(三)實行學生輪流工作制度，培養(yǎng)每個學生的能力。

　　班級管理工作過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流做，經過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會，本學期將讓全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要報告當天的學習、衛(wèi)生、紀律、出勤以及戴紅領巾、?；涨闆r等，協(xié)助班長做好班級管理工作，使每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力。

　　(四) 繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　本學期要把培養(yǎng)學生良好學習習慣，作為班風班貌建設的一個突破口。學生的學習習慣逐步內化，成為穩(wěn)定的學習品質，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手。本學期要注意培養(yǎng)學生的自學能力，在學習新課之前布置學生預習，并注意在課堂中對學生的預習進行指導。通過逐步的訓練，使學生養(yǎng)成認真預習、自主學習的習慣。另外，要著重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。本班的學生在書寫方面，存在著急躁、潦草的壞毛病。為糾正學生的這一不良習慣，今后布置各項作業(yè)時，盡量少而精，并加強書寫的指導，讓學生逐漸養(yǎng)成良好的書寫習慣。同時，為了培養(yǎng)學生的課外閱讀的興趣，我將利用每節(jié)課的剩余時間，讓學生進行自由閱讀，以增加學生的閱讀量，開闊學生的視野。

　　(五)加強家校聯(lián)系，與家長及時溝通。

　　要改變過去與家長聯(lián)系過少的現(xiàn)象，對學生在校的表現(xiàn)要及時要向家長匯報，使他們心中有數(shù)，對孩子加大教育的力度。

　　(六)積極組織學生參加學校的各項活動。

　　四年級的學生各方面的能力方面有了較大的發(fā)展，為使學生得到更多的煅煉，應鼓勵學生積極參加各項活動。本學期的板報將放手讓學生去出，教師發(fā)揮指導的作用。教師主要指導學生做好搜集料、版面設計等方面的工作。班內成立三個板報小組，小組之間開展競賽活動，促進板報水平的提高。還要讓學生自己管理自己，提高自律能力。

　　以上所制定的班級工作計劃難免有疏漏、不當之處，在今后的班級工作中將靈活地加以執(zhí)行，不斷改進班級管理工作，使學生全面發(fā)展，早日成才。

　　小學三年級班主任工作計劃篇三

　　一、學生情況

　　本班學生就整體特點：1、不喜歡出風頭。2、中規(guī)中矩不愛鬧事3、稍有成績易于滿足

　　二、班級發(fā)展定位

　　打造成為自律、自信 ，積極向上的班集體。

　　三、總結不足：

　　1、班干部管理不夠大膽，發(fā)揮的作用還不夠，很多工作都是他們自己在包攬。

　　2、由于害怕老師批評部分習慣不好的學生選擇隱藏自己的不好習慣。

　　3、參與各種活動不夠自信。

　　四、改進措施：

　　1、延續(xù)以前的家長會、就餐時學生特長展示，另外多給孩子創(chuàng)設展示自己的平臺，讓學生展示而自信。

　　2、鼓勵積極參加學校各項活動，多鼓勵培養(yǎng)學生積極向上。

　　3、及時召開班干部會議，鼓勵班干部大膽工作，放手讓班干部做，培養(yǎng)他們的能力，大膽工作，不怕犯錯，以點帶面。

　　4、對于習慣不好的學生應該多一點鼓勵與贊美，樹立孩子的自信。

　　在今后的工作中我自己還需加倍努力，不斷完善自我，虛心向他人學習，以飽滿的自信與熱情投入到今后的班級管理工作中。

　　五、班會主題：

　　1、細節(jié)決定成敗

　　2、我的理想

　　3、做時間的主人

　　4、爭做節(jié)約標兵

　　5、時刻敲響安全警鐘

　　6、學會欣賞自己

　　7、學會感恩

　　8、學會約束自己

看了“小學三年級班主任工作計劃”的人還看了：

1.2016-2017三年級班主任工作計劃

2.2017年小學三年級班主任工作計劃

3.2016-2017班主任工作計劃

4.2017小學三年級班主任工作計劃第一學期

5.2016秋季三年級開學班主任工作計劃

6.小學三年級班主任工作計劃總結2017年