數(shù)學(xué)教研工作計劃(2)
作業(yè)的設(shè)計要精細,不在乎多,不僅要體現(xiàn)知識點的訓(xùn)練,還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動。批改要及時、要細致,書寫以及批改格式要規(guī)范。要及時反饋學(xué)生知識掌握情況,做好輔導(dǎo)工作。
4、明確集體備課職責(zé),加強年級備課的考核。
年級組的每個成員都要對所教單元認真閱讀,并翻看有關(guān)資料對本單元教學(xué)內(nèi)容有個全面了解,以訓(xùn)練重難點做到心中有數(shù)。每課確定一位主備課人,此人談個人教學(xué)構(gòu)思,其余人員提出意見,再形成書面內(nèi)容。
二倡導(dǎo)高效率學(xué)習(xí),完成學(xué)校工作目標中的“確保地位”。
1、各年級組定期組織診斷性測試,檢測學(xué)生知識學(xué)習(xí)的達成度;配合教導(dǎo)處認真組織期中學(xué)習(xí)質(zhì)量和期終學(xué)習(xí)質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測。
2、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展、重提高,組織參加陪優(yōu)訓(xùn)練。學(xué)困生重基礎(chǔ)、重穩(wěn)定,多鼓勵、多賞識。通過學(xué)習(xí)、陪優(yōu) 、游戲活動等激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,樹立自信心、樹立我能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,落實基礎(chǔ)知識訓(xùn)練。
五、公開課活動安排
第二周:陳波 第四周:陳紅美
第六周:柳云書 第八周:張曉芳
第十周:邵少瑤 第十二周:周良松
數(shù)學(xué)教研工作計劃篇三
初三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃是整合升華學(xué)科知識、培養(yǎng)提高綜合能力的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞,直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效,奠定今年中考勝利的基礎(chǔ),初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃結(jié)合本年畢業(yè)班工作實際,對初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作提出如下意見。
一、教學(xué)計劃指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以復(fù)習(xí)課型模式研究,提高課堂效益為重點,面向全體學(xué)生,優(yōu)生優(yōu)培,中等生提高,困難生穩(wěn)中求進;依據(jù)課程標準,抓住重點,初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃突破難點,強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情、學(xué)情研究,強化中考的研究,大面積提高教學(xué)成績,促進初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
二、主要工作及要求、措施
1.首先,每位初三教師要充分認識復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性,初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神,全力以赴,聚精會神,專心致志,真真正正進入沖刺狀態(tài),堅決奪取今年中考的全面勝利。
2.其次,全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重,服從安排,初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃聽從指揮,不管是級部的安排,還是各備課組的布置,都要扎扎實實貫徹執(zhí)行,將落實進行到底。
3.第三,全體教師要增強精誠合作的團隊意識,實實在在搞好團結(jié)。團結(jié)出力量,團結(jié)出成績。大事講原則,小事講風(fēng)格;有困難、有問題,大家齊幫助、共協(xié)商,形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
4.各學(xué)科現(xiàn)已完成教學(xué)進度,學(xué)期開始即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段。總體時間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復(fù)習(xí),以課本知識的疏理、歸納、總結(jié)為主;4月下旬—5月中旬30天左右,以課外拓展為主,5月下旬—6月中考前,主要是整合升華階段,訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。
三、三輪復(fù)習(xí)的具體思路是:
一輪復(fù)習(xí)本著全面、扎實、系統(tǒng)、靈活的指導(dǎo)思想,一是做到“四個堅持”,即:堅持把復(fù)習(xí)的重點放在基礎(chǔ)知識上;堅持補弱糾偏,重在一輪;堅持改進課堂教學(xué),提高復(fù)習(xí)效率;堅持面向全體,實現(xiàn)大面積豐收。二是落實“四個為主”,即以基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為主,以低中檔題目的訓(xùn)練為主,以學(xué)科內(nèi)綜合為主,以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好“三個關(guān)系”,即:基礎(chǔ)和能力的關(guān)系(強化基礎(chǔ),提升能力),揚長與補弱的關(guān)系,復(fù)習(xí)知識與做題的關(guān)系(做題的目的是回扣知識提升能力)。四是確保兩項常規(guī)的落實,即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實。
二輪復(fù)習(xí)本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想,采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式,突出“五個強化”,即①強化時間觀念;②強化研究:重點研究考試說明,“兩題”(綜合題和能力題)、“兩課”(復(fù)習(xí)課和講評課)、“兩生”(優(yōu)生和困難生)、“兩法”(教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法)、“兩情”(教情和學(xué)情);③強化訓(xùn)練:立足“三個講好”,增強“五個針對性”。“三個講好”:講好專題、講好試卷、講好練習(xí);五個針對性:針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復(fù)習(xí)能力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講;④強化應(yīng)試技巧與規(guī)范化,最大限度降低非知識性丟分;⑤強化學(xué)生心理調(diào)控,加強心理輔導(dǎo),使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí),以必勝的信念參加中考。
三輪復(fù)習(xí)以“回扣、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。抓回扣做到“四化要求”,即:回扣教材提綱化、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習(xí)題化、回扣時間具體化;抓模擬做到“四性要求”,即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性,考試體現(xiàn)模擬性,答題體現(xiàn)規(guī)范性,講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達到完善知識體系,適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。
四、 教研組主要工作進程表如下:
三 月
1.通過教研組計劃;
2.制定個人教學(xué)計劃;
3.開展中考一輪復(fù)習(xí)研討會。
四 月
1.九年級第一次模擬考試;
2.專題研討《如何進行中考前復(fù)習(xí)》;
3.作業(yè)、教案檢查。
五 月
1.組織部分老師外出學(xué)習(xí);
2. 九年級第二次模擬考試;
3.召開教法研討會。
4.積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動性。
六 月
1.中考研討會;
2.中考;
3. 召開學(xué)法指導(dǎo)會。
4.觀議課
七 月
1.配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;
2.數(shù)學(xué)組工作總結(jié)。
八 月
1.組織參加數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)活動;
2.培訓(xùn)后組織教師認真研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論,探索高效學(xué)習(xí)方略。
九 月
1.新學(xué)年數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作會議;
2.制定新學(xué)期課堂教學(xué)計劃;
3.集體備課;
4.培養(yǎng)青年教師,多次組織公開課。
十 月
1.針對課堂教學(xué)改革,研究討論;
2.研討如何強化過程引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生解題
能力。
3.召開教法研討會。
4.積極開展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動性。
十 一 月
1.教師集中研討教學(xué)改革,交流課堂改革經(jīng)驗;
2. 召開學(xué)法指導(dǎo)會。
3.觀議課
十 二 月
1.九年級期末考試及試卷評改與教學(xué)質(zhì)量分析;
2.配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;
3.上交教研組及個人工作總結(jié)。
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