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中學(xué)信息計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃范文(2)

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中學(xué)信息計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃范文

  中學(xué)信息計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃范文(三)

  以教務(wù)處為中心,立足課堂,積極開展教研活動(dòng)。本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),充分調(diào)動(dòng)各教師的教學(xué)積極性,不斷提高課堂教學(xué)效率,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)際能力為重點(diǎn),提高我校計(jì)算機(jī)課程教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生技能水平,現(xiàn)制定出本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃。

  工作思路:

  一、教研組建設(shè)

  明確教研組內(nèi)各教師的本學(xué)期的努力方向和需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),明確每月一次的教研活動(dòng),活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人,強(qiáng)調(diào)組內(nèi)教師的合作意識、奉 獻(xiàn)意識、責(zé)任意識、大局意識,形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核,狠抓教學(xué)常規(guī),加大教學(xué)檢查力度;通過與組內(nèi)外教師相互聽 課、交流、探討、學(xué)習(xí),積極撰寫論文、課題等,學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識和技能,在教研組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,圍繞中職計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展的情況,做好教學(xué)方法的 研究和創(chuàng)新。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)

  組 織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)抓好備課、上課兩個(gè)環(huán)節(jié),并開展檢查督促工作,使實(shí)施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,思 路清晰。以學(xué)生為主體,合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,在教學(xué)過程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的亮點(diǎn),尊重學(xué)生個(gè)性特長,鼓勵(lì)學(xué)生,促使其操作技能有所提 高。做好備、教、輔、改、考等各項(xiàng)常規(guī)工作。結(jié)合新教材,積極開展各類活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性。

  三、提高教師專業(yè)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長

  樹立正確的學(xué)習(xí)觀,不斷更新自身的計(jì)算機(jī)知識,積極引導(dǎo)教師參加市級以上的各種比賽活動(dòng),積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動(dòng),鼓勵(lì)教師發(fā)表專業(yè) 論文,為以后的職稱評比做好準(zhǔn)備;通過老帶新,新促老,自評自查,組內(nèi)互相幫助,有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)我組青年教師和學(xué)科帶頭人,從而進(jìn)一步提高教師的教研 水平;以壓力化動(dòng)力,理論聯(lián)系實(shí)踐,提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)能力水平。開展有針對性的聽課活動(dòng),做好說課、講課、聽課、評課等教學(xué)細(xì)節(jié),促進(jìn)年輕教師專業(yè)成 長。

  四、開展校本研究,做好計(jì)算機(jī)教學(xué)成果積累

  研究開發(fā)本專業(yè)新的校本教材,做好平時(shí)教學(xué)資料的整理工作,注重素材資料的收集;引導(dǎo)專業(yè)教師在加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的同時(shí),做好專業(yè)教學(xué)知識的收集整理工作,半月 一次小的整理,一月進(jìn)行一次大的整理,修改編輯,力爭做到知識材料整理規(guī)范有序,在學(xué)期末力爭能整理出一套適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)手冊或者是知識匯編。提 高教師教研水平,要求教師就教學(xué)、教研過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行思考,撰寫論文,幫助教師進(jìn)一步提高教研水平,力爭形成一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)資源庫。

  五、課內(nèi)比教學(xué),抓好優(yōu)質(zhì)課

  按 照教育局及學(xué)校的要求,繼續(xù)做好校內(nèi)比武,多種形式組織校內(nèi)講課說課,通過推門聽課,同課異構(gòu),組織教師多講,多聽,多說示范課,不斷激發(fā)教師教學(xué)熱情, 提高課堂教學(xué)實(shí)效;認(rèn)真組織教師進(jìn)行觀課、議課,圍繞課堂觀察所收集的信息進(jìn)行討論,發(fā)表意見,針對教學(xué)中所出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行討論,共同促進(jìn)相互學(xué)習(xí) 和提高;按照教務(wù)處安排組內(nèi)教師進(jìn)行組內(nèi)比武,推選出講課優(yōu)秀的教師進(jìn)行校內(nèi)比武,積極準(zhǔn)備參加市級教學(xué)比武活動(dòng),提升比武層次,力爭取得好的名次。

  具體活動(dòng)安排

  2月份:

  (1)制定新學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃,部署新學(xué)期的教研教學(xué)工作。

  (2)按照教務(wù)處要求進(jìn)行集體備課和公開課,高三復(fù)習(xí)安排指導(dǎo)的相關(guān)教研活動(dòng)。布置各年級的月考命題工作。

  3月份:

  (1)按照學(xué)校安排,組織老師聽公開課。

  (2)做好各年級的期中考試復(fù)習(xí)工作并安排月考命題工作。

  4月份:

  (1)在本教研組內(nèi)組織各年級老師利用集體備課時(shí)間進(jìn)行聽、評、說課活動(dòng),主要圍繞新教材進(jìn)行,展現(xiàn)優(yōu)秀教案。

  (2)期中考試后,各年級進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反饋,老師有針對性地調(diào)整教學(xué)策略。

  5月份:

  (1)鼓勵(lì)教師積極撰寫論文。

  (2)高三老師進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),各年級月考出卷安排。

  6月份:

  (1)組織各年級的老師指導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  (2)期末考試安排及質(zhì)量分析,期末常規(guī)檢查,匯總各年級教學(xué)資源、活動(dòng)課記錄以及教師在本學(xué)期的獲獎(jiǎng)情況。


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