幼兒園被帶教計劃
幼兒園被帶教計劃
新學(xué)期，新開始，幼兒園如何制定被帶教計劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的幼兒園被帶教計劃，歡迎閱讀。
幼兒園被帶教計劃篇一
一、指導(dǎo)思想
為了充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教科研能力，鼓勵青年教師盡快成長，使更多的青年教師成為幼兒園教育教學(xué)的骨干力量。同時促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高。特制訂本計劃：
二、活動目標(biāo)
1、在思想上有變化，學(xué)著從學(xué)生型向教師型轉(zhuǎn)變。
2、了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，使其能獨(dú)立帶班。
3、學(xué)習(xí)設(shè)計各種教案，把握重難點(diǎn)，并會按照教案組織幼兒的活動。
4、活動后學(xué)著反思，不斷提升青年教師的專業(yè)能力和技巧。
三、活動措施
1、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，并有針對學(xué)寫心得體會
2、查找有關(guān)理論書籍，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。
3、定期交流教育教學(xué)心得，鼓勵其對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。
四、活動安排：
(一)20xx年下半年
九月份——十月份
(1)簽訂師徒協(xié)議書。
(2)師徒集中討論，制定活動計劃。
(3)師傅進(jìn)行示范活動，徒弟觀摩。(向徒弟講解活動設(shè)計的意圖和活動中可能出現(xiàn)的各種情況及尋找解決問題的方法。)
(4)徒弟進(jìn)行模仿教學(xué)，師傅給予指導(dǎo)。(對其在活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并有針對性的進(jìn)行評講。)
(5)師徒進(jìn)行交流，尋找改進(jìn)的有效措施。
(6)查看徒弟教育活動方案并進(jìn)行指導(dǎo)。
十一月份——十二月份
(1)師傅展示活動，徒弟觀摩。
(2)徒弟開公開課，師傅進(jìn)行指導(dǎo)，徒弟寫課后反思。
(3)師徒集中交流，徒弟對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
(4)查看徒弟教育活動方案并進(jìn)行指導(dǎo)。
(5)徒弟進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，師傅給予適當(dāng)指導(dǎo)。
(二)20xx年上半年
二月份——三月份
(1)師徒共同總結(jié)20xx年下半年的結(jié)對情況，提出本學(xué)期的結(jié)對重點(diǎn)。
(2)師傅的引領(lǐng)活動展示。
(3)徒弟繼續(xù)進(jìn)行模仿式教學(xué)。師傅課前對其設(shè)計的活動進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。(目標(biāo)、準(zhǔn)備、活動內(nèi)容、教學(xué)方法和有可能出現(xiàn)的問題等等。)
(4)師徒集中交流教學(xué)中的困惑并解惑。
(5)查看徒弟教育活動方案并進(jìn)行指導(dǎo)。
四月份
(1)師傅和徒弟一起閱讀一本幼教專著，進(jìn)行交流，書寫觀后感。
(2)“對比研討式”實(shí)踐活動。(徒弟展示活動)
(3)查看徒弟教育活動方案并進(jìn)行指導(dǎo)。
五月份——六月份
(1)師傅展示活動，徒弟觀摩。
(2)拜師結(jié)對成果匯報：徒弟上一節(jié)公開課。師傅課前指導(dǎo)，課后師徒一起反思。
(3)師傅和徒弟共同總結(jié)工作情況。(徒弟寫出拜師學(xué)習(xí)的心得：取得的實(shí)效及存在的問題，并提出努力的方向。)
幼兒園被帶教計劃篇二
作為新教師，我很有幸張春芳老師作為我的指導(dǎo)老師，將要在今后的日子里指導(dǎo)、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng)，發(fā)展。在被帶教與自己的不懈努力下，不斷地成長，培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。
每份收獲都要付出努力，付出艱辛。在每一次努力前，需要有明確的目標(biāo)——努力的方向。對于剛踏上幼教事業(yè)的我，在帶教老師的帶教下，制定的近期目標(biāo)是：
一、通過了解所教幼兒的年齡特征，基本掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié)。
二、在不斷地實(shí)踐過程中，學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。
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