小學校園足球發(fā)展計劃書

　　學校要廣泛開展校園足球活動，加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍，制定出適合足校學生的評價體系，為每一個學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺，提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批足球人才，下面是學習啦小編整理的小學校園足球發(fā)展計劃書，希望對大家有所幫助!

　　小學校園足球發(fā)展計劃書(一)

　　一、總體目標

　　形成學生體質(zhì)普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設(shè)施日趨完善的學校發(fā)展新格局。

　　二、具體目標

　　1.體質(zhì)健康水平明顯提高。通過三年左右的時間，在學生體質(zhì)健康整體合格率保持在90%的基礎(chǔ)上，優(yōu)秀率達到15%。

　　2.鍛煉習慣足球技能逐漸養(yǎng)成。培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術(shù)2+1”項目認定評價活動，使50%的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。

　　3.師資水平和數(shù)量顯著提高。建設(shè)一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足體育教學、課外體育活動和體育課余訓練需要的體育教師隊伍。

　　4.足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。定期開展校園體育節(jié)、“校園杯”班級足球聯(lián)賽;積極開展各級各類的學生體育競賽活動。

　　5.體育裝備設(shè)施日趨完善。嚴格按省一類標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材。

　　三、措施與保障

　　1.加強校園足球工作領(lǐng)導。

　　2.深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學生身心發(fā)展的足球教學體系。

　　3.廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。

　　4.建立健全足球隊訓練及足球課教學評價管理制度，構(gòu)建訓練(教學)、考核、反饋一體化的評價體系。以《青少年足球技術(shù)訓練與測評標準》為藍本，制定出適合足校學生的評價體系。

　　5.大力加強師資隊伍建設(shè)，

　　6.加大校園足球經(jīng)費投入，完善學校足球活動設(shè)施設(shè)備。

　　7.加強學校特色建設(shè)，彰顯學校足球魅力。

　　8.提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批體育(足球)人才。積極參加各級各類體育競賽，完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強學校足球隊建設(shè)，強化教練員隊伍培訓，輸送一定數(shù)量的優(yōu)秀足球苗子。

　　9.加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。
小學校園足球發(fā)展計劃書(二)

　　一、前言

　　創(chuàng)建足球特色學校工作勢在必行，且已成為目前學校的重要工作。為了能踏踏實實地做好這一工作，現(xiàn)制訂出嚴謹有效的學校“創(chuàng)特”工作三年發(fā)展規(guī)劃，望全體教師認真學習，加強實踐，團結(jié)協(xié)作，嚴格按照規(guī)劃之內(nèi)容要求開展工作，積極創(chuàng)造良好的“創(chuàng)特”條件，力爭使我校通過努力完成“創(chuàng)特”工作總體目標，成為社會公認的足球特色學校，努力實現(xiàn)學校的目標。

　　二、立項背景

　　1、時代需要：國家教育部對體育尤其是中小學體育工作非常重視，提出了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”導語，體育素質(zhì)已不可或缺地成為國民培養(yǎng)的主要素質(zhì)之一。目前，校園足球的春天已經(jīng)來到，各級領(lǐng)導高度重視校園足球工作，加快了學校特色和學校文化的快速結(jié)合。

　　2、學校需要：西苑實小在發(fā)展的道路上迎來了關(guān)鍵點，學校知名度在不斷提高，如果想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須認真選擇一個符合校情的特色項目作為努力方向。

　　3、立項條件：(1)學校有著良好的基礎(chǔ)設(shè)施;場地一流，設(shè)施齊全足球場面積為2920平方米(標準7人制足球場);(2)學校足球成績突出：從1997年至今，在全國、省市級比賽中共獲得冠軍36次，向國字號球隊輸送人才3人，其中王皓進入國家奧林匹克足球隊，張力入選國家5人制足球隊，買盼入選國家青年女子足球隊。我校還向職業(yè)足球俱樂部一線球隊輸送18人，高等院校(一本、二本)63人;學校女足榮獲河南省全運會少兒組冠軍，學校甲、乙組連續(xù)兩年榮獲洛陽市“市長杯”足球賽冠軍;(3)學校是河南省足球傳統(tǒng)項目學校，河南省足球單項基地學校，全國青少年體育足球俱樂部;(4)學校足球師資力量雄厚：目前，學校共有8名具備足球等專業(yè)的體育教師，個人素質(zhì)高和敬業(yè)創(chuàng)新精神強。其中，王竹仁教練入選過國家隊，孟令偉、樂敬謀更是前河南省隊主力隊員，總教練張輝更是全國優(yōu)秀教練員;(5)各級領(lǐng)導尤其是市體育局、足協(xié)領(lǐng)導對此項目表示支持。(6)校長桂曉兵是洛陽師范學院體育系足球?qū)I(yè)畢業(yè)的學生，他對體育尤其是足球的理解和認識頗深，且是一位激情澎湃、熱愛教育、充滿朝氣、敢于創(chuàng)新、勤于實踐的校長，是全國學校管理創(chuàng)新示范校長、澗西區(qū)優(yōu)秀專家、洛陽市校園足球工作優(yōu)秀校長。

　　三、實施步驟及階段目標

　?、诺谝浑A段(2014、9---2015、8)

　　萬事開頭難。此階段是“創(chuàng)特”規(guī)劃實施的開始階段，也是至關(guān)重要的階段。所以，學校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩(wěn)扎穩(wěn)打，按計劃與分工做好份內(nèi)工作，具體步驟是：a、成立“創(chuàng)特”工作管理小組，明確分工，責任到人;b、制定出切合實際的“創(chuàng)特”方案;c、組織好體育達標工作;d、積極參加有關(guān)部門組織的所有足球比賽;e、全體師生學習足球操，成立學校足球隊;f、組織老師每周進行一次足球知識培訓;g、布置學校足球文化墻，并利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道。本階段的目標是：40%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，20%的教師能夠達到較高的水平，并能指導學生實踐，10%的學生參加學校足球隊，其中5%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。

　?、频诙A段(2015、9---2016、8)

　　此階段學校定為深入、鞏固、激勵階段。作為規(guī)劃實施的第二個年頭，應(yīng)該認真總結(jié)不足，虛心求教，堅定信念，更加深入細致地把“創(chuàng)特”工作持久地開展下去。具體步驟是：a、召開專題總結(jié)工作會議，認真總結(jié)第一階段工作中的不足之處，積極改進工作方法，表彰先進典型;b、組織第一屆“校長”杯學校小學生班級足球?qū)官?、第一?ldquo;西苑之星”杯教師足球比賽以及首屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽;c、組織全體學生參觀新區(qū)體育場館;d、組織學生參加各個級別的小學生足球比賽;e、考核教師及各班學生目標管理及達標情況。本階段的培養(yǎng)目標是：60%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，40%的教師能夠達到較高的水平，并能指導學生實踐，20%的學生參加學校運動隊，其中10%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。

　　⑶第三階段(2016、9--2017、8)

　　本階段為總結(jié)、自查、持久階段。按照“創(chuàng)特”總體規(guī)劃的目標要求，此階段實為檢驗三年來活動效果、工作成績，以及確定“創(chuàng)特”工作第二個三年規(guī)劃階段。具體步驟是：a、進行師生足球技能比賽;b、組織第二屆“校長”杯學校小學生班級足球?qū)官?、第二?ldquo;西苑之星”杯教師足球比賽以及第二屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽;c、召開總結(jié)大會，全面總結(jié)“創(chuàng)特”工作;d、確立每年11月為學校足球節(jié)。該階段的目標是： 100%以上的師生參與創(chuàng)特活動，其中，80%的教師能掌握體育技能技巧、體育知識和精神，具備優(yōu)良的理論與實踐素質(zhì)，60%的教師在此基礎(chǔ)上能指導學生進行實踐;30%的學生參加學校各種運動隊訓練，其中20%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。 40%的學生、30%的教師能達到較高的足球運動水平。

　　四、寄語：

　　培養(yǎng)學生足球特長，夯實體育校園文化，發(fā)展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發(fā)展，是樹立學校品牌，創(chuàng)建全國名校，推進素質(zhì)教育的必由之路。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索……在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負眾望，用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天!

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