小學教師師徒結對計劃
小學教師師徒結對計劃
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,推動師徒結對活動師傅計劃。下面是學習啦小編整理的小學教師師徒結對計劃,希望對大家有所幫助!
小學教師師徒結對計劃(一)
本學年的師徒結對活動中,我幸運地拜瓦窯明德小學教學功底深厚,教學技藝精湛的語文老師——張志波為師傅?,F(xiàn)制定師徒結對計劃如下。
一、學習目標:
1.學習師傅先進的教育教學理念。
2.學習師傅思考教育教學問題方式,有效地提高教學效率和學生成績。
3.學習師傅如何積累案例、論文素材。
二、學習內(nèi)容:
1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。
2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
4.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,也應經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
三、徒弟成長目標:
(一)自我期望:
1.通過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的能力。
2.通過師徒結對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3.積極參與教育教學研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。
(二)促進成長的措施:
A、多學習,提高自身素質
1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
2.定期觀摩名家的課,學習名師的教學理念、教學方法。
3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,學習其過人之處。
4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
B、多實踐,潛心會教
1.不厭讀小學語文新課程標準,潛心鉆研教學,努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。
2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3.平日里有時間就該多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
C、多反思,幫助成長
1.學習名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學思緒。
2.積極進行教育教學上的案例研究。
小學教師師徒結對計劃(二)
本學年的師徒結對活動中,我幸運地繼續(xù)拜人民路小學教學功底深厚,教學技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅。現(xiàn)制定師徒結對計劃如下。
一、學習目標:
1.學習師傅先進的教育教學理念。
2.學習師傅思考教育教學問題方式,有效地提高教學效率和學生成績。
3.學習師傅如何積累案例、論文素材。
二、學習內(nèi)容:
1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。
2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
4.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,也應經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
三、徒弟成長目標:
(一)自我期望:
1.通過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的能力。
2.通過師徒結對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3.積極參與教育教學研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。
(二)促進成長的措施:
A、多學習,提高自身素質
1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
2.定期觀摩名家的課,學習名師的教學理念、教學方法。
3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,學習其過人之處。
4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
B、多實踐,潛心會教
1.不厭讀小學語文新課程標準,潛心鉆研教學,努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。
2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3.平日里有時間就該多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
C、多反思,幫助成長
1.學習名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學思緒。
2.積極進行教育教學上的案例研究。
小學教師師徒結對計劃(三)
師傅:潘旭雙
徒弟:陳可鮮
本學年的師徒結對活動中,我幸運地繼續(xù)拜教學功底深厚,教學技藝精湛,師德高尚的語文老師——潘旭雙為師傅?,F(xiàn)制定師徒結對計劃如下。
一、學習目標:
1.學習師傅先進的教育教學理念。
2.學習師傅思考教育教學問題方式,有效地提高教學效率和學生成績。
3.學習師傅如何積累案例、論文素材。
二、學習內(nèi)容:
1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。
2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。
3.和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
4.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,也應經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
寫下這幾條,已覺得師傅十分辛苦,所以我應該更加努力地成長。
三、活動內(nèi)容
九月份:
1.制定成長計劃;
2.與師傅交流教學中的想法;
3.撰寫教育教學論文;
4.聆聽師傅的課、交流;
5.積極參加<<經(jīng)典誦讀與小學生人文素養(yǎng)形成與發(fā)展的研究>>課題組活動;
十月份:
1.共同探討課例;
2.與師傅一起交流教學中的困惑
3.一起學習名家專著,經(jīng)常交流;
4. 外出聽課,撰寫學習心得。
十一月份:
1.聽師傅的課,并進行交流;
2.與師傅交流教學中的想法
3.共同閱讀先進的教育理論書籍;
4.邀請師傅隨堂聽課;
十二月份:
1.共同探討名家課例;
2.和師傅交流教育教學中的困惑;
3.邀請師傅隨堂聽課,評課;
4.完成個人總結。
四、徒弟成長目標:
(一)自我期望:
1.通過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的能力。
2.通過師徒結對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3.積極參與教育教學研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。
(二)促進成長的措施:
多學習,提高自身素質
1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。
2.定期觀摩名家的課,學習名師的教學理念、教學方法。
3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,學習其過人之處。
4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
多實踐,潛心會教
1.不厭讀小學語文新課程標準,潛心鉆研教學,努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。
2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3.平日里有時間就該多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
多反思,幫助成長
1.學習名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學思緒。
2.積極進行教育教學上的案例研究。