2017人防宣傳教育進(jìn)學(xué)校工作計劃
2017人防宣傳教育進(jìn)學(xué)校工作計劃
各個班級要充分認(rèn)識人民防空知識教育工作的重要性,積極行動起來,認(rèn)真部署,加強常規(guī)管理,努力使學(xué)校的人民防空知識教育工作做到“四落實”。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于2017人防宣傳教育進(jìn)學(xué)校工作計劃的內(nèi)容,希望你喜歡。
2017人防宣傳教育進(jìn)學(xué)校工作計劃(一)
根據(jù)《人民防空法》及其實施辦法,按照江西省人防辦,江西省教育廳,新余市人防辦,新余市教育局等部門的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校人防教育的實際情況特制訂E中學(xué)人防教育工作計劃:
一、成立E中學(xué)人防知識教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:Z
副組長:Z
組員:Z、初二各班班主任
二、指導(dǎo)思想和原則
以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》為根據(jù),堅持“充分準(zhǔn)備,積極穩(wěn)妥,注意實效,逐步提高”的原則,在鞏固“十五”教育的基礎(chǔ)上,按照國家規(guī)定的教育內(nèi)容組織實施,把人防知識教育與推進(jìn)素質(zhì)教育有機結(jié)合起來,通過人防知識教育引導(dǎo),提高分析問題和解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,并逐步做到規(guī)范化、制度化、正?;?/p>
三、教學(xué)目標(biāo)
在初二年級學(xué)生中進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的人防知識教育。通過教育,使學(xué)生懂得現(xiàn)代新技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭的一般常識,懂得現(xiàn)代常規(guī)武器和核能,生物武器的基本防護(hù)知識,達(dá)到會做防護(hù)動作,會制作簡易防護(hù)器材,會自救互救和在緊急狀態(tài)下如何使用人防工事的目的。
學(xué)生受教育普及率100%,考核合格率達(dá)到95%以上。
四、教學(xué)重點
1、傳授現(xiàn)代高新技術(shù)條件下人防知識與防護(hù)技能。
2、提高學(xué)生平時防災(zāi)自救,互救的能力,貫徹“平戰(zhàn)結(jié)合”的要求
3、使學(xué)生掌握對核、化、生物武器基本防護(hù)方法。
4、通過人防教育引導(dǎo)學(xué)生分析問題,解決問題,多動手,多實踐,使開展人防教育與推進(jìn)素質(zhì)教育有機結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、教學(xué)時間
1、每學(xué)年安排人防教育課,12課時,初二年級開課。
2、每2周一課時,實行單雙周排課。
六、教學(xué)方法
根據(jù)學(xué)生的特點,注意提高趣味性,做到教學(xué)方法靈活多樣,教育方式生動活潑。課堂教學(xué)可與掛圖,模型、小型實踐,室外演練相結(jié)合,也可組織專題講座,參觀,課外活動和多媒體演示等多種形式進(jìn)行教學(xué),可以班級為單位上課,也可以年級為單位組織上大課。課程結(jié)束后,要對學(xué)生進(jìn)行考核。
七、教材和教具
1、教材:初二年級的人防教育教學(xué)使用國家統(tǒng)一的課本,要依照江西省教育廳《送到試用初中課本的通知 》文件精神,選擇課本《人民防空》人手一冊。
2、教具:學(xué)校開展人防教育所需器材,器具。應(yīng)本著勤儉節(jié)約,因陋就簡的精神,充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,儀器。與課本配套的教學(xué)片,掛圖,教育箱和個人防擴器材等教具。
八、教學(xué)要求
1、人防教育小組成員應(yīng)各負(fù)其責(zé),共同合作,共同搞好人防教育教學(xué)工作;定期組織座談會進(jìn)行教學(xué)探討研究和交流。
2、按照文件規(guī)定,教學(xué)計劃的要求,主講教師認(rèn)真?zhèn)湔n(有教案),認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè)(每學(xué)期5次),認(rèn)真測驗(每期一次)。
3、結(jié)合學(xué)校實際情況,進(jìn)行室外演練(每學(xué)期1次)
4、每學(xué)期舉辦1期人防知識宣傳。
九、教學(xué)檢查
1、教務(wù)處定期檢查主講教師的教案,作業(yè)和測試。
2、教務(wù)處對初二學(xué)生進(jìn)行抽查、考查學(xué)生對《人民防空》知識的掌握情況。
3、組織人防知識學(xué)生競賽和演講比賽。
4、組織學(xué)生進(jìn)行防毒面具制作小能手比賽。
5、組織學(xué)生開展穿戴防護(hù)服比賽。
E中學(xué)人民防空領(lǐng)導(dǎo)小組
2017人防宣傳教育進(jìn)學(xué)校工作計劃(二)
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程,培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才,根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《人民防空法》、《義務(wù)教育法》和《國防教育法》及安全文明校園學(xué)校建設(shè)的發(fā)展要求,按照欒川縣人防辦提出的要求為目標(biāo),結(jié)合我校實際情況,特制訂20XX——20XX學(xué)年第一學(xué)期人防知識教育教學(xué)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
人防知識教育,是人防建設(shè)的重要內(nèi)容,是國防教育的重要組成部分,也是在校學(xué)生思想品德教育的重要內(nèi)容。我校人防知識教育根據(jù)上級指示“充分準(zhǔn)備、積極穩(wěn)妥、注重實效、逐步提高”的要求為指導(dǎo),將人防知識教育工作與國防教育、安全教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、消防逃生教育、集體主義教育等整合,堅持理論聯(lián)系實際、平戰(zhàn)結(jié)合的原則,把人防教育作為學(xué)校綜合實踐活動課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容,使人防教育成為學(xué)校德育的重要組成部分,使我校的人防知識教育工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、正規(guī)化,促進(jìn)人防教育工作的深入持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作目標(biāo)
1、把人防教育作為德育工作的重要教育內(nèi)容納入學(xué)校德育教育工作體系,作為國防教育的重要載體,強化學(xué)校的素質(zhì)教育內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
2、加強對學(xué)生的防空常識和三防(防核武器、化學(xué)武器、生物武器)知識的普及教育,使學(xué)生豐富知識,增強人防意識和國防觀念,激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感,樹立崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。
3、拓寬人防知識教育內(nèi)容,將人防教育和地震、火災(zāi)、抗洪搶險的救生、逃生、互救、化學(xué)事故的防護(hù)等知識和實踐整合在一起,將戰(zhàn)時防空和平時防災(zāi)相結(jié)合,使學(xué)生不僅掌握人防技能,而且培養(yǎng)自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件(事故)的自我保護(hù)能力,全面提高學(xué)生的防護(hù)素質(zhì)和安全意識。 4、積極探索學(xué)校人防教育工作的新路子,與學(xué)校新課程改革結(jié)合起來,努力改革教育方法,提高教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育。
三、教育內(nèi)容及工作思路
1、認(rèn)真上好人防教育課,抓好“五定”的常規(guī)要求。(1)定年級:我校把人防知識的集中教育對象固定為七年級學(xué)生,從而實現(xiàn)對初中學(xué)生人防知識教育的普及。(2)定課時:人防知識的課時安排與地方課程相整合,共16課時,開 展集中教育。(3)定內(nèi)容:人防教育內(nèi)容主要包括人民防空的任務(wù)和普及人防教育的意義、現(xiàn)代空襲與防空襲行動、核武器、核事故及其防護(hù)、化學(xué)武器(事故)及其防護(hù)、生物武器及其防護(hù)、自我防護(hù)基本技能、地震與火災(zāi)時的應(yīng)急行動、防護(hù)技能動作演練。此外,還可以結(jié)合學(xué)生的安全教育、禁毒教育、法制教育、紀(jì)律教育、軍訓(xùn)以及集體主義教育等適當(dāng)增加相關(guān)內(nèi)容。(4)定教師:安排師德高、教學(xué)好、責(zé)任心強,同時又熱心學(xué)生德育工作的教師擔(dān)任人防知識的教學(xué)工作,并通過集中培訓(xùn)、集體備課等方式,保證教學(xué)效果。(5)定考核:學(xué)生的考核成績由態(tài)度、知識和演練三個方面綜合考評獲得,考核成績列為學(xué)生參加社會實踐成績。
2、結(jié)合我校實際情況,開發(fā)人防教育校本課程
(1)通過多樣化的活動教育形式,加強人防教育的輿論宣傳活動。學(xué)校要利用廣播、VCD、多媒體等各種宣傳手段,經(jīng)常進(jìn)行人防宣傳,刊出以人防知識為內(nèi)容的宣傳欄、黑板報以及宣傳標(biāo)語,營造人防教育氛圍。
(2)開展人防教育主題班團(tuán)隊活動。各班可以根據(jù)實際情況,通過組織主題班班會、觀看人防知識和國防教育錄像、聽取主題報告講座、開展人防教育知識競賽等豐富多樣的人防教育工作。
(3)與校園主題教育活動有機地結(jié)合。人防教育的落腳點是提高學(xué)生在災(zāi)害和事故中的生存應(yīng)變能力和防范素質(zhì),據(jù)此,人防教育的內(nèi)容融入安全教育周的活動中;同時人防教育又是國防教育的一個重要組成部分,因而,人防教育知識與全民國防教育日的活動相配套;人防知識涉及到先進(jìn)的科技知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,人防教育與科技節(jié)的活動自然銜接、有機地結(jié)合。通過與校園主題活動結(jié)合不僅深化的主題教育活動的內(nèi)涵,也切實貫徹了人防教育要平戰(zhàn)結(jié)合、聯(lián)系實際的教育原則,提高學(xué)生綜合素質(zhì)并達(dá)到學(xué)以致用的目的。
(4)整合優(yōu)勢教育資源,以《人防教育》為校本教材。
3、積極完善人防教育專題活動
為了讓學(xué)生懂得一定的人防知識,我們通過文字、圖片和實物的展覽進(jìn)行人防知識教育,這樣既不至于影響原有的教學(xué)計劃,又不加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),除了平時的授課外,把人防知識與現(xiàn)有書本上的理論知識結(jié)合起來進(jìn)行教育,既使學(xué)生加深對課本知識的理解,又增長實踐的知識,開闊視野。
4、加強人防教育實踐活動,實現(xiàn)綜合知識的整合
學(xué)校的思想品德、歷史、體育、科學(xué)和勞技等學(xué)科要認(rèn)真組織開展本學(xué)科關(guān)于人防知識滲透教學(xué)的研究和實施,可有機結(jié)合人防知識組織教學(xué);在歷史學(xué)科中,可以利用歷史上的兩次世界大戰(zhàn)中,運用生化武器、核武器、空襲等戰(zhàn)例來輔助教學(xué);在勞技課上,可以開展制作簡易防護(hù)器材活動,讓學(xué)生熟練掌握1-2種制作方法,并鼓勵部分學(xué)生動手動腦,勇于創(chuàng)新;在體育課中,對學(xué)生進(jìn)行健體的同時,開展自救互救的方法指導(dǎo),讓應(yīng)急救護(hù)教育落到實處,確保學(xué)生安全。根據(jù)學(xué)校的實際情況,安排逃生演練、消防滅火、防災(zāi)(地震為主)的急救與自救、常規(guī)應(yīng)急救護(hù)指導(dǎo)等內(nèi)容,讓學(xué)生在動手中動腦,在探索中求知。
總之,把人防教育作為我校德育工作的一個重要內(nèi)容,作為我校綜合實踐活動教育的延續(xù),作為我校校本教育的重要組成部分,將會發(fā)揮其教育資源整合的重大功效。
四、明確任務(wù),落實措施,抓好人防教育
1、 確定課時,確定任務(wù)。7年級每班安排人防知識教育課15個課時,要求講課教師有教案,教導(dǎo)處定期檢查,并納入對教師、班級的考核范疇。從讀報課、物理、生物、體育課時間、綜合實踐課時間安排一定的課時完成人防教育任務(wù),讓人防知識教育進(jìn)入課堂教學(xué),用好人防教育教材。班主任主要利用讀報課時間進(jìn)行“人民防空的任務(wù)和作用”、“防災(zāi)知識”教學(xué)(2課時);物理教師負(fù)責(zé)“人防工事”、“核武器極其防護(hù)”、“災(zāi)害發(fā)生時的防護(hù)作用”的教學(xué)(3課時);生物教師負(fù)責(zé)“化學(xué)武器及其防護(hù)”、“生物武器及其防護(hù)”的教學(xué)(2課時);體育教師負(fù)責(zé)“個人防護(hù)器材知識”和“防護(hù)技能演練”的教學(xué)(7課時),并組織8年級師生觀看“人防教育知識電教片”(1課時)。
2、同時我們從實際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學(xué)、生物、體育等相關(guān)學(xué)科的作用,讓這些學(xué)科的教師有意識的將人防知識教育內(nèi)容融入教案,滲透到教學(xué)過程中,使課堂這一人防知識教育的主渠道暢通無阻,讓學(xué)生在接受各科知識的同時,將人防知識教育內(nèi)容、思想化作涓涓細(xì)水,滲入人心。
3、 以活動為載體,寓人防知識教育于活動之中。在全校開展“主題月”的教育活動中,將十月定為人防知識宣傳月,并形成制度,納入德育考核的范疇。政教處要將人防教育活動納入常規(guī)安排,通過升旗儀式、校園廣播、黑板報等陣地加大對人防的宣傳力度,強化師生的人防意識。同時,今年以少年軍校為契機,加強學(xué)生國防意識和國防知識教育,并將人防教育納入少年軍?;顒觾?nèi)容之中,形成制度,形成特色。
四、具體安排
1、第一周:制定計劃,宣傳動員(每班出一期黑板報,或開展手抄報比賽),安排課時、教師,布置相關(guān)工作。
2、二周--十周:相關(guān)學(xué)科落實教學(xué)計劃,完成人防教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容;體育組加緊對防護(hù)技能的教授、演練。組織7年級集中觀看人防教育電教片。
3、第十一---二十周:開展人防技能集中演練活動,開展學(xué)生制作防護(hù)器材的評比、表彰活動(活動中的優(yōu)秀作品將收入學(xué)校國防教育展覽室保存);接受上級部門的檢查驗收。
總之,我們從實際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學(xué)、生物、體育等相關(guān)學(xué)科的作用,讓這些學(xué)科的教師有意識的將人防知識教育內(nèi)容融入教案,滲透到教學(xué)過程中,使課堂這一人防知識教育的主渠道暢通無阻,讓學(xué)生在接受各科知識的同時,將人防知識教育內(nèi)容、思想化作涓涓細(xì)水,滲入人心;以活動為載體,寓人防知識教育于活動之中。加強學(xué)生國防意識和國防知識教育,形成制度,形成特色。
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