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學(xué)校工作計(jì)劃課改方面

時(shí)間: 潔曼900 分享

  新學(xué)期已經(jīng)到來,如何制定學(xué)校課改方面工作計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的學(xué)校工作計(jì)劃,歡迎閱讀。

  學(xué)校工作計(jì)劃篇一

  一、 指導(dǎo)思想:

  以十七大精神為指導(dǎo),努力貫徹《基礎(chǔ)教育綱要》和縣教體局《基礎(chǔ)教育課程改革方案》。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立新的教育觀念,構(gòu)建課程新體系,實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。

  2、加強(qiáng)教師培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)師生互動(dòng)。

  3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷,拓寬學(xué)習(xí)渠道,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能,重視教育評(píng)價(jià)功能的探索,建立一套新的評(píng)價(jià)教師教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)體系,科學(xué)合理地評(píng)價(jià)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

  5、加快教育信息化建設(shè),促進(jìn)信息技術(shù)在新的課程實(shí)施中的普通應(yīng)用。

  6、加強(qiáng)教育管理,重視教師的培訓(xùn)工作,全面提高教師的素質(zhì)。

  7、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式,優(yōu)化教學(xué)過程,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。

  三、實(shí)施措施:

  1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、有計(jì)劃開展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn),為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,以確保課改順利開展。

  3、培養(yǎng)承擔(dān)新課程實(shí)施任務(wù)的老師。安排參加各類新教材培訓(xùn)班,做到先培訓(xùn)、再上崗,以保證課改扎實(shí)有效持續(xù)的推進(jìn)。

  4、重視教研組、備課組建設(shè)。組長(zhǎng)制定計(jì)劃,安排日程組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究課改教材內(nèi)容,探索與課改相匹配的課堂教育模式。強(qiáng)化集體備課,改革備課方式,采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。

  5、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)與實(shí)踐。積極組織學(xué)校教師參加說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思、公開課等校本教研活動(dòng),努力提高教師的教學(xué)能力。重視教學(xué)科研,以科研促教研,使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,及時(shí)改進(jìn)提高促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

  6、對(duì)課程改革工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。制訂計(jì)劃,分階段進(jìn)行課改總結(jié),形成初步經(jīng)驗(yàn)。

  7、重視建立新的教學(xué)方式

  圍繞新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,創(chuàng)造新的教學(xué)方式,致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對(duì)應(yīng)的教學(xué)方式。。

  8、建立新的課程評(píng)價(jià)體系

  堅(jiān)持“立足過程,促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)理念,倡導(dǎo)新的評(píng)價(jià)方式,改革評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法與手段,以及評(píng)價(jià)實(shí)施過程。改革考試升學(xué)制度,逐步建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師繼續(xù)提高和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系

  四、實(shí)施計(jì)劃:

  二月份

  1、成立課改小組,制訂課改工作計(jì)劃。

  2、宣傳動(dòng)員,編發(fā)資料,自主學(xué)習(xí)。

  3、集中學(xué)習(xí),討論交流。

  三月份

  1、按照新課程要求設(shè)置課程及課時(shí)計(jì)劃。

  2、學(xué)科根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行新教材試教,有計(jì)劃、有針對(duì)性組織新教材教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  四月份

  1、學(xué)校課程改革工作小組深入班級(jí)聽課、調(diào)研、分析、診斷問題,組織交流、及時(shí)指導(dǎo)。

  2、收集和積累課程改革實(shí)驗(yàn)的各種資料和案例。

  3、開展關(guān)于實(shí)驗(yàn)課題研究。

  五月份

  1、對(duì)學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思研究。

  2、尋找存在問題提出建設(shè)性改進(jìn)意見,調(diào)整要求,深入實(shí)踐 。

  六月份

  召開學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會(huì)議。

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十七大”和上級(jí)教育工作會(huì)議精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命,用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向。本學(xué)期圍繞校本培訓(xùn)和課程改革,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化各項(xiàng)管理,提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階,以此加速提升我校的知名度和社會(huì)影響力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  二、主要目標(biāo):

  1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、鞏固上學(xué)期民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)所取得的成果。

  2.“普九”是本學(xué)期工作的重點(diǎn),全體教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,堅(jiān)定信心,狠抓落實(shí),迎接自治區(qū)的抽查和國(guó)家的“驗(yàn)收。

  3、牢固確立教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校工作中的核心地位,采取各種途徑,多種舉措,竭力抓好初三級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)管理,力爭(zhēng)確保我校今年在全市升學(xué)率和平均分再奪“雙第一”

  4、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極探索和實(shí)踐新課程改革下的教育方式和學(xué)習(xí)方式,努力提高教師的綜合素質(zhì)。

  5、積極開展各類創(chuàng)建活動(dòng),本學(xué)期工會(huì)申請(qǐng)創(chuàng)建自治區(qū)先進(jìn)教職工之家,德育處創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校。

  6、扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè),強(qiáng)化法制教育,形成穩(wěn)定有序的教育教學(xué)秩序、和諧優(yōu)美的育人環(huán)境。

  三、主要任務(wù)和工作措施:

  (一)搞好“普九”工作,迎接自治區(qū)的抽查和國(guó)家的驗(yàn)收。

  1、繼續(xù)加大教育方面法律法規(guī)的宣傳力度和執(zhí)行力度,狠抓控輟保學(xué)工作,確保適齡兒童、少年依法接受完成九年義務(wù)教育。

  2、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),努力增加教育投入,有力地改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

  3、認(rèn)真建立完善的“普九”檔案材料,做到各種材料齊全完備、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠、詳實(shí)對(duì)口,各種表冊(cè)中表格清晰,表間邏輯關(guān)系清楚,數(shù)據(jù)匯總不漏、不重、不虛、不假,真正做到所有檔案材料,一看就懂,一查就準(zhǔn),一核就實(shí),經(jīng)得起各級(jí)部門的檢查驗(yàn)收。

  (二)德育工作

  1、強(qiáng)化全員德育意識(shí),每位教師都要反思自己育人的職責(zé),校園內(nèi)外,課上課下,教師都要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)言行為習(xí)慣的任務(wù),對(duì)學(xué)生的不良行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正。作到人人育人,時(shí)時(shí)育人,事事育人。

  2、學(xué)生的思想品德教育以“民族團(tuán)結(jié)”和“感恩孝敬”為主題,班級(jí)開展的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)要與學(xué)生生活息息相關(guān),能給學(xué)生以啟迪和感悟,在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí),多個(gè)好的班級(jí)就組成了一所好的學(xué)校。德育處要繼續(xù)加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí),完善每月一次的班主任工作例會(huì),不斷總結(jié)班主任工作中存在的問題,及時(shí)總結(jié)交流優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),提高管理水平。

  學(xué)校要倡導(dǎo)當(dāng)班主任光榮、當(dāng)班主任是一種奉獻(xiàn)的氛圍。培養(yǎng)一批有專長(zhǎng)、素質(zhì)高、能力強(qiáng),樂于奉獻(xiàn)的骨干班主任,以此引領(lǐng)和推動(dòng)班主任工作建設(shè);強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)和管理方法,班主任工作要做到曉之以理,動(dòng)之以情,心系學(xué)生,時(shí)刻關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

  4、充分發(fā)揮各科室、團(tuán)組織、少先隊(duì)、婦委會(huì)、班主任在德育工作中的重要作用,要明確責(zé)任,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),組織開好家長(zhǎng)會(huì),開辦好家長(zhǎng)學(xué)校,促進(jìn)良好校風(fēng)和班風(fēng)的形成。

  5、認(rèn)真落實(shí)校園管理的各項(xiàng)措施,以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校大門口師生值周責(zé)任制,值周領(lǐng)導(dǎo)和教師按照要求提前半小時(shí)到校值周,切實(shí)履行值周職責(zé),不得敷衍了事,不得抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極思想,得過且過,要認(rèn)真檢查學(xué)生的儀容儀表,負(fù)責(zé)全校的紀(jì)律、衛(wèi)生及意外事件的處置,如有重大事情及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示,確保營(yíng)造出平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境。

  (三)教育教學(xué)工作

  1、鞏固校本培訓(xùn)成果,不斷提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性。認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的各項(xiàng)要求、任務(wù)。努力將學(xué)、教相結(jié)合,以學(xué)促教,以教促學(xué),力爭(zhēng)讓每個(gè)教師接受新觀點(diǎn)、吸納新方法、學(xué)到新理念、并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,使教師的教育教學(xué)不斷得到更新與發(fā)展。

  2、加大教學(xué)研討的力度,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。教研室組織青年教師講課大賽,引導(dǎo)教師在備課、上課、聽課、說課、評(píng)課上有新的突破和提高,推動(dòng)全體教師在業(yè)務(wù)上日益走向成熟。

  3、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

  認(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),要求全體教師明確備課、上課、作業(yè)布置量與批改情況、考試要求、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)的具體要求,繼續(xù)堅(jiān)持教案由組長(zhǎng)審批的制度、組長(zhǎng)審批教案要有針對(duì)性,既要指出存在的問題,又要提出努力的方向,不得流于形式,千篇一律,走過場(chǎng)。

  4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo),努力提高服務(wù)意識(shí)

  畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,多年來我校中考成績(jī)一直位居全市之首,贏得全社會(huì)的好評(píng)和較高的社會(huì)信譽(yù),因此本屆初三年級(jí)任務(wù)重,壓力大,畢業(yè)班教師既要抓好每輪復(fù)習(xí),還要注重信息分析與整合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力;教務(wù)處要安排好初三年級(jí)的各類模擬考試與分析,做好初三學(xué)生的的報(bào)考、檔案整理工作。

  5、本學(xué)期增加了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室、一個(gè)多媒體教室和電子備課室,每個(gè)班級(jí)安裝了電視,電化教學(xué)設(shè)施有了根本性的改變,計(jì)算機(jī)教師要增強(qiáng)責(zé)任心,管理維護(hù)好電教設(shè)備;其他任課教師要加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究和實(shí)踐,積極探索信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)模式,努力提高教育技術(shù)裝備的使用效益。

  學(xué)校工作計(jì)劃篇二

  本學(xué)期我校新課改教研活動(dòng)將繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),結(jié)合本校的實(shí)際情況,因地制宜地開展課改工作,扎扎實(shí)實(shí)地搞好課程改革工作,現(xiàn)對(duì)我校新課改主要工作計(jì)劃如下:

  一、明確課改意義,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革,它從根本上改變廣大教師的教學(xué)行為,使大批有個(gè)性有創(chuàng)造力,能肩負(fù)起課改重任的教師成為學(xué)科帶頭人。因此我們要清楚地認(rèn)識(shí)到課改的重大意義和本身價(jià)值。

  1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師共同學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,校長(zhǎng)掛帥參與課改計(jì)劃制訂。

  2.學(xué)校明確建立領(lǐng)導(dǎo)兼課、備課、評(píng)課制度,與教研組掛鉤制度,倡導(dǎo)校長(zhǎng)和教師在課程改革中同成長(zhǎng)。

  3.定期對(duì)各位教師的讀書活動(dòng)情況和讀書筆記進(jìn)行督查,使教師的學(xué)習(xí)從被動(dòng)到主動(dòng),爭(zhēng)取做到外塑形象,內(nèi)提素質(zhì)。

  4.教研組制定具體課改工作計(jì)劃。開展多層次、多形式的教學(xué)研究活動(dòng),鉆研和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,特別是運(yùn)用信息技術(shù),整合課程,改革陳舊的教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)效果。

  5.確定“改革課堂教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力”為實(shí)驗(yàn)課題。具體開展前沿性子課題的研究工作,如:如何研究性學(xué)習(xí),如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),如何評(píng)價(jià)課堂教學(xué),如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性等等。

  6.學(xué)校每月組織課改組成員進(jìn)行一次研討活動(dòng),具體了解各位老師的課改情況。

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