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2017中小學語文備課組計劃(2)

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  2017中小學語文備課組計劃(三)

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育思想和新的課程標準,積極投身課堂改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。

  二、工作要點

  明確一個目標:激發(fā)學生語文學習興趣,引導學生積極課外閱讀

  1、規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量。

  2、加強課改學習,提高教研實效。

  3、扎實教育科研,提高科研能力。

  4、規(guī)范和加強教學常規(guī)工作。(做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。)

  三、具體措施:

  (一)完善五認真,規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量。

  1、形成集體備課常規(guī)

  提前制定好集體備課計劃表,安排好集體備課的時間、內(nèi)容,使每人對每次的集體備課任務做到心中有數(shù)。

  集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材,按照要求準備發(fā)言材料,集體備課時能針對所備內(nèi)容提出自己的修改意見,記錄者記錄下修改意見,結(jié)合大家的觀點對教案進行修改形成共案,并及時將原稿及修改案存檔,并爭取由一名組員以研討后的教案進行公開教學,然后進行二次研討。使集體備課的效能發(fā)揮更充分。

  2、加強課堂常規(guī)

  課堂上要努力培養(yǎng)學生專心傾聽、勇于發(fā)言的習慣、訓練學生掌握正確的讀寫姿勢,特別要重視按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  (二)加強課改學習,質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)范備課組活動,提高教研實效。

  1、更新教育理念,加強理論與實踐經(jīng)驗的交流。

  (1)利用課余時間努力學習課改理論文章,做好讀書筆記讀后感,對于感觸特別深的文章可復印人手一份,利用備課組活動時間集中交流、學習。

  (2)結(jié)合教學實踐,交流取得的點滴經(jīng)驗或者是發(fā)現(xiàn)的問題提出來商討解決辦法,以便更好的以理論指導實踐、將經(jīng)驗上升為理論。

  2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

  要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

  (三)扎實開展教育科研,深入課題研究,提高科研能力。

  1、加強教育科研方法的學習,提高教育科研基本素質(zhì)。

  2、認真學習課題組其他參與者的研究經(jīng)驗,取長補短,開拓思路。

  3、深入開展課題研究,在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。

  4、組織教師認真制定好活動計劃,根據(jù)學科特點,深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,專題化,研訓一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,確?;顒硬蛔哌^場。

  5、每一單元由備課組統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時間、集中評卷。力爭做到有測試、有反饋、有矯正。


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