小學一年級組工作總結
小學一年級組工作總結
小學一年級作為兒童接受正規(guī)學校教育的初始階段,是兒童成長的關鍵轉折期。今天學習啦小編給大家整理了小學一年級組工作總結，謝謝大家對小編的支持。
小學一年級組工作總結篇一
一、做好新生接收工作。
一年級的學生，由于剛入學，學生和家長對學校的工作了解不是很多，我們教師在接收新生時，對家長都進行了及時的溝通，是家長了解學校以及教師的想法與期望，并力爭努力實現(xiàn)家?；ネǎ瑸楹⒆拥娜雽W做好各方面的準備。
二、抓好養(yǎng)成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每個月“文明班”評比，向學生進行常規(guī)教育。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，堅持不懈。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
四、努力提高教學水平
我們級組的幾位教師，通過互相聽課，互相學習，力爭使自己的教育教學水平有所提高。同時，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，反復于教學實踐中反思，不斷的提高自己的各項水平與能力。準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好、好學。
在工作中，我們還有許多的不足，還有許多需要改進和努力的地方，在今后的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自我，力爭使我們一年級的學生更快樂健康的成長。
小學一年級組工作總結篇二
時光飛逝，在過去的一個學年度里，對一年級組來說是不平凡的一年，是富有轉折性與挑戰(zhàn)性的一學年，這一年里值得每個一年組人的驕傲。
在校領導的關懷下，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學期的任務。一年級是啟蒙年級，面對本屆一年級班額大，學生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師，積極地應對，不辜負校領導和全體家長們的希望。
下面我簡單地對我們這一學期開展的工作做如下小結：
一、領導的關心和支持是工作成功的基礎，教師的敬業(yè)愛生，奉獻精神是工作成功的保證。
1.學校 領導非常關心一年級組的工作。平時，校領導經(jīng)常來到一年級各班教室，了解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受感動，增強了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學校的榮譽，學生的收獲。一年級學生年齡小，勞動能力不強，我們六個班級老師為了給學生一個舒適、美觀的學習環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個性化的教室。
我組的教師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教師，也有像我一樣的老教師，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀教師，還有管理班級經(jīng)驗豐富的楊正蓮老師，她都對學生很有愛心和耐心，要求嚴格。經(jīng)常利用課余時間與學生促膝談心，交流感情，輔導學業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比較多且新穎。
2.老師們都能積極參加學校組織的教育教研活動，在活動中，大家十分認真，對學生嚴格要求，平時都比較注重抓緊點點滴滴的時間，為學生補課，對待一些理解問題比較慢的同學都能夠不厭其煩地講解，直到學生聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數(shù)學老師工作認真負責，常利用課間休息輔導學生，經(jīng)常與班主任溝通、反饋學生情況，對本班學生學習情況都做到了了如指掌，配合班主任做學生和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時期，不知放棄了多少休息時間，加班加點。
3. 在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級的全體學生有比較穩(wěn)定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣。在學習上有很大的進步，一年級工作得到了家長的認可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)非常支持學校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全年級師生分別獲得各類省、市、縣獎勵及證書共達到 件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級 、省級、市級、縣級 ，共計 58 人次。
二、老師們團結協(xié)作，共同完成學校交給的各項任務。
一年級教研組是一個團結向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑，學會自我調(diào)節(jié)心態(tài)，平時我們基本做到年級每月進行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想辦法，特別是對集體備課中得許多問題大家團結協(xié)作，互相幫助，互相學習的精神令我感動。
三、加強教學研究，注重教學質量。
1. 在做好本職工作的同時，我組的語文、數(shù)學教師沒有放棄自己的教學研究，主動承當起學校的教本教研任務，為學校實行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動剛開展時，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間，教師之間注重平時的教學反饋交流和溝通。進行對每個單元的教學重點、難點和關鍵問題，進行了研究與探討，制定出比較實際的解決方案，進行集體備課，做到資源共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討;在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然有條。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用參加各種教研課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。
2.我們年級每個班都開展培優(yōu)補差的工作。每個班都有幾個學習和紀律較落后的學困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀，上課了，不自覺進教室，上課不會聽講，不愿意寫作業(yè)，考試成績與其他學生拉的距離較大，老師們對待他們真是耗費了好大的精力和體力，加之我們學校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害，許多老師都是自己破費購買了語音器，為了使學生們個個茁壯成長，跟上集體前進的步伐，這些同學與老師的感情很深。 如我班一個學生家長對我說：“老師別看您經(jīng)常批評他，但是他特別愛上學，每天早上一睜眼就想上學校來。”家長這幾句樸實的話，是對我們工作的肯定。老師愛學生，學生愛老師，這不就是教育工作所追求的目標嗎?
3.積極組織師生參加縣和學校組織的各項活動，張揚師生們的個性，發(fā)展學生們的特長。本期我們組織學生參加了學校舉行的各種活動有：a.語文能力大賽，b.慶“六一”藝術節(jié)文藝會演c.現(xiàn)場書法、繪畫和“三獨”活動，d.積極配合支持學校工作，做好學生全部自愿征訂學校“筍芽兒”的刊物以及投稿工作，e.組織學生獻愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計 3800 多 元人民幣;f.組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運慶“兩節(jié)”長跑活動。
4.重視學生的學習方法的培養(yǎng)。
老師門十分重視培養(yǎng)學生的學習方法得指導和培養(yǎng)，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等習慣的培養(yǎng)，老師門都沒少費心血。同時還認真組織好家長會，進行家校聯(lián)系，提高教育教學效率。
四、特色
當我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一年級，無論是語文中的識字、說話，還是數(shù)學中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導，所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學生個別指導，組內(nèi)教師互敬互愛，團結協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生開心，家長高興，學校放心。
五、今后努力方向
1、加強對語文、數(shù)學集體備課教研活動的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗交流)，由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花注重總結經(jīng)驗，認真寫好教學反思，多寫論文、多指導學生發(fā)表小作品。
2、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。
3、真正做到與時俱進，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。
今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結經(jīng)驗，更新觀念，進一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作!
小學一年級組工作總結篇三
一學期忙碌的工作，讓我們充實著每一天。轉眼學期又近尾聲了。本學期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認真完成了學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務?；仡櫼粚W期以來的工作，小結如下：
一、規(guī)范行為，培養(yǎng)良好習慣
一年級學生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學就從培養(yǎng)學生良好習慣入手。老師們結合學生的實際，給予有效的引導，對學生進行行為養(yǎng)成教育，各班設立了“爭獎章”“奪紅旗”等形式多樣的競賽活動，樹立榜樣。鄧蘊玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效提高了學生的積極性。培養(yǎng)孩子良好的習慣要從點滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊玉、顧毓武老師總是很早到校，認真組織學生早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習慣;鄧蘊玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負責，課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視，及時到崗做好課間護導工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織學生，上課途中紀律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細節(jié)，指導孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導學生維護好班級環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師認真加強廣播操和進出場隊列訓練，在他們的嚴格訓練下，一年級學生廣播操動作規(guī)范，進步很大。通過一學期老師們的細致教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
我們一年級組一共有19人，每位教師一學期的工作都非常盡心盡力。誰的家里沒有一點事，可大家把出滿勤看成了一項嚴肅的紀律，不到萬不得已不會向學校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，認真履行職責，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補差工作，經(jīng)常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓練工作，經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協(xié)助德育處進行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊會的拍攝工作，隨叫隨到，認真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務比較多，但為了學校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區(qū)“經(jīng)典誦讀”比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺，但全程參與，精心編排。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間 。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李婕老師作為辦公室負責人，主動協(xié)助年級組長做好年級里的各項工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好教師間的有效溝通。
三、團結合作，共同完成學校交給的各項工作
1、一年級的開學是學校開學工作的重中之重，所以新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通，主動提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購買材料做好環(huán)境布置工作，給家長和學生展現(xiàn)了一個美好的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學教育工作進行得非常順利，給了家長們第一個好印象。
2、開學后各項工作接踵而來，從學期初的人數(shù)匯總、新生平安保險、社團報名，到瑣碎的學籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回;從考試的安排，到試卷的分析、成績的匯總;從教師的備課、上課，到教學反思、五認真的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和批改作業(yè)。一項項工作都在我們一年級組老師辛勤的勞動中完美作結。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，協(xié)助教導處及時做好瑣碎新生學籍注冊工作，并反復核對及時修改，力爭零差錯。
3、為了給一年級沁園聲樂團學生提供展示才能的舞臺，學校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。各位班主任和音樂老師一起認真準備演出節(jié)目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習。何志娟老師負責兩個聲樂班，節(jié)目多，質量要求高，孫瑾既要訓練主持人，又要指導榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目，但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起糾正動作;梅彩萍老師認真撰寫串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個孩子登臺亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈，演出會場上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖稱贊。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作為無錫市“班班有歌聲”活動中表現(xiàn)突出的代表，參加了“唱響校園 ， 追逐夢想”——2013年中小學生合唱比賽匯報演出，雖然孩子們在學校的聲樂校本課程中才學習了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地打動了臺下所有的領導和觀眾。整個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。
四、愛學生是我們組教師最基本的品質。
一年級的學生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關愛。在平時的教學生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒服，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈;給進步的同學獎勵一枝鉛筆……。教育無小事，事事都育人。一年級老師做到了，在這些數(shù)不清的細節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時間上門輔導，讓孩子學習不掉隊，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子及時脫離危險，令家長十分感動。我想，教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。鄧蘊玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認真負責、愛生如子、無私奉獻的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚信。
五、以教學工作為中心，平凡中顯成績
這一學期，我們一年級全體教師耐心地對待每一個孩子，認真地上好每一節(jié)課，積極投入每一次活動，團結協(xié)作，努力工作，取得了可喜的成績，我們年級組老師在各級各類論文比賽中共有56篇文章獲獎。徐美萍參加區(qū)“小學品德青年教師課堂教學評比”，獲二等獎。王劼獲發(fā)展無錫市射擊教育突出貢獻獎，梅彩萍老師被評為小學語文學科南長區(qū)第七批教學新秀。
我們一年級組的全體教師用行動譜寫了敬業(yè)、團結、向上、和諧的動人之歌。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，揚長避短，把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿意，社會滿意。
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