強教法、學(xué)法研究與思考。上課教學(xué)目標(biāo)明確，重視優(yōu)化課堂教學(xué)，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，把握教學(xué)的.深度和廣度;適度使用多媒體，大力提倡激情教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生對所講所練內(nèi)容進行思考、領(lǐng)悟、消化，準(zhǔn)確把握知識規(guī)律和能力要求。
訓(xùn)練要有針對性。根據(jù)學(xué)情，精當(dāng)選題，務(wù)必保證訓(xùn)練資料的質(zhì)量，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，作業(yè)要及時批閱，認(rèn)真統(tǒng)計分析，突出重點講評。
晚修輔導(dǎo)要針對班級苗子、臨界生和學(xué)生存在的普遍問題主動出擊，不能在辦公室靜等學(xué)生提問，輔導(dǎo)交流時盡量不干擾其他同學(xué)。早讀、晚修下
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的2023高三科學(xué)備考工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇1
進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造。(班主任工作計劃)
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1。舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段)。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇2
一、本班分析情況
我班總?cè)藬?shù)__人，男__人，女__人。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為__人，_人低于___分。其中___分以上有__人;___分_人;___分_人;低于___分_人。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認(rèn)真，但由于上學(xué)期停課時間達_個月左右。因此，學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大。
二、備考計劃
為了有效的進行復(fù)習(xí)，達到我們的目標(biāo)。為此，我們在以下幾個方面進行安排：
1.加強紀(jì)律，確保高考備考順利進行。
根據(jù)本班的實際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，制定的班級常規(guī)要求，嚴(yán)格把關(guān)。班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。
2.開展心理輔導(dǎo)教育工作。
學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。課前、課后多與學(xué)生溝通、從關(guān)心學(xué)生從平時開始;發(fā)動各科教師加強與重點學(xué)生進行溝通和心理輔導(dǎo)。
3.制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃。
要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。用目標(biāo)來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，為了自己的'大學(xué)，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
4.加強考勤管理。
使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進行高三的復(fù)習(xí)和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦，方為人上人。
5.開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成績的效果。只有多總結(jié)，才有進步。
6.深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
及時深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活情況和自我評價，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。了解他們有哪些困惑，及時為他們排憂解難。
7.加強體育鍛煉。
好的身體是革命成功的保證。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證，沒有好的身體學(xué)習(xí)時間和效率是無法保證的。
8.加強信息溝通。
及時了解考試動態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進一步服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備。
總之，我們要從學(xué)生的前途著想，為了學(xué)生再苦再累也是值得的。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
樹立質(zhì)量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務(wù)。
樹立質(zhì)量意識，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心。
狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，狠抓教師教學(xué)過程管理，狠抓教研、訓(xùn)練過程管理。
落實備考要求，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。
力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù)，以《過程獎勵方案》為激勵手段，激勵教師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù)，力爭年級20__年高考成績超額完成學(xué)校下達的重點線指標(biāo)任務(wù)，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)。
二、工作思路
以備考為中心，以學(xué)生為主體，以過程為抓手。
三、工作措施
①明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考、激情備考、人文備考。
1、科學(xué)備考：明確目標(biāo)、加強研究
要做到：根據(jù)教學(xué)進展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí)、運動與休息以及教師身心的辦法研究教學(xué)、檢測考試、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的辦法。
2、合作備考：學(xué)科內(nèi)合作、班級內(nèi)合作、綜合學(xué)科合作
要做到：學(xué)科備課組要合理分工、合作研究，教學(xué)內(nèi)容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一致的資源，班級內(nèi)班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排，文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通、協(xié)作。
3、激情備考：信心、恒心、勇氣、豪氣
要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心，老師對班級對學(xué)生充滿信心通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強教的自信、學(xué)的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學(xué)的事，讓恒心在耐心、細(xì)心、專心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。
4、人文備考：知行和諧、學(xué)科和諧、人際和諧
要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識、知方法與重訓(xùn)練、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來，老師將老經(jīng)驗、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ)、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào)，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢，加強相互溝通與交流，學(xué)會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴(yán)律自己，師生和諧。
②樹立三種意識：目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻意識
年級根據(jù)階段、班級等情況，找準(zhǔn)工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標(biāo)落實的過程。班級根據(jù)年級要求與班級特點，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤，注意學(xué)生的分別提高、分類達標(biāo)學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗用目標(biāo)明確責(zé)任，用責(zé)任心、奉獻精神努力追求目標(biāo)。
③強調(diào)工作紀(jì)律：有序、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)
包括辦公室工作紀(jì)律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結(jié)要求等。
④抓好過程管理：抓落實、重細(xì)節(jié)
備課與教研
1、各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”?總體計劃與階段計劃相結(jié)合。
2、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進度。
第一輪復(fù)習(xí)20__年9月1日至20__年2月中旬
第二輪復(fù)習(xí)20__年2月中旬至4月底
第三輪復(fù)習(xí)20__年5月上旬至5月底
3、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。
第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料為主，注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。在“實”中求活，在“實”中提高能力，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，重視學(xué)法指導(dǎo)，重在夯實基礎(chǔ)。
第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高，重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。
第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，注意強化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時注重查漏補缺，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能。
4、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。
“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法
“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。
5、認(rèn)真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。
①歷年試題整體研究——找共性
②不同試題分類研究——找差別
③相同試題對比研究——找變化
④近年試題重點研究——找趨勢
⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)
上課
1、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。
2、注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
4、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓(xùn)練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
5、各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點的復(fù)習(xí)展示課，以備學(xué)科教研研究。
作業(yè)及講評
1、應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低為此，我們提倡“精練深評”，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習(xí)時間。我們相信，減少練習(xí)量，深入講評，規(guī)范競爭，肯定有利于整體提高。
2、要加強練習(xí)與測試，要注意命題的科學(xué)性的研究，使練習(xí)數(shù)達到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。
3、練習(xí)測試要及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生力求面批到位。
4、試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng)，二找，三改。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇4
暑假(20__年7月份)期間，在溫校長的親自指導(dǎo)下，我同黃仁芳副級長一起制定__中學(xué)__—__學(xué)年度高考備考工作計劃，經(jīng)過20多天的反復(fù)商量，幾易其稿，同時，征求高三備課組長的意見，再由高三備課組長組織各科任教師進行討論，才制定__中學(xué)__—__學(xué)年度高考備考工作計劃，高考備考工作計劃如下：
根據(jù)縣委縣政府的要求和學(xué)校年度工作計劃，本學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)清形勢，臥薪嘗膽，奮發(fā)有為，強化管理，科學(xué)備考優(yōu)化教學(xué)行為，，一心一意創(chuàng)“精品”，誓奪20__年高考新勝利。
一、工作機構(gòu)和奮斗目標(biāo)
1、成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：_
副組長：_
成員：_
備考領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
制定學(xué)校高考備考的工作計劃及實施方案，指導(dǎo)高考備考的各項工作，分析研討高考備考思想和最新動態(tài)，定期召開教師和學(xué)生的有關(guān)會議，檢查備考工作的整體推進和具體工作任務(wù)的落實情況，采取激勵措施，調(diào)動高三全體師生的積極性，以高度的責(zé)任心全身心投入高考復(fù)習(xí)備考工作。
級組領(lǐng)導(dǎo)分工：
張_：學(xué)校下級領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)高三備考工作。
黃_：負(fù)責(zé)高三全面工作。
黃_：負(fù)責(zé)高三尖子班培優(yōu)工作、分析備考方法和蹲點六號樓。
鐘_：負(fù)責(zé)高三普通班培優(yōu)工作、教務(wù)考試工作和蹲點七號樓。
鐘_：負(fù)責(zé)高三政教工作和蹲點四號樓。
備課組長安排：
語文：理數(shù)：文數(shù)：英語：
綜合：物理：化學(xué)：生物：
政治：歷史：地理：體藝：
2、奮斗目標(biāo)
本屆招生正取1125人(其中特長生45人)，中考時考紀(jì)考風(fēng)差，學(xué)生素質(zhì)不高，落后面比較大。從兩年成績來看，全年級仍沒有突出的尖子，文理前10名的排名均不穩(wěn)定，這部分學(xué)生沒有單科優(yōu)勢;無論文理最高分仍不理想，理科前五名走向穩(wěn)定，文科這個趨勢還不明顯，學(xué)生成績穩(wěn)步提高的趨勢也不明顯。全級8個重點班，普通班學(xué)生素質(zhì)不高。所以，今年的備考形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。
根據(jù)學(xué)校初定的指標(biāo)和高二考試成績情況，列出各班高考奮斗目標(biāo)。
二、備考思想和工作方法
1、采取 “全面?zhèn)淇?，?yōu)化三科，強化綜合，均衡發(fā)展”的備考策略，提高備考效益。
科任教師要有科學(xué)的備考思想，具有觀察分析能力、研究能力、指導(dǎo)能力、反饋交流能力和大局觀念，具有“憂患意識，競爭意識，精品意識”， 尊重學(xué)情，與時間賽跑，認(rèn)真制訂所授科目不同階段的備考計劃，切實提高備考工作水平。
學(xué)科備考計劃的制訂不能僅根據(jù)上一屆的高考難度作出判斷，應(yīng)認(rèn)真研究新課標(biāo)下的學(xué)科知識體系和考試說明，認(rèn)真cy_fju研究近五年高考題的命題規(guī)律;備課組長要集中備課組全體老師的智慧，并將學(xué)科備考計劃上交級組。
2、提高執(zhí)行力。今年級組工作的思維流程有三步：第一步，反饋交流，集中全體老師的智慧;第二步制定方案，擬定工作規(guī)范，提出工作要求;第三步，執(zhí)行，加強對教師工作內(nèi)容、教學(xué)行為、工作質(zhì)量的檢查與監(jiān)督，相互交流，及時總結(jié)階段性工作，提出工作建議，提高備考質(zhì)量。
理順級組與班主任、級組與備課組長、班主任與科任教師之間的關(guān)系，激發(fā)教師崗位成才意識，表彰工作勤奮、備考成效突出的教師。
3、課程編排是備考策略的一部分，級組在結(jié)合近年來備考經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，分析高考形勢，充分尊重備課組長的意見，科學(xué)安排好全年課程，規(guī)劃好各科課程編排。同時高度重視早讀和晚讀，早讀時間不少于一個小時。
4、充分發(fā)揮備課組的引領(lǐng)作用。備課組要加強備考研究，務(wù)必組織好專題檢測，并能向級組提供科學(xué)有效的備考建議。
強化責(zé)任意識，集思廣益，資源共享，重視集體智慧和個人創(chuàng)新相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進度實行“大統(tǒng)一，小靈活”的原則;開設(shè)好示范課、研討課，真正形成多層次研討、優(yōu)勢互補的合作氛圍。備課組必須堅持一個專題“一碰頭、一研討”，研討交流時，要有明確的研討目的，防止形式主義，不能把研討會開成學(xué)校、級組工作安排的“通知會”。
5、加強教法研究，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自學(xué)能力;引導(dǎo)學(xué)生熟悉高考評分標(biāo)準(zhǔn)，加強規(guī)范和速度訓(xùn)練。備考要增強高考觀念，但不能單純功利化。越是高三越要引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)著于對真理(科學(xué)規(guī)律、知識規(guī)律)的追求，學(xué)生內(nèi)心的渴望才能激發(fā)他內(nèi)在的斗志，才能讓學(xué)生對自己提出嚴(yán)格的要求!
6、常規(guī)工作
教學(xué)教研化，科研課堂化，切實提高課堂教學(xué)效益。提高備課質(zhì)量，倡導(dǎo)刻苦鉆研精神，加強教法、學(xué)法研究與思考。上課教學(xué)目標(biāo)明確，重視優(yōu)化課堂教學(xué)，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，把握教學(xué)的.深度和廣度;適度使用多媒體，大力提倡激情教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生對所講所練內(nèi)容進行思考、領(lǐng)悟、消化，準(zhǔn)確把握知識規(guī)律和能力要求。
訓(xùn)練要有針對性。根據(jù)學(xué)情，精當(dāng)選題，務(wù)必保證訓(xùn)練資料的質(zhì)量，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，作業(yè)要及時批閱，認(rèn)真統(tǒng)計分析，突出重點講評。
晚修輔導(dǎo)要針對班級苗子、臨界生和學(xué)生存在的普遍問題主動出擊，不能在辦公室靜等學(xué)生提問，輔導(dǎo)交流時盡量不干擾其他同學(xué)。早讀、晚修下$2老師應(yīng)按規(guī)定時間到所任班級進行輔導(dǎo)。
附：
各科按晚修課程表下班輔導(dǎo)
三、重視備考研究，提高備考效率
20__年的備考，我們應(yīng)分析有利因素，又要準(zhǔn)確判斷潛iphone5shangshi在的挑戰(zhàn)，認(rèn)清形勢，科學(xué)備考。
1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)對高考的要求、近年高考命題規(guī)律和不同省份高考命題的聯(lián)系，根據(jù)教學(xué)實際，制定切實可行的教學(xué)計劃，采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫淇疾呗?，積極摸索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。
平時重視備課組內(nèi)部的專題研討，級組集中三次安排高考研究：
第一次：開學(xué)初，全體教師做完近五年高考題，熟悉高考題型、考查重點和命題規(guī)律，熟悉高考題的評分標(biāo)準(zhǔn)和答題規(guī)范，提高備考的科學(xué)性、針對性、實效性。
第二次：2月份，分析考試說明，深刻理解命題的穩(wěn)定性和變化趨勢，突出重點，強化能力訓(xùn)練。
第三次：4月下旬，分析各地最新的模擬卷，清晰把握高考題的試卷結(jié)構(gòu)、考查重點和命題動態(tài)，查漏補缺，重點突破。
2、主動搜集、消化名校備考策略和命題動態(tài)，加強交流，增強復(fù)習(xí)的針對性，利用好網(wǎng)絡(luò)、名校資源。邀請專家、名師來校講學(xué)，指導(dǎo)、研究高考備考。組織備課組外出取經(jīng)學(xué)習(xí)。
3、本學(xué)年度高三級總體復(fù)習(xí)安排：
備考階段
時間安排
內(nèi)容、形式、要求
第一輪
暑假至廣州一模前
(20__年7月底~20__年3月中旬)
夯實基礎(chǔ)，抓準(zhǔn)知識點，
形成知識網(wǎng)絡(luò)。
第二輪
廣州一模4月底
(20__年3月下旬~4月下旬)
專項復(fù)習(xí)，突出重點，
加強能力，消化提高。
第三輪
廣州二模后至高考前 (20__年5月) 關(guān)注熱點，用好信息，
科學(xué)規(guī)范，全程模擬。
4、考試計劃
本學(xué)年原則上進行月考，各命題組必須把好試題質(zhì)量關(guān);考試后，科任教師必須做到精彩講評，做到“考一次，提高一次”。
次序
時間
命題來源
考試要求
第一次
8月下旬
備課組
以基礎(chǔ)知識為主
第二次
9月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第三次
10月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第四次
11月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第五次
12月下旬
引進試題
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第六次
1月
1月23日春節(jié)
第七次
2月下旬
引進試題
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第八次
3月下旬
廣州一模
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第九次
4月下旬
廣州二模
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第十次
5月下旬
引進試題
基本與高考試題接軌
四、科學(xué)指導(dǎo)，務(wù)必打造“精品”工程。
根據(jù)班級、學(xué)科特點，采取多種多樣的工作模式，明確目標(biāo)，建立尖子生成長跟蹤檔案。工作思維向尖子生傾斜，務(wù)必打造“精品”工程。
1、培優(yōu)工作
①培優(yōu)原則：既關(guān)注優(yōu)勢科，又關(guān)注薄弱學(xué)科;既重基礎(chǔ)訓(xùn)練，又重視學(xué)習(xí)習(xí)慣;既培育競爭氛圍，又強調(diào)互相學(xué)習(xí);既重視智力因素，又強調(diào)心理素質(zhì);既強調(diào)遠(yuǎn)期目標(biāo)，更重視近期目標(biāo);既鼓勵學(xué)生考名校，又重視重本臨界生的培養(yǎng)。
②加強教師隊伍建設(shè)，提高培優(yōu)教師的培優(yōu)水平。實行科任教師尖子生負(fù)責(zé)制，遵循“先查病、后治療、再進補”的原則，做到“三補四多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多交流、練習(xí)多面批。
③選好苗子。綜合考慮五個因素：整體成績好，潛力發(fā)展好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，心理kang_ilaile__素質(zhì)好，師生交流好。
培優(yōu)扶尖的三個層次：著眼于尖子，提高名校比例;著眼于群體，提高高分人數(shù);著眼于班級，提高重本上線率。
激活尖子生高考觀念和競爭意識;樹立考高分、考名校意識，提高尖子生思維品質(zhì)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。
④加強班級管理，分析高考形勢，分析班級學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀;確定高考目標(biāo)，確定培養(yǎng)對象;營造競爭氛圍，加強心理輔導(dǎo)工作;營造高考氛圍，加強沖刺階段工作，提高學(xué)生應(yīng)考能力。每月召開一次尖子班班主任會議，相關(guān)班主任要對模擬考試情況作出書面分析。適時召開尖子班學(xué)生座談會。
⑤將特長班納入培優(yōu)范圍，加強特長生的管理與指導(dǎo)，選“苗子”，壓“擔(dān)子”，同時抓好文化科和術(shù)科，力爭特長班成為高考指標(biāo)的增長點。
2、抓好臨界生工作，提高重本、普本上線比例。
全體高三教師要增強責(zé)任意識和“盯人”意識，動態(tài)跟蹤，加強輔導(dǎo)，要針對臨界生作出獨立的教學(xué)安排，每月模擬考試之后上交《臨界生跟蹤分析表》。
班主任根據(jù)級組工作指導(dǎo)意見，分階段確定臨界生培養(yǎng)名單(每班5人左右為宜)，加強與科任教師的溝通，共同做好臨界生工作。
五、有教無類，激發(fā)學(xué)生成功欲望 1、明確職責(zé)，切實強化管理意識，積極加強德育科研，充分調(diào)動全體教師工作積極性，圍繞“學(xué)生未來高于一切”努力營造“緊張、活躍、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，圍繞“立大志，考名校”有序推動學(xué)生的思想滲透。
2、以班主任工作為核心，加大思想教育力度。
班主任要充分利用角色優(yōu)勢，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能;加強學(xué)生理想前途、成人成才、心理健康等教育，大力營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的教育法規(guī)，增強安全意識，加強安全管理，值日教師應(yīng)按職責(zé)要求，確保每天教學(xué)工作正常、高效運轉(zhuǎn);以《十八號令》為準(zhǔn)繩，狠抓考紀(jì)考風(fēng)教育。
樹立學(xué)生信心，做好心理醫(yī)生，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的熱情、陽光的心態(tài)和昂揚的斗志迎接高考挑戰(zhàn)。
3、臨界生工作會議
根據(jù)前幾年工作經(jīng)驗，本年度8月、11月、4月共分三次確定臨界生培養(yǎng)名單，級組分重本和普本兩個層次召開兩次臨界生會議。
4、百日誓師大會
提高師生備戰(zhàn)高考的意識，激發(fā)教師工作熱情;激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)高考的斗志，緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒，促進高三學(xué)生互動交流;表彰鼓勵優(yōu)秀師生。
5、家長會
建構(gòu)立體化教育模式，家長充分了解其子弟在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，了解我校高三級組的管理和科學(xué)備考情況，宣傳我校備考理念和品牌形象，促進班級管理和級組工作。
6、級會
全級上下要充分認(rèn)識級會的教育功能，在前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新，拓寬工作范圍。
第一學(xué)期：
第一次：8月6日(星期六)，總結(jié)高二工作，分析存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識高考形勢;進行考紀(jì)考風(fēng)教育;要求學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，端正態(tài)度，提高認(rèn)識;
第二次：12月3日(星期六)，總結(jié)分析三次考試情況，表彰優(yōu)秀學(xué)生，加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考;
第二學(xué)期：
第三次： ，認(rèn)真總結(jié)“廣州一?！笨荚嚽闆r，詳細(xì)介紹高考研討會的情況，引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識，進一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考;做好“廣州二?！笨荚噭訂T;
第四次：，認(rèn)真分析總結(jié)歷次重要月考的情況，分析備考形勢，引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識，進一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考，做好沖刺總功員，全身心進入臨考狀態(tài)，進行考紀(jì)考風(fēng)教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)試。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想及奮斗目標(biāo):
以學(xué)校內(nèi)部管理體制改革為動力，以團結(jié)全組教師打總體戰(zhàn)為方略，圍繞本年度學(xué)校工作的總體工作目標(biāo)，強化管理、優(yōu)化過程、提高效率，把復(fù)習(xí)備考的各項工作落到實處，力爭20_年高考本科線上人數(shù)達到400人，一本線上人數(shù)達到18人。
二、主要工作措施:
(一)、強化管理，促進各項工作的落實:
1、加強班級管理，努力營造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境
要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部是高三復(fù)習(xí)備考的領(lǐng)導(dǎo)核心，在高三年級的全體黨員應(yīng)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，成為高三復(fù)習(xí)備考工作的典范。
班主任是班級管理的核心力量，教育教學(xué)的質(zhì)量高低與班主任工作的質(zhì)量有直接的關(guān)系，因此，班主任要加強班級的管理，按政教處要求全面履行班主任職責(zé)，切實做好跟班跟隊工作，實行全日全程管理;各班應(yīng)根據(jù)本班的實際，制定相應(yīng)的管理制度，實行嚴(yán)格管理、違者必究，努力加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè);班主任要注重學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，督促學(xué)生上好課間操，倡導(dǎo)學(xué)生進行適宜的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，以適應(yīng)緊張的備考復(fù)習(xí)和高考，同時班主任要加強學(xué)生的心理素質(zhì)的研究，準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理活動，針對不同學(xué)生的心理狀態(tài)，采用科學(xué)的、行之有效的方法，幫助學(xué)生克服心理障礙，力爭高考取得優(yōu)異成績。
堅持一月一次班主任工作會，總結(jié)、交流班主任管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出近期工作的任務(wù)與設(shè)想，堅持年級組的巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，限期改正，全面推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的復(fù)習(xí)氛圍。
堅持一月一次的科任教師聯(lián)系會，加強班主任與科任教師的密切配合，打好總體戰(zhàn)，會前班主任擬出議程并提前一天通知科任教師作充分準(zhǔn)備，會議必須是高質(zhì)量且具有前瞻性，會后將有關(guān)材料交年級組備案。
2、加強教學(xué)工作的管理，確保各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實
①、要加強備考工作中各個環(huán)節(jié)(備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試、試卷講評、培尖輔差)的落實，備課組長要隨時掌握組內(nèi)教師的教學(xué)動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時校正，年級組采取定期檢查和隨時抽查相結(jié)的方式進行督查，若發(fā)現(xiàn)問題，直接與課時津貼掛鉤，視其情節(jié)、影響大小分別扣發(fā)15節(jié)、10節(jié)、5節(jié)的課時津貼，當(dāng)月的問題，當(dāng)月扣。
②、堅持“月考”制，月考后備課組要組織組內(nèi)成員認(rèn)真分析考試質(zhì)量，不斷總結(jié)復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，加強復(fù)習(xí)備考的針對性和時效性，保證教學(xué)計劃的落實，堅持高密度的訓(xùn)練與測試，試題要精選，訓(xùn)練要規(guī)范。必須做到試卷反饋不超過24小時，并認(rèn)真分析試卷，試卷講解要做到有的放矢。
(二)、加強高三復(fù)習(xí)課的研究，提高復(fù)習(xí)課的效率和質(zhì)量:
1、全體高三教師必須認(rèn)真研究“教材”、“教學(xué)大綱”和近幾年來的“考試大綱”，嚴(yán)格把控好標(biāo)高和復(fù)習(xí)考試的范圍并注重研究新“3+_”的試卷特點及命題的發(fā)展方向，借鑒我校多年復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，努力提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，備好復(fù)習(xí)課是關(guān)鍵，備課要注重知識點全面覆蓋，重點突出，不留疑點，注重方法，講究技巧，提高能力，容量適中，精講多練，前后聯(lián)系，要充分發(fā)揮備課組的作用，每周召開一次集體備課會，人人動腦筋，個個出點子，促進學(xué)科整體質(zhì)量的提高。各備課組必須注意高考新信息全方位的收集和研究，并由本備課組的信息員整理成文提供給老師們學(xué)習(xí)和研究;為了督促集體備課活動的`開展，提高集體備課的質(zhì)量，年級組聘請學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)對各學(xué)科進行督導(dǎo)評估:
語文:王金先數(shù)學(xué):袁青英語:袁世友
物理:楊世煥化學(xué):楊安紅生、地:姚永兆
政、歷:劉成平藝、音、體:梅元明
會前備課組長邀請督評領(lǐng)導(dǎo)參與，會后督評領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，年級組將把集體備課的情況作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
3、上好復(fù)習(xí)課是提高備考質(zhì)量的保證，要切實把握好課堂節(jié)奏，把知識點講深、講透，并注重知識的開拓，發(fā)展學(xué)生能力，尤其是試卷講評課，更要注重研究，要多從解題方法和技巧的角度出發(fā)，給學(xué)生以鑰匙，使學(xué)生逐步達到舉一反三，觸類旁通，靈活運用的能力。
(三)、強化整體意識，打好總體戰(zhàn):
1、年級總體戰(zhàn):圍繞20_年高考奮斗目標(biāo)，高三各班均要齊心協(xié)力抓上線，并注重尖子生的培養(yǎng)，努力提高一本和二本的上線比例，學(xué)校將重獎清華、北大、人大等知名學(xué)校的培養(yǎng)者。為了加強高考信息和有關(guān)政策的宣傳，配合年級總體戰(zhàn)，年級組擬定每兩周出一期《高考縱橫》。
2、班級總體戰(zhàn):各班圍繞目標(biāo)抓上線，緊盯對象不放松，班主任及各任科教師要協(xié)同作戰(zhàn)，注重各科平衡發(fā)展，既要抓平衡，又要出精品，對于邊緣層要對其薄弱學(xué)科進行著力輔導(dǎo)，強化訓(xùn)練，并實行責(zé)任到人，每次月考后，各班要召開一次科任教師聯(lián)系會，認(rèn)真分析每個學(xué)生，確定重點幫輔對象，教師要采取“坐診”和“出診”的方式，幫助學(xué)生破難解疑，把復(fù)習(xí)備考工作落到實處。為了促進學(xué)生各科平衡發(fā)展，給學(xué)生以自由發(fā)展的時間和空間，在每天的第8節(jié)、第1、4節(jié)的晚自習(xí)，教師在未經(jīng)年級組允許的情況下不得用以講課。
3、學(xué)科總體戰(zhàn):各備課組要在備課組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，發(fā)揮集體力量，努力提高復(fù)習(xí)備考的效率和質(zhì)量，各備課組要制定科學(xué)的復(fù)習(xí)備考計劃，嚴(yán)格把握好教學(xué)進度;年級組定于4月18日左右，全面進入“一周三練”的模擬測驗階段，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力，各位任課教師要在備課組長的帶領(lǐng)下，保證計劃落實，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一測評，圍繞目標(biāo)抓達標(biāo)?！拔木C”、“理綜”分別由楊安紅、涂勇?lián)谓M長，負(fù)責(zé)組織試卷、閱卷和統(tǒng)分等各項工作。
老師應(yīng)按規(guī)定時間到所任班級進行輔導(dǎo)。
附：
各科按晚修課程表下班輔導(dǎo)
三、重視備考研究，提高備考效率
20__年的備考，我們應(yīng)分析有利因素，又要準(zhǔn)確判斷潛iphone5shangshi在的挑戰(zhàn)，認(rèn)清形勢，科學(xué)備考。
1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)對高考的要求、近年高考命題規(guī)律和不同省份高考命題的聯(lián)系，根據(jù)教學(xué)實際，制定切實可行的教學(xué)計劃，采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫淇疾呗?，積極摸索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。
平時重視備課組內(nèi)部的專題研討，級組集中三次安排高考研究：
第一次：開學(xué)初，全體教師做完近五年高考題，熟悉高考題型、考查重點和命題規(guī)律，熟悉高考題的評分標(biāo)準(zhǔn)和答題規(guī)范，提高備考的科學(xué)性、針對性、實效性。
第二次：2月份，分析考試說明，深刻理解命題的穩(wěn)定性和變化趨勢，突出重點，強化能力訓(xùn)練。
第三次：4月下旬，分析各地最新的模擬卷，清晰把握高考題的試卷結(jié)構(gòu)、考查重點和命題動態(tài)，查漏補缺，重點突破。
2、主動搜集、消化名校備考策略和命題動態(tài)，加強交流，增強復(fù)習(xí)的針對性，利用好網(wǎng)絡(luò)、名校資源。邀請專家、名師來校講學(xué)，指導(dǎo)、研究高考備考。組織備課組外出取經(jīng)學(xué)習(xí)。
3、本學(xué)年度高三級總體復(fù)習(xí)安排：
備考階段
時間安排
內(nèi)容、形式、要求
第一輪
暑假至廣州一模前
(20__年7月底~20__年3月中旬)
夯實基礎(chǔ)，抓準(zhǔn)知識點，
形成知識網(wǎng)絡(luò)。
第二輪
廣州一模4月底
(20__年3月下旬~4月下旬)
專項復(fù)習(xí)，突出重點，
加強能力，消化提高。
第三輪
廣州二模后至高考前 (20__年5月) 關(guān)注熱點，用好信息，
科學(xué)規(guī)范，全程模擬。
4、考試計劃
本學(xué)年原則上進行月考，各命題組必須把好試題質(zhì)量關(guān);考試后，科任教師必須做到精彩講評，做到“考一次，提高一次”。
次序
時間
命題來源
考試要求
第一次
8月下旬
備課組
以基礎(chǔ)知識為主
第二次
9月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第三次
10月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第四次
11月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第五次
12月下旬
引進試題
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第六次
1月
1月23日春節(jié)
第七次
2月下旬
引進試題
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第八次
3月下旬
廣州一模
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第九次
4月下旬
廣州二模
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第十次
5月下旬
引進試題
基本與高考試題接軌
四、科學(xué)指導(dǎo)，務(wù)必打造“精品”工程。
根據(jù)班級、學(xué)科特點，采取多種多樣的工作模式，明確目標(biāo)，建立尖子生成長跟蹤檔案。工作思維向尖子生傾斜，務(wù)必打造“精品”工程。
1、培優(yōu)工作
①培優(yōu)原則：既關(guān)注優(yōu)勢科，又關(guān)注薄弱學(xué)科;既重基礎(chǔ)訓(xùn)練，又重視學(xué)習(xí)習(xí)慣;既培育競爭氛圍，又強調(diào)互相學(xué)習(xí);既重視智力因素，又強調(diào)心理素質(zhì);既強調(diào)遠(yuǎn)期目標(biāo)，更重視近期目標(biāo);既鼓勵學(xué)生考名校，又重視重本臨界生的培養(yǎng)。
②加強教師隊伍建設(shè)，提高培優(yōu)教師的培優(yōu)水平。實行科任教師尖子生負(fù)責(zé)制，遵循“先查病、后治療、再進補”的原則，做到“三補四多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多交流、練習(xí)多面批。
③選好苗子。綜合考慮五個因素：整體成績好，潛力發(fā)展好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，心理kang_ilaile__素質(zhì)好，師生交流好。
培優(yōu)扶尖的三個層次：著眼于尖子，提高名校比例;著眼于群體，提高高分人數(shù);著眼于班級，提高重本上線率。
激活尖子生高考觀念和競爭意識;樹立考高分、考名校意識，提高尖子生思維品質(zhì)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。
④加強班級管理，分析高考形勢，分析班級學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀;確定高考目標(biāo)，確定培養(yǎng)對象;營造競爭氛圍，加強心理輔導(dǎo)工作;營造高考氛圍，加強沖刺階段工作，提高學(xué)生應(yīng)考能力。每月召開一次尖子班班主任會議，相關(guān)班主任要對模擬考試情況作出書面分析。適時召開尖子班學(xué)生座談會。
⑤將特長班納入培優(yōu)范圍，加強特長生的管理與指導(dǎo)，選“苗子”，壓“擔(dān)子”，同時抓好文化科和術(shù)科，力爭特長班成為高考指標(biāo)的增長點。
2、抓好臨界生工作，提高重本、普本上線比例。
全體高三教師要增強責(zé)任意識和“盯人”意識，動態(tài)跟蹤，加強輔導(dǎo)，要針對臨界生作出獨立的教學(xué)安排，每月模擬考試之后上交《臨界生跟蹤分析表》。
班主任根據(jù)級組工作指導(dǎo)意見，分階段確定臨界生培養(yǎng)名單(每班5人左右為宜)，加強與科任教師的溝通，共同做好臨界生工作。
五、有教無類，激發(fā)學(xué)生成功欲望 1、明確職責(zé)，切實強化管理意識，積極加強德育科研，充分調(diào)動全體教師工作積極性，圍繞“學(xué)生未來高于一切”努力營造“緊張、活躍、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，圍繞“立大志，考名?！庇行蛲苿訉W(xué)生的思想滲透。
2、以班主任工作為核心，加大思想教育力度。
班主任要充分利用角色優(yōu)勢，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能;加強學(xué)生理想前途、成人成才、心理健康等教育，大力營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的教育法規(guī)，增強安全意識，加強安全管理，值日教師應(yīng)按職責(zé)要求，確保每天教學(xué)工作正常、高效運轉(zhuǎn);以《十八號令》為準(zhǔn)繩，狠抓考紀(jì)考風(fēng)教育。
樹立學(xué)生信心，做好心理醫(yī)生，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的熱情、陽光的心態(tài)和昂揚的斗志迎接高考挑戰(zhàn)。
3、臨界生工作會議
根據(jù)前幾年工作經(jīng)驗，本年度8月、11月、4月共分三次確定臨界生培養(yǎng)名單，級組分重本和普本兩個層次召開兩次臨界生會議。
4、百日誓師大會
提高師生備戰(zhàn)高考的意識，激發(fā)教師工作熱情;激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)高考的斗志，緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒，促進高三學(xué)生互動交流;表彰鼓勵優(yōu)秀師生。
5、家長會
建構(gòu)立體化教育模式，家長充分了解其子弟在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，了解我校高三級組的管理和科學(xué)備考情況，宣傳我校備考理念和品牌形象，促進班級管理和級組工作。
6、級會
全級上下要充分認(rèn)識級會的教育功能，在前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新，拓寬工作范圍。
第一學(xué)期：
第一次：8月6日(星期六)，總結(jié)高二工作，分析存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識高考形勢;進行考紀(jì)考風(fēng)教育;要求學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，端正態(tài)度，提高認(rèn)識;
第二次：12月3日(星期六)，總結(jié)分析三次考試情況，表彰優(yōu)秀學(xué)生，加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考;
第二學(xué)期：
第三次： ，認(rèn)真總結(jié)“廣州一模”考試情況，詳細(xì)介紹高考研討會的情況，引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識，進一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考;做好“廣州二模”考試動員;
第四次：，認(rèn)真分析總結(jié)歷次重要月考的情況，分析備考形勢，引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識，進一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考，做好沖刺總功員，全身心進入臨考狀態(tài)，進行考紀(jì)考風(fēng)教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)試。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想及奮斗目標(biāo):
以學(xué)校內(nèi)部管理體制改革為動力，以團結(jié)全組教師打總體戰(zhàn)為方略，圍繞本年度學(xué)校工作的總體工作目標(biāo)，強化管理、優(yōu)化過程、提高效率，把復(fù)習(xí)備考的各項工作落到實處，力爭20_年高考本科線上人數(shù)達到400人，一本線上人數(shù)達到18人。
二、主要工作措施:
(一)、強化管理，促進各項工作的落實:
1、加強班級管理，努力營造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境
要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部是高三復(fù)習(xí)備考的領(lǐng)導(dǎo)核心，在高三年級的全體黨員應(yīng)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，成為高三復(fù)習(xí)備考工作的典范。
班主任是班級管理的核心力量，教育教學(xué)的質(zhì)量高低與班主任工作的質(zhì)量有直接的關(guān)系，因此，班主任要加強班級的管理，按政教處要求全面履行班主任職責(zé)，切實做好跟班跟隊工作，實行全日全程管理;各班應(yīng)根據(jù)本班的實際，制定相應(yīng)的管理制度，實行嚴(yán)格管理、違者必究，努力加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè);班主任要注重學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，督促學(xué)生上好課間操，倡導(dǎo)學(xué)生進行適宜的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，以適應(yīng)緊張的備考復(fù)習(xí)和高考，同時班主任要加強學(xué)生的心理素質(zhì)的研究，準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理活動，針對不同學(xué)生的心理狀態(tài)，采用科學(xué)的、行之有效的方法，幫助學(xué)生克服心理障礙，力爭高考取得優(yōu)異成績。
堅持一月一次班主任工作會，總結(jié)、交流班主任管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出近期工作的任務(wù)與設(shè)想，堅持年級組的巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，限期改正，全面推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的復(fù)習(xí)氛圍。
堅持一月一次的科任教師聯(lián)系會，加強班主任與科任教師的密切配合，打好總體戰(zhàn)，會前班主任擬出議程并提前一天通知科任教師作充分準(zhǔn)備，會議必須是高質(zhì)量且具有前瞻性，會后將有關(guān)材料交年級組備案。
2、加強教學(xué)工作的管理，確保各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實
①、要加強備考工作中各個環(huán)節(jié)(備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試、試卷講評、培尖輔差)的落實，備課組長要隨時掌握組內(nèi)教師的教學(xué)動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時校正，年級組采取定期檢查和隨時抽查相結(jié)的方式進行督查，若發(fā)現(xiàn)問題，直接與課時津貼掛鉤，視其情節(jié)、影響大小分別扣發(fā)15節(jié)、10節(jié)、5節(jié)的課時津貼，當(dāng)月的問題，當(dāng)月扣。
②、堅持“月考”制，月考后備課組要組織組內(nèi)成員認(rèn)真分析考試質(zhì)量，不斷總結(jié)復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，加強復(fù)習(xí)備考的針對性和時效性，保證教學(xué)計劃的落實，堅持高密度的訓(xùn)練與測試，試題要精選，訓(xùn)練要規(guī)范。必須做到試卷反饋不超過24小時，并認(rèn)真分析試卷，試卷講解要做到有的放矢。
(二)、加強高三復(fù)習(xí)課的研究，提高復(fù)習(xí)課的效率和質(zhì)量:
1、全體高三教師必須認(rèn)真研究“教材”、“教學(xué)大綱”和近幾年來的“考試大綱”，嚴(yán)格把控好標(biāo)高和復(fù)習(xí)考試的范圍并注重研究新“3+_”的試卷特點及命題的發(fā)展方向，借鑒我校多年復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，努力提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，備好復(fù)習(xí)課是關(guān)鍵，備課要注重知識點全面覆蓋，重點突出，不留疑點，注重方法，講究技巧，提高能力，容量適中，精講多練，前后聯(lián)系，要充分發(fā)揮備課組的作用，每周召開一次集體備課會，人人動腦筋，個個出點子，促進學(xué)科整體質(zhì)量的提高。各備課組必須注意高考新信息全方位的收集和研究，并由本備課組的信息員整理成文提供給老師們學(xué)習(xí)和研究;為了督促集體備課活動的`開展，提高集體備課的質(zhì)量，年級組聘請學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)對各學(xué)科進行督導(dǎo)評估:
語文:王金先數(shù)學(xué):袁青英語:袁世友
物理:楊世煥化學(xué):楊安紅生、地:姚永兆
政、歷:劉成平藝、音、體:梅元明
會前備課組長邀請督評領(lǐng)導(dǎo)參與，會后督評領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，年級組將把集體備課的情況作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
3、上好復(fù)習(xí)課是提高備考質(zhì)量的保證，要切實把握好課堂節(jié)奏，把知識點講深、講透，并注重知識的開拓，發(fā)展學(xué)生能力，尤其是試卷講評課，更要注重研究，要多從解題方法和技巧的角度出發(fā)，給學(xué)生以鑰匙，使學(xué)生逐步達到舉一反三，觸類旁通，靈活運用的能力。
(三)、強化整體意識，打好總體戰(zhàn):
1、年級總體戰(zhàn):圍繞20_年高考奮斗目標(biāo)，高三各班均要齊心協(xié)力抓上線，并注重尖子生的培養(yǎng)，努力提高一本和二本的上線比例，學(xué)校將重獎清華、北大、人大等知名學(xué)校的培養(yǎng)者。為了加強高考信息和有關(guān)政策的宣傳，配合年級總體戰(zhàn)，年級組擬定每兩周出一期《高考縱橫》。
2、班級總體戰(zhàn):各班圍繞目標(biāo)抓上線，緊盯對象不放松，班主任及各任科教師要協(xié)同作戰(zhàn)，注重各科平衡發(fā)展，既要抓平衡，又要出精品，對于邊緣層要對其薄弱學(xué)科進行著力輔導(dǎo)，強化訓(xùn)練，并實行責(zé)任到人，每次月考后，各班要召開一次科任教師聯(lián)系會，認(rèn)真分析每個學(xué)生，確定重點幫輔對象，教師要采取“坐診”和“出診”的方式，幫助學(xué)生破難解疑，把復(fù)習(xí)備考工作落到實處。為了促進學(xué)生各科平衡發(fā)展，給學(xué)生以自由發(fā)展的時間和空間，在每天的第8節(jié)、第1、4節(jié)的晚自習(xí)，教師在未經(jīng)年級組允許的情況下不得用以講課。
3、學(xué)科總體戰(zhàn):各備課組要在備課組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，發(fā)揮集體力量，努力提高復(fù)習(xí)備考的效率和質(zhì)量，各備課組要制定科學(xué)的復(fù)習(xí)備考計劃，嚴(yán)格把握好教學(xué)進度;年級組定于4月18日左右，全面進入“一周三練”的模擬測驗階段，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力，各位任課教師要在備課組長的帶領(lǐng)下，保證計劃落實，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一測評，圍繞目標(biāo)抓達標(biāo)。“文綜”、“理綜”分別由楊安紅、涂勇?lián)谓M長，負(fù)責(zé)組織試卷、閱卷和統(tǒng)分等各項工作。
老師應(yīng)按規(guī)定時間到所任班級進行輔導(dǎo)。
附：
各科按晚修課程表下班輔導(dǎo)
三、重視備考研究，提高備考效率
20__年的備考，我們應(yīng)分析有利因素，又要準(zhǔn)確判斷潛iphone5shangshi在的挑戰(zhàn)，認(rèn)清形勢，科學(xué)備考。
1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)對高考的要求、近年高考命題規(guī)律和不同省份高考命題的聯(lián)系，根據(jù)教學(xué)實際，制定切實可行的教學(xué)計劃，采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫淇疾呗裕e極摸索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。
平時重視備課組內(nèi)部的專題研討，級組集中三次安排高考研究：
第一次：開學(xué)初，全體教師做完近五年高考題，熟悉高考題型、考查重點和命題規(guī)律，熟悉高考題的評分標(biāo)準(zhǔn)和答題規(guī)范，提高備考的科學(xué)性、針對性、實效性。
第二次：2月份，分析考試說明，深刻理解命題的穩(wěn)定性和變化趨勢，突出重點，強化能力訓(xùn)練。
第三次：4月下旬，分析各地最新的模擬卷，清晰把握高考題的試卷結(jié)構(gòu)、考查重點和命題動態(tài)，查漏補缺，重點突破。
2、主動搜集、消化名校備考策略和命題動態(tài)，加強交流，增強復(fù)習(xí)的針對性，利用好網(wǎng)絡(luò)、名校資源。邀請專家、名師來校講學(xué)，指導(dǎo)、研究高考備考。組織備課組外出取經(jīng)學(xué)習(xí)。
3、本學(xué)年度高三級總體復(fù)習(xí)安排：
備考階段
時間安排
內(nèi)容、形式、要求
第一輪
暑假至廣州一模前
(20__年7月底~20__年3月中旬)
夯實基礎(chǔ)，抓準(zhǔn)知識點，
形成知識網(wǎng)絡(luò)。
第二輪
廣州一模4月底
(20__年3月下旬~4月下旬)
專項復(fù)習(xí)，突出重點，
加強能力，消化提高。
第三輪
廣州二模后至高考前 (20__年5月) 關(guān)注熱點，用好信息，
科學(xué)規(guī)范，全程模擬。
4、考試計劃
本學(xué)年原則上進行月考，各命題組必須把好試題質(zhì)量關(guān);考試后，科任教師必須做到精彩講評，做到“考一次，提高一次”。
次序
時間
命題來源
考試要求
第一次
8月下旬
備課組
以基礎(chǔ)知識為主
第二次
9月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第三次
10月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第四次
11月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第五次
12月下旬
引進試題
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第六次
1月
1月23日春節(jié)
第七次
2月下旬
引進試題
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第八次
3月下旬
廣州一模
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第九次
4月下旬
廣州二模
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第十次
5月下旬
引進試題
基本與高考試題接軌
四、科學(xué)指導(dǎo)，務(wù)必打造“精品”工程。
根據(jù)班級、學(xué)科特點，采取多種多樣的工作模式，明確目標(biāo)，建立尖子生成長跟蹤檔案。工作思維向尖子生傾斜，務(wù)必打造“精品”工程。
1、培優(yōu)工作
①培優(yōu)原則：既關(guān)注優(yōu)勢科，又關(guān)注薄弱學(xué)科;既重基礎(chǔ)訓(xùn)練，又重視學(xué)習(xí)習(xí)慣;既培育競爭氛圍，又強調(diào)互相學(xué)習(xí);既重視智力因素，又強調(diào)心理素質(zhì);既強調(diào)遠(yuǎn)期目標(biāo)，更重視近期目標(biāo);既鼓勵學(xué)生考名校，又重視重本臨界生的培養(yǎng)。
②加強教師隊伍建設(shè)，提高培優(yōu)教師的培優(yōu)水平。實行科任教師尖子生負(fù)責(zé)制，遵循“先查病、后治療、再進補”的原則，做到“三補四多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多交流、練習(xí)多面批。
③選好苗子。綜合考慮五個因素：整體成績好，潛力發(fā)展好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，心理kang_ilaile__素質(zhì)好，師生交流好。
培優(yōu)扶尖的三個層次：著眼于尖子，提高名校比例;著眼于群體，提高高分人數(shù);著眼于班級，提高重本上線率。
激活尖子生高考觀念和競爭意識;樹立考高分、考名校意識，提高尖子生思維品質(zhì)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。
④加強班級管理，分析高考形勢，分析班級學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀;確定高考目標(biāo)，確定培養(yǎng)對象;營造競爭氛圍，加強心理輔導(dǎo)工作;營造高考氛圍，加強沖刺階段工作，提高學(xué)生應(yīng)考能力。每月召開一次尖子班班主任會議，相關(guān)班主任要對模擬考試情況作出書面分析。適時召開尖子班學(xué)生座談會。
⑤將特長班納入培優(yōu)范圍，加強特長生的管理與指導(dǎo)，選“苗子”，壓“擔(dān)子”，同時抓好文化科和術(shù)科，力爭特長班成為高考指標(biāo)的增長點。
2、抓好臨界生工作，提高重本、普本上線比例。
全體高三教師要增強責(zé)任意識和“盯人”意識，動態(tài)跟蹤，加強輔導(dǎo)，要針對臨界生作出獨立的教學(xué)安排，每月模擬考試之后上交《臨界生跟蹤分析表》。
班主任根據(jù)級組工作指導(dǎo)意見，分階段確定臨界生培養(yǎng)名單(每班5人左右為宜)，加強與科任教師的溝通，共同做好臨界生工作。
五、有教無類，激發(fā)學(xué)生成功欲望 1、明確職責(zé)，切實強化管理意識，積極加強德育科研，充分調(diào)動全體教師工作積極性，圍繞“學(xué)生未來高于一切”努力營造“緊張、活躍、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，圍繞“立大志，考名?！庇行蛲苿訉W(xué)生的思想滲透。
2、以班主任工作為核心，加大思想教育力度。
班主任要充分利用角色優(yōu)勢，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能;加強學(xué)生理想前途、成人成才、心理健康等教育，大力營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的教育法規(guī)，增強安全意識，加強安全管理，值日教師應(yīng)按職責(zé)要求，確保每天教學(xué)工作正常、高效運轉(zhuǎn);以《十八號令》為準(zhǔn)繩，狠抓考紀(jì)考風(fēng)教育。
樹立學(xué)生信心，做好心理醫(yī)生，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的熱情、陽光的心態(tài)和昂揚的斗志迎接高考挑戰(zhàn)。
3、臨界生工作會議
根據(jù)前幾年工作經(jīng)驗，本年度8月、11月、4月共分三次確定臨界生培養(yǎng)名單，級組分重本和普本兩個層次召開兩次臨界生會議。
4、百日誓師大會
提高師生備戰(zhàn)高考的意識，激發(fā)教師工作熱情;激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)高考的斗志，緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒，促進高三學(xué)生互動交流;表彰鼓勵優(yōu)秀師生。
5、家長會
建構(gòu)立體化教育模式，家長充分了解其子弟在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，了解我校高三級組的管理和科學(xué)備考情況，宣傳我校備考理念和品牌形象，促進班級管理和級組工作。
6、級會
全級上下要充分認(rèn)識級會的教育功能，在前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新，拓寬工作范圍。
第一學(xué)期：
第一次：8月6日(星期六)，總結(jié)高二工作，分析存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識高考形勢;進行考紀(jì)考風(fēng)教育;要求學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，端正態(tài)度，提高認(rèn)識;
第二次：12月3日(星期六)，總結(jié)分析三次考試情況，表彰優(yōu)秀學(xué)生，加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考;
第二學(xué)期：
第三次： ，認(rèn)真總結(jié)“廣州一模”考試情況，詳細(xì)介紹高考研討會的情況，引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識，進一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考;做好“廣州二?！笨荚噭訂T;
第四次：，認(rèn)真分析總結(jié)歷次重要月考的情況，分析備考形勢，引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識，進一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考，做好沖刺總功員，全身心進入臨考狀態(tài)，進行考紀(jì)考風(fēng)教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)試。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想及奮斗目標(biāo):
以學(xué)校內(nèi)部管理體制改革為動力，以團結(jié)全組教師打總體戰(zhàn)為方略，圍繞本年度學(xué)校工作的總體工作目標(biāo)，強化管理、優(yōu)化過程、提高效率，把復(fù)習(xí)備考的各項工作落到實處，力爭20_年高考本科線上人數(shù)達到400人，一本線上人數(shù)達到18人。
二、主要工作措施:
(一)、強化管理，促進各項工作的落實:
1、加強班級管理，努力營造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境
要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部是高三復(fù)習(xí)備考的領(lǐng)導(dǎo)核心，在高三年級的全體黨員應(yīng)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，成為高三復(fù)習(xí)備考工作的典范。
班主任是班級管理的核心力量，教育教學(xué)的質(zhì)量高低與班主任工作的質(zhì)量有直接的關(guān)系，因此，班主任要加強班級的管理，按政教處要求全面履行班主任職責(zé)，切實做好跟班跟隊工作，實行全日全程管理;各班應(yīng)根據(jù)本班的實際，制定相應(yīng)的管理制度，實行嚴(yán)格管理、違者必究，努力加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè);班主任要注重學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，督促學(xué)生上好課間操，倡導(dǎo)學(xué)生進行適宜的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，以適應(yīng)緊張的備考復(fù)習(xí)和高考，同時班主任要加強學(xué)生的心理素質(zhì)的研究，準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理活動，針對不同學(xué)生的心理狀態(tài)，采用科學(xué)的、行之有效的方法，幫助學(xué)生克服心理障礙，力爭高考取得優(yōu)異成績。
堅持一月一次班主任工作會，總結(jié)、交流班主任管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出近期工作的任務(wù)與設(shè)想，堅持年級組的巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，限期改正，全面推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的復(fù)習(xí)氛圍。
堅持一月一次的科任教師聯(lián)系會，加強班主任與科任教師的密切配合，打好總體戰(zhàn)，會前班主任擬出議程并提前一天通知科任教師作充分準(zhǔn)備，會議必須是高質(zhì)量且具有前瞻性，會后將有關(guān)材料交年級組備案。
2、加強教學(xué)工作的管理，確保各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實
①、要加強備考工作中各個環(huán)節(jié)(備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試、試卷講評、培尖輔差)的落實，備課組長要隨時掌握組內(nèi)教師的教學(xué)動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時校正，年級組采取定期檢查和隨時抽查相結(jié)的方式進行督查，若發(fā)現(xiàn)問題，直接與課時津貼掛鉤，視其情節(jié)、影響大小分別扣發(fā)15節(jié)、10節(jié)、5節(jié)的課時津貼，當(dāng)月的問題，當(dāng)月扣。
②、堅持“月考”制，月考后備課組要組織組內(nèi)成員認(rèn)真分析考試質(zhì)量，不斷總結(jié)復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，加強復(fù)習(xí)備考的針對性和時效性，保證教學(xué)計劃的落實，堅持高密度的訓(xùn)練與測試，試題要精選，訓(xùn)練要規(guī)范。必須做到試卷反饋不超過24小時，并認(rèn)真分析試卷，試卷講解要做到有的放矢。
(二)、加強高三復(fù)習(xí)課的研究，提高復(fù)習(xí)課的效率和質(zhì)量:
1、全體高三教師必須認(rèn)真研究“教材”、“教學(xué)大綱”和近幾年來的“考試大綱”，嚴(yán)格把控好標(biāo)高和復(fù)習(xí)考試的范圍并注重研究新“3+_”的試卷特點及命題的發(fā)展方向，借鑒我校多年復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，努力提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，備好復(fù)習(xí)課是關(guān)鍵，備課要注重知識點全面覆蓋，重點突出，不留疑點，注重方法，講究技巧，提高能力，容量適中，精講多練，前后聯(lián)系，要充分發(fā)揮備課組的作用，每周召開一次集體備課會，人人動腦筋，個個出點子，促進學(xué)科整體質(zhì)量的提高。各備課組必須注意高考新信息全方位的收集和研究，并由本備課組的信息員整理成文提供給老師們學(xué)習(xí)和研究;為了督促集體備課活動的`開展，提高集體備課的質(zhì)量，年級組聘請學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)對各學(xué)科進行督導(dǎo)評估:
語文:王金先數(shù)學(xué):袁青英語:袁世友
物理:楊世煥化學(xué):楊安紅生、地:姚永兆
政、歷:劉成平藝、音、體:梅元明
會前備課組長邀請督評領(lǐng)導(dǎo)參與，會后督評領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，年級組將把集體備課的情況作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
3、上好復(fù)習(xí)課是提高備考質(zhì)量的保證，要切實把握好課堂節(jié)奏，把知識點講深、講透，并注重知識的開拓，發(fā)展學(xué)生能力，尤其是試卷講評課，更要注重研究，要多從解題方法和技巧的角度出發(fā)，給學(xué)生以鑰匙，使學(xué)生逐步達到舉一反三，觸類旁通，靈活運用的能力。
(三)、強化整體意識，打好總體戰(zhàn):
1、年級總體戰(zhàn):圍繞20_年高考奮斗目標(biāo)，高三各班均要齊心協(xié)力抓上線，并注重尖子生的培養(yǎng)，努力提高一本和二本的上線比例，學(xué)校將重獎清華、北大、人大等知名學(xué)校的培養(yǎng)者。為了加強高考信息和有關(guān)政策的宣傳，配合年級總體戰(zhàn)，年級組擬定每兩周出一期《高考縱橫》。
2、班級總體戰(zhàn):各班圍繞目標(biāo)抓上線，緊盯對象不放松，班主任及各任科教師要協(xié)同作戰(zhàn)，注重各科平衡發(fā)展，既要抓平衡，又要出精品，對于邊緣層要對其薄弱學(xué)科進行著力輔導(dǎo)，強化訓(xùn)練，并實行責(zé)任到人，每次月考后，各班要召開一次科任教師聯(lián)系會，認(rèn)真分析每個學(xué)生，確定重點幫輔對象，教師要采取“坐診”和“出診”的方式，幫助學(xué)生破難解疑，把復(fù)習(xí)備考工作落到實處。為了促進學(xué)生各科平衡發(fā)展，給學(xué)生以自由發(fā)展的時間和空間，在每天的第8節(jié)、第1、4節(jié)的晚自習(xí)，教師在未經(jīng)年級組允許的情況下不得用以講課。
3、學(xué)科總體戰(zhàn):各備課組要在備課組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，發(fā)揮集體力量，努力提高復(fù)習(xí)備考的效率和質(zhì)量，各備課組要制定科學(xué)的復(fù)習(xí)備考計劃，嚴(yán)格把握好教學(xué)進度;年級組定于4月18日左右，全面進入“一周三練”的模擬測驗階段，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力，各位任課教師要在備課組長的帶領(lǐng)下，保證計劃落實，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一測評，圍繞目標(biāo)抓達標(biāo)?！拔木C”、“理綜”分別由楊安紅、涂勇?lián)谓M長，負(fù)責(zé)組織試卷、閱卷和統(tǒng)分等各項工作。
老師應(yīng)按規(guī)定時間到所任班級進行輔導(dǎo)。
附：
各科按晚修課程表下班輔導(dǎo)
三、重視備考研究，提高備考效率
20__年的備考，我們應(yīng)分析有利因素，又要準(zhǔn)確判斷潛iphone5shangshi在的挑戰(zhàn)，認(rèn)清形勢，科學(xué)備考。
1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)對高考的要求、近年高考命題規(guī)律和不同省份高考命題的聯(lián)系，根據(jù)教學(xué)實際，制定切實可行的教學(xué)計劃，采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫淇疾呗?，積極摸索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。
平時重視備課組內(nèi)部的專題研討，級組集中三次安排高考研究：
第一次：開學(xué)初，全體教師做完近五年高考題，熟悉高考題型、考查重點和命題規(guī)律，熟悉高考題的評分標(biāo)準(zhǔn)和答題規(guī)范，提高備考的科學(xué)性、針對性、實效性。
第二次：2月份，分析考試說明，深刻理解命題的穩(wěn)定性和變化趨勢，突出重點，強化能力訓(xùn)練。
第三次：4月下旬，分析各地最新的模擬卷，清晰把握高考題的試卷結(jié)構(gòu)、考查重點和命題動態(tài)，查漏補缺，重點突破。
2、主動搜集、消化名校備考策略和命題動態(tài)，加強交流，增強復(fù)習(xí)的針對性，利用好網(wǎng)絡(luò)、名校資源。邀請專家、名師來校講學(xué)，指導(dǎo)、研究高考備考。組織備課組外出取經(jīng)學(xué)習(xí)。
3、本學(xué)年度高三級總體復(fù)習(xí)安排：
備考階段
時間安排
內(nèi)容、形式、要求
第一輪
暑假至廣州一模前
(20__年7月底~20__年3月中旬)
夯實基礎(chǔ)，抓準(zhǔn)知識點，
形成知識網(wǎng)絡(luò)。
第二輪
廣州一模4月底
(20__年3月下旬~4月下旬)
專項復(fù)習(xí)，突出重點，
加強能力，消化提高。
第三輪
廣州二模后至高考前 (20__年5月) 關(guān)注熱點，用好信息，
科學(xué)規(guī)范，全程模擬。
4、考試計劃
本學(xué)年原則上進行月考，各命題組必須把好試題質(zhì)量關(guān);考試后，科任教師必須做到精彩講評，做到“考一次，提高一次”。
次序
時間
命題來源
考試要求
第一次
8月下旬
備課組
以基礎(chǔ)知識為主
第二次
9月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第三次
10月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第四次
11月下旬
引進試題
有知識覆蓋面，有能力要求
第五次
12月下旬
引進試題
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第六次
1月
1月23日春節(jié)
第七次
2月下旬
引進試題
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第八次
3月下旬
廣州一模
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第九次
4月下旬
廣州二模
訓(xùn)練能力、速度、規(guī)范
第十次
5月下旬
引進試題
基本與高考試題接軌
四、科學(xué)指導(dǎo)，務(wù)必打造“精品”工程。
根據(jù)班級、學(xué)科特點，采取多種多樣的工作模式，明確目標(biāo)，建立尖子生成長跟蹤檔案。工作思維向尖子生傾斜，務(wù)必打造“精品”工程。
1、培優(yōu)工作
①培優(yōu)原則：既關(guān)注優(yōu)勢科，又關(guān)注薄弱學(xué)科;既重基礎(chǔ)訓(xùn)練，又重視學(xué)習(xí)習(xí)慣;既培育競爭氛圍，又強調(diào)互相學(xué)習(xí);既重視智力因素，又強調(diào)心理素質(zhì);既強調(diào)遠(yuǎn)期目標(biāo)，更重視近期目標(biāo);既鼓勵學(xué)生考名校，又重視重本臨界生的培養(yǎng)。
②加強教師隊伍建設(shè)，提高培優(yōu)教師的培優(yōu)水平。實行科任教師尖子生負(fù)責(zé)制，遵循“先查病、后治療、再進補”的原則，做到“三補四多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多交流、練習(xí)多面批。
③選好苗子。綜合考慮五個因素：整體成績好，潛力發(fā)展好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，心理kang_ilaile__素質(zhì)好，師生交流好。
培優(yōu)扶尖的三個層次：著眼于尖子，提高名校比例;著眼于群體，提高高分人數(shù);著眼于班級，提高重本上線率。
激活尖子生高考觀念和競爭意識;樹立考高分、考名校意識，提高尖子生思維品質(zhì)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。
④加強班級管理，分析高考形勢，分析班級學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀;確定高考目標(biāo)，確定培養(yǎng)對象;營造競爭氛圍，加強心理輔導(dǎo)工作;營造高考氛圍，加強沖刺階段工作，提高學(xué)生應(yīng)考能力。每月召開一次尖子班班主任會議，相關(guān)班主任要對模擬考試情況作出書面分析。適時召開尖子班學(xué)生座談會。
⑤將特長班納入培優(yōu)范圍，加強特長生的管理與指導(dǎo)，選“苗子”，壓“擔(dān)子”，同時抓好文化科和術(shù)科，力爭特長班成為高考指標(biāo)的增長點。
2、抓好臨界生工作，提高重本、普本上線比例。
全體高三教師要增強責(zé)任意識和“盯人”意識，動態(tài)跟蹤，加強輔導(dǎo)，要針對臨界生作出獨立的教學(xué)安排，每月模擬考試之后上交《臨界生跟蹤分析表》。
班主任根據(jù)級組工作指導(dǎo)意見，分階段確定臨界生培養(yǎng)名單(每班5人左右為宜)，加強與科任教師的溝通，共同做好臨界生工作。
五、有教無類，激發(fā)學(xué)生成功欲望 1、明確職責(zé)，切實強化管理意識，積極加強德育科研，充分調(diào)動全體教師工作積極性，圍繞“學(xué)生未來高于一切”努力營造“緊張、活躍、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，圍繞“立大志，考名?！庇行蛲苿訉W(xué)生的思想滲透。
2、以班主任工作為核心，加大思想教育力度。
班主任要充分利用角色優(yōu)勢，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能;加強學(xué)生理想前途、成人成才、心理健康等教育，大力營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的教育法規(guī)，增強安全意識，加強安全管理，值日教師應(yīng)按職責(zé)要求，確保每天教學(xué)工作正常、高效運轉(zhuǎn);以《十八號令》為準(zhǔn)繩，狠抓考紀(jì)考風(fēng)教育。
樹立學(xué)生信心，做好心理醫(yī)生，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的熱情、陽光的心態(tài)和昂揚的斗志迎接高考挑戰(zhàn)。
3、臨界生工作會議
根據(jù)前幾年工作經(jīng)驗，本年度8月、11月、4月共分三次確定臨界生培養(yǎng)名單，級組分重本和普本兩個層次召開兩次臨界生會議。
4、百日誓師大會
提高師生備戰(zhàn)高考的意識，激發(fā)教師工作熱情;激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)高考的斗志，緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒，促進高三學(xué)生互動交流;表彰鼓勵優(yōu)秀師生。
5、家長會
建構(gòu)立體化教育模式，家長充分了解其子弟在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，了解我校高三級組的管理和科學(xué)備考情況，宣傳我校備考理念和品牌形象，促進班級管理和級組工作。
6、級會
全級上下要充分認(rèn)識級會的教育功能，在前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新，拓寬工作范圍。
第一學(xué)期：
第一次：8月6日(星期六)，總結(jié)高二工作，分析存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識高考形勢;進行考紀(jì)考風(fēng)教育;要求學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，端正態(tài)度，提高認(rèn)識;
第二次：12月3日(星期六)，總結(jié)分析三次考試情況，表彰優(yōu)秀學(xué)生，加強學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考;
第二學(xué)期：
第三次： ，認(rèn)真總結(jié)“廣州一模”考試情況，詳細(xì)介紹高考研討會的情況，引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識，進一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考;做好“廣州二?！笨荚噭訂T;
第四次：，認(rèn)真分析總結(jié)歷次重要月考的情況，分析備考形勢，引導(dǎo)學(xué)生增強高考意識，進一步指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考，做好沖刺總功員，全身心進入臨考狀態(tài)，進行考紀(jì)考風(fēng)教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)試。
2023高三科學(xué)備考工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想及奮斗目標(biāo):
以學(xué)校內(nèi)部管理體制改革為動力，以團結(jié)全組教師打總體戰(zhàn)為方略，圍繞本年度學(xué)校工作的總體工作目標(biāo)，強化管理、優(yōu)化過程、提高效率，把復(fù)習(xí)備考的各項工作落到實處，力爭20_年高考本科線上人數(shù)達到400人，一本線上人數(shù)達到18人。
二、主要工作措施:
(一)、強化管理，促進各項工作的落實:
1、加強班級管理，努力營造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境
要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部是高三復(fù)習(xí)備考的領(lǐng)導(dǎo)核心，在高三年級的全體黨員應(yīng)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，成為高三復(fù)習(xí)備考工作的典范。
班主任是班級管理的核心力量，教育教學(xué)的質(zhì)量高低與班主任工作的質(zhì)量有直接的關(guān)系，因此，班主任要加強班級的管理，按政教處要求全面履行班主任職責(zé)，切實做好跟班跟隊工作，實行全日全程管理;各班應(yīng)根據(jù)本班的實際，制定相應(yīng)的管理制度，實行嚴(yán)格管理、違者必究，努力加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè);班主任要注重學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，督促學(xué)生上好課間操，倡導(dǎo)學(xué)生進行適宜的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，以適應(yīng)緊張的備考復(fù)習(xí)和高考，同時班主任要加強學(xué)生的心理素質(zhì)的研究，準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理活動，針對不同學(xué)生的心理狀態(tài)，采用科學(xué)的、行之有效的方法，幫助學(xué)生克服心理障礙，力爭高考取得優(yōu)異成績。
堅持一月一次班主任工作會，總結(jié)、交流班主任管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出近期工作的任務(wù)與設(shè)想，堅持年級組的巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，限期改正，全面推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的復(fù)習(xí)氛圍。
堅持一月一次的科任教師聯(lián)系會，加強班主任與科任教師的密切配合，打好總體戰(zhàn)，會前班主任擬出議程并提前一天通知科任教師作充分準(zhǔn)備，會議必須是高質(zhì)量且具有前瞻性，會后將有關(guān)材料交年級組備案。
2、加強教學(xué)工作的管理，確保各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實
①、要加強備考工作中各個環(huán)節(jié)(備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試、試卷講評、培尖輔差)的落實，備課組長要隨時掌握組內(nèi)教師的教學(xué)動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時校正，年級組采取定期檢查和隨時抽查相結(jié)的方式進行督查，若發(fā)現(xiàn)問題，直接與課時津貼掛鉤，視其情節(jié)、影響大小分別扣發(fā)15節(jié)、10節(jié)、5節(jié)的課時津貼，當(dāng)月的問題，當(dāng)月扣。
②、堅持“月考”制，月考后備課組要組織組內(nèi)成員認(rèn)真分析考試質(zhì)量，不斷總結(jié)復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，加強復(fù)習(xí)備考的針對性和時效性，保證教學(xué)計劃的落實，堅持高密度的訓(xùn)練與測試，試題要精選，訓(xùn)練要規(guī)范。必須做到試卷反饋不超過24小時，并認(rèn)真分析試卷，試卷講解要做到有的放矢。
(二)、加強高三復(fù)習(xí)課的研究，提高復(fù)習(xí)課的效率和質(zhì)量:
1、全體高三教師必須認(rèn)真研究“教材”、“教學(xué)大綱”和近幾年來的“考試大綱”，嚴(yán)格把控好標(biāo)高和復(fù)習(xí)考試的范圍并注重研究新“3+_”的試卷特點及命題的發(fā)展方向，借鑒我校多年復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗與教訓(xùn)，努力提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，備好復(fù)習(xí)課是關(guān)鍵，備課要注重知識點全面覆蓋，重點突出，不留疑點，注重方法，講究技巧，提高能力，容量適中，精講多練，前后聯(lián)系，要充分發(fā)揮備課組的作用，每周召開一次集體備課會，人人動腦筋，個個出點子，促進學(xué)科整體質(zhì)量的提高。各備課組必須注意高考新信息全方位的收集和研究，并由本備課組的信息員整理成文提供給老師們學(xué)習(xí)和研究;為了督促集體備課活動的`開展，提高集體備課的質(zhì)量，年級組聘請學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)對各學(xué)科進行督導(dǎo)評估:
語文:王金先數(shù)學(xué):袁青英語:袁世友
物理:楊世煥化學(xué):楊安紅生、地:姚永兆
政、歷:劉成平藝、音、體:梅元明
會前備課組長邀請督評領(lǐng)導(dǎo)參與，會后督評領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，年級組將把集體備課的情況作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
3、上好復(fù)習(xí)課是提高備考質(zhì)量的保證，要切實把握好課堂節(jié)奏，把知識點講深、講透，并注重知識的開拓，發(fā)展學(xué)生能力，尤其是試卷講評課，更要注重研究，要多從解題方法和技巧的角度出發(fā)，給學(xué)生以鑰匙，使學(xué)生逐步達到舉一反三，觸類旁通，靈活運用的能力。
(三)、強化整體意識，打好總體戰(zhàn):
1、年級總體戰(zhàn):圍繞20_年高考奮斗目標(biāo)，高三各班均要齊心協(xié)力抓上線，并注重尖子生的培養(yǎng)，努力提高一本和二本的上線比例，學(xué)校將重獎清華、北大、人大等知名學(xué)校的培養(yǎng)者。為了加強高考信息和有關(guān)政策的宣傳，配合年級總體戰(zhàn)，年級組擬定每兩周出一期《高考縱橫》。
2、班級總體戰(zhàn):各班圍繞目標(biāo)抓上線，緊盯對象不放松，班主任及各任科教師要協(xié)同作戰(zhàn)，注重各科平衡發(fā)展，既要抓平衡，又要出精品，對于邊緣層要對其薄弱學(xué)科進行著力輔導(dǎo)，強化訓(xùn)練，并實行責(zé)任到人，每次月考后，各班要召開一次科任教師聯(lián)系會，認(rèn)真分析每個學(xué)生，確定重點幫輔對象，教師要采取“坐診”和“出診”的方式，幫助學(xué)生破難解疑，把復(fù)習(xí)備考工作落到實處。為了促進學(xué)生各科平衡發(fā)展，給學(xué)生以自由發(fā)展的時間和空間，在每天的第8節(jié)、第1、4節(jié)的晚自習(xí)，教師在未經(jīng)年級組允許的情況下不得用以講課。
3、學(xué)科總體戰(zhàn):各備課組要在備課組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，發(fā)揮集體力量，努力提高復(fù)習(xí)備考的效率和質(zhì)量，各備課組要制定科學(xué)的復(fù)習(xí)備考計劃，嚴(yán)格把握好教學(xué)進度;年級組定于4月18日左右，全面進入“一周三練”的模擬測驗階段，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力，各位任課教師要在備課組長的帶領(lǐng)下，保證計劃落實，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一測評，圍繞目標(biāo)抓達標(biāo)。“文綜”、“理綜”分別由楊安紅、涂勇?lián)谓M長，負(fù)責(zé)組織試卷、閱卷和統(tǒng)分等各項工作。
2023高三科學(xué)備考工作計劃
