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計劃初三的作文800字

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不知不覺,時光的腳步匆匆太過,曾經(jīng)還懵懵懂懂的我們,竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。一天天的時光流逝,日照始出,日落告別。時光的腳步真的太過匆匆,白天與黑夜交替的太快,墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的太快。這里給大家分享一些關(guān)于計劃初三的作文800字,供大家參考。

計劃初三的作文1

時光飛逝,不知不覺到了初三。有多少故事值得回憶,有多少語言可以訴說,有多少真情留了下來,有多少機(jī)會讓我們選擇?

初一時的打鬧、無知;初二時的叛逆、迷茫。不知不覺,初三來了!現(xiàn)在的我們,面臨著人生中的第一次選擇:一、考上高中;二、考不上高中。若考上高中,我離自己的夢想又進(jìn)了一大步,以后的道路會更加通暢,會有更好的出路,會擁有更加美好的自己。若考不上高中,我們該何去何從?

現(xiàn)在,是新的開始。我們有100%的希望,就要做到120%的努力。學(xué)習(xí)需要方法,不死學(xué),不傻學(xué),要有方向,制定好目標(biāo)。

首先,要認(rèn)清現(xiàn)實,認(rèn)清自己,分析自身現(xiàn)狀,找準(zhǔn)自身的提高點。我知道自己有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,我的英語和物理成績一直不理想,這兩門成績在中考中占的比值很大,如果這兩門成績不好,會拉下許多分?jǐn)?shù),想進(jìn)入高中的大門可能會有危險?,F(xiàn)在要制定一些計劃:(1)每天復(fù)習(xí)一單元的英語單詞和一道物理公式。(2)英語和物理各積累三道錯題。(3)預(yù)習(xí)好明天應(yīng)學(xué)的新知識。

第二,要利用好時間,提高學(xué)習(xí)效率。初三的時間是緊張的,要充足利用好課余的時間。(1)在學(xué)習(xí)的時候要靈活多變,不要死記硬背,加強理解,提高做題時間和背誦速度。(2)當(dāng)堂知識當(dāng)堂記,課下時就可以再復(fù)習(xí)一遍,鞏固記憶。

第三,要注意學(xué)習(xí)方法。分配好學(xué)習(xí)的時間,理清學(xué)習(xí)的思路。周一,著重于復(fù)習(xí)數(shù)學(xué);周二,著重于復(fù)習(xí)語文;周三,著重于復(fù)習(xí)英語;周四,著重于復(fù)習(xí)物理;周五,著重于復(fù)習(xí)化學(xué);周六,著重于復(fù)習(xí)政治;周日,著重于復(fù)習(xí)歷史。要平和心態(tài),按計劃行事。

第四,要樹立自信。相信自己,因為一切皆有可能!不到中考那一刻,不要輕言放棄,要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力努力再努力。

今天是2015年9月11號,到2016年6月11號就是我們的最后一刻。200多個日日夜夜,在校的最后34周,我會更加珍惜現(xiàn)在的時間,爭取分分秒秒,要做到成功。因為在“想要”和“得到”之間永遠(yuǎn)隔著“做到”。

“書山有利勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!睆奈易銎?,從現(xiàn)在做起,把握好分分秒秒,背起自己人生路上的十字架,腳踏實地的向前沖吧!

計劃初三的作文2

不知不覺,進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個星期了,我已開始投入到緊張的學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想,我們在新學(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過一番思考和對比,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步:

1、以前,我對學(xué)習(xí)十分馬虎,除了上課,有不懂的問題從來不問老師,所以作業(yè)總不會做,只好抄同學(xué)的答案。而現(xiàn)在,只要有不懂的學(xué)習(xí)問題,我首先就會經(jīng)過一番思考,如果還不會的話,便虛心請教老師或同學(xué)。

2、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記,特別是老師分析題目的時候,我會更仔細(xì)聽,不會像小學(xué)時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

3、做作業(yè)認(rèn)真了,不再馬虎,不會偷工減料了。記得小學(xué)的時候,我常常不完成書法作業(yè),因為書法老師追得不嚴(yán),所以我就常常趁機(jī)不做書法作業(yè),因為我知道,這書法老師催兩次后再不交就不會再催了,所以到現(xiàn)在,家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙,那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而現(xiàn)在,我認(rèn)真對待作業(yè)了,不管老師嚴(yán)不嚴(yán),我都一樣的認(rèn)真,一次做不好重做,學(xué)校做不完回家再做,再也不欠作業(yè)了。

4、不會像以前那樣,頂撞老師,欺負(fù)同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師,覺得他們對我不好,因而會在心里抵觸他們,不愿聽他們的話。而現(xiàn)在我能體會到老師的用心,他們對我們嚴(yán)格,是對我們負(fù)責(zé),是真正對我們好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評我吃飯慢,我努力去改;英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間,我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后,什么也聽不進(jìn)去。

5、不會因為某種不順心的事情亂發(fā)脾氣,當(dāng)別人向我指出我的不足時,我會虛心聽教,努力把缺點改正,而不會像以前那樣,人家一說我的不是,我就鼓起一肚子的氣,把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足,心里難免會有點不舒服,但我盡力控制自己,我讓自己想,別人肯指出我的不足,是真正為我好,是我真正的良師益友。然后帶著笑容說,下次我一定會改,謝謝你。

6、原來吃飯慢吞吞,愛吃的吃,不愛吃的就倒掉,這個毛病對我來說是個頑癥,六年的小學(xué)生活天天如此,為此,幾乎全校的老師都認(rèn)識了我。現(xiàn)在,我正努力改掉它,并且小有成效,上星期每次吃飯都能在規(guī)定時間內(nèi)吃完,好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢。

最重要的是,我愛上了學(xué)習(xí),以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān),看成任務(wù),現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)看成是樂趣,看成是挑戰(zhàn),因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步,當(dāng)然,還有很多方面我做得還不夠好,也有很多地方我可以做得更好,在以后的日子里,我會更努力去做好,更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

計劃初三的作文3

墻上的鐘不知疲倦地走著,時間悄無聲息地流逝著 ,從指縫中穿過,從頭頂上溜過,從腳底下滑過。不知不覺[注: 知:知道;覺:覺察。沒有意識到,沒有覺察到?,F(xiàn)多指未加注意。]中暑假已向我們說拜拜,騰云駕霧走得太快,一眨眼已往不見。天邊“初三”那座沉重的山峰,向我飛來,越來越近,直至穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的肩上。重巒疊嶂[注: 巒:連綿的山。山峰一個連著一個,連綿不斷。],一處處突兀的高峰,向著我揮手,滿目猙獰。

望著乏味的課程表,枯燥的二次根式,麻煩的酸堿鹽,還有令人頭疼的地理生物``````通通不由說分地映入我的眼簾,更是死皮賴臉地要我為他們刷墻蓋瓦。哎,要讓他們“安居樂業(yè)[注: 安:安定;樂:喜愛,愉快;業(yè):職業(yè)。指安定愉快地生活和勞動。]”,我可得受盡一元二次方程,英語語法的折磨了。

諾大的教室里,朗朗的讀書聲,筆與紙的竊竊私語聲,同學(xué)們個個一絲不茍地埋頭苦做。沒辦法,我也只得一頭扎進(jìn)作業(yè)的海洋里去了,

不過我只有去嗆水的份——我不會游泳呀!繁重的作業(yè)看得我眼花繚亂,一個個難題令我應(yīng)接不暇[注: 暇:空閑。原形容景物繁多,來不及觀賞。后多形容來人或事情太多,應(yīng)付不過來。]。

都說初三是人生的一大轉(zhuǎn)折點。只能拼了,學(xué)習(xí)孟泰的艱苦奮斗[注: 不怕艱難困苦,堅持英勇斗爭。],體驗李四光的堅持,嘗試鄧稼先的探索創(chuàng)新。

想想父母對我的期望,想想老師對我的栽培,我若再不努力學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強[注: 發(fā)憤:決心努力;圖:謀求。決心奮斗,努力謀求強盛。],豈不是太不孝,太不義?想想他們說的用現(xiàn)在一年光陰換將來一生幸福,值得嗎?當(dāng)然,說不的便是傻瓜呀。

一年尚短,再辛苦一眨眼也已成過去?,F(xiàn)在,拋開以前的雜念和所有的胡思亂想,努力去做一個孝義之人。如此,得到幸福的依然是自己。

愿望總是美好的。但愿我能在初三這一學(xué)年里學(xué)會在書海中遨游,學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)會陶醉在探索的喜悅中。我相信這不會成為是我生命中曾經(jīng)的幻想,它將會成為一個現(xiàn)實

計劃初三的作文4

初三,是一個多夢的季節(jié),所有的夢想都在等著那一刻的破繭而出。初三的我們心里藏著太多太多的夢想,課堂上求知若渴的目光,課本上認(rèn)真詳細(xì)的筆記,還有教室里奮筆疾書的背影,無不綻放著夢想的光芒,初三的我們褪去了兒童的稚氣,披上了一層青春的光澤,“尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯。”初三的我們撐起勤奮的長篙,揚起自信的風(fēng)帆,架著青春的小船漫溯在知識的碧海藍(lán)天。或許我們偶爾也會遇到狂風(fēng)暴雨,或許我們偶爾也會傷心哭泣,但是我們絕對不會就此擱淺,就此返航,我們會像高爾基筆下的海燕一樣,高歌著“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”然后穿越一切阻礙,直抵成功的彼岸,演繹最轟烈的青春,高歌最響亮的年華。

初三,是一湖碎了的漣漪,每一片都泛著悲壯的色彩。聽學(xué)長學(xué)姐們說,“身處初三還能覺得不苦不累的學(xué)生,不是蠢材就是天才。”多么悲壯又多么準(zhǔn)確的話啊。鼻梁上的“酒瓶底”越來越厚,學(xué)習(xí)資料也想與珠穆朗瑪峰爭個高低,這種累,偶爾也會讓日漸成熟的我們在某個挑燈奮戰(zhàn)的深夜將頭埋進(jìn)深深的臂灣。然而著不是最痛苦的,最痛苦的是在面對考試成績排行榜時的那種無奈,那種失望,那種欲哭無淚的感覺。有時候我覺得中考就是一個年輕的戰(zhàn)場,千軍萬馬爭過獨木橋,因為橋?qū)γ嬗形覀兠總€學(xué)生都向往的深深學(xué)府,所有人都削尖了腦袋往里面擠,我真希望每個學(xué)生都能考到滿分,讓那些所謂的名牌學(xué)校變得一文不值?!俺跞且粓鰶]人能化解的浩劫,所有的初三學(xué)生都在劫難逃!”但是我不管我們每個人是否在劫難逃,我只希望每個人都能在這場大劫中盡顯英雄本色,秀出青春風(fēng)采!

初三,是一段香樟覆蓋的路。每一片香樟葉都記錄著一段純真的友情。記得郭敬明的《1995~20--夏至未至》中有這么一段話,“那個男孩,教會我成長;那個女孩,教會我愛。他們曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里,然后又消失不見,但我不相信他們的天使,他們的世間最普通的男孩和女孩,所以我就這么站在香樟樹下等待著,等他們回來,回來找我,教會我更多的事?!边€有一年,我們就要走完這條香樟覆蓋的路,在這條路的盡頭有很多岔道口,我們每一個人都會選擇其中一個義無返顧的走下去,但這并不意味著我們的友情會被時間沖刷殆盡,因為我們都不會忘記這些給我們溫暖,教會我們感動的人,因為我們每個人都不會忘記這份純真年代的友情,純真年代的夢。

坐在初一的秋千上,我展望初三,我看到無數(shù)由時間堆成的山巒;坐在初二的秋千上,我展望初三,我看到無數(shù)貝殼漫上海岸。此時此刻,我展望初三,我看到無數(shù)揚起的征帆。展望初三,我們將揚帆遠(yuǎn)航!

計劃初三的作文5

似乎那一句‘我上初中了’還在耳邊縈繞,可是今天的我卻就邁進(jìn)了初三緊張的課程,那種時光匆匆的感覺刻骨銘心。

還記得初一初二是那么的快樂,朋友都圍繞在身邊,特別是在上初一的時候,似乎每一天都是甜蜜的,都是難忘的,那時候喜歡每天的日出,日落,總期盼著明天的驚喜,漸漸的就習(xí)慣了這種生活,可是,一轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初三,進(jìn)入了這關(guān)鍵的一年,這忙碌的一年。也許是經(jīng)歷了許多,這開學(xué)的幾天都有淡淡的傷感,可能也因為分班了吧。

關(guān)于初三,許多人也包括我都是想好好努力一年,然后以優(yōu)異的成績考入重點高中,腦子里就是努力努力努力,就算有許多不滿也要壓在心中,我怎么可以辜負(fù)父母的期望,怎么可以不努力,關(guān)于初三,我怎么還是有些迷茫?也曾很多次的告訴自己,要好好學(xué)習(xí),要給自己一個滿意的答案,不可以有許多的想法,這么關(guān)鍵的時刻,怎么可以掉鏈子。

剛開學(xué)的時候,老師就說要和我們并肩作戰(zhàn),一起實現(xiàn)我們心中共同的夢想,真的很感動,可是我卻對自己有些失去信心,我有時候也想問問自己,我有希望能考上重點高中嗎?我可以嗎?這一年我應(yīng)該怎么努力,真的迷茫了,但是心底卻又一股很堅強的力量一直支持我,是我自己給自己力量,自己給自己鼓勵,在初一初二學(xué)會的自己給自己力量,我會很勇敢的走下去,會一直為我的夢想奮斗,就算有再多阻礙,我不怕風(fēng)浪,只怕迷失心中的那盞燈。

初三這一年,我會很堅強的走下去,拼勁全力,努力沖刺,努力的將其他的都拋一邊,自己給自己勇氣,自己給自己力量。

面對初三,我不需要有太多的悲傷,趕走阻礙,重新整理行李,開始上路,我希望我努力一年,會有陽光重新把我籠罩。

初三,我將會盡全力,就像向日葵面對夏天的太陽,就算會灼傷,也要努力微笑,才會結(jié)出最飽滿的果實.....

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