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2023年自我學習目標計劃

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時間過得可真快,從來都不等人,我們的學習生活又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻我們需要開始制定一 個學習計劃。下面是小編給大家準備的2022年自我學習目標計劃,希望能對您有所幫助!

2022年自我學習目標計劃1

隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進,教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。

一、學習目標:

1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

二、學習內(nèi)容:

根據(jù)自身情況,我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。

三、具體措施

1、了解教師個人學習的制度。

2、學習《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。

4、認真學習新課程標準中的改革與要求。

5、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。

6、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。

7、 強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

8、加強自身素質(zhì)的提高,將《綱要解讀》的學習與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20--字以上的教育教學論文。

2022年自我學習目標計劃2

一、指導思想

根據(jù)教育局工作部署,結(jié)合我校實際,本學期工作將認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關師培工作的精神,以提高教育教學能力為重點,以實施素質(zhì)教育為主旋律,著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力,本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應基礎教育要求的智能型教師隊伍。

二、具體措施

(一)濃郁教師成長的氛圍。

1.讀好書。教師要真正成為“讀書人”,要繼續(xù)引導教師進行主題閱讀,文化閱讀,讀整本的書,做一個有底蘊的人。作為教師,還要閱讀學生這本最應該讀的書,教好書,育好人,成為學生朋友知音和導師。教科室要圍繞學校課題,精選讀本組織老師共讀、分享。

2.上好課。進一步落實“認真上課”這一條要求,建立課堂教學三級把關制:①自我把關。每位教師要認真學習課程標準及學校課題思想,認真鉆研教材,認真?zhèn)浜谜n,認真上好課;②教研組把關。教研組長要積極組織教師上好組內(nèi)研討課。建議多采取課例分析的形式,切實開展集體備課、說課、評課活動。集體備課要真正落實,備課要匯集眾人智慧,上課要上出個人特色,資料要在校園網(wǎng)上分享。③行政把關。從第三周起,教導處人員及部分骨干教師每周聽隨堂課一至二節(jié),聽后進行評課切實提出修改意見,幫助教師,尤其是青年教師提高教學水平。

3.寫好文?!锻局小方萄行笠巡欢ㄆ诔霭鎯善?,記錄了前階段課題研究所開展的一系列學習、實踐活動,以及老師、學生的階段成果,見證了在教研之路上老師們的一路艱辛與成長。本學期,教科室將繼續(xù)辦好《途中》教研小報,并選取優(yōu)秀稿件積極向外投稿,提高科研成果的宣傳力度。上學年,學校教師發(fā)表文章不足教師數(shù)的10%,及時提煉、積極投稿,這一塊工作一向是本校教師的弱項,本學期教科室要積極敦促。

(二)搭建教師成長的舞臺。

1.“青藍工程”常抓不懈。

學校工會和教導處繼續(xù)開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,根據(jù)新教師的具體情況,落實培養(yǎng)規(guī)劃,為他們配備教學業(yè)務強,經(jīng)驗豐富的骨干教師擔任指導教師,通過師徒相互聽課交流,使青年教師的業(yè)務能力得到提升。本學期仍將根據(jù)安排開展對新教師基本功的培訓與考核。

2.“名師工作室”分享智慧。

“名師工作室”是學校專業(yè)發(fā)展的專業(yè)團隊,名師工作室領銜人要以提升自己,成就隊員的責任心來經(jīng)營管理工作室,要立足教師的智慧分享來提升教師的學識底蘊、精神涵養(yǎng),以“精要微分享、主題自組織、形式多樣化”的宗旨開展活動,融合微講座、微展示、微分享、微點評等活動,將活動從專注常規(guī)向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變,從而成為教師發(fā)展的有力平臺。

3.“同心結(jié)盟”梯隊發(fā)展。

一是同心結(jié)盟,共同成長。同學科組或同年級組或同辦公室要真正形成學習共同體,同心結(jié)盟,以共同的價值取向與發(fā)展目標為組織依據(jù),組建基于“相互學習、相互研究、共同成長”的教師團隊;當然,面對重要事件(如會課、基本功比賽、展示活動等)可臨時組建項目式團隊;在教師工作量、壓力增大的現(xiàn)實背景下可建立關注教師身心健康、生活品質(zhì)的家庭式團隊;基于某個研究課題,尋求專業(yè)突破的共同需求式團隊等,以此來尊重和滿足教師的不同需求。

二是構(gòu)建網(wǎng)絡,梯隊培養(yǎng)。關注三年內(nèi)青年教師,第一年“與你同行”站穩(wěn)講臺,第二年“我型我秀”扎實課堂,第三年“亮我風采”展現(xiàn)個性;著力教師的梯隊培養(yǎng),本學期要落實新秀研課、行政獻課、骨干導課等做法,通過課堂這一舞臺,養(yǎng)成反思研究的專業(yè)生活習慣,讓各級教師拾級而上,共同提升專業(yè)素養(yǎng)。同時,本學期要開展好區(qū)教學新秀的評選活動和制定好新三年教師發(fā)展規(guī)劃。

三是校際聯(lián)盟,搭建平臺。本著“走出去請進來”的原則,還是要繼續(xù)開展與兄弟學校的教學聯(lián)誼活動,從而開拓教育視野,提升課堂品質(zhì)。

(三)提升校本教研的品質(zhì)。

校本教研不僅是學生成長的場所,同時也應成為教師成就事業(yè),不斷學習和提高的平臺。

1.凝聚教研主題。

校本教研主題要明確,方向要清晰,課題是學校教育教學工作的“神”與“魂”。一方面,我們將繼續(xù)以課為“媒”,研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,打造精品課,課堂教學提出“四個一“的要求,即“每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題,至少有一次學生的自主探索活動,至少有一次學生的自主提問或質(zhì)疑,至少有一名同學到講臺前面進行講解”,在實踐中促研究,以扎實的研究作風為本課題的結(jié)題做好充分的準備。另一方面,我們要進一步提煉主題、提煉實踐關鍵詞,“十三五”省規(guī)劃課題《指向思維品質(zhì)提升的深度教學研究》,是“自主學習”課題的進一步發(fā)展和深入,是從教與學的“形”走向教與學的“神”的研究,立足“自主學習”,指向“思維提升”,它是學生學習,教師教學的最終目標。本學期要對該課題研究方案進一步細化,并組織課題組人員、各名師工作室人員等進行學習和研討,實施“實證”和“思辨”相結(jié)合的教科研工作樣態(tài),努力促使教師在科研中拓寬專業(yè)視野,提升專業(yè)素養(yǎng),促使課堂更有深度、更有厚度,學生的學習更有效度。

2.豐富教研形式。

課堂是教研的主陣地,在常態(tài)教學過程中,我們要豐富活動形式,新人展示課 、骨干示范課,組內(nèi)磨課,校際聯(lián)誼,等等。在課堂錘煉的同時開展沙龍、演講、主題辯論等教研活動,敦促教師反思、提煉與表達,帶動青年骨干在不同層次上得到發(fā)展與提升,積極參加高一級別的骨干評選,提升學校骨干教師的比率與層次。要讓青年教師、骨干教師真正參與到課題的全過程,進行進行主題性的學習、實踐與反思,真正讓科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,以“三力”為目標,自覺成長。

(四)鼓勵教師積極成長。

1.青年教師達標考核。圍繞教育局對青年教師的達標考核要求,要將各考核條例、工作分散落實在平時的教育教學工作之中,引領新上崗青年教師快速入門,增速成長。

2.“三力”教師。不同層次的教師都要要以“三力”教師為發(fā)展目標與動力,自覺監(jiān)行個人行為,立師德,養(yǎng)師能,并積極參與各級各類的賽課、骨干教師評選,提升學校教師骨干隊伍的人數(shù)及骨干層次。

3.業(yè)務考核。業(yè)務考核是對每一位教師教育教學工作的基本,要抓實抓嚴。

4.骨干考核。骨干是一種榮譽,考核是一種鞭策,鞭策骨干教師不斷學習、實踐、成長,對于骨干教師的考核要抓“真實”,發(fā)揮條例的激勵、監(jiān)督作用,敦促教師的專業(yè)成長。

三、各月主要工作安排:

二、三月份:

1.制定、學習教師教育工作計劃

2.做好任期課堂考核的課題安排、備課磨課。

3.行政獻課活動。

4.青年教師達標考核材料上交(3月24日前)。

5.學校閱讀工程建設啟動。

四月:

1.區(qū)第三屆“遠航杯”課堂教學。

2.市陶研會小教專委會非工具性學科教學研討。

3.校長任期三年考核之課堂考核。

4.區(qū)小學教學質(zhì)量調(diào)研。

五月:

1.骨干教師課題示范課。

2.準備材料參加區(qū)“四優(yōu)”作品評比。

3.區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等。

六月:

1.各課題組總結(jié),整理、展示課題研究資料。

2.教師教學競賽、發(fā)表、獲獎論文等成果統(tǒng)計。

3.“三力”教師和年度人物評選。

4.舉辦讀書交流會。

2022年自我學習目標計劃3

繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平,學習新理論新課程新的教學模式,得以正常教學,為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此,在新年伊始之際,要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學習計劃如下,以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。

一、指導思想

以省、市及縣教科局一系列教師繼續(xù)教育學習有關文件及學校具體的部署為指導依照天湖小學教師繼續(xù)教育培訓活動安排表。以提高自己的綜合素質(zhì)為學習核心,完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務。

二、學習思路

本年度將結(jié)合自己的實際情況,圍繞“一德四新”,即師德培訓、新理念培訓、新知識培訓、新方法培訓、新技術(shù)培訓,“一個核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的.、灌輸式的教學模式走出來,要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、

操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好三個學習途徑,即:學校培訓體系、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負載的豐富資源,實現(xiàn)自己時時學習,處處學習,高效率學習,高質(zhì)量學習,真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習,為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件

三、學習形式:

⑴參加學校組織的集中培訓。

⑵參加教研組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。 ⑶利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

四、學習內(nèi)容

《校本研修理論與實踐》、《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》、《有效教學的基本功》、《新教材疑難問題研究與解決小學科學》。

五、個人達標計劃

1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習;

2、積極地認真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學,認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。爭取每學期聽課節(jié)數(shù)達到15節(jié)以上。

3、作好學習筆記,做到時時學習,處處學習,把終身學習作為自己的一生的學習目標。

4、期末認真總結(jié),認真體會,積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經(jīng)驗。

5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新教師。

2022年自我學習目標計劃4

為認真貫徹鄉(xiāng)黨委有關部署要求,根據(jù)自身查擺的兩學一做存在的突出問題,結(jié)合工作實際,制定整改清單如下: 存在問題及整改措施:

一.理想信念不堅定

整改措施 堅定理想信念

1、堅持認真學習黨章和黨規(guī),堅定共產(chǎn)主義理想信念,不斷提高黨性覺悟。

2、敢于亮劍,堅決抵制錯誤思潮和觀點,維護黨的團結(jié)、統(tǒng)一。

整改時限:長期堅持

二、政治意識淡化、缺少大局意識

整改措施

強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識

1、加強政治學習,用科學理論武裝自己,強化政治意識、大局意識。

2、堅持學做結(jié)合,知行合一,強化核心意識、看齊意識,注重實效。

整改時限:長期堅持

三、落實政治紀律和政治規(guī)矩力度不大

整改措施

認真貫徹落實黨校決策部署,認真結(jié)合實際貫徹落實黨的路線方針政策

整改時限:長期堅持

個人“兩學一做”問題整改臺賬

2022年自我學習目標計劃5

帶著夢想,載著自信,我登上了初三的列車。

初三的列車飛馳在軌道上,窗外的美景固然很多,但我不能停留觀賞,因為路程太過短暫,一旦我駐足欣賞,就會錯失最終的美麗——夢想。

一份好的計劃就如一個好的駕駛員,能為順利到達目的地多一份保證。我的計劃如下:

語文:語文是我的優(yōu)勢學科。在初三,我要保住這塊陣地。文言文是我在語文學習中最大的敵人,消滅這個敵人的方法就是多讀多背。在今后的語文學習中,我應充分利用早讀時間,多讀多背,將文言文知識點記牢,準確掌握生字詞并能準確翻譯。在初三,對文章的感悟能力也大需提高,遇到新課文盡量先不看參考書,自己感悟。通過思考后仍不明白的再看參考書,解決問題。

數(shù)學:數(shù)學是理科,提高成績的秘訣就是多做練習。初三的學習中,先做基礎題,鞏固知識點。多做提升題,就是難度中等偏上,訓練思維。至于那些高難度的題,見見題型,點到為止,沒有必要鉆牛角尖。

英語:英語也是我的優(yōu)勢學科。初三,要擴大詞匯量,并且要計時閱讀,提高閱讀速度。完形填空是我的弱項,我應加強這方面的練習。保住這一優(yōu)勢學科,是我在初三必須完成的任務。

物理:多做練習是提高物理成績的不二法門。在最后一年的學習中,我要接觸各種各樣的題型,并能舉一反三。同時,及時糾錯也是提高成績的有效方法,要在錯題中總結(jié)做題技巧。

化學:化學是一門以實驗為基礎的學科,在今后的學習中,我要認真完成每一項實驗,細心觀察實驗結(jié)果,并做詳細的記錄。同時,化學也是需要記憶的學科。要背誦的知識點很多。所以,我要利用空閑的時間,多背概念,并能靈活運用?;瘜W是一門新課,我要投入100%的精力學習這門課。興趣是最好的老師,通過對化學的初步了解,我已經(jīng)對化學產(chǎn)生了濃厚的興趣,相信我會將這門課發(fā)展成為我的優(yōu)勢學科的。

政治:政治是理論性很強的一門課程,要背的內(nèi)容也有很多。中考政治雖是開卷考試,但也不能有任何松懈。只有將書本內(nèi)容熟練掌握,才能確保在中考時胸有成竹,有條不紊的答題。

歷史;歷史在中考中占的分數(shù)不多,但作為中學生,應該了解歷史。所以,不能只為了考試而學習歷史,應該把歷史當作常識去學,這樣,在考試中拿高分就容易得多了。

安排好了各科的計劃,最后制定一個總的目標。

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