不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學習啦>實用范文>工作計劃>班主任工作計劃>

初一上學期班主任工作計劃10篇

時間: 航就0 分享

時間一晃而過,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的初一上學期班主任工作計劃,歡迎大家分享。

初一上學期班主任工作計劃篇1

20__學年第一學期即將開始,為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展,現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下:

一、學情分析

目前的初一(2)班,共有學生44人,其中男生24人,女生20人。優(yōu)秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。

二、指導思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。

三、工作目標

1、通過工作,使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。

2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

3、搞好培優(yōu)補差工作,通過努力,進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,減少待進生數量,力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數的五分之一;

4、同學校、政教結合,共同搞好創(chuàng)建"行為規(guī)范學校和平安學校"和開展"孝敬父母"活動。

四、主要工作措施

(一)、加強班主任業(yè)務自修,努力提高班主任工作理論水平和自身素質

本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。

(二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作

搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2-3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

(三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風

1、要以學校大規(guī)模實施 "五步教學法"為契機,協(xié)調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。

2、加強班委會建設

本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。

3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作

本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉

新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發(fā)展。

(四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。

(五)、緊密配合學校,搞好第二課堂活動

1、在學校的領導下,搞好"行為規(guī)范創(chuàng)建"活動,并力爭被評為"行為規(guī)范達標班"。

2、在學校領導下,實施"成功教育",開展"主題教育"活動,搞好"主題教育"月,評選不同類型的先進學生。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!

初一上學期班主任工作計劃篇2

本學期我擔任初一的班主任,新時期的班主任,在學校中的作用至關重要:擔負著教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質量的關鍵,也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級管理,作為教育教學的主陣地,完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造,去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說,從小學進入初中,是一個不小的轉折,面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,期待著畫上最新、最美的圖畫。另外,我校的學生城鄉(xiāng)結合,各個方面參差不齊,管理是有一定難度的。因此,做好新初一的班主任工作至關重要,如果能夠把握好這一環(huán)節(jié),對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。

鑒于此我制訂了本學期的工作計劃:

一、 管理思想:

用六個字概括:嚴、情、理、尊、法、力。 "嚴"對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;"理"就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學生口服、心服;"情"就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學生,或者理解為老師有嚴厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;"尊"當然就是尊重學生,無論哪一類學生。 "法"即定法律,也可以理解為定制度;"力"即懲罰,沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。在實際的工作中,我是以此為基礎,以此為依據的。

二、 抓細微,落實效

(一)抓常規(guī)管理

一個好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點,大家必須共同遵守辦事和行動的準則,又必須有各種約束的規(guī)定,這就是制度。有了制度才能保證行動一致,不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律,是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據,才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結,并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實際情況,制定的一些制度:

1、 早自習:

(1)嚴格按照規(guī)定時間到教室,不得遲到,有事必須履行請假手續(xù)。(走校生必須由家長打電話請假)

(2)到教室后,先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來,整齊地放在桌子上,待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求,上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心,必要時要動動筆。

2、 上課:

(1)課前要準備好學習用品,拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品,并放在桌子的左上角。

(2)提前兩分鐘侯課,由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本,回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內容,讓學生進入到"我要學"的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求,"身挺、背正、足安,雙手平曲放在桌子上"。

3、課間:一切活動要注意文明、安全、有度,不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內聚堆兒,逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀);未經許可,不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動。

4、清潔衛(wèi)生制度:

(1)教室內要保持整潔、衛(wèi)生,不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩;不準在墻上亂涂亂畫。

(2)每天教室衛(wèi)生做完后,課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈,教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上;勞動結束,由勞動委員驗收方可離開。

(3)課桌上不允許放太多的書本,并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫,保持干凈。

5、兩操制度:每一位同學都要做眼操,不允許去廁所,做完眼操后迅速到操場集合準備做操。

6、走校生:

(1)出入校門必須佩戴校牌,在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問好,聲音響亮、面帶微笑、親切自然。

(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置,放學時要有秩序的取自行車。

(3)每天早上、中午、下午都要按時上學,按時回家,時刻注意步行或坐車、騎車的安全,不準在路上玩耍,不準在路上追逐、戲鬧,不準進入網吧。

7、住校生:

晚上下晚自習后要求每個學生先去廁所,然后再回宿舍洗漱,最后上床休息。并且要求提前2--3分鐘熄燈,(由專人負責)熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩,不允許串宿舍。

8、每日反思:每天利用第8節(jié)課頭放學的7-8分鐘時間,讓學生對自己一 天的表現(xiàn)進行反思,找出問題所在,也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行,去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是"人人有事做,事事有人做"。發(fā)動同學,調動同學的積極性,培養(yǎng)學生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行"值日班長制度"。 值日問題,我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,經過觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好,差的仍然趕不上,因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài),失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育,培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個學生都有鍛煉的機會。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時,值日生要記錄、報告當天的學習內容、衛(wèi)生、紀律、出勤以及班里需要改進的地方等,這樣每個學生都有獨立工作機會,在值日中學會管理,培養(yǎng)學生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,又曾經被別人管過,他能體會到管理與被管理角色的轉換,以后他就很可能做得很好,也會服從管理。作為班主任,在這里可不是沒事兒了,認為什么都由學生去管。其實,最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督,去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題,要深入學生內部,了解班里的動態(tài),做到心中有數,并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍,認真負責,不能時松時緊,不能有始無終或是虎頭蛇尾,不能雷聲大雨點小,更不能因人而異,失去公平。同時,我要以身作則,成為制度的楷模。

下面我具體說說宿舍內務的管理:開學初一個月左右,每天早上、中午我都要到宿舍進行檢查,每天有總結(即表揚與批評"集體或個人")對于不合格的要責令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因,這一點很重要。如果總是一味的檢查回去重做,時間長了,學生會懈怠,不再乎的。那就很難管了。另外還要讓學生認識到班主任很重視宿舍內務。通過我平時的表揚,已經給某些同學樹立了威信,在此基礎上,順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個宿舍選出兩個就可以,然后由他們兩個專門負責檢查宿舍內務。我還要對他們進行培訓,要求他們怎么檢查。他們負責檢查、記錄,并有權讓做不好的同學回去重做。每天我都要看記錄。兩周我進行一次總結。在這個過程中,對于進步大的學生可以給他們機會,也讓他們成為宿舍檢查員。激發(fā)學生的上進心。一個月進行一次評比,評出"文明宿舍""優(yōu)秀個人",并給家長發(fā)喜報。

(二)抓目標

我制定的班級發(fā)展目標:在這三年中,我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中,我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質;在這三年中,我們要學會獨立思考、合作學習,在獲取知識的過程中,充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標,應把德育放在首位。

班集體的組織管理目標:讓學生形成良好的日常行為習慣,建立班集體的凝聚力,逐漸形成良好的班風。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關系等。這也構成了班級文化。

各個小組目標的制定,要圍繞集體總目標進行,是由小組成員共同商討決定的,并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。,個人目標應該比較全面,包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面,從自身實際出發(fā),并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒,我作為班主任要通過對學生細心的觀察,根據學生的實際情況,幫助他們確立自己的目標,更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的措施。這一工作要做細,不然學生制定的目標實現(xiàn)不了,會逐漸打消他的積極性。我打算,學生的個人目標一學期制定兩次,開學初和期中考試后。

(三)抓溝通

1、與學生的溝通

我們總說愛學生,但怎么去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外,我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。一是用口頭語言,二是書面語言。后者效果更為好一些,會給學生留下深刻的印象,更能讓學生記住,并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經常捕捉學生的一些細節(jié),行動上的、語言上的、情緒上的,抓住適合的時機,給學生寫一個紙條。舉一個這樣的例子:當學生請假時就是一個絕好的機會,表達老師對學生的愛。住校生經常會有因為哥哥姐姐結婚來請假,其實我對這種原因的請假是不贊成的,怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上"老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。"你想學生會有什么感受?當學生回來時,再給他一個紙條"你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程,想辦法怎么補上啊。"然后交代學習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細節(jié)既和學生拉近了感情,又沒有讓學生落下功課。

當然還要培養(yǎng)學生及時給班主任回信?;ハ鄿贤?。時間長了,師生之間會感覺彼此心靈很近,有些口頭不好意思說的,都可以通過寫信說出來。

2、與家長溝通

這是我以前工作的一個弱項,通常是不愿意與家長溝通。認為太麻煩,也沒么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時,才打電話進行溝通。以至于造成有些家長一接到我的電話就害怕,一說給家長打電話學生也很害怕,甚至是反感。從這學期開始,我要轉變這種觀念,并采取一些相應的措施。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調"教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,那么學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。"我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通,讓彼此了解各自的想法,各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是:家訪、打電話、書信等方式。溝通的內容:學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn),包括優(yōu)點和缺點,一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應的記錄,寫下交談的內容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。

三、做好學生的成長記錄袋工作

成長記錄袋是指收集、記錄學生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關資料,學生作品與反思,及其他相關資料和證據等。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長歷史的見證。具體內容包括:學生個人資料;學生階段性評價表、綜合素質評定報告冊;學生行為筆記;最佳作品:小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等;參加各種競賽與活動記錄,各級競賽獲獎情況,探究活動報告,研究性學習材料等;獎懲記錄:各種綜合獲獎情況或獎罰情況;考試與測試信息:有意義的測試卷,考試獲獎情況等;其他:最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。

成長記錄袋關注的是學生的學習與發(fā)展過程;成長記錄袋的基本成分是學生的作品,作品的收集是有目標的,不是隨意的 ;應留給學生發(fā)表意見與反思的空間 ;教師要對成長記錄袋里的內容進行合理的分析與解釋;成長記錄袋的評價不是給予好與不好的結論,而是注重學生在學習過程中成長和改變的事件(技能、興趣、學習方法與態(tài)度、自主性與獨立性等),并提出相應的改進與發(fā)展建議。

如何操作?首先班內成立小組,然后充分利用班會等時間進行小組評價,要有記錄員,記錄評價的結果。對于學生自己準備的材料,也利用班會時間讓學生相互介紹經驗。每一學期要定期組織一次"學生成長記錄袋"的交流展示,評選出優(yōu)秀記錄袋,并在學生中間推廣典型經驗和做法。

四、這學期的班會設計

德育的主陣地就是班會,利用好了,就不僅僅是課堂45分鐘的教育,或者說不僅僅是初中三年的教育,很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生,由學生想點子,由學生組織、主持,然后由學生記錄。這學期我設計了以下主題班會:

1、"說出我的優(yōu)點,讓大家喜歡我"開學初搞這個班會。班會的目的一是讓學生自己認識自己的優(yōu)點,增進學生之間、師生之間的了解;二是讓學生樹立自信;他心里會有這樣一種想法,班主任也知道了我的優(yōu)點。潛意識里就產生了自信。

體操作:第一步:每個學生發(fā)一張B5紙,(周圍留出2厘米)寫上我叫……我有以下優(yōu)點:(至少寫5個包括特長);可能有學生說老師我沒有優(yōu)點,(這樣的學生可能就是刺頭)也可能有學生說老師我長得個兒高算不算優(yōu)點,(善于表現(xiàn));這時就需要我們機智。前者我可以說"你怎么沒有優(yōu)點啊?你誠實啊。"第二步:每個人到講臺前說。同學們要齊說"我們都很喜歡你"(鼓掌)最后老師說出自己的優(yōu)點,并對這次班會做出總結。會后,把每個同學寫的優(yōu)點的紙都交上來,我要做出批改,就是針對與優(yōu)點寫一些鼓勵的話,然后裝訂成冊,復印,每個同學發(fā)一本,原稿我留著。"所謂的成功就是把優(yōu)點發(fā)揮出來,所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來。"

2、"我為理想插上翅膀"目的:激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的激情,培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束能力,使個人理想成為學習的內在動力。

具體操作:

一、由主持人介紹我國古代英雄,近代領導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程;

二、由學生暢所欲言,討論什么是理想,理想與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)別。

三、逐一結合個人實際情況,談談個人的人生追求、人生目標及個人理想。

四、討論:如何實現(xiàn)理想(理想實現(xiàn)的途徑:現(xiàn)階段人生的目標任務---學習)?理想的實現(xiàn)需要什么品質?品質培養(yǎng)與個人行為約束的關系。

五、老師指引,激發(fā)學生學習的激情及改變學生不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略,

3、"為祖國媽媽_周年華誕獻禮"目的:對學生進行愛國主義教育

具體操作:

一、愛國歌曲聯(lián)唱、詩朗誦;

二、談聽、唱愛國歌曲的感受;

三、作為一名初中生怎樣用自己的實際行動愛國

4、《弟子規(guī)》系列班會

《弟子規(guī)》的內容很廣泛,包含 "孝悌、謹信、愛眾、親仁、學文"。將其內容和學生的實際相聯(lián)系,可以確定很多主題的班會。

五、加強自身修養(yǎng)

我們可以看到,隨著改革開放的進展科技的進步,人們對知識的渴求越來越迫切,社會對人才需求的標準越來越高,家長對孩子的期望值越來越高,對學校教育要求的標準越來越高,而我們的教育對象學生隨著社會的發(fā)展,看到接觸到聽到的事和信息越來越多,思想越來越活躍,現(xiàn)在大家普遍有一種觀點和看法,認為老師越來越難當,學生越來越難教。所以我們必須要加強自身修養(yǎng),才能很好的勝任教師這一職業(yè)。

1、加強學習 向學生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭;

向老師學習,方法一利用網絡視頻聽優(yōu)秀班主任講座;方法二通過 和身邊的班主任交流經驗,學習他們先進的管理思想、管理經驗; 向書學習,多看書,學習新的教學理念,學習專業(yè)知識和其他各門學科 知識,學習我國古代經典;

2、多進行反思 多進行自我反思,自我反省,并力求改正。

3、以身作則 古人云:"其身正,不令而行,其身不正,雖令不行。"學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容。要求學生做到的我必須做到,學生做不到的我也要做到,這是教育學生的前提。

以上就是我這學期的工作計劃,有不足之處,還請各位老師多多指出,多加幫助。讓我們攜起手來,共同努力,做一個幸福的班主任,做一個幸福的老師。

初一上學期班主任工作計劃篇3

一、指導思想、目標要求

深入推進和貫徹義務教育和素質教育的精神,以學生全面發(fā)展為本,以改變學習方式為目的,以培養(yǎng)合格的人才為目標,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力,促進學生全面發(fā)展。

1、本學期圍繞學校德育工作計劃,緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》,嚴管和引導相結合,培養(yǎng)學生自我管理意識,培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣,對學生進行法制教育、人格修養(yǎng)教育、感恩教育、安全教育等。培養(yǎng)成有強烈社會職責感、珍愛生命、身心健康、意志堅強的新時期的中學生。

2、以心理健康教育為重點,提倡民主平等、團結協(xié)作、用心進取的精神,加強班級的團隊精神建設,增強群眾的凝聚力。建立有進取心、潛力較強的班干部隊伍,學風優(yōu)良的班群眾。

二、班級基本狀況

本班現(xiàn)有學生76人,其中男生40人,大部分學生來自農村家庭,家長文化素質較低,對子女教育的思想觀念落后,教育方式、方法簡單粗暴,家庭文化背景差,缺乏良好的學習環(huán)境和氛圍。還有近50%的學生家長常年外出打工,學生留守在家,生活無人料理,學習無人指導,性格放縱自由,致使多數學生學習目標不明確,缺乏正確的行動導向,沒有良好的學習習慣,意志不堅定,自制自控潛力差,學習方法單一,學習效率不高。本班學生都具備農村孩子純樸、善良的本性,思想覺悟到達必須的水平,能夠遵守校規(guī)校紀,群眾榮譽感強烈,用心參與班、校的各種群眾活動。課任教師都是本校的骨干教師,業(yè)務精湛,事業(yè)心強,工作兢兢業(yè)業(yè)。

三、工作資料及措施

1、堅持正面說服引導,以班會為主陣地,課前、課后靈活作補充,抓好學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的良好學習習慣和行為習慣。上課集中注意力聽講,讀書放開聲音,作業(yè)書寫工整、按時完成,課前及時預習,課后認真復習,學習任務當天完成。開展禮儀教育和人文素質教育。

2、學習感動中國人物以及班級里的先進學生的事跡,擺事實、講道理,組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中構成必須的“坐標、天平”,隨時都起著價值決定的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步構成正確的價值觀。培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀和健全的人格品質。樹立個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范。利用特殊節(jié)日,對學生進行感恩教育、人道主義教育、安全教育。

3、對班干部慎重選拔,認真培養(yǎng),放開手腳,大膽使用,充分發(fā)揮班干部的作用,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班級。加強值日干部的職責,給值日干部必須的自主權。以便給他們更多的時間、機會參與管理。幫忙班干部樹立威信,指點他們工作方法;嚴格要求班干部在知識、潛力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,建立正確、健全的輿論,帶動整個班群眾開展批評與自我批評,構成群眾的組織性、紀律性和進取心。培養(yǎng)班干部的正義和正氣,讓正氣充滿班級。

4、運用多種交流方式與學生溝通,掌握學生的生活、學習及思想動態(tài),在學生思想不成熟、可塑性強的特殊時期,及時進行正確引導,指領他們走上正確的人生道路。班主任要透過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。幫忙學生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,讓期望燃燒起光明,照亮他人生的路。

5、增強服務意識,加大家訪力度,家校攜手塑造合格人才,尊重學生人格,融洽師生關系,付諸真情真愛感化學困生。規(guī)范請假制度,每日按時點名,課前會后到班查看,自習嚴格考勤,實行獎懲制度,滲透競爭意識。

6、同學校持續(xù)高度一致,組織開展好各項活動,用心配合學校完成各項活動任務,對于各種賽事活動,提前做準備,事先做工作,增加取勝概率,班內活動力求資料豐富,形式多樣,發(fā)揮學生的專業(yè)特長,培養(yǎng)學生學習的興趣愛好。認真開展主題教育活動。本學期重點做好“理想”專項主題教育活動,凈化教育環(huán)境,增強班級凝聚力,促使學生的身心健康發(fā)展。

7、加強班級文化建設。重點建設思想文化,讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發(fā)芽、開花、結果。提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。建設環(huán)境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊,做無聲的老師;

8、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),透過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。加強后進生的轉化工作。思想上多了解,生活上多關心,學習上多關心,不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點,眼光多投向一點,在他們課桌邊多站一會,對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。

9、學習《中學生日常行為規(guī)范》等各項規(guī)定,讓制度指導學生行為習慣。抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高效率。嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細致的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任,在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力。

10、做好防輟控流工作,開展“中學生網絡成癮”調查活動,深層次挖掘網絡成癮的家庭、學校、社會各方面的原因,改變學生的錯誤思想認識,進行正確的疏導,減少輟學現(xiàn)象的發(fā)生,加強指導,抓好升學工作。加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,家訪活動經常。讓家長了解學校,了解班級,了解學生,取得家長的配合和支持。

11、學校教育與家庭教育相結合,結合學生表現(xiàn)和考試成績,做好每次的家訪,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校狀況作到心中有數,請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。

總之,班主任工作要從思想教育入手,以提高學習潛力為核心,紀律管理為手段,全方位調動用心性,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤;在工作中多請示、多匯報,上令下達,不折不扣;多到教室、宿舍等走走轉轉,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄,及時總結;注意同學生交流,虛心聽取同學們的推薦和意見,不斷改善班級工作方式及工作思路。加強與任課老師間的聯(lián)系,及時溝通狀況,為任課老師的教學工作分憂解愁,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

初一上學期班主任工作計劃篇4

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體狀況,實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、用心進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強群眾的凝聚力。

二、學生基本狀況分析

三、工作目標

我們七四班的班群眾建設主題:“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都明白,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣,有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

我們班的班群眾建設目標:團結互助、勤學樂思、共贏和諧!

據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、奮進、禮貌的群眾。

四、具體措施

貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣傳欄、墻報,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

3、透過各種校會、班會,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的構成。

4、透過學校和班級的各種活動,培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

5、結合常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

9、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批潛力強,職責心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗪诵牧α?,推動班群眾的發(fā)展。

9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學生。

10、學校教育與家庭教育相結合。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數,請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作。

初一上學期班主任工作計劃篇5

一,幫助學生樹立遠大的人生理想,變要我學為我要學

1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2,幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。

3,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,鼓舞學生信心

1,樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2,實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3,面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

總之,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,自信是人生成功的一半

三,培養(yǎng)學生正確的學習方法

1,加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,

2,加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)搭配,腦科學最新成果。

3,成立學習興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

4,加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四,加強班級管理

1,經常與學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出不足以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

3,嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細致的批評教育,罰力所能及的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

附具體工作計劃:

八月份:做好學生入學訓練工作

九月份:重點:行為規(guī)范月活動

十月份:重點:愛國主義教育活動月和組織參加第21屆校運會

十一月份:重點:抓好期中考試

十二月份:重點:紀念一二九運動71周年系列活動

一月份:重點:抓好期末復習工作

同時每兩周出一期黑板報

初一上學期班主任工作計劃篇6

班主任工作計劃猶如航海中的燈塔,對新學期班主任工作發(fā)揮著重要指導作用,能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作,因此新學期伊始,班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學期工作計劃如下:

一、思想情況

1、加強與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。班主任與家長聯(lián)合,積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。

2、班主任應該將學生"視如己出",真正把學生當做自己的孩子一樣,深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的信任與依賴。

二、工作目標

1、爭取期中考試時,班級總名次繼續(xù)進步。

2、加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。

3、構建班級和諧文化氛圍,形成勤奮好學,積極向上的班風,為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。

4、搞好班級文化娛樂活動,給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。

5、做好班級后進生的幫扶工作,以先進帶動后進,形成班級總體情況的良性循環(huán)。

三、主要工作

1、新學期第一周,召開"安全教育,收心教育"班會,對學生進行安全和收心教育,幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。

2、按照小組協(xié)作學習的計劃,重新排座位,劃分衛(wèi)生小組,為新學期班級工作的運轉開好頭。

3、調整班委會成員,并且召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,做好班級量化工作,重申學校各方面的要求,防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。

6、加強學生學習方面的要求,重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。

7、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

10、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

11、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

同時,班主任不應充當班集體的"保姆",而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作,需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,只有這樣才能將班級工作做好,做扎實,為班級,更為學生的未來打下堅實的基礎??傊?,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。

初一上學期班主任工作計劃篇7

俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。教學同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環(huán)境—新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導。因此,做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的和心得體會。

一、見微知著,從宏觀上把握住整個班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,有些學生很喜歡打籃球,就積極去引導學生認識打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中,就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導,由于中學生分辨能力不強,部分學生就會沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學習。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。

二、從實際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單:學校的校規(guī)的范圍太廣,內容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規(guī)的時候,一定要注意以下一些問題:

(一)公平、公正、合理。(二)具體細致,可操作性強。(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸,應以校規(guī)為準。(四)調動學生積極性,讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之,班規(guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

三、創(chuàng)造機會,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

一個真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統(tǒng),嚴格的規(guī)章制度與紀律,強有力的領導核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?!皥F結就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個班集體,使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來,我們就教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量?!卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況,開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數,男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況,原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績,各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛(wèi)生等;中期目標,如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。3、有計劃的開展集體活動。其實,在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的,關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

四、付出愛心,用愛去做教育的后盾。

世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護學生,怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上,幫助學生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,班主任更要愛護他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時鼓勵,使他們在教師的關懷中成長。

當然,做好一個班主任,除了要做到以上幾點之外,我認為還需要有過硬的教學技能?!八嚫邽閹煟碚秊榉丁?,教師對教學方法掌握得不夠靈活,缺乏教學技巧,很難讓學生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點,對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。

科學、合理的開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,明確學習目標,樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。

這個學期是學生升入初中的第一個學期,所以他們剛開始對初中生活還是不很了解,所以這就需要我長時間不斷的努力了。我需要幫助學生首先從小學的學習思維中走出來,因為初中的學習和小學的學習是不一樣的,必須盡快確定新的學習方法。我會繼續(xù)不斷的努力,我相信我是能夠做好這一切的,因為這已經不是第一次當班主任了,我會一直堅持不懈的努力下去,直到成功的那天!

初一上學期班主任工作計劃篇8

本班學生思惟純摯,長進心和集體聲譽感較強。但因為學生來自全鄉(xiāng)多所小學,對學生行為習慣的要求各不不異,與我校的要求存在較年夜差距,甚至還有些學生行為習慣較差,進修立場極不劃定禮貌,還不能很快的順應中學的進修情形。少數學生的行為習慣、進修立場、進修跟不上整體軌范,還有待進一步增強培育,需要破耗很年夜的精神。

一、班級工作方針:

本學期我班的根基方針是:

做到“八有”:“有人格,有襟懷胸襟,有教化,有能力;有打算,有紀律,有用率,有成就”。前面的“四有”是教育學生若何做人,后面的“四有”是教給他們若何進修。

1、班級的衛(wèi)生和黑板報工作在搜檢、評選中連結年級里中上等以上水平。

2、當真閱讀中學生日常行為規(guī)范,讓學生謹記在心。

3、教室的情形衛(wèi)生始終連結精采狀況,天天都做到窗明幾凈。

4、全班同窗做到儀容儀表肅靜嚴重細膩。

5、培育精采的進修習慣和進修風氣,功課按時交,杜絕剽竊現(xiàn)象。

6、搞好班干戎行伍培植,增強班集體的凝聚力,爭奪評上校前進前輩班級。

7、鼎力培育學生的集體聲譽感,培育正確的輿論導向。

8、積極進里手訪工作,與家長連結經常性聯(lián)系,讓家長自動配合做好孩子的教育工作。

二、班級工作具體放置:

1、按照團總支的打算放置,如期完成本學期黑板報工作。

2、期中考試后改選、調整好班干戎行伍。往后每兩周召開一次班干部會,研究安插有關班級工作。

3、堅持天天搜檢學生的備忘錄,督促學生按時交功課。

4、天天由班長、副班長搜檢全班同窗的儀容儀表規(guī)范。

5、本學期另開出兩節(jié)主題班會。

6、本學期完成對全班80%學生家庭的家訪或和家長聯(lián)系工作。

三、本學期班級工作的'重點:

1、抓好課間文明歇息、午間歇息和課外勾當紀律。

2、抓好功課的按時上交,杜絕剽竊現(xiàn)象。

3、抓好兩分鐘預備鈴的籌備工作,抓好課堂紀律。

4、抓好教室的情形衛(wèi)生保潔工作。

初一上學期班主任工作計劃篇9

今年我又擔任初一(4)班班主任,我將努力向其他優(yōu)秀班主任學習,從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。使學生能夠在這一年里的時間里,養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,幫助學生樹立遠大理想和培養(yǎng)他們正確的價值觀與人生觀,為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。

一、本班基本情況

初一(4)班共有學生34人,,其中男生20人,女生14人。由于初一學生是剛由小學步入中學,因年齡小,認知程度低,所以各方面習慣尚未養(yǎng)成,人生觀、價值觀和世界觀都未形成。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)初一(4)班學生大多數還比較懂事,能較好的遵守紀律,完成自己的任務,有少數同學無紀律性,遲到、不按時完成作業(yè)、做事拖拖拉拉,學習目的不明確,態(tài)度不端正,在學習上也存在兩極分化的趨勢,學困生比例較大。

二、指導思想

本學期將以“誠信、勤學、勵志、創(chuàng)新”為精神基礎,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以建設一支有一定能力、團結合作的干部隊伍為主要著手點,以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好的學習習慣、生活習慣為主要目的,進一步加強教育教學常規(guī)管理,為形成良好班風學風實現(xiàn)班級整體教學質量的提升而努力。

三、本學期基本工作及措施

1、選拔、培養(yǎng)班干部,發(fā)揮小助手作用

開學初,因對學生缺乏了解,故先采用“毛遂自薦”和臨時任命的方法組織形成班級的班委會,即班長、學習、紀律、生活、文體、體育委員會及各科課代表,并明確他們各自的職責。在今后時刻對他們的工作進行引導,并進行培訓,叮囑他們恪守職責,嚴格要求自己,起到模范帶頭作用;鼓勵他們大膽工作,敢于創(chuàng)新,樹立“我為人人”的服務意識。

2、踐行養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的習慣

作為剛升入初中的初一學生,小學生氣息比較重,學習習慣、行為習慣都比較差,加上有的從來沒離開過父母,生活習慣也比較差,因此,班主任必須從頭抓起,發(fā)揮班級一日常規(guī)及班規(guī)班紀的作用,將學生的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)。第一個月要充分利用班會時間學習我校中學生《一日常規(guī)》、預習規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》,讓學生明白每天做什么,哪些該做,哪些不該做,從各方面規(guī)范自己的言行。在后面的幾個月中,繼續(xù)加強鞏固,以促進各方面良好習慣的養(yǎng)成。

3、制定班規(guī)班紀,依法治班

無規(guī)矩,不成方圓。因此,班規(guī)班紀是一個班集體開展正常學習、工作的有力保障。為了讓學生服從管理、遵守制度,特發(fā)動學生自己制定班規(guī)班紀,以自己心目中的“法”來自我約束,再由班主任審核,全班通過,最終形成班級制度。

4、重視班級文化建設,提高學生集體意識

初一(4)班是一個大家庭,構成了一個由34個兄弟姐妹組成的大家庭。家,就要有家的溫馨,教育學生共同布置、愛護我們的大家庭。教育學生要“美化、凈化”我們的家,要長期保持學習與生活場所的干凈衛(wèi)生,班級量化要發(fā)揮實效,要學生共同嚴格遵守班級公約,愛護公物,共同愛護我們的大家庭,提高學生的集體意識,增強學生的集體榮譽感和班級的凝聚力。

5、開實效班會,結合板報,加強德育工作

針對本班學生的實際,結合學校的主題,選好有利于學生勵志、感恩、愛心、誠信、禮儀、刻苦勤奮精神等方面的主題內容,設計好方案,認真開好每次班會,講究實效。同時引導學生編排設計好每次板報,真正對學生起到引領與激勵作用。

6、及時總結點評,獎優(yōu)罰劣,激勵學生進步。

作為班主任,要特別注意向學生反饋學生的學習和行為,對此進行評價,才能強化學生的優(yōu)點,弱化缺點,乃至消滅缺點。為了防微杜漸,我將堅持利用課間、自習時間一日一點評;班會或周五一周一大評,并嚴格按照我校班級量化考核辦法進行賞優(yōu)罰劣的加、減分措施,激勵學生進步。

7、重視與學生、家長、各任課教師之間的溝通與交流

只有與學生溝通,才能了解學生,才能走進學生的心里。作為班主任,不但要有一雙慧眼,時刻洞察學生心理,最重要的是與學生進行心與心的交流,特別是那些成績不理想、性格孤僻、思想行為有偏激的學生之間的溝通與交流。家長會為老師與家長之間溝通學生在校、在家狀況提供了良好的平臺,我一定會重視家長會,認真策劃家長會,緊扣主題,不搞花架子,應付差事,使家長會真真正正發(fā)揮功效。除此之外,還根據學生平時實際,及時與家長溝通以達到共同教育的目的。

升入中學,學生面對的是各學科的教師,這些老師對學生的認識也舉足輕重。只有與各科老師經常溝通,精誠合作,才能全方位了解學生,促進學生揚長避短,快速成長,全面發(fā)展。

8、采用“一幫一、多幫一”活動,轉化學困生

根據我班學困生比較多的現(xiàn)狀,我發(fā)動集體的力量,特別是同桌、鄰桌幫助這些學困生學習,并對這些熱心的同學進行獎勵,提高學生互幫互助意識和班級凝聚力。

9、安全工作常抓不懈

進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,嚴禁學生與社會青年結交,嚴禁學生出入不健康場所,杜絕安全隱患;加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間,按時放學,嚴格請假制度、作息制度,杜絕一切安全隱患。

10、加強學生心理健康教育工作

現(xiàn)在的學生學習壓力過大、思想偏激、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題,針對本班實際情況,適時地開展心理健康教育工作,與學生之間主動溝通,對其進行積極的心理輔導,使學生能順利渡過初一第一學期的適應期。

作為一名班主任,我深知自己需要學習的太多。我會虛心向經驗豐富的班主任請教、學習,并加強自我學習,不斷完善自我,爭取成為一名讓學生信服、家長放心、領導信任的合格班主任。

初一上學期班主任工作計劃篇10

學生剛從小學進入初中,面對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高,自理能力較差,非常需要老師的積極的引導來適應新的環(huán)境,因此,做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事,也是關系到一個班集體是否健康發(fā)展的關鍵,為更好地讓學生在初中學習、生活,本學期制定如下計劃:

一、基本情況分析:

七年級x班是新入學的新生,共x人,其中男生x人,女生x人,寄宿生x人,走讀生x人。這些剛入學的新生還不適應初中的環(huán)境,自制能力差,時常不能控制自己,上課經常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律,特別是住校生,沒有基本的生活常識,需要逐步培養(yǎng)。

二、本學期主要工作:

1、協(xié)調各課任教師,認真做好學生的思想轉變工作,確保教學任務的順利完成。

(1)及時了解學生的情況:準確把握學生對知識的掌握特點,因材施教,讓學生很快融入初中生活,以便學生更好地學習。

(2)面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生,使他們積極學習。

(3)及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時調整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

(4)經常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,落實素質教育。

(1)加強常規(guī)教育, 重視養(yǎng)成教育:

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”“中學生一日常規(guī)”等行為規(guī)范,學校的規(guī)章制度。

(2)明確學習目標,注重學生素質發(fā)展

有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。

(3)培養(yǎng)班級干部:發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的精力投入到教學中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,沒有一個人生來不會犯錯,關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。

(4) 積極參加學校組織的各項文體活動:

教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。豐富課余生活,培養(yǎng)興趣。認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;要求學生認真上好各專業(yè)課;

3、做好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

4、重視情感教育:

(1)要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,對于生活中出現(xiàn)的問題,及時和家長聯(lián)系;

(2)做好和學生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

三、具體措施:

1 、充分利用班會時間向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處,增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理,慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2 、加強后進生的教育和輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動,安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助,并要求每周進行小結,從中看到自己的不足,爭取在下周進步、改正。

初一上學期班主任工作計劃相關文章

班主任初一教學工作計劃

班主任工作計劃第一學期5篇

初一班主任開學計劃

2022年初一班主任工作計劃

七年級班主任工作計劃范本5篇

關于七年級班主任工作計劃模板8篇

初一班主任個人工作計劃范本

初一實習班主任工作計劃范文(精選10篇)

一年級班主任上學期工作計劃5篇

2022七年級班主任工作計劃

1567797