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二年級(jí)下學(xué)期班主任計(jì)劃

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二年級(jí)下學(xué)期班主任計(jì)劃

  班主任的工作計(jì)劃如何制定才能讓學(xué)生全面發(fā)展?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于二年級(jí)下學(xué)期班主任計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。

  二年級(jí)下學(xué)期班主任計(jì)劃篇一

  一、學(xué)情分析:

  二年級(jí)的學(xué)生在一年級(jí)時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī),對(duì)音樂的興趣很強(qiáng)。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。大部分學(xué)生音樂感覺很好,音準(zhǔn)也不錯(cuò),也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好,需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。

  二、教材分析:

  (一)全冊(cè)分析。

  本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人音版)。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從教育觀念上,強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。本冊(cè)共分十一個(gè)單元主題:《問聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動(dòng)》、《可愛的動(dòng)物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動(dòng)物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。

  (二)編排意圖。

  新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口,易聽易記,學(xué)生愛聽愛唱。在識(shí)譜要求上降低了難度,欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。比如:本冊(cè)教材的圖譜、字母譜就是特色。對(duì)于最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值,從四二拍到四三拍,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

  (三)教學(xué)內(nèi)容。

  第一單元:問聲好

  聆聽:《森林水車》

  表演:《早上好》、《小麻雀》

  編創(chuàng)與活動(dòng)

  第二單元:時(shí)間的歌

  聆聽:《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》

  表演:歌曲《時(shí)間像小馬車》、《這是什么》

  第三單元:童話故事

  聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》

  表演:歌曲《小紅帽》、《有一個(gè)人在森林》

  第四單元:跳起舞

  聆聽:歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》

  表演:歌曲《多么快樂 多么幸?!?、《我的家在日喀則》

  第五單元:愛勞動(dòng)

  聆聽:歌曲《勞動(dòng)歌》、《海娃的歌》

  表演:歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》

  第六單元:可愛的動(dòng)物

  聆聽:歌曲《愛勞動(dòng)》、《鳥店》

  表演:歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》

  第七單元:小小音樂家

  聆聽:《百鳥朝鳳》、《小樂隊(duì)》

  表演:《快樂的音樂會(huì)》、《嗩吶配喇叭》

  第八單元:幸福生活

  聆聽:《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》

  表演:歌曲《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》

  第九單元:美麗的動(dòng)物

  聆聽:《龜兔賽跑》

  表演:歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》

  第十單元:過新年

  聆聽:《窗花舞》、《晚會(huì)》

  表演:歌曲《小拜年》、《過新年》

  第十一單元:農(nóng)家樂

  聆聽:歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》

  表演:《牛歌》、《看場(chǎng)》

  * 游戲?qū)m* 快樂的冬令營

  三、教學(xué)目標(biāo):

  (一)、知識(shí)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。

  2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,并嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)歡快活潑的情緒。

  3、能學(xué)會(huì)注意聆聽音樂,學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己的感受。

  4、知道音的長短,感受音的強(qiáng)弱。

  (二)、能力目標(biāo)

  1、開發(fā)學(xué)生的音樂感知力,體驗(yàn)音樂的美感。

  2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

  (三)、思想教育目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神

  2、教育學(xué)生熱愛祖國、喜愛動(dòng)物、熱愛勞動(dòng)、熱愛大自然

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  能自然流暢的唱歌,能積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)。

  五、教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動(dòng)

  六、教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、電子琴、磁帶、圖片、多媒體

  七、提高教學(xué)質(zhì)量采取措施:

  1、注意通過設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動(dòng)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),也從中得到樂趣。

  3、加強(qiáng)備課和教研活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,精心準(zhǔn)備,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  4、及時(shí)做好文藝特長生的工作。

  二年級(jí)下學(xué)期班主任計(jì)劃篇二

  一、教材分析:

  (一)新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

  本教材《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上,強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生,也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教材以審美為中心,以(音樂)文化為主線,以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

  二年級(jí)上冊(cè)共編成10個(gè)主題單元,《問聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愉快的勞動(dòng)》、《小動(dòng)物的歌》、《音樂會(huì)》、《生活多快樂》、《美麗的動(dòng)物》、《新年好》及期末測(cè)驗(yàn)《游戲?qū)m—快樂的冬令營》?;緝?nèi)容包括:聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng),新教材的曲目選擇,考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧,一年級(jí)采用圖譜為主,在創(chuàng)造與活動(dòng)中,開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,評(píng)估多方位,多角度,形式豐富多彩。低年級(jí)教材以圖為主,欣賞曲主題旋律以圖形譜為主,生動(dòng)活潑。

  (二)教材教學(xué)內(nèi)容

  本冊(cè)教材內(nèi)容有十課再加一個(gè)游戲?qū)m,每課都有三個(gè)部分組成:聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。

  (三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

  教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”,感受音的長短,并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

  2、通過學(xué)習(xí)歌曲,理解歌曲所包括的小知識(shí)。

  能力目標(biāo):

  1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,姿勢(shì)和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。

  2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂器,初步學(xué)習(xí)演奏方法。

  3、通過音樂游戲,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

  4、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。

  情感目標(biāo):

  通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

  質(zhì)量目標(biāo):

  基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,掌握認(rèn)識(shí)簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  三、學(xué)生情況分析

  二年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng),對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對(duì)音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異,有一小部分雖對(duì)樂理知識(shí)掌握的不夠,但是模仿能力比較強(qiáng),而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時(shí),五音不全,模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動(dòng),培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

  三、教學(xué)方法措施

  1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,加強(qiáng)音樂的聽、視、動(dòng)結(jié)合。

  2、突出音樂學(xué)科的審美性,堅(jiān)持以學(xué)生為本。

  3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,力求課堂教學(xué)有效多彩。

  4、采用多元評(píng)價(jià)體系,發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

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