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大學生創(chuàng)業(yè)計劃書范文2000字(2)

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大學生創(chuàng)業(yè)計劃書范文2000字

  (三)為在校大學生創(chuàng)業(yè)提供指導服務。建立大學生創(chuàng)業(yè)項目庫,舉辦創(chuàng)業(yè)項目展示和推介引導活動。積極會同教育部門和高等院校,為在校大學生提供創(chuàng)業(yè)指導服務,將創(chuàng)業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(實訓)緊密結(jié)合起來,指導大學生制定創(chuàng)業(yè)計劃書及創(chuàng)業(yè)路線圖。組織成立創(chuàng)業(yè)培訓專家顧問團,建立創(chuàng)業(yè)咨詢診室,對經(jīng)過培訓合格的高校畢業(yè)創(chuàng)業(yè)要建立臺賬,及時了解掌握創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題和困難,在工商注冊、稅收減免、稱帝設施、人才推薦、財稅和法律咨詢及市場開發(fā)等方面提供跟蹤和服務,為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)鋪路搭橋。發(fā)揮各盟市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓管理中心作用,提供翔實多樣的創(chuàng)業(yè)服務。

  (四)為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供孵化服務。各積極會同有關(guān)部門,充分整合政府、企業(yè)、高校、社會團體等多方資源,發(fā)揮各盟市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、科技企業(yè)孵化器等現(xiàn)有園區(qū)和孵化基地的作用,建立一批大學生創(chuàng)業(yè)園,為創(chuàng)業(yè)大學生提供低成本的生產(chǎn)經(jīng)營場所和企業(yè)孵化服務。將創(chuàng)業(yè)實訓、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)指導相結(jié)合,細化、規(guī)范服務流程,建立不同階段大學生自主創(chuàng)業(yè)的全方位、階梯型創(chuàng)業(yè)孵化服務體系。根據(jù)本地實際,會同有關(guān)部門完善創(chuàng)業(yè)場地、創(chuàng)業(yè)設施等硬件建設條件,研究制定大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)房租補貼、經(jīng)營場地補貼政策。

  五、保障措施

  (一)高度重視,加強領(lǐng)導。抓好大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作,事關(guān)保增長、保民生、保穩(wěn)定的大局,為確保活動實效,在自治區(qū)統(tǒng)籌實施引導高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)基層服務項目工作協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導下,自治區(qū)統(tǒng)籌實施引導高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)基層服務項目工作協(xié)調(diào)辦公室負責“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”的日常工作。各盟市也要成立相應的機構(gòu)。

  (二)制定方案,抓好落實。根據(jù)實施目標將任務分解到各個盟市(任務分解見附件),各盟市要根據(jù)本地情況制定具體的實施方案,分解任務,細化并落實各項政策。“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”領(lǐng)導小組辦公室將建立相應的情況通報制度,不定期對全區(qū)各地活動的組織開展情況進行督導。同時開展年度工作綜合和績效考評,并將考評結(jié)果納入高校畢業(yè)生就業(yè)工作績效考核范圍(三)突出重點,強化推動。建立重點地區(qū)和點行業(yè)(領(lǐng)域)工作推進機制。呼市、包頭、鄂爾多斯“金三角”創(chuàng)業(yè)城市和呼市、包頭、通遼及其他高校畢業(yè)生數(shù)量較多的地區(qū),要將本地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃納入促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)和創(chuàng)建工作重要內(nèi)容,重點推進。要根據(jù)當?shù)貙嶋H確定一批重點行業(yè)(領(lǐng)域)(如信息技術(shù)、服裝服飾、文化創(chuàng)意、物流、動漫、電子商務等),鼓勵指導行業(yè)協(xié)會、社團組織制訂引領(lǐng)大學生在本行業(yè)(領(lǐng)域)創(chuàng)業(yè)的行動計劃,報我廳備案后在有條件的地區(qū)組織實施。

  (四)加強宣傳,正確引導。要發(fā)揮人才網(wǎng)、高校校園網(wǎng)的優(yōu)勢,并通過報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體,加大對“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃實施方案”的宣傳力度。宣傳鼓勵自主創(chuàng)業(yè)的政策,普及創(chuàng)業(yè)知識;宣傳在實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”中探索出得好經(jīng)驗、好做法、好模式;表彰在促進大學生創(chuàng)業(yè)工作中貢獻突出的單位和個人,努力營造全社會關(guān)心支持大學生創(chuàng)業(yè)的良好社氛圍。

  大學生創(chuàng)業(yè)計劃書篇三

  20XX年是全面深入貫徹落實黨的精神的開局之年,是實施學校十二五規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年。根據(jù)國家教育部、省委、省政府和省委高校工委關(guān)于大力鼓勵和支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的相關(guān)文件精神,以及“湖北中醫(yī)藥高等專科學校關(guān)于開展‘學習貫徹爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績’主題實踐活動的通知”(中醫(yī)專黨〔20XX〕2號)文件精神,結(jié)合學校實際情況,制訂本實施方案。

  一、指導思想

  以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,深入學習貫徹黨的精神,大力推進“人才強國”戰(zhàn)略,以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為核心,轉(zhuǎn)變教育思想觀念,改革人才培養(yǎng)模式,強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練,著力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力,構(gòu)筑“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育、專業(yè)教育”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,營造良好的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,提高教育教學質(zhì)量,努力開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面。

  二、工作目標

  通過實施一系列大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的訓練,提升大學生的綜合素質(zhì),增強大學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力,幫助大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、培育創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)信心、掌握創(chuàng)業(yè)技能、提高創(chuàng)業(yè)管理水平,促進學校積極構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  三、主要形式

  (一)每周舉行一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍活動。在學校創(chuàng)業(yè)指導委員會的指導下每周舉辦一次大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍活動,印制創(chuàng)業(yè)知識宣傳簡報,邀請有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的畢業(yè)學生回校傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,學校網(wǎng)站開設創(chuàng)業(yè)專欄,將各類創(chuàng)業(yè)信息和政策及時公布。通過各類豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動培養(yǎng)學生勇于探索,敢于創(chuàng)新,服務同學,奉獻社會的精神。

  (二)搭建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動、項目孵化和指導服務平臺。為發(fā)展學生特長,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,在“創(chuàng)新?lián)駜?yōu)、興趣驅(qū)動、注重過程”的原則下,鼓勵成績優(yōu)良有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學生或?qū)W生團隊,在老師的輔導幫助下開展創(chuàng)業(yè)項目的策劃,經(jīng)學生自主申報,大學生創(chuàng)業(yè)中心論證、學??己?,選擇那些目標明確,具有自主性和創(chuàng)新性的優(yōu)秀項目,給予資金和場地方面的支持。學校內(nèi)開辟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,設辦公區(qū)、商鋪區(qū)、會議室、洽談區(qū)、文印通訊區(qū)等辦公場所,為學生自主創(chuàng)業(yè)提供良好的發(fā)揮空間。

  (三)抓好大學生創(chuàng)業(yè)體驗項目的試運行。結(jié)合學校實際,經(jīng)學校研究決定在大學生中廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐活動,學校目前開展了四項大學生自主創(chuàng)業(yè)項目,分別為:荊半夏讀書吧、“博學”教育培訓中心 、“酷奇”車行、百草藥種植園。學校將以上述試運行項目為契機,著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過在學校全面開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,為在校大學生每年提供20萬元的無息貸款,扶持、培育3--5個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目正常運轉(zhuǎn)。

  (四)探索開設《創(chuàng)業(yè)基礎》等課程。針對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設現(xiàn)狀,探索創(chuàng)造出新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模型課程體系,使課程體系規(guī)范化。多途徑的搭建開放式實踐課程,大力推進多元支持的延伸課程建設,從而激發(fā)大學生的自主學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,為他們的個性發(fā)展提供更大的空間。

  (五)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設。創(chuàng)業(yè)教育注重培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等綜合素質(zhì),引導大學生養(yǎng)成自主、自信、勤奮、堅毅、果敢、誠信等品格,是培養(yǎng)高層次人才的學科之一,學校成立“大學生創(chuàng)業(yè)中心”,設立大學生創(chuàng)業(yè)辦公室,由專人負責大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,積極制定大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動計劃。選擇有豐富教學和實踐經(jīng)驗的老師作為教學工作“導師”,引導其他教師改變思想觀念,樹立新的教育理念,明確創(chuàng)業(yè)教師培訓要求,使創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力在教師培養(yǎng)的過程中有更大的發(fā)展空間。

  四、活動步驟

  大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施方案從20XX年1月開始實施,至20XX年12月底結(jié)束,具體分為審核宣傳、推進實施、半年度總結(jié)提升、再推進實施、年度總結(jié)提升五個步驟。

  (一)審核宣傳(1月至3月中旬)。審核學生創(chuàng)業(yè)策劃案,確定學生創(chuàng)業(yè)項目,上報創(chuàng)業(yè)明細。印制第一期創(chuàng)業(yè)知識簡報,組織舉辦學生創(chuàng)業(yè)體驗項目論證會,研究部署大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實施方案。

  (二)推進實施(3月中旬至6月底)。根據(jù)學校上半年沙龍活動具體安排(詳情見附件),認真落實每周工作計劃,合理組織學生參加活動。

  (三)半年度總結(jié)提升(7月至8月)。認真總結(jié)上半年活動開展的情況和經(jīng)驗做法,再制定下半年的具體安排。

  (四)再推進實施(9月至11月底)。根據(jù)學校下半年沙龍活動具體安排(待制定),認真落實每周工作計劃,合理組織學生參加活動。

  (五)年度總結(jié)提升(12月)。認真總結(jié)全年度活動開展的情況和經(jīng)驗做法,形成務實管用、簡便易行的制度成果,探索增強內(nèi)生動力、推動科學發(fā)展的長效機制。

  五、組織與分工

  (一)組織機構(gòu)

  在學校已有的“創(chuàng)業(yè)協(xié)會”基礎上,成立學校“大學生創(chuàng)業(yè)中心”。學校“大學生創(chuàng)業(yè)中心”是湖北省“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”的分俱樂部。為保證活動計劃的順利實施,學校成立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”工作領(lǐng)導小組,負責活動的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定和經(jīng)費保障。

  “大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作”領(lǐng)導小組組織機構(gòu)如下:

  組 長:熊澤金 呂文亮

  副組長:楊仁和 黃振元 向 陽 劉帥?!垥员?/p>

  成 員:劉立富 吳正興 沈莉兵 馬維平 劉玲華 石劭紅

  周順祥 龔 健 田維珍 彭慧丹 王昌平 林 正

  蔣宗祥 魏天玉 林 濤 程 紅 史雪紅 尚永平

  大學生創(chuàng)業(yè)中心負責對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的教育和業(yè)務指導,相關(guān)職能部門分工協(xié)作,負責各項目的日常管理。

  (二)組織分工

  學校創(chuàng)業(yè)指導委員會主要負責活動項目的整體規(guī)劃和宏觀指導,審定各類創(chuàng)業(yè)項目,招就辦根據(jù)創(chuàng)業(yè)項目確定具體資助和金額的劃撥,協(xié)調(diào)日常管理工作。

  所有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實行“指導教師負責制”,指導教師應全程跟蹤指導,將學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題及時上報給學校招就辦,再由相關(guān)業(yè)務部門處理。


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