秋季計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2020-11-09 20:09:22 小邱0由分享

計(jì)算機(jī)教研組要明確教研組的職責(zé)，強(qiáng)化常規(guī)管理，探索有效管理模式，努力把教研組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、高效的學(xué)習(xí)型組織和研究型組織，制定好計(jì)劃，以助教研各項(xiàng)工作的順利有序地開展，下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于秋季計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

秋季計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想

以就業(yè)和對專業(yè)考試為導(dǎo)向，以面向社會、面向計(jì)算機(jī)專業(yè)，培養(yǎng)實(shí)用型初、中級技術(shù)工作人員為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識與提高學(xué)生動手能力為宗旨，對計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場調(diào)查，使教學(xué)與社會崗位具有更強(qiáng)的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用，使計(jì)算機(jī)專業(yè)真正具有更強(qiáng)的生命力。

二、基本思路

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計(jì)劃，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，爭取更多的與行業(yè)接觸的機(jī)會，廣泛深入到專業(yè)班學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)第一線，了解市場需求，以便更好的制定相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

加強(qiáng)學(xué)生動手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實(shí)踐動手能力，對于所有實(shí)踐課程，從難度與深度上進(jìn)行重新定義，重新擬定更加符合學(xué)生動手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點(diǎn)。

三、常規(guī)工作

1、理論學(xué)習(xí)

積極利用科組活動時(shí)間，根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，有計(jì)劃、有組織地學(xué)習(xí)全國職業(yè)教育綱要，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析和研究，以如何更好地促進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展、如何培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的專業(yè)技能人才為主要突破口，抓好新形式下的課堂教學(xué)及教研工作，以此促進(jìn)、提高教師的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)教師探索現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，以教研促教改，以教改促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍。

2、教學(xué)教研常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)工作：首先繼續(xù)抓學(xué)校制定的“教學(xué)常規(guī)”方案的落實(shí)和執(zhí)行工作，重點(diǎn)抓好計(jì)劃、備課、授課、輔導(dǎo)、考試、總結(jié)等環(huán)節(jié)，認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高課堂及實(shí)習(xí)教學(xué)的效率；其次，本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行三次組內(nèi)教學(xué)檢查，開學(xué)兩周后進(jìn)行教案檢查，期中、期終進(jìn)行三本檢查。平時(shí)教研組長和備課組長要做好教學(xué)常規(guī)的檢查，面向全體學(xué)生，以技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)市場經(jīng)濟(jì)需要具備直接上崗的中級應(yīng)用型人才；最后，期終各科考試和技能考核的合格率要達(dá)到85%以上。

四、主要專業(yè)建設(shè)工作

1、首要極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大的提高學(xué)生的動手技能，使得我校計(jì)算機(jī)專業(yè)水平有一個(gè)更大的提高，更加接近市場需求。

2、摸索專業(yè)課程改革模式，以工學(xué)結(jié)合為導(dǎo)向，大力拓寬學(xué)生對口專業(yè)的實(shí)習(xí)途徑，建立靈活的工學(xué)結(jié)合模式，以學(xué)促工，以工帶學(xué)。

3、著手準(zhǔn)備明年的全省、全國計(jì)算機(jī)技能大賽，開始物色選手，多途徑獲取相關(guān)信息，對相關(guān)專業(yè)軟件開始著手培訓(xùn)。

4、在平時(shí)的教學(xué)活動中，滲透德育教育功能，對于計(jì)算機(jī)專業(yè)來說，正確引導(dǎo)學(xué)生正確的使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，健全學(xué)生的職業(yè)質(zhì)養(yǎng)。

5、完善機(jī)房管理制度，完善機(jī)房教師與學(xué)生雙方面的使用制度，合理、有效利用機(jī)房資源，形成有規(guī)律性機(jī)房整理。

6、認(rèn)真完成各級部門的各項(xiàng)工作，與其它科室協(xié)作工作。

秋季計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)圍繞學(xué)校《“十一五”發(fā)展規(guī)劃》總體目標(biāo)，以成功教育為基點(diǎn)，以深化改革求突破，以求實(shí)創(chuàng)新謀發(fā)展。以就業(yè)為導(dǎo)向，以面向社會，培養(yǎng)實(shí)用型初、中級技術(shù)工作人員為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識與提高學(xué)生動手能力為宗旨，對計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場調(diào)查，使教學(xué)與社會崗位具有更強(qiáng)的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用，使計(jì)算機(jī)專業(yè)走出一片新天地。

二、工作目標(biāo)

1、組織教師學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計(jì)劃，明確本學(xué)期的教研要求和主要工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，分析和正視學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，牢固樹立質(zhì)量意識，圍繞學(xué)校的教學(xué)要求開展教研活動，研究教法、學(xué)法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)課題研究成果的實(shí)踐與應(yīng)用，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升教師科研能力。

4、立足課堂，深化課改，探索教法與學(xué)法，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)計(jì)算機(jī)。

5、努力探索教學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，繼續(xù)爭取在各級各類競賽中取得較好成績。

6、繼續(xù)抓住考級考證工作，爭取在全國計(jì)算機(jī)等級考試、NIT考試、中級工考證中合格率在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺階。

7、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使全組成為一個(gè)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、成績顯著的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，爭取成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)、科研與項(xiàng)目任務(wù)實(shí)踐緊密結(jié)合，以科研和項(xiàng)目任務(wù)促教學(xué)(逐步形成完整的項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)體系)。

2、樹立“綜合素質(zhì)教育”觀念，通過不斷充實(shí)、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，并充分利用學(xué)校各專業(yè)學(xué)科整合的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)化，實(shí)現(xiàn)為其他專業(yè)服務(wù)的目的。

3、堅(jiān)持“以人為本”，形成強(qiáng)過程、重能力、多規(guī)格的人才培養(yǎng)格局，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，重視學(xué)生技能的掌握，重視實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)職業(yè)人才的目標(biāo)。

4、根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成各學(xué)科的帶頭人，在每位學(xué)科帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)下，對各學(xué)科進(jìn)行進(jìn)一步的研究與探討，編訂各學(xué)科的項(xiàng)目任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中掌握知識，從實(shí)踐中掌握技能，并在組內(nèi)進(jìn)行教師間的學(xué)習(xí)與討論。

5、進(jìn)行一定的教學(xué)改革，是本學(xué)年的重點(diǎn)，也是以后教學(xué)工作的重點(diǎn)，

(1)對QB、VB教學(xué)的改革， QB、VB一直以來都是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)科學(xué)生最為頭痛的課程，經(jīng)過多年的研究與探索，先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明白編程有何作用，使用游戲?qū)虢虒W(xué)法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的幫助，組內(nèi)進(jìn)行QB教學(xué)的教師將不斷完善這一資料庫，同時(shí)也有利于對學(xué)生玩游戲的正確引導(dǎo)，形成任務(wù)教學(xué)的目標(biāo)。

(2)對于中級工教學(xué)的改革，中級工是在校學(xué)生進(jìn)行的一門技能性考核，而中級工考核中對于文字錄入的要求，要進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)來完成，而這一練習(xí)是枯燥、乏味的，引用球賽中的升、降級制度，學(xué)生與學(xué)生之間，小組與小組之間進(jìn)行升降級競賽，其次從練習(xí)的文稿內(nèi)容著手，提升文稿內(nèi)容的知識面。

(3)對ACCESS教學(xué)的改革，ACCESS是一門數(shù)據(jù)庫學(xué)科，而以前我們對于此學(xué)科只是要求學(xué)生完成一數(shù)據(jù)庫的建立，進(jìn)行一定的查詢，建立窗體、報(bào)表，而這些不能體現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的強(qiáng)大功能，本學(xué)科也將使用一定的項(xiàng)目任務(wù)來完成，并與網(wǎng)頁課程相聯(lián)系，達(dá)到對網(wǎng)頁課程服務(wù)的目的，對網(wǎng)頁進(jìn)行數(shù)據(jù)庫式管理。

(4)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，將進(jìn)行全方位的改革，我們將根據(jù)學(xué)科的多年來的經(jīng)驗(yàn)以及各專業(yè)的特點(diǎn)，制訂一系列相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃與模塊練習(xí)，完成與各專業(yè)的整合，體現(xiàn)計(jì)算機(jī)作為工具的作用，結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)，形成對各專業(yè)學(xué)生不同且具有各專業(yè)特色的學(xué)生評價(jià)體系。

(5)其他課程將從實(shí)際、技能、項(xiàng)目、競賽等多方面要求進(jìn)行有效的項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)。

6、形成一個(gè)有規(guī)律、有效的、梯隊(duì)式的技能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。根據(jù)常熟市、蘇州市等各級競賽的要求，也根據(jù)現(xiàn)在行業(yè)行情，同時(shí)也考慮到學(xué)生的興趣愛好，對于圖片處理、網(wǎng)頁制作、動畫制作、文字錄入、程序設(shè)計(jì)、奧林匹克、網(wǎng)絡(luò)組建等興趣小組的工作不可以暫時(shí)性，要有規(guī)律、有計(jì)劃的開展。總結(jié)了這幾次市級計(jì)算機(jī)專業(yè)競賽的各個(gè)過程，要加強(qiáng)對學(xué)生的精選，加強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練，以達(dá)到成績的突破。形成梯隊(duì)格局，為各級競賽儲備后備力量，利用下午7、8節(jié)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，提升學(xué)生的專業(yè)技能，這作為平時(shí)的訓(xùn)練，在臨近競賽前，根據(jù)每位學(xué)生的訓(xùn)練情況進(jìn)行比競賽人數(shù)多一至兩名的名額進(jìn)行進(jìn)一步訓(xùn)練，以保證在競賽時(shí)可以由足夠的人員參加競賽，而且通過這種技能訓(xùn)練形式，可以形成以點(diǎn)帶面的模式，在學(xué)生走向社會之后，可以有較強(qiáng)的專業(yè)動手能力，通過部分學(xué)生的能力展示，使社會對本校本專業(yè)認(rèn)識有所提升，形成較好的口碑。

7、加強(qiáng)機(jī)房管理力度，總結(jié)與參考本校與其他學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善本校的機(jī)房管理制度，加強(qiáng)對任課教師的機(jī)房維護(hù)意識，明確責(zé)任，強(qiáng)化機(jī)房維護(hù)人員的工作職責(zé)，分工明確、細(xì)致。本學(xué)期六個(gè)機(jī)房，一、二號機(jī)房由錢宇老師負(fù)責(zé)，三、四號機(jī)房由彭文杰老師負(fù)責(zé)，七號機(jī)房由李紅芳老師負(fù)責(zé)，CAD機(jī)房由仇曉波老師負(fù)責(zé)。一號機(jī)房主要是中一年級使用，二號機(jī)房主要是中二和職二使用，三號機(jī)房主要是中三3班及單二、單三作用，四號機(jī)房主要是職三使用，CAD機(jī)房主要是CAD課使用，七號機(jī)房主要用于興趣小組及競賽輔導(dǎo)。并且每個(gè)機(jī)房每天派專人打掃衛(wèi)生，保證機(jī)房環(huán)境的整潔。軟件維護(hù)主要由機(jī)房負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

8、在平時(shí)的教學(xué)活動中，滲透德育教育功能，對于計(jì)算機(jī)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課來說，正確引導(dǎo)學(xué)生正確的使用網(wǎng)絡(luò)，健全學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德等是非常實(shí)際。

9、加強(qiáng)單三復(fù)習(xí)，加大月考力度，針對今年高考改革的方向，調(diào)整高考復(fù)習(xí)的方向與力度，為高考努力奮斗，爭取創(chuàng)下最后一次的輝煌。

10、校園網(wǎng)在本校教師中起到了非常大的作用，為了進(jìn)一步豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容，組內(nèi)教師一致認(rèn)為由計(jì)算機(jī)專業(yè)帶頭每班形成自己的班級網(wǎng)。

11、以前都會讓學(xué)生制訂一系列的目標(biāo)，有三年后的總目標(biāo)、每一學(xué)年的目標(biāo)，到每一學(xué)期的分目標(biāo)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們可以將之稱為生涯設(shè)計(jì)，組內(nèi)將組織教師進(jìn)行職高生生涯設(shè)計(jì)課程的研究，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際動手能力。

四、具體工作安排如下

九月份：

1、制訂教學(xué)計(jì)劃(包括學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃等)；

2、落實(shí)教研組活動內(nèi)容；

3、全國計(jì)算機(jī)一級B考試；

十月份：

1、迎接省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)創(chuàng)建工作；

2、單招班教學(xué)情況調(diào)研分析；

3、重點(diǎn)職業(yè)高中研討活動；

4、省信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競賽(C語言)

5、中三3班計(jì)算機(jī)中級考工

十一月份：

1、期中質(zhì)量檢測；

2、教后反思檢查評比；

3、計(jì)算機(jī)教師評優(yōu)課；

4、常熟市學(xué)生計(jì)算機(jī)技能競賽；

5、單三聯(lián)考；

十二月份：

1、常熟市骨干教師展示活動；

2、組內(nèi)公開課；

3、本月教學(xué)五認(rèn)真檢查；

4、NIT的考試考證工作

一月份：

1、指導(dǎo)與落實(shí)學(xué)科期末復(fù)習(xí)；

2、蘇州市職中計(jì)算機(jī)教師課件評比；

3、單招班調(diào)研考試；

4、舉行期終質(zhì)量檢測；

5、完成各種教育教學(xué)工作總結(jié)；

6、期末教學(xué)五認(rèn)真考核工作；

7、教研組工作總結(jié)，材料整理歸檔。

秋季計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃(三)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處2015年下學(xué)期工作計(jì)劃，本著內(nèi)涵為實(shí)，質(zhì)量為上，緊緊圍繞“品行+技能”的培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮我校計(jì)算機(jī)組的技術(shù)指導(dǎo)作用，強(qiáng)化服務(wù)意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識和發(fā)展意識，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。結(jié)合本組的實(shí)際情況計(jì)劃做到如下幾點(diǎn)：

二、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心定計(jì)劃

認(rèn)真做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，布置落實(shí)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。修正14級、15級各有關(guān)計(jì)算機(jī)課程專業(yè)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)計(jì)劃和教材，要求每位教師熟悉教學(xué)大綱和考試大綱，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)的重點(diǎn)，對于教學(xué)同課程的教師要求集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程，共同探討教學(xué)技巧，專心準(zhǔn)備教學(xué)課件以及上機(jī)操作內(nèi)容安排。

2、認(rèn)真做好學(xué)校機(jī)房的管理與維護(hù)

明確機(jī)房管理員的工作職責(zé)和學(xué)生的機(jī)房使用規(guī)定，強(qiáng)化任課教師對學(xué)生上機(jī)操作的管理意識，確保機(jī)房的整潔和計(jì)算機(jī)的高使用率，提供給學(xué)生良好的教育教學(xué)環(huán)境，并做好計(jì)算機(jī)財(cái)物登記工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)思想教育，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中職技能大賽做好新生的專業(yè)思想教育和樹立正確的就業(yè)觀，要使他們明確自己要學(xué)習(xí)什么，能學(xué)到什么，在今后工作需要什么；通過向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)在各行業(yè)的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀等，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)。

從中職技能大賽的要求和學(xué)生就業(yè)的實(shí)用性出發(fā)，制定適合學(xué)生備戰(zhàn)中職技能大賽教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織好學(xué)生參加中職技能大賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，通過組織學(xué)生參加備戰(zhàn)技能大賽，促進(jìn)學(xué)生品行、技能雙進(jìn)步，從而提高自身的素質(zhì)，促進(jìn)他們的可持續(xù)發(fā)展，為社會培養(yǎng)復(fù)合型的人才。

4、努力提高教師的教學(xué)教育水平

積極引導(dǎo)教師參加市以上的各種活動和比賽，積極動員組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課題等評比和競賽，爭取通過一些活動切實(shí)提高教師的各方面的水平，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，每位教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于15節(jié)，努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動，從而進(jìn)一步提高教師的自身水平，提高教師的教學(xué)科研水平。

三、具體安排

九月份：

1、各任課教師制訂教學(xué)計(jì)劃。

2、專業(yè)組學(xué)期工作布置。

3、各機(jī)房、多媒體教室計(jì)算機(jī)的維修。

5、修正2015級、2016級各有關(guān)計(jì)算機(jī)課程專業(yè)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)計(jì)劃和教材。

6、開學(xué)教學(xué)檢查。

十月份：

1、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、期中教學(xué)進(jìn)度檢查，作業(yè)批改情況檢查。

3、建立健全組內(nèi)教師業(yè)務(wù)檔案。

4、參加全市學(xué)生技能大賽。