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幼兒園學(xué)期游戲計(jì)劃

時(shí)間: 潔曼900 分享

幼兒園學(xué)期游戲計(jì)劃

  新的學(xué)期開始了,如何制定幼兒園學(xué)期游戲計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的幼兒園學(xué)期游戲計(jì)劃,歡迎閱讀。

  幼兒園學(xué)期游戲計(jì)劃篇一

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.愿意與同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的快樂

  2.每天都能高高興興上幼兒園

  活動(dòng)材料:

  魔術(shù)袋一個(gè),小手巾一條

  活動(dòng)過程:

  1.老師出示小星星魔術(shù)袋,介紹魔術(shù)袋的來歷,引起幼兒的興趣;

  2.讓幼兒觀察魔術(shù)袋,然后拿出小手巾,將小手巾放入袋中,打開魔術(shù)袋,小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術(shù)袋中有沒有小手巾,引起幼兒的好奇。

  3.老師念咒語,“小星星,亮晶晶,小手巾,亮一亮,快出現(xiàn),快出現(xiàn),1,2,3!”,老師從魔術(shù)袋的暗格中拿出小手巾。

  4.重復(fù)一次,此時(shí)鼓勵(lì)幼兒與老師一同念咒語,然后老師悄悄從暗格中拿出手巾放入袋中,請出一位幼兒從魔術(shù)袋中拿出小手巾。

  5.若時(shí)間充分可再繼續(xù)游戲,可拿出幼兒熟悉的玩具或物品,如小汽車,小娃娃放入袋中,由幼兒自己念咒語,自己拿出物品,最后如果幼兒已經(jīng)熟悉游戲可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行表演。

  幼兒園學(xué)期游戲計(jì)劃篇二

  智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動(dòng)任務(wù)為目的的一種規(guī)則游戲。它可以豐富幼兒知識、發(fā)展幼兒的感、知覺和語言計(jì)算的功能。在幼兒園中常玩的智力游戲有:猜謎語、編故事、圖片配對、拼幾何圖形、搭火柴棒、接龍、聽聲音、嘗味道、猜一猜,摸奇妙的口袋等游戲。一般都有一定的難度,需要教師指導(dǎo)和孩子的努力。這類游戲可以調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,鞏固學(xué)到的知識。

  本學(xué)期的具體安排如下:

  第一周:品嘗、聞味道(醋、糖、鹽、辣椒——延伸:酸、甜、咸、辣)

  第二周:聽覺測試(聽聲音判斷是什么動(dòng)物)

  第三周:圖片配對(請幼兒從動(dòng)物的某個(gè)部位猜出動(dòng)物并對號入座) 第四周:實(shí)驗(yàn)—神奇的漂浮物(針浮在水面上的實(shí)驗(yàn))

  第五周:有趣的生活用品(用各種圖形搭出日常用品)

  第六周:觸覺測試(觸摸物體——各類水果)

  第七周:猜謎語(猜有關(guān)人體部位、動(dòng)物的謎語)

  第八周:編故事(讓幼兒自己看圖自己編故事內(nèi)容)

  第九周:找影子(看動(dòng)物、水果的影子辨別出是哪種)

  第十周:敏捷的走出迷宮(從入口處走出出口)

  第十一周:你能一只腳平衡嗎?

  第十二周:味覺測試(蒙上眼睛,品嘗水果猜出是什么!)

  第十三周:誰先分出來(請幼兒將混合的鹽和胡椒面分開——利用摩擦的原理!)

  第十四周:水里的光線會(huì)拐彎(觀察)

  第十五周:塑料袋熱氣球(每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,用嘴吹氣,成一個(gè)氣球狀。)

  第十六周:大家來找茬(從兩幅圖中找出不同的地方)

  第十七周:美麗的手鐲(將廢舊的紙剪一橫條,圖上色彩,制作成美麗的手鐲)

  第十八周:聽音樂(身體隨著音樂的強(qiáng)弱做出自由的律動(dòng))

  第十九周:看一看,連一連(準(zhǔn)備幾幅虛線圖,讓寶寶猜猜是什么,然后用把虛線連上成一幅真正的畫)

  幼兒園學(xué)期游戲計(jì)劃篇三

  活動(dòng)目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒多思考、多判斷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。

  活動(dòng)過程:

  1、游戲前,在游戲室里布置一個(gè)娃娃家和一個(gè)自選商場。

  2、在娃娃家里,教師扮媽媽,幼兒扮孩子。媽媽說:孩子,今天請你到自選商場幫我買幾樣?xùn)|西,買一塊蛋糕、兩個(gè)蘿卜、三只皮球,記住了嗎?然后,孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場購物,返回后讓媽媽檢查是否買對了。買對了,給予表揚(yáng);買錯(cuò)了,請他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次,采購的物品應(yīng)有所改變,游戲重新開始。

  3、要求幼兒必須按媽媽的指令購物。

  提示:

  1、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。

  2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深,采購的物品也應(yīng)由少到多。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。


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