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學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書

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學校節(jié)能宣傳重點是大力建設節(jié)約型學校,使全校形成了人人節(jié)約資源的良好氛圍和自覺習慣,始終保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。下面是小編整理的學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書,希望對大家有所幫助!

學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書(一)

為貫徹市教育局關于開展2021年節(jié)能宣傳周活動的通知精神,大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)建節(jié)約型校園,根據市教育局“關于開展2021年節(jié)能宣傳周活動安排的通知”要求,我校決定開展2021年節(jié)能宣傳周活動,特制定活動實施方案

一、活動主題

踐行節(jié)能低碳,建設美好家園。

二、活動時間

2021年6月15日至21日

三、活動內容

1.集中開展一次“踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園”主題教育活動。

2.充分利用校園廣播、黑板報、手抄報班隊會等多種形式,宣傳和引導學生樹立勤儉節(jié)約、愛惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念。組織全體教職工學習“關于加強空調、電熱水器等電氣設備運行管理的通知”。

3.結合學校實際,組織師生開展“低碳體驗日”活動,以“節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標,通過實地體驗方式強化資源憂患意識和節(jié)約意識培養(yǎng)師生珍惜資源、合理用能的好習慣。

4.加強節(jié)能環(huán)保知識教育。以靈活多樣的形式,將節(jié)能、環(huán)保教育內容利人、納入學校課堂教學。

四、活動要求

1.加強領導,高度重視。全體師生積極行動起來認真開展此次活動。

2.利用升旗儀式召開一次校會啟動2021年節(jié)能宣傳周活動,大力宣傳節(jié)能減排活動。

3.積極開展節(jié)能宣傳周活動,收集好活動過程資料并認真加以總結,按時上報活動開展情況。

學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書(二)

為積極引導、培養(yǎng)學生樹立節(jié)能環(huán)保意識,形成愛護公物,勤儉節(jié)約的生活習慣,__中學于20__年6月11日至17日間,開展了節(jié)能宣傳周教育活動。具體工作開展情況如下:

一、時間和主題

時間:6月18日—24日

主題:“節(jié)能我行動 低碳新生活”

二、總體要求

各黨支部要認真貫徹落實黨的十七屆五中全會、中央經濟工作會議和十一屆全國人大四次會議審議通過的“十二五”規(guī)劃《綱要》精神,堅持以科學發(fā)展為主題,大力推進節(jié)能減排工作。節(jié)能宣傳周期間,各黨支部要把倡導節(jié)能低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳重點,在全校強化能源資源國情宣傳教育,普及合理用能、提高能效、減少浪費的節(jié)能理念,進一步提高廣大師生的節(jié)能意識。

三、任務分工

1、 黨委宣傳部利用校園網、廣播等形式開展節(jié)能宣傳,強化學生的資源憂患意識和節(jié)約意識,培養(yǎng)學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

2、 各系部組織學生召開以“四個一”(節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米)為主要內容的主題班會,引導學生增強資源節(jié)約意識。

3、 后勤部門在教室、食堂、衛(wèi)生間等場所張貼醒目標語,提醒學生節(jié)約用水、電、糧食,努力培養(yǎng)學生節(jié)能低碳的生活習慣。

4、 各處、室、辦在辦公室張貼“下班前請隨手關燈、斷電、關窗”的提示標語,并身體力行,節(jié)能減排從個人做起。

四、其他要求

請各支部結合自身實際,認真開展相關活動,確保本次活動的順利進行和有效開展。活動結束后,各黨支部要對此次活動情況進行認真總結,并對今后的活動提出意見和建議,于7月1日前將書面總結材料報學校宣傳部。

學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書(三)

根據上級通知安排,結合我校實際情況,針對校園師生中存在的問題為教育重點,以師生的日常生活行為為主線,切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周,并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,積極引導廣大教師和學生正確認識國情,增強節(jié)能意識,傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?,F(xiàn)將活動總結如下:

一、思想上重視、分工上明確,為做好宣傳工作提供了保證。

學校領導高度重視,把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組,由分管政教的主管領導負全責,政教處工作人員周密安排、具體實施,在13日-17日期間安排了系列活動,切實做好了學校節(jié)能宣傳。

二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,倡導了低碳生活方式。

學校在開學以來就緊扣“低碳”,開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動,先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬,為積極響應20__年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題,學校還號召全體教師少開車多走路上班,并嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定,在校園內推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導全校師生科學消費、低碳消費,為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間,校園內“今天,你低碳了嗎”成了流行語。

三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。

在6月13日升國旗儀式上,學校向全體教師和學生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

2、在基礎年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調查活動。

3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。

為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳,提高了學生的節(jié)能意識,豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、組織各班發(fā)揮主觀能動性,舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上,有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。

5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比,強化外在監(jiān)督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分,對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報,從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之,整個教育活動的開展以年級組班級為主,學生積極參與活動。通過專題教育活動,全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關日常生活行為。

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