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職業(yè)計(jì)劃書范文3篇

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  職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯又稱職業(yè)計(jì)劃、職業(yè)發(fā)展,始于20世紀(jì)60年代,90年代中期從歐美傳入中國,最早對職業(yè)生涯系統(tǒng)進(jìn)行研究的是美國麻省理工學(xué)院的施恩教授。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的職業(yè)計(jì)劃書范文,僅供參考。

  職業(yè)計(jì)劃書范文篇一:

  第一章 認(rèn)識自我

  結(jié)合相關(guān)的人才測評報(bào)告對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

  1.個(gè)人基本情況

  2.職業(yè)興趣—喜歡干什么

  在我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中,職業(yè)興趣前三項(xiàng)是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具體情況是……

  3.職業(yè)能力及適應(yīng)性—能夠干什么

  我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示,× ×能力得分較高(×分),× ×能力得分較低(×分)。我的具體情況是……

  4.職業(yè)價(jià)值觀—最看重什么

  我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具體情況是……

  5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么

  自我分析小結(jié):

  第二章 職業(yè)生涯條件分析

  參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議,我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

  1.家庭環(huán)境分析

  如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

  2.學(xué)校環(huán)境分析

  如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

  3.社會環(huán)境分析

  如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

  4.職業(yè)環(huán)境分析

  (1)行業(yè)分析

  (如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢)

  (2)職業(yè)分析

  (如× ×職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景)

  (3)企業(yè)分析

  (如× ×單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等)

  (4)地域分析

  (如× ×工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析) 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。

  第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

  1.職業(yè)目標(biāo)的確定

  綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

  內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)

  外部環(huán)境因素 機(jī)會因素(O) 威脅因素(T)

  分析

  結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事(× ×行業(yè)的) × ×職業(yè)

  職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入× ×類型的組織(到× ×地區(qū)發(fā)展)

  職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)

  2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

  把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃,并對各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。

  職業(yè)生涯規(guī)劃總表

  計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容 策略和措施 備注

  短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃) 2006年—20 × ×年 如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到…… 如:大一要達(dá)到……大二要達(dá)到……或在××方面要達(dá)到…… 如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主……,或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)× ×目標(biāo)我要…… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

  中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年的計(jì)劃) 20××年—20××年計(jì)劃 如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到……如畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在××方面要達(dá)到…… 如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 …… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

  長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃) 20××年—20××年計(jì)劃 如退休時(shí)要達(dá)到…… 如畢業(yè)十年要達(dá)到……二十年要達(dá)到…… 如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關(guān)系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等 …… 方向性規(guī)劃

  第四章 評估調(diào)整

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。

  1.評估的內(nèi)容

  (1)職業(yè)目標(biāo)評估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將……

  (2)職業(yè)路徑評估。(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,我就……

  (3)實(shí)施策略評估。(是否需要改變行動策略?)如果……我就……

  (4)其他因素評估。(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評估。)

  2.評估的時(shí)間

  在一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;

  當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  3.規(guī)劃調(diào)整的原則

  結(jié)束語

  附:參考書目

  一) 自我解析

  1、自我興趣愛好盤點(diǎn)

  (1)業(yè)余愛好:研究股票及中國經(jīng)濟(jì)、聽音樂、英語、韓語

  (2)喜歡的書籍:《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》

  (3)喜歡的歌曲:《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》……

  (4) 心中的偶像:股神巴菲特(慶幸巴菲特當(dāng)年大學(xué)也是學(xué)財(cái)務(wù)管理的)、科比布萊恩特、羅杰費(fèi)德勒

  (5)信奉教條: 人,靠自己!

  2、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)

  (1) 具有冒險(xiǎn)精神,積極主動。勤奮向上,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。

  (2) 務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,有目標(biāo)有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。

  (3)與人交往時(shí)較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

  (4)做事有很強(qiáng)的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

  3、自我劣勢缺點(diǎn)盤點(diǎn)

  信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時(shí)溫和,有時(shí)暴躁,容易激動,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉。

  4、個(gè)人分析(結(jié)合職業(yè)測評):

  我的職業(yè)價(jià)值觀:小康型。追求虛榮,優(yōu)越感也很強(qiáng),渴望能有社會地位和名譽(yù),希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時(shí),由于過分強(qiáng)烈的自我意識,有時(shí)反而覺得很自卑。 相應(yīng)職業(yè)類型:記賬員、會計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等

  我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等,需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。

  我的氣質(zhì):多血質(zhì)?;顫姾脛?,反應(yīng)靈敏,樂于交往,注意力易轉(zhuǎn)移,興趣和情緒多變,缺乏持久力,具有外傾型。

  我的職業(yè)性格:敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律,愛整潔,時(shí)間觀念很強(qiáng),重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性,但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

  所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認(rèn)為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個(gè)性。

  (二) 組織與社會環(huán)境評估

  1、 財(cái)務(wù)管理行業(yè)三大熱點(diǎn): “熱”—會計(jì)就業(yè)面相對比較寬,國企、私人企業(yè)等都需要會計(jì)人員 “高”—學(xué)歷要求高,工作素質(zhì)以及薪水高 “缺”—中級以上會計(jì)師、注冊會計(jì)師以及精算師等高級財(cái)務(wù)人員

  2、財(cái)務(wù)管理特殊環(huán)境:

  由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國企業(yè)的財(cái)務(wù)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此,財(cái)務(wù)管理市場前景廣闊。但經(jīng)濟(jì)與世界接軌的同時(shí)財(cái)務(wù)管理也與世界接軌,為了適應(yīng)以后的工作,身為財(cái)務(wù)管理的學(xué)生應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。

  (三)目標(biāo)確立

  1、職業(yè)定位:白領(lǐng),中級會計(jì)師,財(cái)務(wù)總監(jiān)

  2、職業(yè)發(fā)展路線:出納-->邊工作邊學(xué)習(xí)>韓資或者外資企業(yè)的會計(jì)師或者財(cái)務(wù)管理人員

  雖然是學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的,但是財(cái)管和會計(jì)是緊密相連的,所以要學(xué)好財(cái)務(wù)管理也要努力做一名優(yōu)秀的會計(jì)師,要做一名優(yōu)秀的會計(jì)師,要從以下一步步認(rèn)真做起:

  (1)畢業(yè)前充分學(xué)好會計(jì)知識和會計(jì)電算化

  (2)畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個(gè)行業(yè)

  (3)畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級會計(jì)師

  (四) 短期目標(biāo)規(guī)劃——大學(xué)三年目標(biāo)

  大二:爭取更加努力學(xué)習(xí),拿到獎學(xué)金。參加各種活動,競選學(xué)生會,彌補(bǔ)大一沒進(jìn)學(xué)生會的遺憾,在學(xué)生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學(xué)期過計(jì)算機(jī)二級考試和英語四級考試,并且自學(xué)并在大二下拿到會計(jì)從業(yè)資格證和會計(jì)電算化證書,過掉自學(xué)考試其中的三門。在大二的小學(xué)期時(shí)間段左右過英語六級。

  大三:爭取入黨并在大三下準(zhǔn)備雅思考試,多看與專業(yè)相關(guān)的知識,擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授

  (考研待定,有可能啟動備選方案關(guān)于備選方案

  我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知,當(dāng)今的社會競爭之激烈,本科生比比皆是,盡管有些本科生能力的很強(qiáng)但很多單位不予考慮。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗(yàn)??佳羞€是找工作確實(shí)是個(gè)難題 ,所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時(shí)的財(cái)務(wù)人員,邊工作邊準(zhǔn)備考研。)

  大四:爭取到好的實(shí)習(xí)機(jī)會,多多積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)

  (五)中長期目標(biāo)

  中期目標(biāo):如果沒有讀研畢業(yè),先進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,預(yù)計(jì)時(shí)間為六年,希望進(jìn)入任意公司從事財(cái)會工作積累工作經(jīng)驗(yàn),并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),在努力工作的同時(shí),還要爭取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系,和同事老板搞好關(guān)系,并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。在此期間,還要努力掙錢,為出國深造積累資金,如果可以爭取機(jī)會公費(fèi)出國更好。出國深造時(shí)間預(yù)計(jì)為三年,婚姻問題暫不考慮。

  長期問題:事業(yè)成熟期,奮斗目標(biāo)——財(cái)務(wù)總監(jiān),爭取進(jìn)入韓資或則外資企業(yè),以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件

  (六)我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:

  1、雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。

  2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。我以前想當(dāng)官,現(xiàn)在想當(dāng)外企白領(lǐng),所以我覺得這個(gè)很難就定下來,更何況是在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷,談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的,這不僅僅是一份作業(yè),對大一新生來說,通過這次的思考,可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。

  職業(yè)計(jì)劃書范文篇二:

  大學(xué),我們匆匆啟程,帶著對這座心馳神往的象牙塔的好奇與迷茫,我開始了四年的旅程!然而,我不能只是帶著好奇與迷茫一直前行,不能只是渾渾噩噩、虛度光陰。這是一座充滿理想與競爭的舞臺,我有很大必要好好規(guī)劃我的未來四年,讓我的大學(xué)四年多姿多彩。

  一.明確職業(yè)方向

  職業(yè),在《現(xiàn)代漢語詞典》中被解釋為:個(gè)人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。我們深知職業(yè)與社會的發(fā)展密切相關(guān),是個(gè)人在社會分工體系中能夠獲得生存和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。根據(jù)心理學(xué)家霍蘭德提出的六種興趣分析,我屬于藝術(shù)型,喜歡設(shè)計(jì),能用藝術(shù)方面的能力解決問題。而在社會環(huán)境中也存在這種的職業(yè):藝術(shù)環(huán)境,它是相對自由、開放,鼓勵(lì)創(chuàng)造性與個(gè)性的表達(dá),以非傳統(tǒng)的方式來表現(xiàn)自己。大學(xué)生活是絢麗多彩并難忘的,因?yàn)樵谶@里可以盡情釋放心中的激情、追逐心中的夢想。這些在未實(shí)踐時(shí)只是一句空話,明確職業(yè)方向后,我還要充分利用學(xué)校的資源,為自己打好職業(yè)的基礎(chǔ)。

  二.自我評估

  尼采曾說:“認(rèn)識自己就懂得該成為怎樣的自己?!崩献釉凇兜赖陆?jīng)》中寫道:知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。認(rèn)識自己并非認(rèn)識自己的外表,還要認(rèn)清自己的心理,以及自己的能力、個(gè)性、興趣等。我承認(rèn)自己不是個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都能認(rèn)清自己,看透自己的人,但我又足夠的勇氣去探索自己心中所向。我想“金無赤足,人無完人”這句話最能說明每個(gè)人的身上不都是優(yōu)點(diǎn)。在大學(xué)四年中,我會積極參加學(xué)校、社團(tuán)的活動,增強(qiáng)自己的優(yōu)勢,將劣轉(zhuǎn)優(yōu)。也會選擇不同渠道提高自己,如在閑暇時(shí)間多讀一些有關(guān)書籍,或跟學(xué)長學(xué)姐交流他們的經(jīng)驗(yàn),或做些與職業(yè)方面有關(guān)的兼職,一方面可以減輕父母的負(fù)擔(dān),另一方面可以將理論應(yīng)用于實(shí)踐。我想,只要有一顆積極向上攀登的心,理想終會成為現(xiàn)實(shí)。

  三.環(huán)境評估

  《孟母三遷》是個(gè)家喻戶曉的故事,要知道環(huán)境對一個(gè)人的價(jià)值觀、表現(xiàn)能力是具有的潛移默化的力量。它能夠灌輸給你別人教不到,書上學(xué)不來的思想和情感。人們常說,環(huán)境造就偉人。當(dāng)一個(gè)環(huán)境不適合你,而你的能力又改變不了它時(shí)就果斷地舍棄或勇敢地適應(yīng)它,后者需要無比勇氣,但一旦你成功了,你的精神、思想都會得到升華。我當(dāng)前的環(huán)境很利于我將來職業(yè)的發(fā)展,在這個(gè)繁華的政治中心,存在它古老的一面,豐厚的歷史資產(chǎn),讓我見證了一個(gè)又一個(gè)歷史上設(shè)計(jì)的奇跡,我堅(jiān)信我能在這片領(lǐng)域開拓出自己的土地。

  四.確認(rèn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  大學(xué)四年生活好比馬拉松比賽,選擇職業(yè)方向,就像比賽剛剛開始而已。我需要做的是將長遠(yuǎn)的、看似虛無的方向設(shè)置成一個(gè)個(gè)可達(dá)到的實(shí)際存在的點(diǎn),這些點(diǎn)就是職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。往往馬拉松比賽冠軍就是將漫漫長途現(xiàn)實(shí)化,分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo),一步步去實(shí)現(xiàn)。我的思想與冠軍的思想是大同小異的,我將其分為以下幾步:考取大學(xué)英語四六級證書及大學(xué)英語四六級口語證書,并盡可能拿高分;考取計(jì)算機(jī)等級證書,用電腦去設(shè)計(jì)人們喜愛的東西;拿到專業(yè)認(rèn)可證書,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

  五.確認(rèn)職業(yè)生涯發(fā)展路線

  在確認(rèn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之后,我將目標(biāo)加以細(xì)分。大學(xué)一年級為基礎(chǔ)階段,我會了解與自己所學(xué)對口的職業(yè),也就是我以后所從事的職業(yè);多于高年級的同學(xué)接觸并和他們進(jìn)行交流,提高自己的溝通能力,向畢業(yè)班的同學(xué)了解他們的就業(yè)情況;積極參加學(xué)校開展是各種活動,提高交流與合作能力,并力爭在下半年以高分獲得英語四級證書。大學(xué)二年級為拓展階段,我會嘗試兼職,或勤工助學(xué)及社會實(shí)踐活動來提高自身的基本素質(zhì),并力爭通過計(jì)算機(jī)和英語六級考試。大學(xué)三年級為定位階段,我選擇出國留學(xué),當(dāng)然會多接觸留學(xué)顧問,參與留學(xué)系列活動,并考取英語口語證書。大學(xué)四年級為沖刺階段,我會多番聯(lián)系留學(xué)學(xué)校,盡快讓留學(xué)有所著落。我知道在生活這個(gè)大海中有無數(shù)的暗礁和潮浪,危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)并存,我愿意接受,并航向成功的海岸。

  六.制定彌補(bǔ)差距的行動方案

  理想與現(xiàn)實(shí)總會有差距,計(jì)劃總也趕不上變化,適時(shí)地調(diào)整自己的計(jì)劃是聰明人會做的應(yīng)變。我并沒有一味的幻想如何的功成名就,只是在享受這份用汗水走過的人生旅途,因?yàn)槲也幌胍蠒r(shí)倚在樹下回憶的只是自己的庸庸碌碌,這樣只會讓自己厭惡和后悔。我想在我慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地靠近目標(biāo)的時(shí)候,我學(xué)到的東西會是我一生都受益,我早已意識到這個(gè)奮斗過程是無比艱辛的,但我相信只要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,我遲早會成功。朋友們,請相信我的勇氣,在奮斗過程中給予我?guī)椭?。我確信有計(jì)劃就是目標(biāo)的已達(dá)成的一半。

  七. 實(shí)施、評估與反饋

  加強(qiáng)我的自制力,還有周邊同學(xué)的監(jiān)督,定期與老師聯(lián)系、進(jìn)行溝通,了解老師給予自己的評估,關(guān)心老師、同學(xué)的反饋,并及時(shí)改正,分析自己存在的不足,努力向更好的方向發(fā)展。

  結(jié)束語:

  積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候,沒有孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪會有成功的碩果累累。生活不是要躲避風(fēng)雨,而是要學(xué)會在雨中起舞。無論今后遇到多少冷酷多變的環(huán)境,我都要做到“雨中起舞”。我的未來不是夢,我的心跟著節(jié)奏在跳動。俗語有言,三分天注定,七分靠打拼。我用我年輕的生命莊嚴(yán)的宣誓:為自己負(fù)責(zé),用雙手去改變自己的命運(yùn),讓一切都不再是夢。明天會更好!

  職業(yè)計(jì)劃書范文篇三:

  一、前言????

  在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會有動力。????

  二、自我盤點(diǎn)

  ???? 我是一個(gè)當(dāng)代本科生,(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己。

  ???? 三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

  ???? 所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。????

  四、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃????

  根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面, 本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:

  ???? 1、2004-2009年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。????

  2、2009-2012年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。???? 完成主要內(nèi)容:????

  (1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語

  四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。????

  (2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。????

  (3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。????

  3、2012-2053年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。????

  五、結(jié)束語????

  計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼。

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