教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人5篇
時(shí)間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了，我們迎來了全新的一個(gè)學(xué)期，也意味著教學(xué)工作的開展，下面小編給大家分享一些教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人1
我在x年中雖然工作順利，可是有那么多的事情發(fā)生，我過的也不是很平靜的，相信大家過的也不是非常的平靜，因?yàn)橛心敲炊嗟膰y。不過在x年我的教學(xué)工作完成的十分的順利。
x年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我們自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的x年教師個(gè)人工作計(jì)劃，請參考并提出寶貴建議：
第一方面、工作目標(biāo)
1、抓好培訓(xùn)--著眼校本，突出骨干，整體提高。
2、推進(jìn)課改--理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。
3、推動科研--完善制度，營造氛圍，推出成果。
4、夯實(shí)常規(guī)--狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。
第二方面、指導(dǎo)思想
以x大精神為動力，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三方面、實(shí)施策略
(一)突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。
1、加強(qiáng)對薄弱學(xué)校、班級的扶持。加大對薄弱學(xué)校和班級的扶持，把下校的工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班，深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。
2、指導(dǎo)教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。進(jìn)一步提高畢業(yè)班學(xué)生的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭在今年的小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達(dá)75%以上，科科優(yōu)秀率達(dá)40%以上，上縣實(shí)中學(xué)生達(dá)15人以上。
3、進(jìn)一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度，認(rèn)真抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動，積極開展復(fù)習(xí)課、試卷評講課的研究活動，以進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。
4、組織畢業(yè)班學(xué)生知識競賽。計(jì)劃于期中試后組織優(yōu)生進(jìn)行一次學(xué)科知識競賽，對各校的培優(yōu)工作進(jìn)行一次檢閱。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。
2、練好五項(xiàng)基本功。一練"三筆一話"基本功，二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。
(三)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍水平。
1、加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，開展"名師工程"。以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、校"名師"和"學(xué)科帶頭人"。繼續(xù)圍繞"六個(gè)一"來培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干教師，即：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報(bào)課;②寫一篇圍繞"三個(gè)體現(xiàn)"和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì);③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié);④寫一篇不少于500字的評課意見;⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿;⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記(或摘抄不少于50張的讀書卡片)。
2、指導(dǎo)各校加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練工作計(jì)劃，督促教師落實(shí)自練方案，認(rèn)真指導(dǎo)中青年教師練好"三字"(粉筆、毛筆、鋼筆)，過好"三關(guān)"(教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān))，學(xué)會"三課"(說課技能、講課技能、評課技能)、會用"三機(jī)"(投影儀、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī))。
3、指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的"回顧"而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思，要求教師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，認(rèn)真加強(qiáng)檢查。
(四)推進(jìn)課改，提高課堂教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)一年級課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一年級課改實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時(shí)為實(shí)驗(yàn)教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量;要求一年級實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成"三個(gè)一"(寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié))。
2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐"一主""兩式""三維""四以""五讓"的教育理念。
3、指導(dǎo)開展好"教學(xué)質(zhì)量月"活動。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，繼續(xù)圍繞"學(xué)、看、做、寫"來認(rèn)真指導(dǎo)各校開展好活動。重點(diǎn)抓好中心小學(xué)"教學(xué)開放周"活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學(xué)等課題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導(dǎo)各校認(rèn)真積累資料，及時(shí)做好活動總結(jié)。
(五)抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理
認(rèn)真指導(dǎo)各校"六室"管理員明確自身職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、維修和保養(yǎng)，對相關(guān)資料及時(shí)進(jìn)行整理、歸檔。經(jīng)常深入學(xué)校，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，堅(jiān)持每月一至二次;加大電教設(shè)備的使用力度，切實(shí)抓好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作，以拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，提高教學(xué)效率。
(六)加大科研，推動教育創(chuàng)新。
1、加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓(xùn)、研討活動和課堂教學(xué)觀摩，讓教師進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑"熱情拼搏"，不能僅靠"時(shí)間汗水"，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、教師將科研認(rèn)識上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動力支持服務(wù)、為促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真正樹立起科研興校的觀念。
2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵(lì)教師參與科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開展教育科研研討與實(shí)踐活動，營造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動的良好氛圍。
3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級子課題《小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí)，加強(qiáng)各校申報(bào)的各級課題管理，指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時(shí)結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開展專題研究。
(七)夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動態(tài)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平時(shí)深入學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評課外，繼續(xù)認(rèn)真抓好"六檢查"。
2、抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評課、專題研究活動不少于15次。
3、抓好考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真指導(dǎo)教師做好平時(shí)的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué);抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動態(tài)管理。有計(jì)劃地對部分學(xué)校、班級、學(xué)科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。
4、抓好教研組、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓(xùn)，認(rèn)真指導(dǎo)教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到"兩有"(有組上活動計(jì)劃，有研究課題或?qū)ｎ})，"三學(xué)"(學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)老漢經(jīng)驗(yàn))，"四定"(教研活動或集體備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人)，"五研究"(研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究考試質(zhì)量分析)。
x年我的個(gè)人工作計(jì)劃已落實(shí)完畢，工作中我將會嚴(yán)格按照計(jì)劃行事，嚴(yán)格要求自己，爭取做一名更優(yōu)秀的教師。
我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的家教學(xué)方法和能力，我與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個(gè)好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。
在課堂上我和學(xué)生時(shí)師生關(guān)系，在課下我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學(xué)生"打成一片"，這才是新時(shí)代教學(xué)的目標(biāo)，我相信我會朝著這個(gè)方向前進(jìn)的!
教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價(jià)體系。
2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)"六認(rèn)真"管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師"教"和"研"能力的提高，繼續(xù)做好"學(xué)科性反思"的研究。
5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。
三、工作措施：
(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在201x年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
本學(xué)期教導(dǎo)處以"校本教研"的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。
3、加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研--集體研討--獨(dú)立設(shè)計(jì)--評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在"教好"上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動中，提高能力。
(四)教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以"高效課堂""學(xué)科反思研究"為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量
教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
(六)課余活動：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)
為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。
1、做好學(xué)校特色項(xiàng)目--科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展。
2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以"培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長"為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長。
4、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天體育活動時(shí)間為一小時(shí)。
教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期。為了在新的學(xué)期中把工作做到，特制訂了以下的工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德，小學(xué)教師工作計(jì)劃?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。在今后的工作中，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天 7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。
在實(shí)際的工作中，要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。同時(shí)要做好家長的工作，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總的來說，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。
以上就是我工作的計(jì)劃。在新的學(xué)期里，我將不斷的改正自己的工作方式，全面關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，把自己的工作做到。
教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)遵循現(xiàn)代教育理念，認(rèn)真按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教育科研為動力，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，努力創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、難點(diǎn)工作抓突破，深入開展"大學(xué)區(qū)管理"和"道德講堂"以及"高效課堂"等活動。進(jìn)一步細(xì)化過程管理，不斷促進(jìn)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展，提升內(nèi)涵品質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)校管理：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)范化，堅(jiān)持依法辦學(xué)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校管理機(jī)制，推行規(guī)范管理、有效管理和精細(xì)管理，以提高管理效能。
2、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。抓好骨干教師培養(yǎng)和提高，不斷提升教師學(xué)歷層次，推動教師專業(yè)化發(fā)展。
3、教育質(zhì)量：
(1)扎實(shí)開展德育工作，深入開展"道德講堂"，確保師生平安、健康、和諧發(fā)展;
(2)改革教育教學(xué)方法，探索減負(fù)增效新途徑，大力推進(jìn)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)學(xué)校文體藝術(shù)教育要進(jìn)一步深入，開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
4、教育科研：大力推動課堂教學(xué)改革;讓教師積極參與課題研究，提高教師科研水平，努力形成全員科研的良好氛圍。
5、校園文化：強(qiáng)化校園文化建設(shè)，班級文化建設(shè)，形成書香校園的文化特色，開展豐富多彩的校園文化活動。
6、辦學(xué)特色：學(xué)校以"教研教改校"、"道德模范"、"書香人文校"為抓手，大力開展教學(xué)研討、"道德經(jīng)典誦讀"等活動，全力凸顯我校辦學(xué)特色。
三、工作措施
1、執(zhí)行規(guī)范，落實(shí)教育管理精細(xì)化
(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)校大學(xué)區(qū)管理制度，完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則，加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持規(guī)范管理、依法治校。學(xué)校將討論修改獎(jiǎng)罰制度、教職工考勤辦法等。
(2)進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德，堅(jiān)持不越位、不缺位，要補(bǔ)位的原則，要注意一切為了學(xué)生。全體教師要通力合作，為創(chuàng)建特色校而努力工作。
2、搭建平臺，推動教師發(fā)展專業(yè)化
(1)廣泛開展師德教育活動，規(guī)范師德行為，堅(jiān)決杜絕推銷資料、亂購資料，體罰或變相體罰學(xué)生等師德缺失行為。每一名教師都要樹立以學(xué)生為本、教為學(xué)服務(wù)的現(xiàn)代主體教育思想，尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長，關(guān)愛學(xué)生的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。
(2)學(xué)校將采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐操作培訓(xùn)相結(jié)合，專家輔導(dǎo)講座與自主學(xué)習(xí)探究相結(jié)合。本期要認(rèn)真配合做好縣局以及鎮(zhèn)中心學(xué)校安排的每次培訓(xùn)，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織開展好一月一次的校本培訓(xùn)活動，抓住課改實(shí)驗(yàn)中的疑難問題和教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問題及教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行實(shí)例探討培訓(xùn)提高，并將邀請鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)長學(xué)校的優(yōu)秀教師來校做報(bào)告。以高素質(zhì)、專業(yè)化為目標(biāo)，通過分層培訓(xùn)、同伴互助、自我學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修等培訓(xùn)方式來促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
(3)開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動以及在教師中舉辦普通話、課件制作，論文(案例)撰寫競賽活動，期末學(xué)校將對教師進(jìn)行一次教育技術(shù)能力及業(yè)務(wù)考試，以此來作為教師評定先進(jìn)的條件。繼續(xù)完善理論學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)評優(yōu)、師徒結(jié)對、教學(xué)反思等教師成長制度。通過教育研討活動等途徑，促使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
(4)鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，逐步提高自己的學(xué)歷層次，以適應(yīng)課改及教育教學(xué)的需要，全面提高教師的業(yè)務(wù)綜合能力。
(5)建立重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線教師、優(yōu)秀教師和骨干教師傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)實(shí)行教職工績效考核，落實(shí)績效工資制。
3、突出育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展素質(zhì)化
(1)更新德育理念，豐富德育內(nèi)容。在德育工作中我們一定要進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一起的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教育要重在抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，扎實(shí)有效地貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，要組建"留守兒童"心理輔導(dǎo)中心，加強(qiáng)對"留守兒童"的教育。學(xué)校要進(jìn)一步確定"以人為本"的德育理念，要把學(xué)生作為德育的主體，要善于理解和把握學(xué)生思想動態(tài)，取得學(xué)生的信任和教育的主動權(quán)，真正做到"通其情，達(dá)其理，導(dǎo)其行";要根據(jù)現(xiàn)狀的需要，在思想教育、法紀(jì)教育、道德教育、心理健康教育等方面不斷調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容。
(2)開展"道德講堂"活動，培養(yǎng)美好心靈。學(xué)校將組織開展好"一月一主題"的"道德講堂"活動，以豐富多彩的系列"道德講堂"活動促落實(shí)。新學(xué)期德育方式要變單向式灌輸為多向式交流，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。要貼近學(xué)生，貼近社會，讓學(xué)生在心靈和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。
(3)注重有效德育，落實(shí)德育效能。學(xué)校在具體的德育實(shí)踐中，要建立以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的德育系統(tǒng)，在發(fā)揮各學(xué)科滲透德育的功能同時(shí)，注重從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。要努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境，形成師生參與的全員德育管理網(wǎng)絡(luò);要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外的關(guān)系，提高學(xué)生道德素質(zhì)，形成一系列看得見，摸得著，做得好的習(xí)慣，確實(shí)外化在學(xué)生的行動上，內(nèi)化到學(xué)生的素質(zhì)中。
(4)切實(shí)抓好班主任工作，提升班級管理水平。定期舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。堅(jiān)持抓實(shí)每天的晨會、每周的班會，舉辦、開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，聘請學(xué)區(qū)張學(xué)校模范班主任講座，討論班級工作管理方法，如何建設(shè)良好的班級管理模式，相互交流，互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
(5)抓好常規(guī)管理，營造良好氛圍。教導(dǎo)處、少隊(duì)部要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，從細(xì)處著手，扎實(shí)抓好常規(guī)的日常管理工作，堅(jiān)持升國旗及國旗下的講話制度;利用黑板報(bào)、文化專欄、手抄報(bào)等形式大力宣傳校園新聞、學(xué)校辦學(xué)動態(tài)、學(xué)生及學(xué)校榮譽(yù)，營造學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正的校園文化氛圍。
4、關(guān)注細(xì)節(jié)，追求教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的科目、課時(shí)量進(jìn)行教學(xué)活動。每位教師要做到專課專用，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課或占用其它課時(shí)的現(xiàn)象。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)中心學(xué)校文件：領(lǐng)導(dǎo)干部一線任課制度和聽課評課制度，學(xué)校班子成員一律要任主課。全體行政領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課達(dá)標(biāo)每學(xué)期不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié)。
(2)積極推進(jìn)教學(xué)工作的有效管理，抓實(shí)"減負(fù)增效"工作。重點(diǎn)做好四方面工作：一是加強(qiáng)備課減負(fù)增效。要嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，切實(shí)提高備課質(zhì)量。二是優(yōu)化課堂減負(fù)增效。要繼續(xù)探討"學(xué)、講、練相結(jié)合"為核心的課堂教學(xué)改革，積極探索有價(jià)值的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步改進(jìn)課堂評價(jià)方式，把"單位時(shí)間內(nèi)的效益"作為評價(jià)教師教學(xué)效果的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，把素質(zhì)的提高作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三是加強(qiáng)作業(yè)管理減負(fù)增效。要從保護(hù)學(xué)生身心健康的高度出發(fā)，精心選編、精心批改、精心講評、精心輔導(dǎo)各科作業(yè)。四是引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)減負(fù)增效。積極引導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)、課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
(3)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重過程與落實(shí)，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)，做到"備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、教學(xué)要活、手段要多、輔導(dǎo)要細(xì)、要求要嚴(yán)"。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。開展"日?；?quot;的聽評課活動，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，切實(shí)向課堂要效益。堅(jiān)持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，教育主任全面查閱評比教案、作業(yè)一次。及時(shí)分析、總結(jié)、通報(bào)查閱情況。學(xué)校要加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的評估管理，力爭在中期和期終兩次學(xué)校統(tǒng)考中，語文合格率達(dá)到85%以上，數(shù)學(xué)合格率達(dá)到90%以上，英語合格率達(dá)到60%以上。
5、全面發(fā)展，突出體衛(wèi)藝特色化
(1)體育工作：認(rèn)真落實(shí)課程要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊、開足、上好體育課，不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)間。正常開展"兩課三操兩活動"，精心組織好秋季田徑運(yùn)動會，做好"學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)"評價(jià)工作，切實(shí)保障和提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
(2)衛(wèi)生工作：切實(shí)落實(shí)"健康第一"的教育思想，衛(wèi)生工作要落實(shí)學(xué)生防近視措施，控制近視率，防止新發(fā)病率，做好流行病的預(yù)防工作，做好突發(fā)性疾病預(yù)防及應(yīng)急預(yù)案工作。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全宣傳，提高師生灶飯菜質(zhì)量。
(3)藝術(shù)工作：加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，要增添教學(xué)設(shè)施，多聽評藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
6、綜合治理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和諧化
認(rèn)真抓好綜合治理和平安法治工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，堅(jiān)決整頓校園周邊的交通秩序，努力維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序。突出校園安全管理，全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全、上下樓梯安全、食品衛(wèi)生安全、實(shí)行門衛(wèi)值班制度、開展安全及法制教育活動，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)"平安校園"。
7、后勤管理，實(shí)現(xiàn)服務(wù)教學(xué)化
后勤管理人員要本著服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的原則，積極有效地加強(qiáng)校園衛(wèi)生、校舍安全等方面的管理，努力營造安全、和諧、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境;要主抓校園安全，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制。繼續(xù)做好校產(chǎn)的登記、管理、維護(hù)工作，使校產(chǎn)使用效率化，損失、浪費(fèi)最小化，引導(dǎo)師生節(jié)約一張紙、一度電、一滴水;要努力爭取寄宿制項(xiàng)目在我校實(shí)施。積極推進(jìn)校務(wù)公開，健全校務(wù)公開制度，引導(dǎo)教職工參與管理，充分調(diào)動全體教職工的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，為提高管理水平和教育質(zhì)量服務(wù)。
新的學(xué)期，新的開始，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃，新的定位思考不斷更新著我們的工作理念，而科學(xué)的工作理念必將推動學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開展。相信我們學(xué)校的各項(xiàng)工作將在新的一學(xué)期中會再上臺階、再創(chuàng)輝煌。
教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人5
具體目標(biāo)：
1、力爭所有班科完成縣教研室下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。
2、各科成績的三項(xiàng)數(shù)據(jù)(平均分、及格率、優(yōu)秀率)要保持在全縣八個(gè)老鄉(xiāng)十所中學(xué)的前列。
為此，在教學(xué)工作計(jì)劃中要抓好以下幾項(xiàng)工作：
第一、幫助全校教職工樹立正確的教學(xué)指導(dǎo)思想，形成正確的教育思想、教學(xué)觀和學(xué)生觀。防止教師出現(xiàn)下列現(xiàn)象：1、師生不平等，不能教學(xué)相長;2、只管成績好的學(xué)生，討厭成績差的學(xué)生，更有甚者把差生推向社會，嚴(yán)重出現(xiàn)兩極分化;3、教師的思想工作過于簡單，粗暴，師生矛盾激化，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，逃學(xué)或輟學(xué)。
第二、建立建全的教學(xué)工作制度，按制度辦事，形成和維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作各項(xiàng)教學(xué)活動順利開展，增加教師的事業(yè) 心和責(zé)任感，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
第三、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理
1、按照國家課程計(jì)劃規(guī)定開齊課程，保證課時(shí)?？茖W(xué)地編排課程表和時(shí)間，保證開學(xué)正常上課。
2、期初(第二周)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)大綱和教材，制定課程進(jìn)度和學(xué)科教學(xué)可形性計(jì)劃，并交組長審復(fù)，在教學(xué)過程中要求嚴(yán)格按計(jì)劃授課。
3、規(guī)范教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的管理，落實(shí)教學(xué)工作檢查。本年度采用自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查方式對教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查。第一輪大檢查為第七周自查，第八周互查，第九周領(lǐng)導(dǎo)檢查。第二輪大檢查為第十六周自查，第十七周互查，第十八周領(lǐng)導(dǎo)檢查。杜絕無教案上課現(xiàn)象。
4、提高課堂活動的效果和節(jié)省時(shí)間，優(yōu)化教學(xué)。教學(xué)的根本問題，乃是人的發(fā)展問題。
(1)優(yōu)化教師教學(xué)觀念，改變過去“填鴨式”教學(xué)。實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)，確立學(xué)生主體地位。這一教改實(shí)驗(yàn)在二年級106班進(jìn)行。
(2)優(yōu)化教學(xué)過程，要以傳授知識為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練思維為中心，以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程。在對備課、上課等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化。
備課。要求教師要有正確的備課指導(dǎo)思想，即樹立為素質(zhì)教育服務(wù)的備課新觀念，明確備課是為了上好課，育好人，讓學(xué)生全面主動地發(fā)展，使學(xué)生在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程，情感過程，能力過程“三轉(zhuǎn)化”。要求教師做好“兩了解”，即了解學(xué)生和了解教材。了解學(xué)生要求清楚學(xué)生原有的知識情況，清楚學(xué)生接受知識的心理、態(tài)度及可能出現(xiàn)的問題;了解教材要求吃透教材內(nèi)容，根據(jù)知識點(diǎn)，吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，把握教學(xué)內(nèi)容深廣度。
上課。在教學(xué)目標(biāo) 上下功夫。依據(jù)“大綱”要求和21世紀(jì)人才培養(yǎng)的新要求，著眼于學(xué)生認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性、智能及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。要求教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，掌握學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)策略，會自覺主動地、嘗試性的學(xué)習(xí);訓(xùn)練技能與基本操作和實(shí)踐能力;發(fā)展智力;塑造和諧人格，尤其重視學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)和個(gè)性的培養(yǎng)。要求教師在教學(xué)時(shí)間上下功夫，向45分鐘要教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格課內(nèi)不夠課外補(bǔ)。
(3)改進(jìn)教學(xué)策略。要求教師要根據(jù)大綱和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)，難點(diǎn)，注重選擇教學(xué)手段，教學(xué)方法和形式，堅(jiān)持一法為主，多法配合，優(yōu)化組合的原則，改進(jìn)教學(xué)策略，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。第一，給學(xué)生一個(gè)自己的空間，獨(dú)立人格的空間，獨(dú)立思維的空間，獨(dú)立活動的空間。第二，給學(xué)生一個(gè)選擇的機(jī)會，展現(xiàn)個(gè)性，展現(xiàn)能力，展現(xiàn)學(xué)業(yè)成果。第三，自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的多種活動方式，如在游戲中學(xué)，在操作中學(xué)，在討論中學(xué)，在嘗試中學(xué)。
(4)調(diào)整課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生參與狀態(tài);學(xué)生參與的廣度;學(xué)生參與的時(shí)間;學(xué)生參與的方式;學(xué)生參與的品質(zhì);學(xué)生參與的效果。
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