幼兒園園本培訓工作要堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，制定工作計劃能夠讓培訓工作開展得更加順利。下面是學習啦小編帶來關于2016-2017學年新學期幼兒園園本培訓工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2016-2017學年新學期幼兒園園本培訓工作計劃(一)

　　一、指導思想

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結合我園教師隊伍的現(xiàn)狀，特制訂本學期我園教師園本培訓計劃。

　　二、園本培訓目的

　　1、理論水平的提高

　　本學期，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學習，將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素質(zhì)提高。

　　2、正確理念的樹立

　　通過園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。

　　3、專業(yè)技能的提升

　　幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。

　　三、培訓內(nèi)容

　　幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現(xiàn)。

　　四、具體措施

　　1、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“園本培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。

　　2、組織教師學習，采用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。

　　3、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。

　　4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。

　　5、引導教師寫出心得體會，進一步加深對培訓的理解。

　　6、通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。

　　五、培訓管理

　　1、參培教師必須準時參加培訓，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。

　　2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，講話、打瞌睡、做與培訓無關的事，不予計分。

　　3、學習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。

　　六、園本培訓內(nèi)容

　　20xx年x月：

　　1、幼兒園一日活動保教細則學習。

　　2、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應幼兒園生活)

　　3、學習研討：幼兒成長檔案的創(chuàng)建。

　　10月份：

　　1、集中學習：幼兒園白板技術的應用。

　　2、年級組長白板示范課。

　　11月份：

　　1、中班組教學研討：粽子里的故事。

　　2、集中學習：優(yōu)化教學結構，改善語文活動效果。

　　3、青年教師幼兒舞蹈編排評比。

　　12月份：

　　1、大班“關心天氣預報”觀摩研討。

　　2、集中學習：關于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。

　　3、討論制定：園優(yōu)秀教研組評比標準。

　　20xx年x月份：

　　1、集中學習：關于幼兒觀察記錄的園本教研(二)。

　　2、優(yōu)秀教研組評選。

　　2016-2017學年新學期幼兒園園本培訓工作計劃(二)

　　一、指導思想

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神和上級教育行政部門的十二五發(fā)展規(guī)劃要求，堅持以“幼兒發(fā)展、教師成長、幼兒園發(fā)展為本”的工作方向，加強學習和實踐，提高教師的綜合素質(zhì)和保教質(zhì)量，為教師的更好發(fā)展，幼兒的健康成長打好基礎。

　　二、培訓目標及措施

　　1、發(fā)揮骨干輻射作用，促進青年教師成長

　　開展班級管理的研討活動，打磨青年教師的教學，促進她們在教學設計、組織、指導策略等方面能力的提高。在堅實教學基本功的基礎上，形成各自的風格和特色，并及時將有關的優(yōu)質(zhì)教學及時整理歸檔，豐富優(yōu)課集。

　　學習并研討班級管理，加強各班常規(guī)管理，進行經(jīng)驗交流，完成教育調(diào)研、調(diào)查，合理安排幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的自主管理，研制出幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)的自主管理要求，形成各個年級組班級管理的工作機制。

　　2、嚴抓年輕教師的基本功，力求順利通過考試

　　針對年輕教師基本功的薄弱方面，以及教師資格證獲取的相關要求制定逐月計劃，展開具體培訓，并定期展示匯報，力爭有競賽就有獲獎，資格考試通過率100%。

　　3、豐富班級環(huán)境，促幼兒發(fā)展

　　積極開展班級環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域活動的創(chuàng)建工作，根據(jù)大、中、小班的學習內(nèi)容、幼兒的年齡特點及班級特色活動，創(chuàng)設趣味性、教育性、藝術性相結合的班級環(huán)境及區(qū)角活動。并根據(jù)幼兒所學內(nèi)容定期更換主題墻同時組織教師進行觀摩評比;創(chuàng)設科學性、趣味性、挑戰(zhàn)性相結合的區(qū)角活動，讓孩子能“跳一跳，夠得到”，在體驗快樂的同時學到本領。以此來提升幼兒已有經(jīng)驗，擴充幼兒的知識面，同時促進教師綜合素質(zhì)的提高。

　　4、加強專業(yè)知識學習，提高教師寫作水平

　　進行讀書指導培訓和文章撰寫的實際培訓，閱讀與幼教相關的雜

　　志、書籍等等，巧妙運用活頁夾，及時把閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的問題及閃光點記下來。學習文章撰寫的一般格式，針對雜志欄目，撰寫各類文章，提高命中率，力爭多出成果。

　　5、深化特色研究，開發(fā)園本課程

　　我園的美術教育特色工作，前幾年已有了一些基礎，我們將繼續(xù)深入研究，在已構建的課程框架內(nèi)，精挑細選典型的環(huán)境創(chuàng)設、精彩的教學，易于操作的興趣小組活動，以及富有個性的成長記錄，著手編印我們的特色課程。

　　同時，我們將進一步深入開展以上各項工作，形成特色工作的長效機制，在“六一”藝術周，逐個展示師生特色工作的成果，展現(xiàn)他們的藝術才能和聰明才智，力爭獲得家長和社會各界的一直贊譽。

　　6、注重常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育

　　學習教育部出臺的《3——6歲兒童學習與發(fā)展》指南，熟練掌握各年齡階段幼兒各領域的發(fā)展目標，制定切實的具體目標，扎實開展活動，有效地評價幼兒各方面的發(fā)展狀況，促進幼兒學習興趣、學習習慣的培養(yǎng)，促進幼兒能力的增強和良好個性的形成。每周明確習慣養(yǎng)成重點，并滲透于一日活動中，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

　　三、逐月工作安排及學時制定

　　二月份：

　　1、制定園本培訓計劃

　　三月份：

　　1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設

　　2、集體備課

　　3、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學時)

　　四月份：

　　1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設

　　2、區(qū)角活動創(chuàng)建

　　3、教學打磨

　　4、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學時)

　　5、幼師基本功訓練及展示

　　6、藝術特色教育活動(4學時)

　　五月份：

　　1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設

　　2、區(qū)角活動創(chuàng)建

　　3、教學打磨

　　4、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學時)

　　5、幼師基本功訓練及展示

　　6、藝術特色教育活動(4學時)

　　六月份：

　　1、六一藝術周展示

　　2、期終家長會資料整理歸檔

　　3、學期結束工作

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