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關于學校2019學年督導工作計劃范文

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  下面是小編帶來關于學校2019學年督導工作計劃范文的內容,希望能讓大家有所收獲!

  學校2019學年督導工作計劃范文

  一、指導思想:

  在市教育督導部門和校長室的關心指導下,以科學發(fā)展觀為指針,以辦人民滿意教育,創(chuàng)一流農村小學,努力成為常熟市教育現代化名校之一為辦學目標,堅持發(fā)展為本,和諧治校,特色立校,名師強校,科研興校,積極開展督導工作創(chuàng)新研究,著力構建學習型、服務型督導體系,全面落實學校工作計劃和督導工作目標,全力維護學校正常工作秩序,為教育教學質量和學校教育督導工作上新臺階而不懈努力,努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現代化學校。

  二、主要目標:

  1、認真組織學習省、市教育工作會議精神,進一步學習理解義務教育法、20XX版新課程標準和有關教育法規(guī);

  2、進一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學工作的全面調研和考核;

  3、進一步注意加強學校內部管理的運行機制和效率調研;

  4、組織對新教師和進校三年以內的青年教師的培訓,著力素質教育和新課程評價改革研究;

  5、組織對學校教師的教學七認真檢查,堅持督導工作通報制度,繼續(xù)加大督查力度;

  6、協(xié)助學校做好資產監(jiān)督、核查等各項工作。

  三、主要措施:

  1、加強政治和專業(yè)理論學習,構建學習型督導,提高自身修養(yǎng)和督導水平;

  2、制定工作計劃,明確工作重點,合理安排分工,及時公布每月每周的工作重點;

  3、開展隨堂聽課、走聽活動,進行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查,加強調查研究,深入實際,深入基層,深入課堂,了解和研究學校教育教學工作急需探討和解決的問題,推進教育教學工作督導評估;

  4、組織開展學生座談會和師生訪談工作,加強服務,服務基層,服務老師,服務學生,服務教育教學一線,想教育教學所想,急教育教學所急,建設服務型督導;

  5、進行課堂常規(guī)的專項檢查和隨機抽查活動,并及時反饋并加以整改,注意正確輿論導向,切實實施督導工作目標,為學校各項工作再上新臺階保駕護航;

  6、加強總結,注重難點、熱點問題,注重評價改革和創(chuàng)新研究,注重提高,注重自我完善,為學校全面質量建設獻計獻策。

  四、分工與合作:

  學校領導班子成員參與學校教育的督導工作,每學期參與教學常規(guī)檢查性聽課和教學七認真月抽查工作,定期召開教職工、學生座談會和師生訪談,對教育教學工作做好調研督導工作并做好專題反饋報告。

  五、工作安排:

  九月份:

  1、制訂工作計劃,做好開學工作,深入班級和課堂指導、進行課堂法規(guī)檢查;

  2、組織對青年教師教育教學情況跟蹤調查,督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學方面的有關工作;

  3、組織教學七認真常規(guī)期初抽查工作。

  十月份:

  1、組織隨堂聽課和走聽活動,開展教學常規(guī)專項檢查和抽查工作;

  2、深入課堂、班級,了解新課程改革工作的落實及多媒體等現代化教學手段的運用情況。

  3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。

  十一月份:

  1、深入學科教研組,深入課堂,了解教學工作進展情況,組織學科調研指導;

  2、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。

  十二月份:

  1、召開師生座談會,了解素質教育情況,總結經驗,尋找對策;

  2、組織開展對學校學科的單項督導工作;

  3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。

  一月份:

  1、組織教學七認真工作期末全面檢查;

  2、依據教研組、年級組、教師和學生有關考評細則,進行測評;

  2、學期督導總結工作。

  學校2019學年督導工作計劃范文

  一、指導思想

  牢固樹立推行素質教育 提高教學質量的辦學意識,堅持以導為主,督與導結合的原則,加大力度,采取有效措施,加強教學質量管理,積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導,以實現對教學質量的有效控制,推動良好教風、學風建設,促進我校教學質量的全面提高。

  二、工作重點

  1、加強教師常規(guī)教學的質量督導,改進教學方法和教學手段,提高課堂教學質量。

  2、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

  3、做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查,促進教學管理工作規(guī)范化建設穩(wěn)步發(fā)展。

  4、結合新課標學習、教學方法改革等方面,積極開展針對性較強的專題教學調研活動,加強對已經立項課題的課題研究督導。

  5、認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作,提升青年教師的業(yè)務水平。

  三、主要工作內容

  1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師,以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。

  2、進行質量評估。通過聽課與評價,加強對課堂教學質量的監(jiān)督,實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

  3、加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通,充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路,反饋對教學改革的建議和意見。

  4、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式,及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求,充分調動學生的學習主動性和積極性。

  5、督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

  6、深入課堂進行調研,主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總,及時反饋給相關職能部門和領導。

  四、主要措施

  1、督導組成員認真學習相關教育教學理論,努力提高自己的督導水平。

  2、深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。

  3、深入到學生中去,了解學生對教師的評價和要求。

  4、及時將教師的想法和領導的要求進行溝通,和諧干群關系。

  5、認真填寫各種表冊,搞好教學督導原始資料的積累工作。

  五、具體安排

  1、全期隨機抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。

  2、第二周為教學計劃和教案抽查活動周,進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。

  3、第五周為高級教師示范課教學活動周,要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。

  4、第九周為教學檢查,進行期中教學檢查。

  5、第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。

  6、第十八周為期末教學檢查活動周,進行期末各項教學檢查,評選優(yōu)秀教案。

  學校2019學年督導工作計劃范文

  一、指導思想

  2017年,學校督導工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以教育法規(guī)為依據,切實履行教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導的職能,把更新教育觀念、促進義務教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務,確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實,促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。

  二、工作思路、目標

  2017年,學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現三個提高。

  健全三項制度:督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

  加強三項督導,即:

  督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況;

  督學:督查學校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況;

  督教:督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規(guī)、提高課效的情況。

  突出三個重點:義務教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學行為;校園文化建設。

  改進三個方式:強化督導評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學行為不規(guī)范問題進行督導);強化督導評估的質效性(直接深入督查各學校各項工作的各個環(huán)節(jié));強化督導評價的系統(tǒng)性(建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系)。

  實現三個提高:以保障義務教育均衡發(fā)展等工作重點的實現為目標,把教育督導質量和效果提高到一個新水平;以認真履行法律、法規(guī)賦予的督導職責為己任,把教育督導機制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強自身建設,促進內涵發(fā)展為基礎,把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。

  三、工作要點

  1、突出工作重點,促進義務教育均衡發(fā)展。

  學校在2017年創(chuàng)建合格學校,爭取順利通過評估驗收。

  學校在合格學校建設取得階段性成果的基礎上,全方位地加強和促進義務教育均衡發(fā)展。

  促進實施十大工程:干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。

  促進實現六大目標:樹立先進辦學理念,實現辦學行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結構,實現師資配備均衡化;改善辦學條件,實現基礎設施標準化;提升應用水平,實現教育技術信息化;堅持和諧發(fā)展,實現教育生態(tài)化;推行素質教育,實現教育質量優(yōu)質化。

  2、提升辦學理念,實現教育長足發(fā)展。

  學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀,是辦學的指導思想和行動指南,是制訂學校發(fā)展規(guī)劃的基本依據。學校將引導創(chuàng)新工作思路,不斷積累思想,提煉辦學理念(從學校辦學傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學積累的成功經驗中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中進行新的哲學思考),并把它作為學校師生共同遵循的行為準則,成為辦學發(fā)展的靈魂,努力增強教職工和全體學生的凝聚力、向心力、核心競爭力,切實轉變學校傳統(tǒng)的辦學觀念和辦學模式,形成具有鮮明個性的辦學特色,為學校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎。

  3、健全督導機制,全面提高辦學水平。

  (1)促進標準化學校建設。在合格學校建設基礎上,繼續(xù)加強跟蹤管理,組織回訪復查,督促學校不斷改善辦學條件,優(yōu)化教師結構,科學配置資源,建設生態(tài)校園,推進素質教育,建設成為標準化學校。

  (2)加強示范學校管理。學校要實踐辦學理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,豐富學校管理和發(fā)展內涵,使學校成為先進辦學理念的典范,科學管理的典范,規(guī)范辦學行為的典范,教育事業(yè)發(fā)展的典范,起到示范學校輻射作用。

  (3)在標準化學校、示范學校建設的基礎上,組織協(xié)調各方力量和資源,培植集學園、樂園、花園于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學生有特長,有影響的一流學校。

  4、開展執(zhí)法督查,不斷規(guī)范辦學行為。

  為了確立依法治教依法辦學的思想,不斷規(guī)范辦學行為,促進教育公平。學校將開展教育執(zhí)法督查,督查內容包括:

  (1)杜絕學校搶挖其它學校的優(yōu)質生源;

  (2)嚴格控制大班額;

  (3)督促清理取締重點班、實驗班、快慢班;

  (4)對學校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進行督查;

  (5)對學校陽光體育活動開展情況進行督查;

  (6)對學校教輔讀物征訂情況和學校收費進行督查。

  5、加強文化建設,提升學校辦學品位。

  校園文化是學校特色的重要表現,是催生教師專業(yè)成長和學生生命發(fā)展的深厚土壤,是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的根本之源。學校要努力提升辦學品位,重視學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設。通過文化的濡染和熏陶,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健,從而引領師生人格的完善,提高師生的幸福指數。

  6、開展專項督導,推進教育工作全面進步。

  (1)開展教育教學教研專項督導,促進教育質量的全面提升。

  (2)開展師德師風建設專項督導,促進師德師風建設全面提升。

  (3)開展安全工作專項督查。

  (4)開展后勤管理與服務專項督導。

  (5)開展職教、幼教、特教專項督導。

  7、搞好年度考核,推進教育事業(yè)發(fā)展。

  在2017年考核基礎上,廣泛征求各方面意見,不斷完善考評機制,修訂好《學校2017年工作考核辦法》《學校2017年工作評價辦法》,組織實施好學校的綜合考評工作。

  8、加強調查研究,提高教育督導質量。

  做好教育督導宣傳工作,積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動,取得一手資料,為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。

  9、加強隊伍建設,提高督導工作水平。


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