兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，指的是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育。下面就是小編給大家?guī)淼膫€(gè)人兩學(xué)一做專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望大家喜歡!

　　個(gè)人兩學(xué)一做專題學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

　　開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是關(guān)于加強(qiáng)黨員教育的重要實(shí)踐，同時(shí)也是推動(dòng)廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對(duì)性的將黨的思想建設(shè)放在首位，增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí);使廣大黨員進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)，無論在學(xué)習(xí)、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。

　　就我社區(qū)黨員以及黨建工作目前的實(shí)際情況提出以下幾點(diǎn)整改措施：

　　1、平時(shí)的學(xué)習(xí)討論不能解決實(shí)際問題。要將個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，明確黨員學(xué)習(xí)要求，要有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行黨員學(xué)習(xí)教育，會(huì)前做準(zhǔn)備，會(huì)后做報(bào)告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)，會(huì)后要自我學(xué)習(xí)寫匯報(bào)材料，以確保黨員每次學(xué)習(xí)后的高效率，并且就此次會(huì)議組織安排黨員黨內(nèi)活動(dòng)，確保黨員帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持良好的生活方式，真正提高認(rèn)識(shí)，明確作為一名黨員所努力的方向。

　　2、不搞形式主義，民主生活會(huì)做到真實(shí)有效。支部班子及成員對(duì)照職責(zé)要進(jìn)行真實(shí)有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風(fēng)，紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員強(qiáng)制性的征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真的開展批評(píng)與自我批評(píng)，并提出相應(yīng)的整改措施。鼓勵(lì)全體黨員對(duì)支部班子的工作和作風(fēng)問題進(jìn)行評(píng)議。掙脫黨內(nèi)群眾不敢說，不敢言等問題的存在。

　　3、確保黨內(nèi)制度真實(shí)有效，教育引導(dǎo)黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個(gè)社區(qū)的黨內(nèi)制度只存放在文件盒里，沒有落實(shí)到位，實(shí)施到人，我社區(qū)就兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進(jìn)黨員模范作用，為居民辦實(shí)事，做實(shí)事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。

　　4、在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)活動(dòng)工作的延續(xù)開展。教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何時(shí)間、任何情況下都抽出空閑時(shí)間為所服務(wù)的困難群眾解決實(shí)際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導(dǎo)困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)活動(dòng)更加聲聲有色，更加貼近居民生活。

　　開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，實(shí)際就是不搞形式，搞實(shí)際;不喊口號(hào)，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，根據(jù)我社區(qū)的實(shí)際情況作出黨員學(xué)習(xí)安排，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性。

　　個(gè)人兩學(xué)一做專題學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

　　近日，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，對(duì)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育作出安排。這是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。

　　習(xí)近平總書記在中央紀(jì)委六次全會(huì)上明確指出，要推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨員合格，黨的組織才堅(jiān)強(qiáng)有力。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)專題教育取得明顯成效基礎(chǔ)上，今年在全體黨員中開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員。

　　兩學(xué)一做，基礎(chǔ)在學(xué)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。對(duì)一名共產(chǎn)黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論，是最基本的要求。開展學(xué)習(xí)教育，須堅(jiān)持正面教育為主，引導(dǎo)黨員通讀熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線;引導(dǎo)黨員理解掌握習(xí)近平總書記系列重要講話的豐富和核心要義，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　兩學(xué)一做，關(guān)鍵在做。這次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是要引導(dǎo)廣大黨員做合格共產(chǎn)黨員。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，突出問題導(dǎo)向，才能著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，特別是理想信念動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。黨員合格的標(biāo)準(zhǔn)是具體的、明確的。通過學(xué)習(xí)教育，讓廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，在十三五規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

　　兩學(xué)一做不是一次活動(dòng)。這就要求，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，以黨支部為基本單位，以三會(huì)一課等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，對(duì)普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分別提出要求，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。不同領(lǐng)域不同行業(yè)的基層黨組織和黨員情況差異很大，學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、方法措施等都需從實(shí)際出發(fā)，注重分類指導(dǎo)，給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性。

　　按照黨章規(guī)定，每個(gè)黨員不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部，參加黨的組織生活。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，帶頭參加學(xué)習(xí)教育。黨委(黨組)要堅(jiān)持兩手抓，防止兩張皮，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學(xué)習(xí)教育，把廣大黨員奮發(fā)進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)的精氣神激發(fā)出來，為協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

　　個(gè)人兩學(xué)一做專題學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

　　兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，指的是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育。在農(nóng)村黨員中開展兩學(xué)一做對(duì)于保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，全面建設(shè)美麗鄉(xiāng)村具有十分重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)教育意義。

　　一、農(nóng)村黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀

　　當(dāng)前，農(nóng)村黨員隊(duì)伍發(fā)展從總體看來是好的，隨著美好鄉(xiāng)村建設(shè)的展開，涌現(xiàn)出一批典型的具有時(shí)代特征、突出業(yè)績的優(yōu)秀農(nóng)村共產(chǎn)黨員，在帶頭執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定等方面都發(fā)揮了先鋒模范作用。但與此同時(shí)，我們也能看到在農(nóng)村黨員隊(duì)伍中也存在著很多突出問題：

　　一是黨員結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。農(nóng)村黨員普遍存在年齡偏老、文化程度偏低、男女比例嚴(yán)重失調(diào)的問題。以鳳形村黨員為例，60歲以上黨員28人，占黨員總數(shù)38%，35歲以下黨員僅11人，占黨員總數(shù)14%;初中文化及以下文化42人，占黨員總數(shù)57%，大專以上學(xué)歷僅12人，占黨員總數(shù)16%;男性黨員62人，占黨員總數(shù)84%，女性黨員只有12人，占黨員總數(shù)16%。

　　二是部分黨員理想信念淡薄。責(zé)任感、使命感衰退，對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感減弱，忘記了自己作為黨員應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，喪失了以強(qiáng)村富民為己任的責(zé)任感，甚至認(rèn)為自己是人民群眾的一份子，所以別人應(yīng)該來幫助自己，而不愿意幫助別人，自私自利的小農(nóng)意識(shí)嚴(yán)重，只想享受權(quán)利，不履行黨員義務(wù)，行動(dòng)上的先進(jìn)性日益減退。有些黨員甚至在關(guān)系到農(nóng)村發(fā)展的重大工作中,為了一己私利,帶頭不配合工作，惡意阻撓,煽動(dòng)群眾,造成極壞的影響，極大損害了農(nóng)村黨員的形象。

　　三是組織觀念不強(qiáng)。放松了對(duì)自己的要求，逐步喪失了政治立場，黨性觀念薄弱，混同于一般群眾。個(gè)別農(nóng)村黨員自我約束力較差，政治紀(jì)律性不高，不愿參加黨的組織生活，不能積極繳納黨費(fèi)納黨費(fèi)，不做黨組織所分配的工作，對(duì)國家、集體和公益事業(yè)的發(fā)展漠不關(guān)心。

　　四是不少黨員缺乏致富本領(lǐng)，貧富差距大。不少農(nóng)村黨員與市場經(jīng)濟(jì)很不適應(yīng)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，固守于傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和經(jīng)營方式，缺乏競爭意識(shí)，無所作為，不能幫助群眾致富。有的雖有致富的愿望，但缺乏新知識(shí)、新技術(shù)，面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的大潮不知所措，治富無門路,顯得無能為力，難以發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　五是黨組織對(duì)黨員的教育工作思想認(rèn)識(shí)不到位。多數(shù)應(yīng)付工作需要，搞形式，走過程，沒有把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)流于形式，起不到實(shí)效。

　　二、可能產(chǎn)生的問題及表現(xiàn)

　　一是黨員總體學(xué)習(xí)效率低下。黨員老齡化和學(xué)歷偏低直接導(dǎo)致了農(nóng)村黨員對(duì)新政策、新知識(shí)的學(xué)習(xí)接受能力差，學(xué)習(xí)氛圍不濃，缺少學(xué)習(xí)活力，對(duì)政治學(xué)習(xí)也不夠重視，對(duì)黨組織開展的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)有抵觸情緒，即使學(xué)習(xí)也多是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不能認(rèn)真對(duì)待教育學(xué)習(xí)，敷衍了事，致使學(xué)習(xí)效率低下。

　　二是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)阻力大。由于理想信念淡薄、組織觀念不強(qiáng)，一些黨員擔(dān)心開展活動(dòng)占用自己的時(shí)間,影響自己的工作,繼而找借口少參與不參與，有的黨員甚至一年都見不著人，游離在黨組織之外。而有些老齡黨員由于身體原因,無法正常參加黨組織生活，加之喪失勞動(dòng)力，生活來源無著落,其參加組織活動(dòng)的積極性自然就較為低下。

　　三開展教育學(xué)習(xí)的保障措施不夠完善。一是場所保障，不能合理利用村級(jí)活動(dòng)場所和遠(yuǎn)程電教等學(xué)習(xí)設(shè)備，使之形同虛設(shè)。二是制度保障，缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，三會(huì)一課、民主評(píng)議黨員活動(dòng)不能得到很好地落實(shí)。這些保障措施的缺失使農(nóng)村黨員教育管理出現(xiàn)困難的局面。

　　四黨組織活動(dòng)缺乏吸引力。由于不能根據(jù)農(nóng)村黨員不同行業(yè)類別、不同的文化層次開展教育，教學(xué)內(nèi)容陳舊、千篇一律，缺乏針對(duì)性。僅僅把黨員教育管理停留在口頭上，缺乏相應(yīng)的措施落實(shí)，不能結(jié)合本地實(shí)際,枯燥生硬地開展教育管理的方式,讓黨員理解不了開展活動(dòng)的意義，難以發(fā)揮黨員作用,導(dǎo)致參加活動(dòng)的黨員越來越少，很大程度上影響了黨員教育工作的有效開展。

　　三、關(guān)于如何在農(nóng)村黨員中開展好兩學(xué)一做的建議

　　(一)加強(qiáng)組織管理。一是成立以黨總支書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本村黨員的實(shí)際情況在深入調(diào)研、廣泛走訪的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，確保教育活動(dòng)方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛。二是從嚴(yán)落實(shí)三會(huì)一課制度，將三會(huì)一課制度作為抓好兩學(xué)一做的長效措施?？紤]到村里黨員從事行業(yè)差異較大，工作休息時(shí)間不一定能統(tǒng)一，要根據(jù)黨員的實(shí)際情況合理安排，重點(diǎn)利用節(jié)假日，在充分協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，村黨總支書記、黨總支委員、黨小組長、大學(xué)生村官要負(fù)起責(zé)任，做好宣傳組織工作，提前確定學(xué)習(xí)主題，精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)持一個(gè)季度一次黨員大會(huì)，一個(gè)月一次支委會(huì)、黨小組會(huì)，要采取集中輔導(dǎo)、座談交流、實(shí)踐體驗(yàn)等靈活多樣的形式，鼓勵(lì)黨員運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。三是農(nóng)村黨員定崗定責(zé)。我村整體被劃分為三個(gè)集中安置區(qū)，實(shí)施統(tǒng)一管理，根據(jù)這一實(shí)際，按照安置區(qū)黨員分布情況，建立了黨員責(zé)任區(qū)，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)的需要，設(shè)置了環(huán)保監(jiān)督員、矛盾調(diào)解員、困難幫扶員和計(jì)生信息員等崗位。年初要組織黨員根據(jù)定崗職責(zé)進(jìn)行承諾，并通過黨務(wù)公開欄進(jìn)行公開，接受村民監(jiān)督。將履職情況與評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤，村黨總支要經(jīng)常下隊(duì)入戶，廣泛征求村民對(duì)黨員履職情況的意見和建議，在年底召開的組織生活會(huì)上予以通報(bào)，并進(jìn)行民主評(píng)議，樹立一批踐行兩學(xué)一做的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號(hào)召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。

　　(二)注重學(xué)習(xí)成效。一是針對(duì)部分黨員黨員意識(shí)缺失、理想信念動(dòng)搖的問題，緊抓思想政治建設(shè)，通過學(xué)習(xí)《黨章》、《黨規(guī)》和系列講話，讓黨員從根本上搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩、黨員的權(quán)利義務(wù)，引導(dǎo)黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記宗旨意識(shí)，提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感;二是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育和農(nóng)村黨員生產(chǎn)生活的實(shí)際情況結(jié)合起來，隨著城市建設(shè)發(fā)展的需要，村里大面積土地被征收，農(nóng)村黨員從事的不再是單一的農(nóng)業(yè)，而是向工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)多棲化發(fā)展，所以他們對(duì)知識(shí)的需求方向不一，要按照農(nóng)村黨員所從事的不同行業(yè)、不同產(chǎn)業(yè)，將其分為農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)殖戶、個(gè)體商戶、企業(yè)職工、專業(yè)技術(shù)人員等不同類別，以遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為依托，開展具有針對(duì)性的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高黨員的政策理論、業(yè)務(wù)知識(shí)。三是針對(duì)村里黨員普遍文化程度不高的問題，在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料時(shí)，要學(xué)會(huì)化繁為簡，化難為易，化死板為生動(dòng)，少一些晦澀的術(shù)語，多一些直觀的舉例，在教學(xué)過程中盡量與黨員多做互動(dòng)，避免部分黨員由于看不懂、聽不懂出現(xiàn)消極厭學(xué)的情緒，讓每個(gè)黨員都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂，并得到啟發(fā)，有所收獲。

　　(三)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。一是充分利用一平臺(tái)兩中心上的短信系統(tǒng)、微信易信、微博等工具，及時(shí)向黨員傳遞最新信息，使黨員隨時(shí)隨地都能在第一時(shí)間學(xué)習(xí)到黨的政策方針。二是村里有個(gè)別兩個(gè)流動(dòng)黨員，長期在外學(xué)習(xí)工作，無法及時(shí)返村參加黨組織活動(dòng)，針對(duì)這一問題，要號(hào)召他們利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并定期與他們進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。三是結(jié)合每個(gè)月的黨員固定活動(dòng)日，以村級(jí)活動(dòng)場所為主要陣地，充分發(fā)揮村里農(nóng)家書屋、電子閱覽室、休閑文化長廊等場所的作用，圍繞主題開展各類活動(dòng)，如開展以兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育內(nèi)容為主題的知識(shí)問答比賽、書畫比賽等。

　　(四)完善黨內(nèi)互助機(jī)制。一是依托黨員中心戶，在每個(gè)安置區(qū)遴選出3-4名黨性意識(shí)強(qiáng)、文化水平較高、組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀黨員，通過結(jié)對(duì)幫扶等各種形式，幫助黨總支安排及組織所聯(lián)系的黨員學(xué)習(xí)黨的方針、政策，提供致富信息和技術(shù)輔導(dǎo)，帶領(lǐng)黨員共同致富，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。二是黨總支要及時(shí)了解黨員的生產(chǎn)生活情況，結(jié)合村黨員關(guān)愛幫扶基金，每年七一大會(huì)和年終黨員大會(huì)時(shí)在黨員中籌集捐款，對(duì)于有困難的黨員，及時(shí)予以幫助，盡量幫助他們解決在生產(chǎn)生活中面臨的困難，幫助他們排憂解難，解決他們的后顧之憂，增強(qiáng)黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同感和歸屬感，從而讓黨員能夠更加積極配合黨組織開展的各項(xiàng)工作。