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護(hù)士個人實習(xí)計劃范文

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  臨床實習(xí)是護(hù)理教育的一個重要階段,是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識與臨床實踐有機(jī)結(jié)合,順利走上工作崗位的必要途徑,來制定實習(xí)計劃吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于護(hù)士個人實習(xí)計劃的資料,希望大家喜歡。

  護(hù)士個人實習(xí)計劃篇一

  結(jié)合本科室具體情況,我作為專業(yè)帶教組長,對自己制定的帶教計劃如下:

  1.熱情接待每一位新入科的護(hù)生,詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定,介紹科室的人文環(huán)境,使她們迅速進(jìn)入角色。

  2.運用自己良好的職業(yè)道德,豐富的臨床經(jīng)驗,熟練的操作技能、扎實的理論基礎(chǔ),嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度,言傳身教,放手不放眼,毫無保留的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教,做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng),使她們既掌握臨床護(hù)理的一般技能,又掌握老年科專科護(hù)理的特點,發(fā)揮作用我作為專科護(hù)士的特長。

  3.經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)行溝通交流,了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),希望學(xué)習(xí)哪些??萍夹g(shù),以便有的放矢的開展帶教工作。因為她們不少都是外地人,在關(guān)心她們的工作,學(xué)習(xí),思想動態(tài)之于,還要關(guān)心她們的生活,解決她們的一些實際問題,讓她們有家的感覺。

  4.教會護(hù)生操作中如何評估,操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心,強(qiáng)調(diào)無菌技術(shù)原則,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對原則,嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。

  5.每周認(rèn)真閱讀護(hù)生周記,對不正確之處及時指出并簽名,對實習(xí)過程中出現(xiàn)的不正規(guī)現(xiàn)象及表現(xiàn)出色著及時與護(hù)士長交流,以便護(hù)長及時了解護(hù)生情況,對帶教工作作出指導(dǎo)及評價。

  6.認(rèn)真對??评碚撝R帶教講座進(jìn)行備課、熟記授課內(nèi)容,結(jié)合臨床實際病例,時間不少與30分鐘,講完后給出問題和提問時間,既有利于加深大家對講課內(nèi)容理解,又實現(xiàn)互動,調(diào)動大家積極性。

  7.認(rèn)真完成對護(hù)生進(jìn)行兩項操作考核,盡量不與其他科室重復(fù),并將成績記錄在實習(xí)生手冊上,事實求是的寫上出科評語與護(hù)理部護(hù)生反饋表,交由護(hù)士長審閱簽名。

  8.著重加強(qiáng)護(hù)生對責(zé)任護(hù)理的學(xué)習(xí),使護(hù)生掌握對病人身心健康,實施全面系統(tǒng)、整體的護(hù)理方法使護(hù)生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。通過實踐,加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),提高護(hù)理技能,以達(dá)到德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員的要求。

  臨床實習(xí)是護(hù)生順利走上工作崗位的重要階段。這個階段是承前啟后的階段。通過臨床實習(xí),可提高護(hù)生的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能,為成為一名合格的白衣天使而奠定堅實的基礎(chǔ)。

  護(hù)士個人實習(xí)計劃篇二

  為了使護(hù)理專業(yè)學(xué)生把所學(xué)專業(yè)理論知識與臨床護(hù)理實踐相結(jié)合,真正掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能,按照護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理實踐,并通過實踐進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識,提高實踐技能,培養(yǎng)實習(xí)生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質(zhì),為社會培養(yǎng)合格的護(hù)理人才,特制定護(hù)理專業(yè)學(xué)生實習(xí)帶教計劃,內(nèi)容如下:

  一、 政治思想方面:

  畢業(yè)實習(xí)階段,我們要加強(qiáng)實習(xí)生的政治思想教育,培養(yǎng)護(hù)生德、智、體全面發(fā)展。在院領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)政治理論教育和進(jìn)行思想教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,指導(dǎo)護(hù)生發(fā)揚艱苦樸素的作風(fēng),實行救死扶傷的革命人道主義精神,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),想病人所想,急病人所急,要求實習(xí)生積極參加醫(yī)院各項政治活動,遵守各項規(guī)章制度,虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí),熱愛護(hù)理專業(yè),熱愛本職工作,努力提高職業(yè)素養(yǎng)。

  二、 業(yè)務(wù)方面:

  用人性化整體護(hù)理觀指導(dǎo)護(hù)理實習(xí),指導(dǎo)護(hù)生運用護(hù)理程序,對病人實行人性化整體護(hù)理,滿足病人身心全方位護(hù)理需求。護(hù)理實習(xí)生應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)基本知識和技能、人文社會科學(xué)知識、初級衛(wèi)生保健知識、醫(yī)學(xué)知識,以及文化基礎(chǔ)知識,分析和解決護(hù)理實踐中的一般問題,具體如下:

  1. 每年在實習(xí)生來院前,舉辦教學(xué)組長培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)帶教老師職責(zé)及管理條例、實習(xí)生管理條例、帶教工作的檢控方法等,并請優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會,通過學(xué)習(xí)與交流,達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

  2. 崗前培訓(xùn)可使護(hù)理實習(xí)生了解醫(yī)院護(hù)理工作概況,明確實習(xí)目標(biāo),減少實習(xí)生無所適從感,在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院在每批實習(xí)生來院之后,進(jìn)入臨床科室之前,均要舉辦崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有:護(hù)士的素質(zhì)要求,醫(yī)院概況、護(hù)理管理的有關(guān)制度,如實習(xí)生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護(hù)理安全防范制度 等,護(hù)士禮儀、行為規(guī)范以及文明用語,護(hù)理文件管理制度、護(hù)理差錯事故的防范等。請醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士長及帶教老師介紹親身經(jīng)歷和臨床事例,進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育,以鞏固護(hù)生的專業(yè)思想,增強(qiáng)護(hù)生的職業(yè)自豪感,強(qiáng)化護(hù)生的制度意識和護(hù)理安全意識,并培養(yǎng)他們良好的服務(wù)意識。

  3、每個病區(qū)負(fù)責(zé)一項技能操作的培訓(xùn)和考核,護(hù)生實習(xí)結(jié)束前,護(hù)理部組織一次全體實習(xí)生的技術(shù)操作培訓(xùn)。

  4、大內(nèi)科、大外科均在實習(xí)期間舉辦??婆嘤?xùn)和業(yè)務(wù)講座,內(nèi)容包括專科疾病知識及護(hù)理、典型病例的教學(xué)查房、整體護(hù)理知識在??茖嵺`中的應(yīng)用、??平】到逃?,使護(hù)生將所學(xué)理論知識與臨床實踐相結(jié)合,提高對??普w護(hù)理、??萍寄艿恼J(rèn)識。

  5、我院各病區(qū)每月舉行一次護(hù)理查房,分別由各科護(hù)士長和教學(xué)組長組織。查房中由老師介紹某一??萍膊〉牟∫虿±怼⑴R床表現(xiàn)、病人的護(hù)理問題、護(hù)理措施及護(hù)理效果等,由其他老師和實習(xí)生進(jìn)行評價,對正確的方面給予肯定和鼓勵,指出不正確的地方及如何改進(jìn),并對??浦R點進(jìn)行提問,啟發(fā)帶教老師和實習(xí)生思考,提高他們分析問題和解決問題的能力。

  6、 指導(dǎo)實習(xí)生以護(hù)理對象為中心,初步運用護(hù)理程序,收集病人資料,分析和診斷其存在的和潛在的護(hù)理問題,制定護(hù)理計劃,實施護(hù)理措施,并進(jìn)行效果評價。實習(xí)生在每病區(qū)實習(xí)期間至少要完成1份護(hù)理計劃。

  7、要求實習(xí)生掌握規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理,熟悉各科??谱o(hù)理基本操作技能。護(hù)生在各病區(qū)實習(xí),護(hù)理操作由護(hù)士長指定的帶教老師帶教,帶教老師對本病區(qū)常用護(hù)理技能進(jìn)行示范,并且每周為護(hù)生舉辦1~2次科內(nèi)小講課。

  8、要求實習(xí)生掌握對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應(yīng)的觀察監(jiān)護(hù)能力。

  1)指導(dǎo)實習(xí)生積極主動參加各科室急危重癥病人的搶救工作,學(xué)會初步的應(yīng)急處理和配合搶救工作。

  2)要求實習(xí)生熟練掌握健康教育的常用方法與相關(guān)內(nèi)容,針對不同病人的不同階段健康問題進(jìn)行健康教育,并能達(dá)到健康教育的效果。

  3) 護(hù)理實習(xí)生應(yīng)具備良好的人際溝通能力,與病人極其家屬、醫(yī)院工作人員及同學(xué)保持良好的人際關(guān)系,并能團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  4) 指導(dǎo)實習(xí)生初步運用護(hù)理管理知識,協(xié)助帶教老師、護(hù)士長對病區(qū)進(jìn)行相關(guān)的管理。

  5) 實習(xí)生在實習(xí)期間要堅持自學(xué),鞏固已學(xué)的專業(yè)知識,并與臨床實踐相結(jié)合,同時不斷學(xué)習(xí)掌握臨床護(hù)理新知識、新技能。

  6)實習(xí)生應(yīng)堅持鍛煉身體,具有健康的體魄,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),做到身心健康,為順利完成實習(xí)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

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