最新實踐教學(xué)工作計劃
實踐教學(xué)的組織管理問題。實踐教學(xué)的管理制度不夠完善,教學(xué)質(zhì)量評價體系不明確,組織管理跟不上,實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量難以保證。下面是小編給大家整理的最新實踐教學(xué)工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。
最新實踐教學(xué)工作計劃1
一、目標(biāo)要求:
1、情感目標(biāo):通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣,不怕困難勇于合作的精神,對社會生活的積極態(tài)度,對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。
2、知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。
3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力,交往協(xié)作能力,觀察分析能力,動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、過程目標(biāo):初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索,分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。
二、工作措施:
1、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,提高教師的課程意識,并要求每位任課教師要大膽實踐、積極探索、積累經(jīng)驗,在實施過程中強調(diào)“整合”,注重“實踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“自主”;反對“教”綜合實踐活動“課”、反對反復(fù)排練的“表演式”綜合實踐活動,更反對自由活動式,
繼續(xù)重視組織全體教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,學(xué)習(xí)“綜合實踐活動”的相關(guān)論述,進一步提高認識,增強課程意識。強化校本培訓(xùn),使本學(xué)期綜合實踐活動課程教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用;明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。
2、抓好課程實施
(1)努力組織好學(xué)生的綜合實踐活動。充分利用綜合實踐活動課,結(jié)合班隊活動課、以及課余節(jié)假日時間,保證充足的開展綜合實踐活動時間。在過程中指導(dǎo)學(xué)生選題、活動;展開過程、深度探究;重視交流、豐富體驗。在綜合實踐活動中加大勞動技術(shù)和信息技術(shù)的力度。
(2)積極開展綜合實踐活動課程的研究。本學(xué)期,要作繼續(xù)深入的研究,特別要在活動過程的評價及評價指標(biāo)的確立方面作深度探究,各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計采訪提綱、活動方案、填寫活動過程評價表,書寫活動感受等。各教師在期末對該課題的實驗情況進行專題總結(jié),課題組撰寫階段報告。
(3)要認真及時積累有關(guān)資料。對于教師來說,主要是實施方案、活動設(shè)計、活動案例和專題性總結(jié)等實施過程以及反思成果方面的資料;對于學(xué)生來說,主要是設(shè)計并用好方案卡、行動卡、反思卡等。
3、加強課程管理
通過多種途徑檢查綜合實踐活動課程實施情況,督促和幫助各教師真正落實本課程。并通過問卷、抽查等形式,了解各班綜合實踐活動課程實施情況。檢查的重點是:課程實施的基本保證(課時、計劃等的落實情況);活動過程(活動設(shè)計、展開、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實情況);活動實效(有關(guān)活動成果、教師反思和學(xué)生反映)等。要將平時了解和專題檢查結(jié)合,督促教師認真開好綜合實踐活動課程。
4、加強研究和交流。
要通過“沙龍式”、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式,交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的經(jīng)驗,討論、研究解決實施過程中遇到的問題。
5、開發(fā)利用資源,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障
首先,校內(nèi)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、實驗室、校園、古街道等,是綜合實踐活動的重要資源,要進一步改進開放辦法,使學(xué)生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動。其次,各教師要充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源,進行有選擇地運用和開發(fā)。再者,要調(diào)動家長的積極性,采用多種形式和途徑向家長進行宣傳,使廣大家長認識綜合實踐活動課程,支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實踐活動課程。
主題:傳統(tǒng)節(jié)日(中秋節(jié)、重陽節(jié)等)
主題:我愛校園(校園花木調(diào)查、種數(shù)護樹行動、種植花草蔬菜、盆景展示、小昆蟲等)
主題:我與網(wǎng)絡(luò)(學(xué)會搜集資料、繪畫、發(fā)E-mail、下載影音)
主題:人與自然(家鄉(xiāng)的水資源、大氣資源、植被資源等情況調(diào)查,學(xué)會種植和培育常見的樹木和花卉(栽種、扦插、嫁接)
最新實踐教學(xué)工作計劃2
一、研究專題:難忘小學(xué)生活
二、問題背景:
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年來,孩子們從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年,這既是他們自己努力的結(jié)果,也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事;這六年,是孩子在人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月。即將告別生活學(xué)習(xí)六年的母校,即將告別一起學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué),心中有太多的話要說,有太多的事要做。為了讓學(xué)生更好地把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達出來,并且永久珍藏,成為美好的回憶,我們將充分運用多種語文形式,開展本次“難忘小學(xué)生活”綜合實踐活動,讓學(xué)生回憶美好的小學(xué)生活,互相激勵,繼續(xù)前進。
三、活動內(nèi)容分析:
“難忘小學(xué)生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”,教師可以根據(jù)這些建議,引導(dǎo)學(xué)生開展活動?!伴喿x材料”供學(xué)生在開展活動時閱讀,可以激起對六年小學(xué)生活的回憶,激發(fā)對老師、同學(xué)和學(xué)校的感情,同時在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方面得到借鑒和啟發(fā)。開展活動的材料不止于此,學(xué)生可以自己去搜集,教師也可以再提供一些。在五六年級,學(xué)生已開展過三次這種任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的綜合性學(xué)習(xí),也具備了一些綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中要充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)自主、合作、探究、開放的特征,抓好策劃、活動、交流、評價等幾個環(huán)節(jié),使這次綜合性學(xué)習(xí)取得更好的效果,真正成為學(xué)生難忘的回憶。
綜合性實踐活動以學(xué)生自己的活動為主。“成長足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。為了制作好“班級紀念冊”,可以做以下幾件事:
(1)讀“閱讀材料”中的文章。
(2)回憶和說說自己成長的故事,共同尋找班級“成長的足跡”。
(3)搜集個人和集體“成長的足跡”,寫寫小學(xué)生活中難忘的人和事。最后制作成班級紀念冊。
“依依惜別”板塊可以有選擇地開展下面的活動:
(1)為老師和同學(xué)寫臨別贈言。
(2)為母校做點事,留作紀念。
(3)舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會,在聯(lián)歡會上回憶成長經(jīng)歷,表達惜別之情,互相贈言。
四、活動重、難點:
1、回顧個人和集體的成長經(jīng)歷,懂得成長需要自己的努力,也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。
2、用多種形式表達對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。
五、研究目標(biāo):
1、通過讀“閱讀材料”中的文章,感受作者對小學(xué)生活的懷念,對母校、對老師、對同學(xué)的感情。
2、回顧個人和集體的成長經(jīng)歷,懂得成長需要自己的努力,也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。
3、用多種形式表達對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。
5、能在教師的幫助下,與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動。
6、學(xué)會寫活動總結(jié)。
最新實踐教學(xué)工作計劃3
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院團總支社會實踐大隊四月份工作總結(jié)時光飛逝轉(zhuǎn)眼四月即將結(jié)束,我們四月份的工作也已接近尾聲?;仡櫵脑拢覀兊墓ぷ饕廊徊簧?,但我們努力做好每件事,盡管有些小失誤,但總的來說我們的工作依然做到了忙中有序。四月份我們主要完成了“收集畢業(yè)生社會實踐檔案、舉辦四院聯(lián)合社調(diào)知識競賽、四院聯(lián)合社調(diào)知識競賽收尾”這三項工作,以下是我們大隊的總結(jié):
一、收集畢業(yè)生社會實踐檔案
我們已將畢業(yè)生社會實踐檔案收集好并打印出來,上交到校團委實踐部,此次我院是第一個上交畢業(yè)生社會實踐檔案的,并且未因出現(xiàn)問題而被退回來。這均歸功于我們提前兩個星期就已開始準(zhǔn)備收集畢業(yè)生社會實踐檔案,并且對收集起來的社會實踐檔案進行了仔細的修改,統(tǒng)一了格式讓檔案整體看起來美觀。不過在此過程中,我們有一點做得不足。我們未將填寫檔案的要求寫在檔案上再一起上傳給各畢業(yè)生而是只通知了各負責(zé)人,導(dǎo)致許多表格填寫出現(xiàn)錯誤,加大了我們后期整理檔案的工作量。
二、舉辦四院聯(lián)合社調(diào)知識競賽
我們已成功和生命科學(xué)學(xué)院、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院舉辦四院聯(lián)合的社調(diào)知識競賽,在此次競賽中我們四院社會實踐部門都付出了努力,此次競賽的優(yōu)點是我們很好地將社會實踐活動的理論知識和實踐知識結(jié)合到了一起,在情景模擬環(huán)節(jié)還引起了許多社調(diào)人的共鳴,活動的帶動性大。此次活動的不足之處是,我們未與主持人溝通好,導(dǎo)致主持人在主持活動時出現(xiàn)了一些失誤,以后我們舉辦活動時會緊記與各工作人員溝通好,避免在出現(xiàn)因溝通不夠而出現(xiàn)失誤的現(xiàn)象。
三、四院聯(lián)合社調(diào)知識競賽的收尾工作
1.四院聯(lián)合社調(diào)知識競賽舉辦完后,我們在空間、微博等新媒體中進行了大力宣傳,使其他院系學(xué)生都了解了我們四院聯(lián)合的社調(diào)知識競賽。
2.在活動結(jié)束后,我們大隊內(nèi)部成員召開了一次小會,每個人都談了自己對此次活動的看法,我們也已要求大隊各成員均寫一篇關(guān)于此次活動的總結(jié)并將其整理后寫成了一篇活動總結(jié),存檔在我們社會實踐大隊的文件中給以后開展活動做借鑒,相信我們以后舉辦活動會很成功。
3.同時,我們也已積極配合此次活動主辦方經(jīng)濟與管理學(xué)院編寫此次活動的匯編材料。
以上是我院社會實踐大隊四月份工作總結(jié),這個月雖然很累但是很充實。
最新實踐教學(xué)工作計劃4
一、學(xué)情分析
通過前一年的學(xué)習(xí),五年級學(xué)生對綜合實踐課程有了初步的了解。特別是這個五(3)班的同學(xué),學(xué)習(xí)紀律好,善于團結(jié)協(xié)作,對綜合實踐這門課程有比較濃厚的興趣。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面,缺乏動手實驗探究的興趣和方法。其次,因語文、數(shù)學(xué)課業(yè)負擔(dān)比較重,課余時間大多被繁重的家庭作業(yè)占領(lǐng),學(xué)生對擠時間去開展實踐活動感到很有壓力,很辛苦,個別同學(xué)甚至感到厭倦。因此目前亟待解決的問題是多和語數(shù)老師溝通協(xié)商,盡量讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔(dān)解脫出來,多留給學(xué)生自由實踐鍛煉的時間和空間,逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,提高學(xué)生的問題意識,能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。
五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。
二、教材分析
綜合實踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程,開設(shè)綜合實踐活動課程的宗旨是:“強調(diào)學(xué)生通過實踐,增強探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增強學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感?!?/p>
綜合實踐活動的內(nèi)容相當(dāng)豐富,形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多,與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切,容易激發(fā)興趣。
三、活動目標(biāo)
1、堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的社會生活,促進學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神,注重學(xué)生在實踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗,使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷實踐過程,體驗實踐活動,實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法,利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。
四、活動評價
綜合實踐活動課程的評價,要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能,更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展和變化,關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高,關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價”,充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價能力,關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn),及時給予肯定和鼓勵,使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1.教師認真鉆研教材,精心設(shè)計活動過程,對整個活動操作做到心中有數(shù)。
2.努力創(chuàng)設(shè)活動情境,引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造,有所收獲。
3.利用現(xiàn)代化媒體,提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。
最新實踐教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
綜合實踐活動是一門跨學(xué)科的實踐性綜合課程。綜合實踐活動強調(diào)整合、注重實踐、突出開放性、關(guān)注過程和具有生成性,強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷及積極實踐,體現(xiàn)參與,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在過程中有所理解、有所體驗,有所感悟。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,初步具有認識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。
三、教學(xué)措施
1、組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然,使書本知識在運用的過程中成為活知識,使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。
2、增加勞動科技含量,賦予勞動教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實踐的過程,使勞動技術(shù)變得更有生命力。
3、幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng),學(xué)會與人合作,搜索整理資料。
四、教學(xué)進度表
第1-4周身邊的名俗
活動目標(biāo):通過活動使學(xué)生對春天有更進一步的了解、認識,了解春天的變化特征,啟發(fā)學(xué)生體驗、感受春天的美。利用各種途徑搜集有關(guān)春天的資料,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集、整理資料的能力。了解傳統(tǒng)文化的美好。通過小組合作查閱、春游、探究交流等活動,逐步提高學(xué)生搜集、整理、處理和分析信息的能力,促進學(xué)生的協(xié)作探究精神和學(xué)習(xí)交流能力。
第5-9周生活中的科技
活動目標(biāo):通過課外走訪,上網(wǎng)調(diào)查,收集資料,了解生活當(dāng)中處處是科學(xué),處處都是竅門!只要你善于發(fā)現(xiàn)、善于思考。通過小組合作查閱、實際操作等活動,逐步提高學(xué)生搜集、整理、分析和驗證信息的能力,促進學(xué)生的探索和研究精神!
第10-14周植物與環(huán)境
活動目標(biāo):讓學(xué)生通過課后調(diào)查搜集資料,認識、了解綠色食品標(biāo)志,也通過到超市辨別、調(diào)查綠色食品,從而學(xué)會如何選購綠色食品,做一個理性的、聰明的消費者。同時,發(fā)動學(xué)生向身邊的親人、朋友宣傳有關(guān)綠色食品的知識,告訴他們怎樣正確選購綠色食品,讓自己和家人、朋友吃得科學(xué),吃出健康。
第15-20周網(wǎng)絡(luò)與人們的生活
活動目標(biāo):通過這次活動就讓學(xué)生走進網(wǎng)絡(luò),了解網(wǎng)絡(luò),正確使用網(wǎng)絡(luò),并自主發(fā)現(xiàn)、尋找網(wǎng)絡(luò)與我們的生活有著怎樣密切的聯(lián)系,重點引導(dǎo)學(xué)生正確面對網(wǎng)絡(luò)世界?;顒幼⒁恻c:
1.注意文明禮貌與交通安全。
2.注意制作工具的安全。
3.注意活動過程中做好活動記錄。
4.調(diào)查及采訪相關(guān)文字必須保證真實有效。
五、對本學(xué)期的期望
通過本學(xué)期的教學(xué),希望能夠全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自主研究和主動探究、動手操作、團結(jié)合作的能力,讓學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用。
六、教材分析
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書綜合實踐活動課五年級下冊》以《全日制義務(wù)教育綜合實踐活動課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù),遵循教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展的特點,致力于構(gòu)建開放而有力的教材體系,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,全面提高學(xué)生的素養(yǎng),為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
最新實踐教學(xué)工作計劃相關(guān)文章:
★ 2022教師新學(xué)期教學(xué)個人工作計劃5篇