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2017小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃

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2017小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃

  《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化,是一把構(gòu)建幸福和諧人生的鑰匙。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》可以使師生在思想和行為上都得到教育,有助于擁有健康美好的人生,從而有助于和諧校園、和諧班級(jí)的構(gòu)建。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于2017小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  2017小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)

  弟子規(guī)一些相關(guān)歷史,我想大家都有所了解,這里也不一一介紹了。本校因?yàn)樾罗k少年宮經(jīng)典誦讀,所以在所學(xué)科目中加入《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃,定于每周授課。

  教學(xué)目的:

  1、加強(qiáng)兒童的理解力與記憶力。

  2、增強(qiáng)兒童的閱讀及背誦能力,加強(qiáng)語(yǔ)文表達(dá)能力。

  3、培養(yǎng)孩子對(duì)基本倫常應(yīng)有的概念,知道孝順父母的重要。

  4、讓孩子知道為人處事的一些正確態(tài)度,學(xué)會(huì)一些做事的方法。

  5、幫助學(xué)生立下志向,做個(gè)人格好、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮萌恕?/p>

  6、熟讀并背誦《弟子規(guī)》,逐步落實(shí)到生活中。

  具體落實(shí)要求:

  (一)教導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣修養(yǎng)。

  1.要求學(xué)生必須做到:

  (1)四正:心正、身正、椅正、書(shū)正

  要求上課專(zhuān)注、座椅平正、姿態(tài)挺正、課本擺正。在家里也應(yīng)如此,因?yàn)榫裆⒙腿菀滓庵静患?,學(xué)習(xí)效果降低。

  (2)精神抖擻,讀誦要求吐字清楚、抑揚(yáng)頓挫,聲調(diào)不可太高

  精神抖擻是提高學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興致的有效方法。要掌握課堂的氣氛。

  「凡道字,重且舒」,讀誦要求字正腔圓,首先自己要做到。與孩子對(duì)話(huà)時(shí),也要觀察孩子的吐字是否清晰、語(yǔ)速是否過(guò)快,如果能從小注意音聲的高低控制、速度快慢的調(diào)節(jié),則孩子將來(lái)的言談也會(huì)溫文儒雅,氣度翩翩。

  (3)落實(shí)每天讀誦

  要求每天朗誦固定遍數(shù),例如十遍、二十遍、三十遍……一周下來(lái)就可累積百遍以上,自然就能背誦下來(lái)。背誦得越熟越好,可以終身牢記不忘。而且對(duì)于已經(jīng)背過(guò)的經(jīng)典也要經(jīng)常令其復(fù)習(xí),誠(chéng)如《論語(yǔ)》所言:「溫故而知新,可以為師矣」。背誦的遍數(shù)也是越多越好,因?yàn)椤缸x書(shū)百遍,其意自見(jiàn)」。

  2.能夠聯(lián)系實(shí)際談感想。

  許多學(xué)生雖然書(shū)讀得不錯(cuò),但與人相處的能力非常差,難以面對(duì)挫折,膽小懦弱,心胸狹隘,因此,主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,如何在日常生活中落實(shí)《弟子規(guī)》。例如:對(duì)長(zhǎng)輩禮敬的應(yīng)對(duì)、與同學(xué)友愛(ài)的相處、公共場(chǎng)合的行儀,個(gè)人優(yōu)秀品格的培養(yǎng),這些在課堂上都要詳細(xì)地教育。利用豐富的美德故事資源,如「孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥」的八德故事,歷代傳頌的圣賢、偉人的事跡,結(jié)合孩子經(jīng)文學(xué)習(xí)的進(jìn)度、他們自身的狀況,講解給他們聽(tīng),讓他們?cè)诹忌频娜宋难罩叙B(yǎng)正自我。

  (二)家長(zhǎng)與學(xué)生

  俗話(huà)講得好:教兒教女,先教自己。教育不是孤立的,如果家長(zhǎng)與老師在理念上能達(dá)成共識(shí),在教育上緊密配合,就非常有利于孩子向既定的目標(biāo)發(fā)展,能起事半功倍的效果。否則,老師一種要求,家長(zhǎng)又另行一套,孩子會(huì)不知所從,教育的效果也就大打折扣。

  另外,親師經(jīng)常地溝通,也有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,家庭教育、學(xué)校教育雙管齊下,對(duì)孩子加強(qiáng)督導(dǎo),就可以取得很好的教育效果。

  “教也者,長(zhǎng)善而救其失者也”。特別要重視的是,把握學(xué)生犯錯(cuò)的「第一次」,是老師和家長(zhǎng)教育他的關(guān)鍵時(shí)期。為人師長(zhǎng)、家長(zhǎng)者,此刻尤要相互密切配合,謹(jǐn)慎地教育引導(dǎo),糾其偏差,補(bǔ)救不足,扶正心性,以奠定孩子初始的根基。

  (三)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向

  「志不立,無(wú)以成事」,凡有成就的人,必有志向。欲其年少之時(shí),就能立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),需要老師的引導(dǎo)和栽培。讀書(shū)的目的是什么?是找份工作掙錢(qián)嗎?一個(gè)大學(xué)生接受過(guò)多少人的栽培,得到過(guò)社會(huì)多少的供給?所以讀書(shū)要志在做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,以此回饋社會(huì)。向孩子介紹古今中外圣賢之人,以他們奮斗的事跡和不畏艱難的感人歷程,來(lái)激勵(lì)學(xué)生勤奮、好學(xué)的精神;啟發(fā)他們無(wú)盡的潛能。

  2017小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)

  為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣師生的思想道德教育,提高全校師生的思想道德素養(yǎng),探索學(xué)校德育工作的新思路,構(gòu)建和諧校園,根據(jù)《長(zhǎng)興縣20XX年文化建設(shè)“六大行動(dòng)”教學(xué)計(jì)劃》(長(zhǎng)委辦發(fā)[20XX]46號(hào))的要求,經(jīng)研究,我校決定從今年秋季開(kāi)始,在全校開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),特制定本教學(xué)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以****中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù),以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容,廣泛深入地開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng),構(gòu)建和諧校園,使廣大師生樹(shù)立正確的倫理道德觀念和人生價(jià)值觀念,提升德行修養(yǎng),塑造健全人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  全校師生

  三、活動(dòng)目的

  通過(guò)在全校大力開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德,弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德,樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和良好道德規(guī)范,營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

  四、活動(dòng)步驟

  1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月1日9月15日)

  (1)全面動(dòng)員,廣泛宣傳。開(kāi)學(xué)初,利用班主任會(huì)、全體教師會(huì)、晨會(huì)等載體,對(duì)師生進(jìn)行動(dòng)員;利用板報(bào)、櫥窗、廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等陣地,大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動(dòng)的重要意義,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍;充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺(tái),對(duì)家長(zhǎng)做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,并配合好學(xué)?;顒?dòng)的開(kāi)展。

  (2)征集宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。學(xué)校在全校師生和家長(zhǎng)范圍內(nèi)開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)征集活動(dòng),組織評(píng)選出優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)、口號(hào),并于活動(dòng)期間在校內(nèi)張貼、懸掛,營(yíng)造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上,選擇優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)10條通過(guò)電子郵箱向教育局推薦,參加縣級(jí)評(píng)比,截止日期9月30日。

  2.學(xué)習(xí)理解階段(9月15日12月15日)

  認(rèn)真做好對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解,這是開(kāi)展整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ),此階段務(wù)必扎實(shí)做好“三個(gè)一”。

  每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力,制定科學(xué)合理的誦讀計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量,教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀,在家中學(xué)生和父母共同讀,用各種形式,確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

  每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上,對(duì)照誦讀內(nèi)容,每周開(kāi)展一次檢查活動(dòng),可以是自查,也可以是同學(xué)、師生之間的互查,糾正自身和周?chē)磺‘?dāng)?shù)难孕信e止,班級(jí)、學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。

  每月一評(píng)。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則,每月對(duì)各年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行一次考核,班級(jí)也制定相應(yīng)的考核制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行全校表彰,以考核評(píng)比促進(jìn)你追我趕局面的形成。

  3.實(shí)踐提高階段(20XX年12月15日20XX年4月15日)

  開(kāi)展“三個(gè)融入”滲透,將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭,融入社區(qū),融入活動(dòng)。通過(guò)各種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng),鞏固學(xué)習(xí)成果,將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。

  融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,并積極踐行,促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,做一個(gè)好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù),減輕父母的勞累;向父母長(zhǎng)輩說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ),表達(dá)一份感恩之心;與父母做一次交流,共同分享每天的進(jìn)步和快樂(lè)。

  融入社區(qū)。各校積極加強(qiáng)與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系,利用社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)講堂、板報(bào)和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員,并積極參與社區(qū)其他公益活動(dòng),抵制各種陋習(xí),促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

  融入活動(dòng)。借助各類(lèi)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境,突出“實(shí)踐”與“體驗(yàn)”,在活動(dòng)中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開(kāi)展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠(chéng)信教育等各類(lèi)主題活動(dòng),結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐參與,賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵,健全學(xué)生人格。為推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)比賽中,將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開(kāi)展;明年四月,開(kāi)展主題為“誦《弟子規(guī)》,做文明人”的第三屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。

  4.總結(jié)表彰階段(20XX年4月15日20XX年6月30日)

  (1)開(kāi)展專(zhuān)題研究。取其精華,棄其糟粕,賦予教育活動(dòng)以時(shí)代內(nèi)涵。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍,圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性等問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究,提高育人水平;二要積極開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材,形成學(xué)校育人特色。

  (2)匯總活動(dòng)資料。各校認(rèn)真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的成功做法和經(jīng)驗(yàn),匯編成冊(cè),并附上開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報(bào)道和原始記錄等過(guò)程性資料?;顒?dòng)資料于6月30日前報(bào)送基礎(chǔ)教育科。

  (3)進(jìn)行各類(lèi)表彰。學(xué)校要對(duì)本校表現(xiàn)突出的班集體和個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),開(kāi)展“文明之星”評(píng)選、《弟子規(guī)》故事案例評(píng)選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐先進(jìn)集體評(píng)選。在各校評(píng)比的基礎(chǔ)上開(kāi)展縣級(jí)評(píng)比,召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行表彰,以典型示范引領(lǐng)。

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