如何制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
如何制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
很多家長(zhǎng)很想和孩子一起制訂他的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但還真不知道如何入手!其是小學(xué)低年級(jí)和學(xué)習(xí)能力偏弱的孩子,要想制訂出一份理想的學(xué)習(xí)計(jì)劃,家長(zhǎng)的幫助是少不了的。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
01
引導(dǎo)孩子主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
研究表明,3—10歲是兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成的最佳時(shí)期,而制定學(xué)習(xí)計(jì)劃恰好是孩子自我學(xué)習(xí)、自我時(shí)間管理的重要鍛煉機(jī)會(huì)。
所以,家長(zhǎng)們千萬不能代筆,而是應(yīng)慢慢引導(dǎo)孩子,讓孩子自己制訂計(jì)劃。如何引導(dǎo)呢?
參考“5W法“
1.Why:為什么學(xué)習(xí)。即學(xué)習(xí)的目的和意義。這是孩子積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2.What:學(xué)什么。即學(xué)習(xí)的對(duì)象及目標(biāo)。這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)質(zhì)性部分。
3.Who:我是“誰”。即孩子的實(shí)際情況,例如,孩子的基礎(chǔ)水平,學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)等。這是保證切實(shí)可行的重要前提。
4.Whom:向誰請(qǐng)求學(xué)習(xí)幫助,與誰一起學(xué)習(xí)。一個(gè)好的老師,一個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)伙伴,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都是極大的促進(jìn)。
5.How:具體的學(xué)習(xí)方法和措施。這是確保學(xué)習(xí)計(jì)劃得以實(shí)施的必要條件。
02
計(jì)劃要合理,可執(zhí)行
教育專家維果茨基指出,每個(gè)階段的孩子都有自己的“最近發(fā)展區(qū)“,即孩子的現(xiàn)有水平與經(jīng)過一定努力可以達(dá)到的水平之間的區(qū)域。
根據(jù)孩子的“最近發(fā)展區(qū)”確定學(xué)習(xí)目標(biāo),既可以避免學(xué)習(xí)目標(biāo)過低,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有刺激和激勵(lì)的作用;也可以預(yù)防“好高騖遠(yuǎn)”的惡果傷害孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。
與此同時(shí),計(jì)劃通過實(shí)施才有意義和價(jià)值。在孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要提醒他不要把學(xué)習(xí)時(shí)間塞得太滿,要留出玩和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。
也就是說,在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間,也要有休息、娛樂的閑暇時(shí)間,還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、看電視的時(shí)間。
總之,一天的活動(dòng)要多樣化,各種活動(dòng)都應(yīng)該適時(shí)且協(xié)調(diào)地進(jìn)行。有規(guī)律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。
03
學(xué)習(xí)計(jì)劃要靈活
假如某一天,孩子因參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)覺得身體非常疲倦,回到家后是堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃努力復(fù)習(xí)當(dāng)天功課呢?還是照顧身體情況早早休息?
答案是后者。
如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計(jì)劃,你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí),或是不解完十道題目就不睡覺,這樣做的后果恐怕也不盡如人意。
需要指出的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性,又必須以基本不變?yōu)樵瓌t,這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外,隨便變更計(jì)劃,就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。
所以,在一開始制訂計(jì)劃時(shí)就要考慮留有余地,計(jì)劃一旦訂好之后,就盡可能不要變動(dòng)。堅(jiān)持這一原則十分重要!
04
如何幫助孩子有效執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃?
做孩子的榜樣
教育專家很早就指出,模仿是孩子學(xué)習(xí)的重要途徑,模仿對(duì)象(也就是榜樣)的行為會(huì)直接影響到孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展。
鄭淵潔也曾在《陪你讀書》欄目中告訴家長(zhǎng)們,“如果你想讓孩子喜歡閱讀,方法很簡(jiǎn)單。你只需每天看書半小時(shí),讓你的孩子看見。那么一星期后,孩子肯定會(huì)主動(dòng)來找你要書看。”
如果我們把這種“榜樣學(xué)習(xí)”運(yùn)用到監(jiān)督孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃中,效果往往會(huì)出人意料地好呢!
比如孩子學(xué)習(xí)時(shí),父母和其他家庭成員也以身作則,自覺學(xué)習(xí),如讀書、看報(bào);如果能與孩子一起討論問題,共同學(xué)習(xí)就更好了。
可以想象,如果大人一方面要求孩子專心學(xué)習(xí),另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、玩電腦,這樣既會(huì)分散孩子的注意力,又會(huì)讓孩子在沒完成學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)回敬一句:“你都管不住自己,憑什么管我?”
客觀評(píng)價(jià)孩子行為
作為孩子計(jì)劃執(zhí)行的監(jiān)督者,家長(zhǎng)要定期檢查孩子完成情況并根據(jù)實(shí)際情況幫其調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
請(qǐng)記住,一定要在孩子完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后給一點(diǎn)”甜頭“。大人都需要績(jī)效考核激勵(lì),何況孩子呢?
另一方面,當(dāng)計(jì)劃執(zhí)行不下去時(shí),責(zé)任全在孩子嗎?答案是否定的。沒有按計(jì)劃完成任務(wù),要分析是什么原因,對(duì)癥下藥,采取措施。
只有這樣,孩子才能在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中獲得更多的自我肯定,也會(huì)更加自信。
初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一,要有正確的學(xué)習(xí)目的。
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的,是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映,這是推動(dòng)我們主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
第二,計(jì)劃內(nèi)容一般分三個(gè)部分:
①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。
?、诜挚茖W(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中考的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明,在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn):要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科,是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),但不能偏廢某些學(xué)科。
?、巯到y(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內(nèi)容大致有五方面:
①自學(xué)缺漏知識(shí),以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
?、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
?、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
?、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。
⑤堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第三,要從實(shí)際出發(fā)。
一個(gè)中考要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量,取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中考的實(shí)際情況不一樣,因而在訂計(jì)劃時(shí),每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的,并不是每個(gè)中考在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中考的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物,而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上??傊?,要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃,必須從實(shí)際出發(fā),也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。
第四,在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中,還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃,以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃,嚴(yán)格要求自己,一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。