時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的教學(xué)年度工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1

本學(xué)期將繼續(xù)圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教學(xué)工作，以多層面、多角度、全方位扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，著重落實(shí)七項(xiàng)主要教學(xué)目標(biāo)，并且在工作落實(shí)上圍繞著實(shí)、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越發(fā)展。本學(xué)期教學(xué)工作的具體工作及措施有：

1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

聚焦課堂，從細(xì)節(jié)抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教師業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)研究中提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

備課。加強(qiáng)對教師教案輔備力度的監(jiān)控，做到教案每周語文教師4節(jié)認(rèn)真輔備，數(shù)學(xué)教師每周2節(jié)輔備。教案課課有反思。

堅(jiān)持聽常規(guī)課的制度，加強(qiáng)聽評課活動。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)分工，以集中和分散相結(jié)合的方式開展對教師的常規(guī)聽評課活動，即在學(xué)校統(tǒng)一部署下各分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管的學(xué)段或者學(xué)科進(jìn)行聽評課主抓。做到日日進(jìn)課堂，天天有交流。同時(shí)結(jié)合教師的個(gè)案跟蹤有重點(diǎn)、有針對性的進(jìn)行常規(guī)聽評課活動。

教師一學(xué)期聽各級各類課不少于15節(jié)，45周歲以上教師聽課不少于10節(jié)。

組織扎實(shí)的教學(xué)活動，學(xué)生活動重心下移，突出教研組的功能。學(xué)校組織的學(xué)生活動少而精，大約在3次左右。日常性學(xué)生評比活動繼續(xù)由教研組組織，學(xué)期初由各教研組制定計(jì)劃，報(bào)學(xué)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)活動的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。

學(xué)生作業(yè)的檢查力度。本學(xué)期將實(shí)施學(xué)生作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制，每位分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管的年級進(jìn)行一定周期的學(xué)科作業(yè)關(guān)注和指導(dǎo)。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺階。注重特色作業(yè)的布置和反饋。同時(shí)，加強(qiáng)同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結(jié)性考試。

組織好十一月初的第五屆“創(chuàng)新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進(jìn)行全新的改革，力求為全體教師提供錘煉自己業(yè)務(wù)的機(jī)會和展示個(gè)人能力的平臺。同時(shí)總結(jié)上學(xué)期的教師說課大賽經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，組織進(jìn)行第二屆“精彩一刻”說課大賽。

2、以“單元主題教學(xué)”為引領(lǐng)，開展系統(tǒng)的以“課例研究”為主的實(shí)踐主題校本教研活動，分層式促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

依托“單元主題教學(xué)”模式，學(xué)校教研組“課例研究”實(shí)踐主題校本教研活動。單元主題教學(xué)模式引領(lǐng)的課堂教學(xué)在我校實(shí)施一個(gè)學(xué)期以來，深受大多數(shù)教師的認(rèn)同，本學(xué)期將繼續(xù)依此為引領(lǐng)，在教研組內(nèi)開展扎實(shí)有效的“課例研究”活動。教研組內(nèi)教師繼續(xù)分二部分齊頭并進(jìn)，一部分骨干教師在進(jìn)行自我的教育科研的同時(shí)，引領(lǐng)組內(nèi)的教師進(jìn)行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個(gè)擊破，獲得收獲。

教研活動常規(guī)化，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，分管領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)參與，提高教研活動的實(shí)效性。

3、建立多渠道的校本研修機(jī)制，以扎實(shí)的校本培訓(xùn)為主渠道，結(jié)合教師自學(xué)自悟，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。本學(xué)期的校本研修工作要在扎實(shí)開展的基礎(chǔ)上，力求創(chuàng)新、實(shí)效、高效，為發(fā)掘教師主動性，促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)化推波助瀾。

本學(xué)期主要涉及以下幾個(gè)方面：

開展形式多樣的校本培訓(xùn)。

培訓(xùn)分為校外培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)。參加校外培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師在回校后兩周內(nèi)，利用校內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行二次培訓(xùn)，傳達(dá)培訓(xùn)的主要精神。

校內(nèi)培訓(xùn)繼續(xù)擴(kuò)展以往的思路。主要安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)主題主要涉及到教師的專業(yè)精神、課堂教室實(shí)際問題、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹以及教育敘事交流活動。每次培訓(xùn)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上可以增加培訓(xùn)教師，培訓(xùn)內(nèi)容要精煉。培訓(xùn)結(jié)束后組織短時(shí)間的研討互動，或談收獲，或談困惑。培訓(xùn)要有筆記和反思，在業(yè)務(wù)筆記本上體現(xiàn)參加培訓(xùn)的記錄和培訓(xùn)后的反思。

開展以“敘述教學(xué)故事”為主要內(nèi)容的教育敘事研究活動。本學(xué)期要加強(qiáng)集中交流與研討，利用校本培訓(xùn)時(shí)間計(jì)劃安排兩次集中交流研討時(shí)間。加大對校園網(wǎng)教師論壇的關(guān)注程度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)論壇上多交流，多研討。

要求教師寫業(yè)務(wù)筆記和反思，使以上工作得以良好的體現(xiàn)。業(yè)務(wù)筆記摘抄8篇以上，敘事和反思10篇以上。

現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間安排在雙周四下午，要求40周歲以下教師參加。

45周歲以下教師制作課件并編寫課件說明不少于4個(gè)，按月上交教務(wù)處，逐步建立學(xué)校課間資源庫。

4、繼續(xù)做好十一五市級課題的研究工作，深入開展其它相關(guān)科研課題的研究工作。

為了使課題研究深入、扎實(shí)開展，計(jì)劃課題組成員每月開例會一次，總結(jié)、研討課題研究工作。對于三個(gè)省現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校課題、三個(gè)國家級課題和兩個(gè)市級十一五課題的研究工作，在落實(shí)上突出“實(shí)”，讓教育科研研究真正為我們教學(xué)服務(wù)，推動教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。

5、結(jié)合區(qū)教研室的學(xué)校、教師個(gè)案跟蹤活動，開展學(xué)校內(nèi)對教師、學(xué)生的個(gè)案跟蹤。

上學(xué)期啟動的對教師和學(xué)生的“個(gè)案跟蹤”活動，存在著這樣或者那樣的問題，但是對于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展確實(shí)也是很有效地，所以本學(xué)期將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)深入開展此項(xiàng)活動。具體是各分管領(lǐng)導(dǎo)指定個(gè)人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內(nèi)指定2個(gè)左右跟蹤學(xué)生，做好跟蹤記錄。

6、校本課程和綜合實(shí)踐

本學(xué)期的校本課程有新的調(diào)整，即在全校開設(shè)硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學(xué)校的特色社團(tuán)活動開展。綜合實(shí)踐活動課程也有新的變動，每年級任課教師和學(xué)生是商定研究主題，并在二、三個(gè)月內(nèi)完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的搜集和積累。

7、書香校園工程將在本學(xué)期啟動。

書香校園作為我校申報(bào)的市級校園特色，已經(jīng)醞釀了兩個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究和審查，決定在本學(xué)期全面鋪開。

教師讀書工程。

提倡閱讀，提倡積累，提倡反思，提倡實(shí)踐是我們提高自身素質(zhì)的有效方式。本學(xué)期計(jì)劃由教務(wù)處對教師讀書進(jìn)行推薦，并繼續(xù)組織“讀書沙龍”交流活動。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)各種雜志借閱的實(shí)效性，規(guī)范各教研組報(bào)刊雜志的借閱手續(xù)。

學(xué)生讀書工程。

讀書工程在教師隊(duì)伍里推行了一年半的時(shí)間，效果很好。計(jì)劃本學(xué)期繼續(xù)在教師隊(duì)伍中開展讀書工程，同時(shí)推廣到學(xué)生中，在學(xué)生中也開展讀書工程。具體是每個(gè)年級的學(xué)生經(jīng)過商討，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領(lǐng)下，教師指定必讀書目，同時(shí)推薦閱讀書目。讓本內(nèi)的絕大部分學(xué)生完成必讀書目的閱讀，有精力和能力的同學(xué)閱讀推薦書目。結(jié)合必讀書目，教師在學(xué)校規(guī)定的閱讀課上或者語文課上進(jìn)行導(dǎo)讀課、精華賞析等閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成閱讀。同時(shí)結(jié)合班級內(nèi)的指定位置的展示臺，展示學(xué)生的讀后感、采蜜集等過程性資料。

舉辦新年讀書節(jié)。

在新年前后舉辦一小讀書節(jié)。

具體的實(shí)施方案討論稿在校園網(wǎng)上公布，請各位老師積極瀏覽并為討論稿提出自己的意見建議。

以上是本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，具體活動安排在教研組上交活動安排后統(tǒng)一下發(fā)，常規(guī)活動在教務(wù)處工作流程圖上均有標(biāo)注，在本周也將下發(fā)各位老師，以便提醒自己工作。

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2

1，可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實(shí)現(xiàn)對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養(yǎng)。

2，在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

3，通過參觀，散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。

科學(xué)方面目標(biāo):

1，能主動地，專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察，比較，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

2，培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3，引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流。

措施:

1，教師可設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒去觀察，提出問題讓幼兒思考，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題。

2，教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)行科學(xué)探究活動。

3，教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動的有機(jī)結(jié)合，相互聯(lián)系，相互交流，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與探索。

藝術(shù)方面目標(biāo):

1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。

2，學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低，快慢，強(qiáng)弱，音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。

3，初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

4，初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下，左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出，剪貼出簡單的現(xiàn)象。

措施:

1，選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的，較形象的模仿動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動作。

2，選用一些有標(biāo)題的，性質(zhì)鮮明，結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞。

3，教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象。

4，教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動手能力。

5，開展"3，8"婦女節(jié)，"六一"等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

五，家長工作重點(diǎn)見家長工作計(jì)劃

六，主題活動安排:

1，我家附近的。。。。。。

2，美麗的春天

3，各種各樣的交通工具

4，你快樂，我快樂。

5，頑皮一夏

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3

說下對20xx年的教學(xué)研究工作計(jì)劃以及要求：

一、完善管理，逐步步入正規(guī)化，形成適應(yīng)自身發(fā)展的管理模式。

20xx年我們要出臺各種管理制度，促進(jìn)整體工作的順利開展。一是明確崗位職責(zé)，對各崗位職責(zé)提出明確分工。學(xué)校將形成八個(gè)部門、兩條戰(zhàn)線的組織框架，第一條戰(zhàn)線是工作在一線的教師隊(duì)伍，分為英語部、日語部、韓語部、法語部，由教務(wù)處主管，開展教學(xué)研究及實(shí)施，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，這也是學(xué)校的命脈關(guān)鍵，是學(xué)校發(fā)展的根本。第二條戰(zhàn)線是后勤保障，有招生部、推廣部、財(cái)務(wù)部、行政部，由總務(wù)處主管，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常工作保障，努力經(jīng)營創(chuàng)收，為學(xué)校輸送更多學(xué)員。職責(zé)劃分更加清晰，每位教師和員工對自己的工作都能做到了如指掌，盡職盡責(zé)。人人有責(zé)任，人人有目標(biāo)的去工作。一是明確崗位職責(zé)，二是開展績效考核，體現(xiàn)多勞多得的合理分配原則。激勵(lì)大家爭相努力，比比看誰的工作更出色，誰付出的努力更多，對學(xué)校貢獻(xiàn)更大。三是開展會議制度，定時(shí)召開工作例會、教學(xué)研究會，通過會議的形式加深交流，找出工作中存在的問題，并及時(shí)解決，使各項(xiàng)工作計(jì)劃和措施切實(shí)落到實(shí)處。以上是我們管理制度方面的計(jì)劃，通過每一項(xiàng)制度的落實(shí)，逐步走向正規(guī)化管理。

二、開展教學(xué)研究，逐步養(yǎng)成鉆研業(yè)務(wù)、提高水平的工作氛圍。

比如，調(diào)整教學(xué)向?qū)嵱眯赞D(zhuǎn)變，努力開發(fā)更多更適合市場的課程。面對成人外貿(mào)英語實(shí)戰(zhàn)的需求，我們會融入電子商務(wù)，攝影，平面設(shè)計(jì)，廣告策劃等內(nèi)容，真正有用的配合市場需求的科目，讓學(xué)員學(xué)到真正實(shí)用的技術(shù)，將大學(xué)生市場做活。然后白領(lǐng)外語職業(yè)化課程做活。出現(xiàn)一些高端的，專業(yè)化的課程，比如雅思，四六級，專升本等。哪里有需求我們就開發(fā)適合哪里的課程。而這些工作，需要大家集思廣益，進(jìn)行研究和創(chuàng)新，需要大家養(yǎng)成鉆研業(yè)務(wù)的好習(xí)慣，形成一個(gè)良好的工作氛圍。

三、加強(qiáng)宣傳策劃力度，對市場進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，爭取更多生源。

一是通過創(chuàng)意策劃，鼓勵(lì)和刺激我們的客戶群體多多參與外語進(jìn)修，讓他們了解到學(xué)習(xí)外語的好處，學(xué)習(xí)外語的必要性。有了好的創(chuàng)意，通過我們有利的網(wǎng)絡(luò)推廣平臺，進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)宣傳，用理念去影響潛在的客戶生源。二是通過社會活動，與相關(guān)單位聯(lián)手舉辦各類活動，擴(kuò)大地方外語品牌知名度，提升學(xué)校社會信譽(yù)度。三是通過教學(xué)質(zhì)量的保證，使學(xué)員希望而來，滿意而歸，通過教學(xué)研究，開發(fā)實(shí)用性的課程，使學(xué)員真正學(xué)到語言能力和創(chuàng)富技術(shù)。取得學(xué)員對學(xué)校的認(rèn)可和信任，提高地方外語的口碑，加大市場拓展能力以及市場占有率。

四、開展培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

20xx年學(xué)校將持續(xù)開展教職工培訓(xùn)活動，培訓(xùn)內(nèi)容包括對學(xué)校理念的統(tǒng)一認(rèn)識，對所從事的教育事業(yè)的熱愛，樹立教師光榮的優(yōu)越意識，教師應(yīng)該獲得學(xué)員的尊敬和愛戴，學(xué)員是我們無形的財(cái)富和資源。培訓(xùn)內(nèi)容還包括個(gè)人專業(yè)知識的豐富和提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，增加職業(yè)能力，使自己鍛煉成一個(gè)搏擊潮流的社會精英。

同事們應(yīng)更好的審視自己，就是想辦法努力提高自己，突出自己不可替代的優(yōu)勢，只要是你做的事情很容易被人代替，你拼命也沒有價(jià)值，拼命的價(jià)值也是有限的，所以事無巨細(xì)，都要努力挑戰(zhàn)自己的極限，提升自己的職業(yè)能力。

五、加強(qiáng)溝通，活躍學(xué)校工作氛圍，豐富員工業(yè)余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，形成先進(jìn)的地方外語文化特色。

學(xué)校將定期舉辦各種活動，樹立集體意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能攻克難關(guān)，取得成功。通過活動豐富我們的業(yè)余文化生活，學(xué)校有了發(fā)展，會組織員工進(jìn)行各種有趣的活動，比如拓展、旅游、聚餐、文體活動等等，讓大家在枯燥的工作中增加樂趣，身心愉悅的投入到工作中去。

六、進(jìn)一步創(chuàng)造條件提升教師和員工的工資待遇。盡量在20xx年實(shí)現(xiàn)我們的工資水平達(dá)到在許昌的舒適水平。

人人能住上套房，人人有余錢。我們員工的生活水平必須有進(jìn)一步的提高。這就需要我們努力工作，互相配合，各負(fù)其責(zé)，以校為家，學(xué)校這個(gè)大家庭有了發(fā)展，每位員工才能相應(yīng)的享受更好的待遇。我們地方外語的教師和員工都是大學(xué)畢業(yè)，有知識有能力，只要我們堅(jiān)定信念，勤奮努力，相信我們會創(chuàng)造出更加美好的生活和未來。

接下來是對未來的展望：

大家應(yīng)該清晰的知道，地方外語的終極目標(biāo)是要做一個(gè)外語加電子商務(wù)技能的綜合性涉外職業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)真正能用的外語實(shí)戰(zhàn)型人才，對比傳統(tǒng)的政治型管理的外語大學(xué)。大家都是從大學(xué)畢業(yè)的，大學(xué)的迷茫，畢業(yè)之后的失落，我跟大家可謂是感同身受。這也是我從教育戰(zhàn)線轉(zhuǎn)戰(zhàn)國際貿(mào)易，然后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)外語教育的原由。第一我想賺錢，第二我想讓我們以后的學(xué)生更好的通過外語去賺更多的錢。這也是我們兩年來一直堅(jiān)持人性化管理的重要原因。因?yàn)槲页粤撕芏嗫啵热晃易隽似脚_，我不希望我們地方外語的成員們受苦。

以下是我做的未來的詳細(xì)規(guī)劃：

一年內(nèi)成為許昌成人多國外語短訓(xùn)第一品牌外語學(xué)校，兩年內(nèi)做成多國語言短訓(xùn)為主有規(guī)范教學(xué)環(huán)境和外語教育類硬軟件逐步完善的的中短期外語專業(yè)學(xué)校，四年內(nèi)發(fā)展成為許昌第一家全日制外語中等專業(yè)學(xué)校，六至八年內(nèi)外語語種達(dá)到十種，成為許昌地方涉外高等?？茖W(xué)校，十年后成為許昌一家民辦全日制外語本科院校-許昌地方涉外學(xué)院。

至此兩年多的時(shí)間，我們的兩年計(jì)劃目標(biāo)已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)。

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4

1、繼續(xù)深入課堂聽課

各位教學(xué)督導(dǎo)繼續(xù)對本人負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院(系)普遍聽課的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)完成教務(wù)處下達(dá)的申報(bào)教學(xué)名師、優(yōu)秀主講教師的聽課任務(wù);從本學(xué)期開始，對華僑學(xué)院的各個(gè)課堂進(jìn)行聽課，使教學(xué)督導(dǎo)的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂;此外，對新教師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，聽課時(shí)也要照顧到，不使遺漏。本學(xué)期每位教學(xué)督導(dǎo)聽課數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于15節(jié)，聽課后認(rèn)真填寫課堂教學(xué)質(zhì)量評估表，并本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

2、抓好本科生畢業(yè)論文的復(fù)查工作

按照教務(wù)處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)與評審手冊》的要求，本學(xué)期對20xx級本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導(dǎo)、評審、管理等各個(gè)方面進(jìn)行復(fù)查，進(jìn)一步檢驗(yàn)由教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)并完成的教改立項(xiàng)項(xiàng)目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對策研究》的實(shí)踐效果，同時(shí)就使用新手冊中出現(xiàn)的問題向有關(guān)單位提出改進(jìn)意見和建議。各位教學(xué)督導(dǎo)復(fù)查時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫復(fù)查記錄表，本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

3、抓好本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的復(fù)查工作

根據(jù)高教(xxxx年2號)文件中關(guān)于“高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力”的要求，本學(xué)期對20xx級本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行復(fù)查工作，復(fù)查后認(rèn)真填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告復(fù)查登記表，本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)對本科生實(shí)習(xí)特別是畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障提出建設(shè)性意見和建議，為教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)的教改立項(xiàng)項(xiàng)目積累研究資料。

4、做好教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)的教改立項(xiàng)項(xiàng)目的調(diào)查研究工作

本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)著《任意選修課的教學(xué)質(zhì)量與規(guī)范管理》、《本科實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障研究》兩項(xiàng)教改立項(xiàng)項(xiàng)目，而且前者是重點(diǎn)項(xiàng)目，需要教學(xué)督導(dǎo)組全體共同努力，才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學(xué)期應(yīng)當(dāng)采取措施，有計(jì)劃地進(jìn)行一兩次專題研討，為教改立項(xiàng)項(xiàng)目的結(jié)題做好準(zhǔn)備。

5、參加期中教學(xué)檢查工作

根據(jù)教務(wù)處的安排，部分教學(xué)督導(dǎo)組成員參加由主管教學(xué)副校長率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學(xué)院(系)，其他成員到各自分工負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院(系)進(jìn)行期中教學(xué)檢查，或參加學(xué)生代表座談會，或查閱學(xué)生填寫的教學(xué)情況調(diào)查表，了解、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學(xué)改革的意見和建議。

6、參加期末考試的巡視和督促檢查工作

繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向有關(guān)單位反映，并認(rèn)真填寫教學(xué)督導(dǎo)組巡視記錄。

7、做好校長及教務(wù)處下達(dá)或交辦的有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)方面的其他工作。

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的理念，以“努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生生命成長與品質(zhì)提升，促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化

1．加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺性。加強(qiáng)檢查和督促的力度，及時(shí)了解教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，幫助教師做好教學(xué)常規(guī)工作，防止各類教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有個(gè)性化，提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記，要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W(xué)反思；本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷，3月份將舉行語文教師試卷命題比賽，教導(dǎo)處將會同教研組對試卷質(zhì)量進(jìn)行評定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評比。

2.建立聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進(jìn)課堂聽課，了解教學(xué)情況。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并做到點(diǎn)面結(jié)合，要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況，對相對薄弱的學(xué)科和教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)聽課交流。及時(shí)召開教師和學(xué)生座談會，了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語、數(shù)、英教研組長聽課不少于15節(jié)，其它教研組長不少于10節(jié)，對組內(nèi)教師應(yīng)至少聽1節(jié)隨堂課。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。

3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的同時(shí)，繼續(xù)做好技能學(xué)科的綜合素質(zhì)考查工作。

4．認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加大培優(yōu)工作的力度，落實(shí)“競賽輔導(dǎo)項(xiàng)目人制度”做到早安排，早落實(shí)，各學(xué)科教師應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強(qiáng)對這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)，力爭所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優(yōu)異的成績。補(bǔ)差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補(bǔ)差的效果，幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)做好“臨界學(xué)生”管理工作，在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好臨界學(xué)生的界定、輔導(dǎo)及臨界學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的考評工作。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價(jià)等方面知識，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課。

2、加強(qiáng)骨干教師管理。配合校長室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長室做好市級骨干教師模擬申報(bào)工作，對照申報(bào)條件，提供機(jī)會，認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作。落實(shí)骨干教師結(jié)拜外校名師活動。

配合校長室做好“名師工作室”活動。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書記的引領(lǐng)下，學(xué)校成立“拾貝工作室”，本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作：在中青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)中青年教師各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議；對中青年教師教學(xué)情況進(jìn)行階段性評價(jià)和診斷；對中青年教師進(jìn)行教育科研工作培訓(xùn)，開展定期的課堂教學(xué)研討活動，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，使青年教師有練武之地，能及時(shí)得到具體指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我們將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀的教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比大獎賽活動。

4、開展好師徒接對活動，并制定結(jié)對帶教的制度，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關(guān)、三年成材。對新調(diào)入、村小民辦教師做好幫扶工作，采用聽課、組織課堂教學(xué)評比與常規(guī)工作檢查等活動，提高教育、教學(xué)能力。

（三）精心組織微格化教研，發(fā)揮教研組功能。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載，每次活動要有中心發(fā)言人。各組要形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚，努力構(gòu)建教研組文化，讓教師的個(gè)體文化凝聚成群體文化，讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。

1、教學(xué)與科研相結(jié)合

教師是實(shí)踐工作者，最重視教學(xué)科研。在開展教研活動中爭取做到三有：即認(rèn)識上有高度；實(shí)踐中有創(chuàng)新；總結(jié)成果有科研性。開展教研活動還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨；不脫離教學(xué)內(nèi)容的改革；不脫離教育方法的更新，這樣才能以科研為先導(dǎo)，以教研為基礎(chǔ)，科研促教研，探索教改之路。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合

我們引導(dǎo)教師重視理論學(xué)習(xí)，重視教育經(jīng)驗(yàn)、教改信息的積累。學(xué)校圖書室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書籍，為教師們創(chuàng)設(shè)了良好的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。教研活動要認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

（四）加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

1、從實(shí)從早地構(gòu)想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節(jié)，協(xié)助校長室做好“金太陽”體育俱樂部工作的開展。我們要科學(xué)規(guī)劃，有效推進(jìn)，為體育愛好者、特長學(xué)生發(fā)展特長，滿足需求服務(wù)，全面實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展學(xué)生，體育發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)。

2、認(rèn)真組織好校園興趣組的活動。在班級興趣組活動有序開展的基礎(chǔ)上，本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數(shù)棋、奧數(shù)等校級社團(tuán)興趣組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程。把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。

三、主要工作

月份

主要活動內(nèi)容

2月份

1、參加市各科教研組、中心組活動

2、制定教研組計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3、參加市AA課教學(xué)設(shè)計(jì)賽

4、重新認(rèn)定、調(diào)整臨界學(xué)生名單

5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓(xùn)、參加市賽

6、市語文教師優(yōu)質(zhì)課評比賽選拔、磨課

7、學(xué)籍管理工作。

3月份

1、參加市女籃比賽

2、校級語文教師命題比賽

3、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

4、級部班際競賽（讀陶知識賽、百詞競默、計(jì)算能力等）

4月份

1、參加市語文教師命題比賽

2、參加市小學(xué)生田徑比賽

3、參加市小學(xué)生航模比賽

4、級部班際競賽（鋼筆字、百詞競默、計(jì)算能力等）

5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評比

6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（期中）

5月份

1、20xx屆語文教師課堂教學(xué)評比活動

1、參加市四年級整班鋼筆字比賽

2、組織“課堂教學(xué)開放日”活動

3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽

4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽

5、參加市科學(xué)青年教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎?、科學(xué)論文評比

6、臨界學(xué)生專項(xiàng)考查

7、級部班際競賽

6月份

1、技能學(xué)科專項(xiàng)考查

2、參加數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力評比活動

3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評比

4、參加公民教育實(shí)踐活動案例評比

5、興趣組成果展示、考評。

6、教研組資料匯總、考評。

7月份

資料匯總、裝訂，教學(xué)成果匯總

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹教育教學(xué)法規(guī)，落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識，并通過數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神。

二、學(xué)情分析

住校班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實(shí)善良，但因?yàn)閺男〖议L管不上，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生的成績較差。通過一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成績有了長足的進(jìn)步，學(xué)生無論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學(xué)知識掌握得較牢固;學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上，一題多解，多題一解，從不同的角度看問題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成。但一些學(xué)生的舉一反三的'能力還有待加強(qiáng)，數(shù)學(xué)知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時(shí)還需要教師提醒。學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，認(rèn)真對待每次作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不理想。

三、主要措施

1、認(rèn)真做好教學(xué)工作。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，挖掘整合教材，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師。給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。

5、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類，分層布置，分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)。

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇7

一、本年度教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想

堅(jiān)持全面貫徹國家教育方針，以區(qū)教體局、教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以落實(shí)區(qū)教體局教學(xué)管理基本規(guī)范為總抓手，牢固樹立質(zhì)量意識，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

二、本年度教學(xué)工作落實(shí)情況

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課

學(xué)校積極開發(fā)教研組備課組的集體智慧，加強(qiáng)了集體備課的力度，定人、定時(shí)、定點(diǎn)，要求備課時(shí)人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，真正做到集思廣益。積極倡導(dǎo)教師集體研究基礎(chǔ)教案與個(gè)性設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式。

集體備課是在個(gè)人備課基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的備課檢查制度，及時(shí)召開業(yè)務(wù)會議，反饋業(yè)務(wù)檢查中存在的問題，督促教師精心備課。

2、精心上課，提高課堂效率

開學(xué)初，學(xué)校帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，要求上課不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到，下課不拖堂。尊重學(xué)生人格，啟發(fā)學(xué)生思維，激勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)。努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。

要求教師上課要精講精練。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用啟發(fā)式、參與式和小組合作等多種教學(xué)方式。課堂教學(xué)中，教師可依據(jù)實(shí)際情況、反饋信息對教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié)，依據(jù)學(xué)案但不拘泥于學(xué)案，著重于教學(xué)效果。提倡運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。

為此學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)研討課活動，認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)要求，提高課堂效率。

3、精心布置作業(yè)

為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校積極倡導(dǎo)了分層次布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容精選、精練，做到有留必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評。

級部主任和班主任較好進(jìn)行了把關(guān)，教師指導(dǎo)學(xué)生建立了重、難、錯(cuò)題記錄本，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持示范課制度

學(xué)校充分利用本校省、市教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等骨干教師，開展示范課等形式，推廣了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)，提高教師教學(xué)水平。學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)同教研組長每周至少聽課、評課至少一節(jié)。

5、繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度

為鼓勵(lì)教師互相聽課、評課，互相取長補(bǔ)短，學(xué)校開展了任課教師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（即電教優(yōu)質(zhì)課）活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對策。

6、規(guī)范考試，建立試題評估、質(zhì)量分析制度

學(xué)校以提升質(zhì)量為核心，進(jìn)一步規(guī)范考試，建立試題評估、質(zhì)量分析制度，做到有考試有分析，以規(guī)范的考試與評價(jià)，尋找教學(xué)過程中存在的問題，推進(jìn)下步的精心的教學(xué)和質(zhì)量的提升。

7、進(jìn)行結(jié)對子工作

學(xué)校組織開展了“師徒”結(jié)對子活動。學(xué)校選派優(yōu)秀教師與新分配教師、改學(xué)科教師進(jìn)行了結(jié)對子工作，相互聽課、相互研討，實(shí)現(xiàn)了傳幫帶，使青年教師得到了較大提升，避免了走彎路。

8、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思

學(xué)校要求教師從制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)課程資源、備課、上課、作業(yè)、考試與評價(jià)、課外學(xué)習(xí)與生活等方面，反思自己的教學(xué)工作，

9、開齊、開足課程

本學(xué)期根據(jù)國家課程計(jì)劃和地方課程計(jì)劃的安排，開齊開足三級課程，認(rèn)真處理好三級課程之間的關(guān)系。教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，做到計(jì)劃、師資、課時(shí)、教材（或資料）、備課五落實(shí)。學(xué)期中、學(xué)期末以考試、實(shí)際應(yīng)用、作品展覽、比賽等形式進(jìn)行成果表現(xiàn)。

10、精心指導(dǎo)學(xué)生課外活動

教師把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動作為教學(xué)工作的重要組成部分，教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合，以級部為單位幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間開展基于興趣與愛好的讀書、學(xué)科拓展和社會實(shí)踐活動。

以校園文化藝術(shù)節(jié)和校達(dá)標(biāo)運(yùn)動會等為載體，廣泛開展文藝、體育、科技等活動。本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、校文化藝術(shù)節(jié)、課間操、演講比賽、拔河等活動，落實(shí)好陽光運(yùn)動項(xiàng)目。

xx、積極改進(jìn)教學(xué)評價(jià)和學(xué)生評價(jià)方案

按照突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展”的基本理念，在按照市教育局評價(jià)體系對學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校的實(shí)際，制定出我校特色的評價(jià)方案，有力促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。

學(xué)校調(diào)整了教學(xué)質(zhì)量考核方案，調(diào)整了職稱評職、評優(yōu)等方案，加大對教學(xué)一線人員、特別是班主任的傾斜力度，讓優(yōu)秀教師、骨干教師真正做到多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。方案以過程性評價(jià)為主，不單純以考試成績和升學(xué)率高低評價(jià)和獎勵(lì)教師。

學(xué)校完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，建立過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，重在過程性評價(jià)的評價(jià)機(jī)制。完善了學(xué)生成長記錄制度，加強(qiáng)對學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實(shí)踐活動、標(biāo)志性成果等過程性材料的積累，以多種方式對學(xué)生進(jìn)行了評價(jià)。

11、加強(qiáng)電化教學(xué)，每人建立電教檔案

學(xué)校xx個(gè)班級、音美教室、實(shí)驗(yàn)室、都有多媒體，為提高多媒體使用效率，學(xué)校對教師多媒體使用進(jìn)行了培訓(xùn)，要求教師上的研討課、示范課全部是電教優(yōu)質(zhì)課，有力推動了教師電教手段的應(yīng)用。教師都有一定數(shù)量的電子備課。

12、加強(qiáng)畢業(yè)年級教學(xué)管理

畢業(yè)年級是學(xué)校教學(xué)管理的重點(diǎn)。一是學(xué)期初召開全體畢業(yè)年級教師會議，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感；二是學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)多聽課、多檢查業(yè)務(wù)，多反饋，多聽取教師的建議；三是加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法培養(yǎng)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，特別是自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率。

13、營造“書香校園”氛圍

學(xué)校開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”校本課程，調(diào)動學(xué)生學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。同時(shí)以“經(jīng)典誦讀”為依托營造一種濃郁、厚實(shí)的讀書氛圍，營造濃郁的文化校園特色。

我校本年度教育教學(xué)工作本著在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索學(xué)校精細(xì)化管理新路子。在今后的工作中，我們決心推動教師發(fā)展性評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，實(shí)現(xiàn)“三年邁出三大步，步步走上臺階”的好局面。

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，xx名師工作室提出“合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想，以“專業(yè)發(fā)展、示范引領(lǐng)、教學(xué)研討、共同成長”為宗旨，通過更多樣化的方式和途徑，開展教育教學(xué)研究活動，集聚成員集體智慧，努力為名師和骨干教師創(chuàng)設(shè)展示、交流的平臺，用輻射和引領(lǐng)帶動大家的專業(yè)成長。使本名師工作室真正成為引領(lǐng)青年教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展的平臺。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

本工作室以教學(xué)為主陣地、以教育科研為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，以促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展為目的，著力打造一批師德高尚，理論扎實(shí)，業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)發(fā)展意識和實(shí)踐能力的骨干教師，逐步把工作室建成專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)互助、研究交流、資源共享的合作發(fā)展平臺，以教師的專業(yè)成長帶動保教質(zhì)量的提高。

（二）具體目標(biāo)

1、帶好團(tuán)隊(duì)。在工作周期內(nèi)，工作室成員在工作范圍內(nèi)發(fā)揮示范輻射和帶頭作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。

2、抓好課題。確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的課題研究，帶領(lǐng)工作室成員開展有效的教學(xué)研究活動。

3、做精展示。本學(xué)年，以研討會、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，承擔(dān)好展示活動。

4、開通微博。開通xx名師工作室微博，建立xx名師工作室微信群，讓網(wǎng)絡(luò)平臺成為教師學(xué)習(xí)互動的平臺、資源共享的平臺、成果輻射的平臺。

5、呈現(xiàn)成果。工作室的研究成果以精品教學(xué)活動實(shí)錄、精品教案匯編、論文集及課題報(bào)告等形式實(shí)現(xiàn)資源共享。

三、工作重點(diǎn)：

1、組建“xx名師工作室”，確定工作室成員，明確分工，完善配備設(shè)施（包括工作制度等），指導(dǎo)工作室成員制定發(fā)展規(guī)劃。

2、開通工作室專題微博，成立名師工作室微信群，建立便捷、高效的交流共享機(jī)制。

3、申報(bào)一個(gè)省、市級課題，以課題促進(jìn)成員研究能力的提升，引領(lǐng)工作室常規(guī)工作

4、開展園本培訓(xùn)及外出培訓(xùn)，研究探討課堂教學(xué)的有效性，開展公開課教學(xué)、送教下鄉(xiāng)活動。

四、具體措施

1、成立工作室機(jī)構(gòu)：

初步設(shè)置：秘書組、網(wǎng)絡(luò)管理組、信息管理組等。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作：

工作室將組織所有成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。專著閱讀活動以任務(wù)式讀書和開放式讀書兩種形式相結(jié)合。工作室成員每學(xué)年應(yīng)閱讀4本以上的專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，并撰寫4篇以上的讀書心得，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展。每月末安排讀書會時(shí)間供大家交流學(xué)習(xí)感想。

工作室名師外出參加培訓(xùn)活動，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，與幼教專家、特級教師零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享他們的教育智慧，為青年教師的成長打下比較堅(jiān)實(shí)的理論功底。同時(shí)采用走進(jìn)來的培訓(xùn)模式，邀請省、市級專家與相關(guān)幼教名師來我園教師做專題講座，通過專家們的理論引領(lǐng)，開拓大家的專業(yè)視野和專業(yè)思考，進(jìn)一步更新教育理念。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究

本學(xué)年，工作室將以我園課程為主旨，重點(diǎn)研究如何挖掘教材內(nèi)涵，確定教育價(jià)值并積極尋找教學(xué)有效策略，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注集體教學(xué)活動的有效性；帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過成員自身開展教育教學(xué)活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。

4、創(chuàng)建名師工作室微博。

設(shè)計(jì)、制作工作室微博。鼓勵(lì)每位成員開設(shè)自己的博客，以圖片、視頻、文字等多種形式記錄自己成長的軌跡。工作室微博可以發(fā)送成員風(fēng)采、新聞動態(tài)、教學(xué)感悟、課題研究、成果展示、習(xí)作園地、計(jì)劃目標(biāo)、理論前沿八個(gè)板塊的內(nèi)容，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。

5、送教下鄉(xiāng)工作：

本學(xué)年我們對我縣姊妹園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園、民辦幼兒園進(jìn)行有針對性的幫扶并探索構(gòu)建具有我縣特色的幫扶模式，在方式和內(nèi)容上更貼近不同性質(zhì)、不同水平園所的專業(yè)成長需求，充分發(fā)揮工作室內(nèi)各位園長、名師的專業(yè)特長為桐柏縣的幼教發(fā)展服務(wù)。

6、建立專業(yè)成長檔案，積累資料，記錄成長過程。

工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

7、引領(lǐng)輻射工作：

工作室成員分工合作，將園本設(shè)計(jì)的精品教案、案例、教學(xué)論文發(fā)送到名師工作室微博，主持人每學(xué)期上傳精品教案或論文5篇以上，形成資源共享。開展省、市級骨干教師、名師與年輕教師“結(jié)對子”，以名師們研究的教學(xué)問題為載體共同開展課題研究，通過研究提高教師關(guān)注課堂教學(xué)、捕捉身邊的教學(xué)問題的能力和意識，提升其教育科研水平。每位名師可帶領(lǐng)3至5名教師共同開展研究，并定期在工作室的微博上介紹其課題研究的案例、階段性成果和研究的進(jìn)程。

8、學(xué)員管理：

（1）工作室嚴(yán)格活動考勤，注重工作的實(shí)效性。

（2）工作室成員必須完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果體現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。

（3）學(xué)期結(jié)束時(shí)開展階段性學(xué)習(xí)反思活動，進(jìn)行一次自評和互評，接受工作室的綜合考核。

9、月具體工作安排：

xx年9月份：

（1）召開工作室成員會議，明確工作職責(zé)，確定工作重點(diǎn)，具體的時(shí)間安排等。

（2）收集整理每個(gè)成員相關(guān)資料、論文、教案，建設(shè)完善工作室微博。工作室開始正式運(yùn)作。

（3）推薦讀書：給幼兒教師推薦的經(jīng)典教育名著34本。

（4）商討制定名師工作室三年建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。

（5）組織名師工作室成員制定“個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃”。

xx年10月份：

（1）組織開展優(yōu)質(zhì)課觀摩、區(qū)角活動觀摩，組織教師基本功大賽。

（2）工作室各成員繼續(xù)開展結(jié)對幫扶事宜。

（3）邀請專家來園開展關(guān)于幼兒課程的示范課和專題講座。

（4）聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，協(xié)商、研討送教下鄉(xiāng)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

xx年11月份：

（1）赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園送教下鄉(xiāng)。

（2）外派教師參加培訓(xùn)。

xx年12月份：

（1）交流讀書心得，撰寫讀書心得。

（2）組內(nèi)成員反思總結(jié)本學(xué)期工作，提出下學(xué)期整改意見。

xx年元月份：

（1）組織全縣幼兒教師公開課觀摩活動

（2）在工作室微博上交流、分享名師與結(jié)對的骨干教師開展課題研究的階段性成果，如案例、方案設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、活動視頻等。

xx年2月份：

（1）開展第二次讀書交流活動——“寒假讀書交流會”。

xx年3月份：

（1）與信陽師院結(jié)合，商討對我縣兩所幼兒園進(jìn)行教研幫扶。

（2）觀看優(yōu)秀教學(xué)案例，提高青年教師的課堂教學(xué)能力

xx年4月份：

（1）開展第三次讀書交流活動。

（2）組織開展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

（3）指導(dǎo)部分成員教師送教下鄉(xiāng)。

xx年5月份：

（1）開展第四次讀書交流活動。

（2）組織成員共同外出學(xué)習(xí)、觀摩，吸納先進(jìn)的幼教理念和教學(xué)方法。

xx年6月份：

（1）開展第三次讀書交流活動。

（2）組織成員設(shè)計(jì)一節(jié)集體教育活動并公開觀摩。

（3）優(yōu)秀教案評比，編寫“名師工作室優(yōu)秀教案集”。

（4）工作室組長xx承當(dāng)本園特色課程向全縣開放任務(wù)。

xx年7月

（1）名師工作室學(xué)期總結(jié)會，回顧、梳理一學(xué)期的活動情況。

（2）名師工作室經(jīng)驗(yàn)推廣工作。

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇9

一、督導(dǎo)工作的重點(diǎn)

1.加強(qiáng)對新教師教學(xué)能力的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)對院級以上精品課程建設(shè)工作的督導(dǎo)。

3.加強(qiáng)對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。

4做好對各系執(zhí)行教學(xué)制度情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

5.堅(jiān)持教學(xué)巡查，加強(qiáng)對教風(fēng)的檢查。要對教師的工作責(zé)任心、儀表舉止、教學(xué)規(guī)范等方面加強(qiáng)督導(dǎo)。

二、督導(dǎo)工作的內(nèi)容

1.教學(xué)督導(dǎo)員本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)院的聽課制度，以隨機(jī)抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄，進(jìn)行質(zhì)量評估，如實(shí)填寫《聽課記錄表》，公平給出分值。

2.通過問卷、訪談、座談會等形式向?qū)W生做調(diào)查，聽取他們的建議，了解他們的需要。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作督導(dǎo)。一是進(jìn)行期初、期中、期末三次教學(xué)檢查并及時(shí)向有關(guān)方面反饋情況;二是規(guī)范對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的督導(dǎo),重點(diǎn)檢查五大重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群教師授課及計(jì)劃執(zhí)行情況。

4.辦好《教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào)》。力求簡報(bào)內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、公正，使簡報(bào)真正成為鼓勵(lì)、督促系部教學(xué)工作的一面鏡子，同時(shí)也給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提供系部和教師的教學(xué)工作信息。

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇10

一、 基本情況

我校高中部共有八個(gè)教學(xué)班，415名學(xué)生。其中高一年級4個(gè)班，247名學(xué)生；高二年級文理各一個(gè)班，文科生39人，理科生31人，高三年級文理各一個(gè)班，文科生38人，理科生50人。高中部直接任課教師24人。跨部任課教師2人，管理干部15人。

過去的一個(gè)學(xué)年，我校高中部的教學(xué)質(zhì)量在消委會的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，獲得了可喜的成績。高一、高二年級學(xué)生的上升率達(dá)到了80%，高三學(xué)生高考上省線率突破了90%，得到了上級主管部門的褒揚(yáng)，社會的認(rèn)可和家長的贊評。本學(xué)年開學(xué)伊始，學(xué)校勢頭良好，師生精神抖擻，朝氣蓬勃，我們將一如既往利用一切可以利用的資源，乘著大好形勢的東風(fēng)，認(rèn)真組織好教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)我校高中部教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以生為本”的教育理念，深入貫徹落實(shí)省課改精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分調(diào)動全體師生的主觀能動性，積極探索“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的“以學(xué)論教” 、“先學(xué)后教”的教學(xué)方式，逐步建立符合校情的教學(xué)組織管理模式，進(jìn)一步提高我校高中的教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、大力推薦教學(xué)方式變革積極探索特色鮮明、充滿活力的教學(xué)模式，形成科學(xué)的教學(xué)組織管理機(jī)制。

2、加強(qiáng)目標(biāo)管理、制度管理，構(gòu)建教學(xué)成果評價(jià)體系和教學(xué)水平監(jiān)測體系。

3、深入開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師正確的教學(xué)理念的形成，教學(xué)方式的確立和專業(yè)發(fā)展。

4、加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)考風(fēng)、查教風(fēng)、正校風(fēng)。

5、根據(jù)高三復(fù)習(xí)備考工作，力爭20xx年高考在上線率上一個(gè)新的臺階。

四、工作措施

一）貫徹落實(shí)《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案（試行）》精神，堅(jiān)定不移地實(shí)施課程改革。

①成立課改實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對新課程改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保改革工作順利進(jìn)行。

②組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件和各學(xué)科實(shí)施指導(dǎo)意見，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，明確要求，掌握程序，認(rèn)真實(shí)行。

③加強(qiáng)輿論宣傳，爭取全社會對課改工作的理解和支持。

二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作。

①制定切實(shí)可行的操作性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃，有目的有步驟的開展各科的教學(xué)活動。

②認(rèn)真?zhèn)湔n，加大課前投入。要求深鉆教材，對教學(xué)內(nèi)容爛熟于心；“吃透”學(xué)生，把握住學(xué)生脈搏。并據(jù)此寫出比較詳盡的教案。

③認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求做到：a必須要普通話教學(xué)（50歲以上的教師可靈活），b必須守時(shí)，確保45分鐘的有效時(shí)間。C必須準(zhǔn)確無誤的傳授知識，并啟發(fā)學(xué)生思維，實(shí)行師生互動，d課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、評講課、活動課等）必須明確e提倡“五無”課堂，即：無大家鬧堂現(xiàn)象；無閑聊、玩?，F(xiàn)象；無睡覺現(xiàn)象；無接打手機(jī)，玩弄電子娛樂工具現(xiàn)象；無干與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容之外的事的現(xiàn)象。

④根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，每授完一課或一節(jié)內(nèi)容后布置相應(yīng)量的作業(yè)（作文可間周一次）授完一單元后，安排檢測。作業(yè)或檢測應(yīng)做到題型新穎，難度適當(dāng)，有開放性和探究性?？刹捎眉舻都訚{糊的方式精選試題，并要求及時(shí)全收、全改、全評，進(jìn)行“熱處理”。提倡學(xué)生建立“錯(cuò)題卡”，經(jīng)?！巴锤那胺恰薄?/p>

⑤加強(qiáng)輔導(dǎo)。a堅(jiān)持課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。b集體輔導(dǎo)應(yīng)事先安排好內(nèi)容做到有的放矢。C輔導(dǎo)時(shí)態(tài)度和藹，方法靈活，深入淺出，循循善誘。d培優(yōu)補(bǔ)差，應(yīng)做到對象明確，內(nèi)容集中，形式多樣，收效明顯。e堅(jiān)持逢考必嚴(yán)的原則，認(rèn)真組織好考試，要求1、每一次大型考試（高一年級的模塊考試，高二年級的期中期末考試，高三的市統(tǒng)考和月考）均按高考的程序和要求嚴(yán)密組織，安排作好考室布置、監(jiān)考、評卷、等分等工作。2、 作好考前動員，對學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)教育和考法指導(dǎo)。3、加強(qiáng)考場巡視，設(shè)置考試違紀(jì)曝光臺嚴(yán)肅處理考試中的違紀(jì)現(xiàn)象。4、作好試卷評講，質(zhì)量分析等工作。

三）深入開展教學(xué)研究

1）組建教研組。根據(jù)本校實(shí)際高中部擬設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜五個(gè)教研組選派如組長。

2）組織好公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課，開展說課評課活動，通過具體課程的分析、討論和交流促進(jìn)教室提高業(yè)務(wù)水平！

3）組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)和專題研究，提高教師的教學(xué)理論水平。

4）開展相互聽課活動，每位教師每學(xué)期互相聽課不少于5次。在聽課過程中要作好聽課筆記、課后要互相交流。

5）鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，積極向報(bào)刊雜志社投稿。

四）完善教學(xué)的組織管理方式

1）實(shí)施目標(biāo)管理。高一年級的學(xué)生進(jìn)校成績?yōu)榛鶖?shù)確定上線率，學(xué)年結(jié)束后看學(xué)生的上升幅度，高二年級的上學(xué)年期末考試為基數(shù)，參考高一時(shí)的進(jìn)校分校，確定及格率、優(yōu)秀率，高三年級根據(jù)高一的進(jìn)校成績，結(jié)合市一統(tǒng)、二統(tǒng)成績定升學(xué)指標(biāo)，對于出色完成指標(biāo)的班級和任課教師給予獎勵(lì)。

2）強(qiáng)化制度管理（具體辦法另定）

3）建立教學(xué)成果評價(jià)體系（另定）

4）建立教學(xué)水平檢測體系（另定）

五）教學(xué)實(shí)踐活動中，學(xué)校對每位教師的教學(xué)情況，每月定向檢查一次，其檢查方式為：①以教研組為單位，對備課、作業(yè)和檢測予以表格式檢查。②召開學(xué)生代表性座談會聽取對教師的教學(xué)活動意見和要求。③教務(wù)處抽出相關(guān)教學(xué)資料和課堂教學(xué)情況，月檢月查的結(jié)果直接與教師工資掛鉤。

六）認(rèn)真作好高三復(fù)習(xí)備考工作。

七）強(qiáng)化體育教學(xué)，認(rèn)真開展“二操”及每天鍛煉和陽光體育運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生身體健康。

八）做好后勤保障和安全工作，為確保教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行，學(xué)校必須安排好師生的餐飲、住宿、洗浴等工作，消除師生工作和學(xué)生的后顧之憂。做好甲型H1N1流感的防控工作、環(huán)境衛(wèi)生工作、學(xué)生的人生和財(cái)產(chǎn)安全工作等，讓學(xué)生在校輕松、愉悅、安定、安靜的氣氛中學(xué)習(xí)成長。

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇11

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開始階段?！痹诮虒W(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。

1、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng)，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

2、精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效

兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個(gè)“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。

3、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)“自由王國”。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍。

4、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。教育在發(fā)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

總之，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，一個(gè)鍛煉的機(jī)會，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。

教學(xué)年度工作計(jì)劃 篇12

一、目標(biāo)和任務(wù)

全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教學(xué)教研教改的活動中，完成教書育人的目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的榮辱觀、勞動觀、價(jià)值觀。其具體目標(biāo)是：

①入學(xué)率達(dá)95%以上，年輟學(xué)率在3%以內(nèi)，義務(wù)教育完成率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，合格率達(dá)80%以上，低分率控制在10%以內(nèi)。

②20xx年中考達(dá)黃高線兩人，進(jìn)一中培優(yōu)班3人，完成一中指令性線（全縣統(tǒng)一線）1：35。普高上線率達(dá)60％以上，四率結(jié)帳進(jìn)入全縣前6名。進(jìn)入全縣前5000名達(dá)120人。

③學(xué)生各類競賽積分進(jìn)入全縣前十名。

④教師“四優(yōu)”評選成績進(jìn)入全縣前十名，95％教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

⑤體音美各項(xiàng)活動居全鄉(xiāng)之首。

⑥教師的學(xué)習(xí)能力、教研能力、科研能力有明顯的提高，努力培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)良好的教風(fēng)，育一流的學(xué)風(fēng)。

二、實(shí)施方案：

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，擬定教研教改計(jì)劃。學(xué)校設(shè)語文教研組，組長：姜才河；數(shù)學(xué)教研組，組長：占國平；英語教研組，組長：周劍民；政史地教研組，組長：曾小靜；理化生教研組，組長：占愛軍；體音美教研組，組長：占新生。各組長要認(rèn)真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計(jì)劃，協(xié)助教務(wù)處檢查教案、、作業(yè)及主持開展本教研組的達(dá)標(biāo)課、示范課、公開課活動，并作詳細(xì)記載。

（二）狠抓入學(xué)鞏固工作，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。加大走訪力度，落實(shí)校長包校，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及班主任包班，教職工包學(xué)生人頭的責(zé)任制，按學(xué)生入學(xué)情況實(shí)行獎罰。

（三）徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)與實(shí)施。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，改變過去唯一的以考試論英雄的思想，對教師的考查以教學(xué)和考核相結(jié)合的方式。同時(shí)把教學(xué)常規(guī)檢查納入教師考評。

2、注重學(xué)生的個(gè)性及特長的發(fā)展，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生在體、音、美等各方面的發(fā)展。

①加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素質(zhì)教育的滲透。如語文教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面的能力得到提高，其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、氣質(zhì)、修養(yǎng)、情操，樹立崇高的理想，建立正確的人生觀，世界觀。

②廣泛開展素質(zhì)教育的各項(xiàng)活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施：

a、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組建書法、美術(shù)等特長興趣小組，分別由王明生、占展翅老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

b、成立學(xué)校運(yùn)動隊(duì)及藝術(shù)表演隊(duì)。體育隊(duì)分田徑隊(duì)和球類隊(duì)，分別由占新生、王年賀老師輔導(dǎo)。藝術(shù)表演隊(duì)要參加各級組織的文藝會演，由各班班主任負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。

c、繼續(xù)辦好

第20輯“鼓角風(fēng)”雜志，社長：呂元新，主編：宋選訓(xùn)、鄧建軍，責(zé)任編輯姜才河、張仲明、王迪銀，各班語文教師為初期編審，稿件擇優(yōu)錄用，錄用稿件和發(fā)行將與語文教師及班主任實(shí)績分掛鉤。

d、繼續(xù)辦好“向橋中學(xué)廣播臺”。臺長及主編：王新潮，建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯、播音員隊(duì)伍，除節(jié)假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。

e、各班語文教師和班主任辦好手抄報(bào)，每學(xué)期一期，辦成學(xué)生學(xué)習(xí)、興趣的陣地。

③開辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節(jié)”，美育節(jié)上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報(bào)展示活動，并與相關(guān)教師實(shí)績掛鉤。

④建立素質(zhì)教育評價(jià)體系。

a、評價(jià)教師，實(shí)行“師德規(guī)范＋學(xué)識水平＋學(xué)生評議＋教學(xué)質(zhì)量＋校本培訓(xùn)＋微機(jī)學(xué)習(xí)”的綜合性考評辦法。

b、評價(jià)學(xué)生，實(shí)行“分項(xiàng)考核＋等級評價(jià)＋特長評價(jià)＋鼓勵(lì)性評語”的綜合性考評辦法。

⑤減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重開展學(xué)生的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

⑥注重培養(yǎng)特長生，認(rèn)真輔導(dǎo)，積極參加市、縣“語、數(shù)、外綜合能力測評”及各類競賽，前者獲獎級別較單科競賽提升一級計(jì)獎。

（四）強(qiáng)化教育管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控、管理、檢查、評估。

1、嚴(yán)肅工

作紀(jì)律，堅(jiān)持教師集體辦公，嚴(yán)格考勤，不循人情，堅(jiān)決杜絕遲到、早退及空堂現(xiàn)象。

教務(wù)處三位同志負(fù)責(zé)考勤：鄧建軍負(fù)責(zé)星期二、星期三，宋志生負(fù)責(zé)星期一、四，宋選訓(xùn)負(fù)責(zé)星期五、六、日。一周一次結(jié)算，并在公示欄中公示，堅(jiān)決按獎懲條例執(zhí)行。

2、注重過程管理，控制無教案上堂情況。教務(wù)處查班時(shí)隨機(jī)檢查上課教師用教案情況，記錄的結(jié)果納入績效管理。

3、定期檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、讀書筆記。每月最后一個(gè)星期進(jìn)行抽查，每期期中、期末兩次全面檢查，好的通報(bào)表彰并獎勵(lì)，差的通報(bào)批評并要說明原因，未按期送檢的按零論處。檢查結(jié)果按獎懲條例結(jié)帳兌現(xiàn)。（具體任務(wù)見附表i）

4、認(rèn)真、嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次考試。

5、公平、公正、公開地做好教育教學(xué)工作的評價(jià)評估及結(jié)帳工作，獎優(yōu)罰劣。

6、科學(xué)分配教育教學(xué)工作，并認(rèn)真做好工作量的結(jié)算及工作績效的考評。

7、加強(qiáng)對非文字科的管理，對音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)及其它不考試科目的教師實(shí)行學(xué)校評分與學(xué)生評價(jià)（問卷形式）相結(jié)合的辦法。每學(xué)期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查對象由教務(wù)處隨機(jī)抽取，并堅(jiān)持每月隨堂聽課一次?？词欠衤鋵?shí)教學(xué)常規(guī)，看是否按大綱要求授課，績效得分前后者分別占60%。

（五）加大教研教改力度，注重開展“四優(yōu)”評選活動。著力抓好新課標(biāo)的實(shí)施工作。

1、創(chuàng)建教研教改氛圍，形成教研教改風(fēng)氣，堅(jiān)持骨干教師“傳幫帶”傳統(tǒng)。

2、每月開展一次校本培訓(xùn)活動，內(nèi)容以推行素質(zhì)教育、優(yōu)秀教研教改論文的交流、新教材的探討、教法的創(chuàng)新為主。

3、每個(gè)教師每學(xué)期講兩次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課，聽、評十節(jié)以上的公開課，教務(wù)處以教研組為單位對教師課堂教學(xué)評定等級，報(bào)請中心學(xué)校復(fù)評后，對獲得一級甲等教師給予該年度每月30元獎勵(lì)，二級乙等以下教師限期整改。（見《向橋中學(xué)課堂教學(xué)等級評定辦法》）

4、每個(gè)教研組要完成一個(gè)教改實(shí)驗(yàn)課題，每兩周要有一次教研活動。如學(xué)校承接的子課題實(shí)驗(yàn)“學(xué)困生”個(gè)案研究，教研活動要有記載。對積極參加課題研究的教師予以績效獎勵(lì)。

5、一學(xué)年每個(gè)教師至少要寫兩篇教研論文，寫一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案。

6、改變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓學(xué)生的活動往課外延伸，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好各種活動課。

7、每兩年組織一次優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)質(zhì)課件評選活動，并出版向橋中學(xué)《優(yōu)秀論文、教案、課件、案例集》。

8、留守兒童的教育問題納入常規(guī)教學(xué)管理過程，教務(wù)處將作檢查。

（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，切實(shí)提高教師的思想品德修養(yǎng)，樹立良好的師德規(guī)范，教務(wù)處建立教師師德檔案，按師德管理制度對教師定期進(jìn)行考評。（見《向橋中學(xué)師德管理制度》）

2、加強(qiáng)愛生意識，禁止體罰和變相體罰學(xué)生、猥襄女生、岐視差生，各教師要制定好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。

3、在全校師生中開展安全法制教育、衛(wèi)生知識特別是艾滋病預(yù)防知識的宣傳和教育。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大繼續(xù)教育力度。

①加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期開展一次“五個(gè)一”活動（即讀一本理論專著，寫一萬字讀書筆記，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案，寫一篇貨真價(jià)實(shí)的論文，講一節(jié)生動活潑的公開課。）

②鼓勵(lì)教師參加自修、函授等各種形式的繼續(xù)教育，力爭學(xué)歷達(dá)標(biāo)，全校有40%教師正在學(xué)習(xí)或已達(dá)到本科學(xué)歷，95%教師正在學(xué)習(xí)或達(dá)到?？茖W(xué)歷，對獲得提高學(xué)歷的，學(xué)校予以經(jīng)濟(jì)獎勵(lì)。

③鼓勵(lì)教師參加各級教育部門舉辦的教育教研學(xué)習(xí)活動，力爭使20％以上的教師學(xué)時(shí)達(dá)十課時(shí)以上，外出學(xué)習(xí)教師回校后要舉辦一次校本培訓(xùn)講座，講一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)體會。

④專職教師每周開展一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動。周三或周四晚，視同上課考勤，由占新生老師輔導(dǎo)。

（七）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)室、打印室、閱覽室、微機(jī)室的管理。實(shí)行專人負(fù)責(zé)，定期、按時(shí)向師生開放，努力為師生服務(wù)，擴(kuò)大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（八）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)、勞動課教學(xué)的管理，開展遠(yuǎn)程教育，優(yōu)化教學(xué)手段并制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)員、電教員、網(wǎng)管、計(jì)算機(jī)老師必須及時(shí)準(zhǔn)確地做好教學(xué)服務(wù)工作作好微機(jī)上機(jī)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等記載，并負(fù)責(zé)微機(jī)和實(shí)驗(yàn)器材的安全和管理。

（九）全體師生齊心協(xié)力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，迎接“普九”國檢工作，力爭達(dá)到“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。

（十）認(rèn)真?zhèn)浜弥锌?，力爭再?chuàng)中考好成績。具體要求見中考備方案。

（十一）課程課時(shí)計(jì)劃。（見附表ii）

（十二）本年度教學(xué)教研活動安排。（見附表iii）