班主任工作計劃小學四年級2016
班主任工作計劃小學四年級2016
班主任所有的工作計劃都是圍繞著學生們健康的成長而定的。下面是學習啦小編收集整理關于小學四年級班主任工作計劃的資料,希望大家喜歡。
小學四年級班主任工作計劃篇一
一:總體計劃:
培育班級的健康向上的靈魂,以學生的長遠發(fā)展為目標,保證班級的全面進步、領先,形成良好的班風、學風,培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步,讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等大事來抓,讓學生學會做人,學會求知,學會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學習、處世習慣,先嚴而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。
二:具體的計劃。
(一)、開學準備工作:
1、布置教室,在黑板上寫出"歡迎回家,譜寫新曲"八個大字。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3。整理桌凳,安排座位,針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。
4、發(fā)書,發(fā)本。
5。演講,讓學生知道到學校的任務、責任。
(二)。班主任工作的分類:
第一類:每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2、每日一句。按座位寫。
3、中午的休息的安排,課前安排。
4.放學以前的工作小結,布置作業(yè)。
5。檢查學生的行為規(guī)范,由學生自己檢查,尤其是學生的個人衛(wèi)生。
7。值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二類:每周必做的事情。
1、小組評比,每周評出一個先進小組。
2、每周一次數(shù)學計算題比賽,培養(yǎng)學生對待學習要認真仔細的態(tài)度。
3、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育。
4、每周組織一次數(shù)學“小探討”,和同學們一起交流這一周學習數(shù)學的心得與感受,最重要的是交流這一周來在數(shù)學學習中的困難。
5、周六放學前對下周的安排。
6、總結本周路隊管理中所存在的問題。
第三類:每月必做的事情。
1、進行月底摸底,獎勵有所進步的學生。
2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)
4、對學生的鼓勁加油。
5、給班干部提建議,給班主任提意見。
6、樹立學生的自信心,積極參加學校的各種活動。
(三)。班主任工作思路
1。以人為本,對人有禮貌,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2。營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3。教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發(fā)展,學會學習。
4。獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5。關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6。上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
1、對學生進行思想品德教育,樹立遠大理想,端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,堅持真理,勇于探索,敢于競爭,開啟智慧,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、嚴肅紀律,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
6、貴在平時,一定要做好平時的各項工作,增加工作的前瞻性,扎扎實實,立足未來,一定要取得各項工作的最后勝利。
這群可愛的孩子們已經(jīng)陪伴我度過了一年半的快樂時光,通過我們的共同努力,我們這個小家已經(jīng)漸漸有了“起色”,當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多,共同克服了重重困難,相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下,本學期我們將會有更加精彩的表現(xiàn)!
小學四年級班主任工作計劃篇二
一、指導思想:
根據(jù)徐匯區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,落實區(qū)“十二五”教育規(guī)劃綱要中提出的“優(yōu)化適合每一位學生終身發(fā)展的教育之路”的總目標。以科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞構建和諧校園的主旋律,堅持學校的內(nèi)涵發(fā)展;完善面向全體、全員參與和全程關注的全員德育工作機制,落實好我校學生“會運動、懂禮儀、能合作、惹人愛”的培養(yǎng)目標。“兩綱”教育為主線,以140周年校慶為載體,繼續(xù)推進學科德育工作;將社會主義核心價值體系中的“公平、包容、責任、誠信”內(nèi)容融入教育全過程;深化習慣教育,推進特色活動的開展,精心打造文明的育人環(huán)境,探索以體驗性為主的社會實踐活動體系;關注學生的身心健康,促進學生全面發(fā)展。
二、工作目標:
1、 加強學生日常行為規(guī)范教育,保持學生良好的行為習慣。
2、 加強法制教育,加強安全教育,確保學期內(nèi)無安全事故。
3、 深化少先隊活動,扎實開展德育實踐活動,不斷提高學生的綜合素質(zhì)。
4、 積極推進校園文化建設。以140周年校慶為契機,挖掘校史,開展愛國榮校教育。美化環(huán)境,強化校園文化的隱形教育功能。
二、 具體工作:
(一)圍繞“公平、包容、責任、誠信”的內(nèi)容,開展形式多樣,有實效的主題教育活動。
1、發(fā)揮課程主渠道作用,有針對性進行主題教育。
繼續(xù)加強學科德育建設,以品社、專題教育、班團隊活動等課程為主渠道,充分利用教材的內(nèi)容有針對性的進行教育。結合關工委下發(fā)的《文明美德伴我成長》讀本及新版《小學生守則》對學生進行誠信、責任等內(nèi)容的學習,落實好養(yǎng)成教育。
2、積極發(fā)揮校園文化的感染作用,融入“頭腦奧林匹克”學校特色內(nèi)容,提升學生的感悟。通過召開主題班團(隊)會,開展征文、演講、知識競賽等活動對學生進行思想道德教育。充分利用校園板報、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體以及宣傳報道進行宣傳。
3、繼續(xù)推進“書香致遠”,引導學生在閱讀中感悟優(yōu)秀品質(zhì)。
根據(jù)學校“書香致遠”閱讀活動方案,繼續(xù)開展好師生層面的閱讀活動。在“書香班級”的創(chuàng)建活動中,有針對性地對不同年齡段學生推薦符合其認知和閱讀能力的書籍或文章,開展好以“與好書為伴,與經(jīng)典為友,塑造文明素養(yǎng),打好人生底色”為目標的“小青蛙故事比賽、紅色經(jīng)典小故事、課本劇、好書推薦、親子閱讀”等豐富多彩的讀書活動,注重活動開展的自主性和實效性。
(二) 進一步完善班級行為規(guī)范“五星獎“的評比,實現(xiàn)了科學的標準化管理。
如何最大限度地優(yōu)化“班級行為規(guī)范‘五星獎’評比” 的每一個細節(jié),使之成為工作常規(guī),成為固化要求,成為學校文化,成為個人習慣,成為共同追求。本學期我們將在帶領老師們重溫操作流程的基礎上,廣泛聽取師生的意見,對評比方案進行修改和完善,逐步形成一套行之有效的學校精細化管理操作方法,實現(xiàn)有效管理,向辦好人民滿意的學校邁出關鍵一步。
(三)深化習慣教育,養(yǎng)成教育具體化。
1、良好的習慣對一個人的身心健康和成長進步起著至關重要的作用。本學期,學校將動員全校師生積極開展《光啟小學好習慣兒歌》的編寫,促進師生良好教學、學習、生活習慣的養(yǎng)成。結合《光啟小學好習慣兒歌》開展各項教育活動。
2、 開展 “十美學生”評選活動,增強學生內(nèi)驅力。(評比標準見附件一)在上學期開展評比活動的基礎上,大力宣傳“十美學生”的事跡,挖掘各方面人才,樹立學生們的身邊“榜樣”。
?、崩眯@電子屏大力宣傳“十美學生”。
?、苍谠u選學習之星、公德之星、體育之星、才藝之星、文學之星、勵志之星、勞動之星、管理之星、語言藝術之星、創(chuàng)新之星中,選取單項事跡突出的學生進行宣傳,以此啟動新一輪“十美學生”評選工作。
?、忱冒嗉壭麄麝嚨兀訌姲嗉壷堑氖论E宣傳,以此帶動身邊同學共同進步。
(四)完善“快樂活動日”的內(nèi)容,強化體驗式德育理念。
1、以體驗性德育理念為主導,推進我校學生實踐基地建設。進一步完善我校社會實踐基地活動方案,充分發(fā)揮社會實踐基地的作用,利用快樂活動日,有計劃、有目標的精心組織學生到實踐基地開展各類學習體驗活動,培養(yǎng)意志品質(zhì),體驗道德教育。
2、推進“我們的節(jié)日”主題文化活動,設計節(jié)慶主題教育活動方案。
貫徹落實未成年人思想道德建設測評體系中關于開展“我們的節(jié)日”主題活動要求,在清明節(jié)期間,突出“紀念先人、緬懷先烈”主題;在端午節(jié)期間,突出“人與自然和諧共處”主題;在中秋節(jié)期間,突出“團結、團圓、慶豐收”主題;在重陽節(jié)期間,突出“家庭幸福、敬老孝親”主題,在春節(jié)和元宵節(jié)期間,突出“辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼”主題;各年級設計制定出符合不同年齡段學生認知和發(fā)展規(guī)律的體驗性教育活動方案。以此深化中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。
三、各月份工作安排
九月份 民族精神教育月
1、借助教師節(jié)活動為平臺,開展“尊師教育”活動。
2、抓好學生日常行為規(guī)范——文明禮儀教育。
3、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動:積極組織學生參加“祖國在心中——全國國家版圖知識競賽”和“全國少兒手繪地圖大賽”。
4、編寫《光啟小學好習慣兒歌》活動、光啟“十美學生”評選活動啟動。
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