校外實習(xí)計劃

　　實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生如何制定校外實習(xí)計劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于校外實習(xí)計劃的資料，希望大家喜歡。

　　校外實習(xí)計劃篇一

　　作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，適應(yīng)社會需要，專業(yè)化的崗位實習(xí)在教學(xué)組織過程中的地位越顯重要，學(xué)生通過畢業(yè)階段的崗位實習(xí)了解社會，了解企業(yè)，同時將所學(xué)到的知識與技能運用到生產(chǎn)或管理的實際工作中，并在崗位實習(xí)過程中學(xué)習(xí)新的知識，更快的適應(yīng)企業(yè)的實際需要。為了切實做好2005級數(shù)控專業(yè)學(xué)生校外崗位實習(xí)工作，經(jīng)學(xué)校研究，現(xiàn)對2005級數(shù)控專業(yè)學(xué)生校外崗位實習(xí)工作提出如下意見。

　　一、崗位實習(xí)的目的與要求

　　以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主要目標(biāo)。通過崗位實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分了解企業(yè)，學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營管理、運作方式等，了解社會對本專業(yè)人才的需要情況。通過崗位實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識于具體生產(chǎn)實際，綜合并提升專業(yè)能力，從而為畢業(yè)后順利成為適應(yīng)企業(yè)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才作準(zhǔn)備。

　　學(xué)生在崗位實習(xí)期間應(yīng)學(xué)習(xí)并完成以下幾個方面的知識和作用：

　　1、了解工廠的生產(chǎn)組織、產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、車間管理及工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，為畢業(yè)后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　2、向工人師傅學(xué)習(xí)，熟悉工廠生產(chǎn)和生活環(huán)境，管理制度，增強實踐意識和勞動的觀念，提高活動能力和與人相處的能力，為今后就業(yè)作好準(zhǔn)備;

　　3、通過畢業(yè)實習(xí)，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，運用在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，經(jīng)實習(xí)教師的輔導(dǎo)，認(rèn)真撰寫符合生產(chǎn)實際的實習(xí)報告。

　　二、對實習(xí)學(xué)生的要求

　　1、學(xué)生必須服從學(xué)校安排，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位和學(xué)校有關(guān)規(guī)定。

　　2、在崗位實習(xí)過程中，對違反實習(xí)單位管理規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)根據(jù)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定處理。

　　3、學(xué)生應(yīng)聽從指導(dǎo)教師的安排，及時向指導(dǎo)教師和班主任通報實習(xí)情況。

　　4、學(xué)生實習(xí)時間原則上從下學(xué)期開學(xué)初開始。如未如期完成崗位實習(xí)的要求，實習(xí)成績?yōu)椴缓细?，不予畢業(yè)。

　　5、學(xué)生必須完成全部實習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真撰寫相關(guān)實習(xí)材料。

　　6、學(xué)生實習(xí)完成后，必須填寫崗位實習(xí)鑒定表，實習(xí)鑒定表包含自我鑒定和實習(xí)單位鑒定，自我鑒定是對自己崗位實習(xí)工作的一個綜合評價，學(xué)生必須如實填寫;實習(xí)單位鑒定是實習(xí)單位對學(xué)生在實習(xí)期間的綜合評價，實習(xí)單位鑒定必須有實習(xí)單位蓋章和單位負(fù)責(zé)人簽字方有效。

　　三、崗位實習(xí)報告、實習(xí)鑒定表要求

　　1、崗位實習(xí)報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：

　　(1)崗位實習(xí)的工種或崗位;

　　(2)在崗位實習(xí)中從事了哪些方面的具體工作;

　　(3)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫所從事工作的技術(shù)性文件、工藝文件、管理文件;

　　2、學(xué)生崗位實習(xí)報告必須自己獨立完成，凡實習(xí)報告沒有以上內(nèi)容或報告不是自己獨立完成的，實習(xí)報告記零分。

　　3、字?jǐn)?shù)：正文不少于4000字。

　　4、實習(xí)(自我)鑒定表應(yīng)含以下內(nèi)容：

　　(1)通過崗位實習(xí)，對所從事行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展的了解和認(rèn)識;

　　(2)通過崗位實習(xí)，對所從事行業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識、課程結(jié)構(gòu)的心得體會和收獲。

　　5、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定表格式要求：(詳見實習(xí)手冊)

　　四、崗位實習(xí)內(nèi)容和要求

　　崗位實習(xí)一般要求選擇本專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)、公司從事與本專業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)加工、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)管理等方面的工作，也可以對本專業(yè)某一技術(shù)領(lǐng)域或所在行業(yè)某一方面的發(fā)展動態(tài)進(jìn)行專題調(diào)查研究。實習(xí)內(nèi)容可分為下列類型：

　　1、生產(chǎn)加工類

　　(1)了解典型機械產(chǎn)品的加工方法及工藝

　　(2)了解典型機械產(chǎn)品的加工設(shè)備的特點

　　(3)了解所加工機械產(chǎn)品的制造標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量認(rèn)證在、檢測程序

　　(4)了解CAD/CAM、PLC、數(shù)控系統(tǒng)在實習(xí)單位的應(yīng)用

　　(5)了解機械設(shè)備的維護(hù)及保養(yǎng)方法

　　2、產(chǎn)品研發(fā)類

　　(1)了解所開發(fā)產(chǎn)品在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

　　(2)了解機械產(chǎn)品開發(fā)研究的一般程序及組織管理方法

　　(3)熟悉所開發(fā)產(chǎn)品的總體方案，繪制其原理簡圖

　　(4)對所從事的工作內(nèi)容有較深入的了解，要求寫出較詳細(xì)的工作報告

　　五、崗位實習(xí)考核

　　1、學(xué)生必須按教學(xué)計劃規(guī)定時間參加實習(xí)，一般不得免修或請事假。實習(xí)單獨計一門課成績。

　　2、在實習(xí)結(jié)束前，學(xué)生除提交實習(xí)日記及作業(yè)外，由實習(xí)所在單位指導(dǎo)教師對每一位學(xué)生進(jìn)行考核?？己艘怨P試或口試形式進(jìn)行。根據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)報告的質(zhì)量，并結(jié)合實習(xí)期間的表現(xiàn)(勞動態(tài)度、遵守紀(jì)律、主動學(xué)習(xí)等)、學(xué)校專業(yè)及生產(chǎn)技術(shù)的情況和動手能力、任務(wù)完成情況等方面進(jìn)行綜合后，按照優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定學(xué)生實習(xí)成績。各個部分所占比例為：實習(xí)表現(xiàn)20%，實習(xí)報告質(zhì)量40%，筆試成績25%，實習(xí)日記和實習(xí)作業(yè)質(zhì)量15%。

　　3、實習(xí)是必修課，實習(xí)成績不及格者，應(yīng)當(dāng)補實習(xí)。補實習(xí)的時間，一般可跟下一個年級，如試行分散實習(xí)的專業(yè)可在寒、暑假期間完成。

　　4、因病(須持有校醫(yī)務(wù)室或地方上醫(yī)院證明)缺勤時間累計達(dá)本次實習(xí)時間的三分之一及以上者，其實習(xí)成績不計，須補實習(xí)。

　　5、因參加市級以上組織的活動，不能按時參加實習(xí)者，須事先向?qū)W校提出申請，經(jīng)主管校長簽署意見，報教務(wù)處可免修實習(xí)的部分或全部內(nèi)容。

　　校外實習(xí)計劃篇二

　　一、活動背景

　　周恩來作為偉大的無產(chǎn)階級革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在于他留下了許多閃光的思想，豐富了共產(chǎn)黨人的理論寶庫;也不僅在于他創(chuàng)造了許多光輝的業(yè)績，推進(jìn)了中國革命和建設(shè)事業(yè);而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了共產(chǎn)黨人的精神寶庫。今天面對新的形勢和新的任務(wù)，深入研究、準(zhǔn)確把握和大力弘揚周恩來精神，對于加強社會主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實意義。我院把以周恩來精神為強大動力，積極推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展作為辦學(xué)特色，是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　周恩來的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩來少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了為了中華之崛起而讀書的堅定信念。為了追求真理，雖幾經(jīng)反復(fù)，但毫不氣餒。他東渡日本、遠(yuǎn)赴歐洲考察，在彷徨中決意另辟新思想，最終選擇了共產(chǎn)主義這個拯救中國的良方。從此，對共產(chǎn)主義堅信不疑。為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一崇高理想，周恩來在中國革命的各個歷史階段都站在斗爭的最前列。

　　二、活動意義

　　通過各種途徑宣傳周恩來的生平事跡，開展一系列豐富多彩、富有意義的活動。通過這些活動，使同學(xué)們對周平凡而光輝的一生更為深刻的了解，把周當(dāng)做行動楷模、學(xué)習(xí)的榜樣，更加堅定為中華崛起而讀書的信心和決心，并從中學(xué)習(xí)周恩來的優(yōu)秀精神品質(zhì)。

　　三 、活動主題

　　學(xué)習(xí)周恩來精神 爭創(chuàng)周恩來班級

　　四、 活動時間

　　20XX年5月13日

　　五 、活動地點

　　鄭州市豫鑫公司

　　六 、活動參加對象

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