如何寫給領(lǐng)導的一封感謝信

　　公司領(lǐng)導給予我們很大的幫助，他們不僅僅耐心地指導我們，對公司的業(yè)務(wù)管理發(fā)揮出很大的作用，員工們都很感激領(lǐng)導們。下面是小編給大家?guī)淼慕o公司領(lǐng)導的感謝信范文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　如何寫給領(lǐng)導的一封感謝信(一)

　　尊敬的劉杰總：

　　您好!

　　在此我首先要感謝公司給了我這次參加TL45期培訓學習的機會!通過這三天的學習讓我收獲很多，感觸很多，對我的人生成長幫助很大。對這次的培訓，其實我也是很期待的，因為之前劉總，您自己也參加了這個培訓，對這個培訓評價很高。為了這個培訓，我也做了一些前期的準備工作，讓自己養(yǎng)成一個自律的習慣，每天早上6點半起床，隔天跑一次步，但培訓內(nèi)容到底會是什么，我也不知道，只是聽說這個培訓很殘酷，但收獲絕對是很大。培訓的日子一天天的臨近，21號我們來了。通過這三天的學習，發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多問題，不夠放開、不夠投入、沒有激情，大家感受不到我的愛，收不到我的愛。培訓讓我深深的認識到自己的短板、自己的不足。在這次的培訓中，我最大的收獲是，我放下了面子，可以大膽的面對自己，大膽的面對大家了。心扉打開了，可以讓我的愛放飛出來，傳遞給我的團隊。在面對問題時，我會以負責任的態(tài)度去面對，原來我其實都是以被迫的的心態(tài)去面對，認為問題的根本原因都是你，不是自己。所以導致很多問題，始終解決不了，即便調(diào)整了方案，也是變成了換湯不換藥的結(jié)果，始終沒有得到解決，銷售始終上不去。從現(xiàn)在起，我要改變。

　　慢慢地我融入到學習中，忘掉自己，全心投入。不放棄不拋棄團隊的任何一個人，大家緊緊團在一起，團隊一起發(fā)力遠遠大于一個人的力量，懷著包容之心，關(guān)愛每一位同事，對每一位同事都要有耐心，有愛心，緊緊抱成團，有著共同的信念和目標，才能將我們的任務(wù)完成。當問題出現(xiàn)時做到我是一切問題的根源，找到自己的盲點和誤區(qū)，自己才能進步，對方也才能感覺到我的愛，多一份理解，解決問題也就變變得簡單了。

　　通過這次培訓，我發(fā)覺自己進步了，解決問題的能力提升了。

　　再次感謝公司的安排，謝謝劉杰總!

　　如何寫給領(lǐng)導的一封感謝信(二)

　　親愛的?？?

　　您好!

　　首先感謝公司對我的栽培，給我了這么好的學習的平臺，能有幸來參加這次“目標落地”體驗式學習，讓我深深體會到其實世界是公平滴。在開課之前我是懷著好奇跟空杯心態(tài)來學習滴，以我原有的固有思維來判斷以為這次培訓跟以往的學習拓展活動差不多，但是經(jīng)過三天三夜的學習下來，我覺悟到我錯了，也徹底打破了我原有的固有思維。

　　在這幾天學習中，我看到了我在家里的強勢，安于現(xiàn)狀的生活方式，不自信、不積極、不主動，我是一個對企業(yè)沒有100%付出、負責任的人，也沒有全力以赴的工作態(tài)度，我是一個沒有擔當?shù)墓芾碚撸窃谶@三天的學習中我也找到了自己第一個突破口。首先，把自己的強勢徹底拋棄，坦誠的跟我愛人說了句“對不起，我愛你”，因為他多年對我的忍讓跟包容及對我工作的支持，我都看在心里。但是因為自己面子，結(jié)婚12年來，從未提及，今天我做到了，說完后，心里感覺特幸福，原來幸福是如此簡單。

　　另外在我的工作當中也是一樣，不敢發(fā)表個人意見，由于我的不自信，不負責任，沒有擔當，以后用我的實際行動去證明，做一個有擔當，負責任的人。從此刻開始我定會嚴格要求自己，以高標準、高要求、高效率，以100%負責任，全力以赴，不抱怨，不埋怨，不離棄，不拋棄，不放棄，有擔當，積極主動向上陽光的人，必須這樣做才能照顧好我的家人，帶領(lǐng)好我的團隊。在此感謝領(lǐng)導給予我這次學習的機會。

　　如何寫給領(lǐng)導的一封感謝信(三)

　　親愛的石鈺總:

　　您好!

　　我是目標落地TL45期學員徐鐘莉，我非常感謝您對我的栽培來參加這次《目前落地100天》的培訓，能成為這個團隊的一員，我感到非常榮幸!也非常開心!通過這三天的學習，我感觸很深，受益匪淺，大家都是那么的積極，充滿激情，那么有擔當，讓我看清了自己，原來我是多么的膽小、懦弱，多么的不自信，大家都在踴躍的舉手發(fā)言，而我卻還在等待，第一天我沒有主動去分享，第二天上課的時候，舉手發(fā)言了，我突破我自己，我的心情非常的開心，也非常的舒坦，因為我勇敢的邁出了第一步。讓我從不主動、不擔當、壓抑、悲觀中勇敢地走出來。從而懂得不拋棄、不放棄、不放過的團隊精神，也懂得了承諾的重要性。在以后工作和生活中要仔想想。自己到底付出了多少?在團隊里起到了作用嗎?自己到底想要的是什么?該怎么做?對待工作，對待生活，我投入了嗎?努力了嗎?要不斷的突破自我，才能成長，改變自己的固有思維模式，自我反省、自我調(diào)節(jié)、勇于成擔責任、勇于付出!在以后的工作和生活中，要積極、主動、大膽的去參與、去爭取機會、創(chuàng)造機會，與同事之間，多溝通、多交流、全力以赴的投入，做一個有擔當，有責任心的人。

　　如何寫給領(lǐng)導的一封感謝信(四)

　　尊敬的劉杰總、親愛的杰哥：

　　你們好!

　　我是祝寶林，首先感謝您長期以來對兄弟我的栽培與幫助，我及祝仁堂有今天的發(fā)展都離不開您老大哥指導與扶持，感謝您給我報名參加這次目標落地100天的培訓。之前聽說您們走過T的人都像脫胎換骨了一樣，這個培訓的方式和效果與我之前參加的所有培訓完全兩個概念，我之前參加的所有的學習培訓機構(gòu)講的內(nèi)容都大同小異，所有的大道理其實我們都懂的，所以學習來學習去，都沒能落實到實際中去，最終等于白學習。然而這次的學習反而不講大道理，而是把我們本身就知道的道理通過我們的親身經(jīng)歷自己體驗，教練與同學之間、同學與同學之間敞開心扉把自身存在的盲點問題、致命問題全部指正出來，找到我自身的問題后，課程激發(fā)了我想要修正自己盲點的意愿，其實我近幾年來身上存在著許多的問題，有好多問題我自己也是知道的，但就是放不下面子、下不了決心去改正，例如：在生活中總是借口說工作忙陪伴不了家人，其實自己的時間是完全可以合理規(guī)劃出來的;在企業(yè)管理中總是自以為是、獨斷專行、聽不進股東和下屬的意見，直接造成了我近兩年一意孤行投的中藥飲片廠項目以失敗而告終，投中藥材種植和餐飲也依然是虧損的局面。通過課程我和我的下屬都把心扉敞開，并在黎導和教練的正確引導下清楚意識到我自己的盲點和不足給自己帶來的障礙，現(xiàn)在終于可以卸下了壓在我身上好久的思想包袱終了，真爽!再次感謝我親愛的杰哥!

　　卸下了壓在我身上好久的思想包袱終，修正了自身存在的諸多致命問題，在接下來的生活與工作當中絕對是一個全新的我，一定是一個13年前剛剛創(chuàng)業(yè)的我與參加本次培訓之后相結(jié)合的一個升級版的祝寶林。前天上午我與周總一起到永芳總辦公室已經(jīng)達成共識，接下來我的祝仁堂將全面加入一樹體系，并且今天下午在榮小剛哥哥的開導下，我的概念里已經(jīng)徹底的把祝仁堂與一樹中間的那面隔墻推掉了，從此時此刻起我祝寶林就是您的下屬，就是您的員工，就是您的兄弟，今后我會以一個升級版的我全力以赴的、不折不扣的完成好您下達的各項工作指標和戰(zhàn)斗任務(wù)，從明天開始我等著您下達任務(wù)噢!

　　如何寫給領(lǐng)導的一封感謝信(五)

　　尊敬的志臻實驗中學校領(lǐng)導：

　　您好!

　　很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下作為家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任劉老師的感激之情。

　　時間過的真快，一晃孩子們在學校度過了三個半月的時間了。我很欣喜的看到了孩子三個半月的收獲，自從去了志臻，除了個頭長高了不少，孩子寫作業(yè)認真了，禮貌、感恩方面也有了很大的變化，這一切都是與校領(lǐng)導和班主任劉老師的努力分不開的。

　　通過孩子，我們認識了劉老師。開學那天和孩子們領(lǐng)生活用品時,看到一張稚嫩的面孔,不自覺地問了一句：您是劉曉東劉老師嗎?劉老師微微一笑，是的，當時的心真有一點忐忑了，把孩子交給一個大孩子能行嗎?每次接孩子回家，總是問個不完。老師講的課你能聽明白嗎，老師對你們嚴厲嗎?孩子每次都說，我們的老師都是微笑著和我們說話，我們做錯了，老師給我們講道理，可好了，放心吧媽媽;我們和老師就像家人，誰有什么事，老師都去給我們解決。每次聽了孩子的話，心里都由衷地高興，為孩子能在老師的傾情呵護下成長而欣慰。

　　通過這次孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)到劉老師的責任心和愛心。那天晚上下了晚自習，孩子打電話來說：“媽，我感冒了，渾身沒勁，站不住，嗓子好疼，你明天來接我吧?！?孩子肯定病得挺嚴重，聽到孩子這樣的電話，我心急如焚，頓時不知所措，安慰著孩子的同時，自己的眼淚流了下來。放下電話，趕緊聯(lián)系到劉老師，那時候已經(jīng)十點半了，劉老師隨即把孩子領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室打上針，安排好孩子休息后，給我回了一條短信：孩子打針沒事了。我的淚唰得流了下來，內(nèi)心無比感動。

　　第二天有個重要場合需要參加，沒法趕到學校，中午不由得又給劉老師打通了電話，和他商量了一下，讓孩子輸液。當時劉老師正在吃午飯，劉老師二話不說，放下飯碗就找到孩子，帶他去輸液。安排完了，劉老師發(fā)了一條短信：請放心，孩子不燒了。我的淚水再一次流了下來，馬上給劉老師發(fā)了一條短信：劉老師，真不知道該怎么感謝你，謝謝了。劉老師寫了三個字：應(yīng)該的。這三個字我反復(fù)念了好幾遍，在這位年齡不大的年輕老師嘴里說出來，怎么感覺這么親切呢!

　　在場的那些朋友看到我流淚就說：“行了，人家生活老師管的還挺好的?！蔽亦嵵氐睾臀业呐笥褌冋f：“不，這不是生活老師，是孩子的班主任老師”。人們都露出很好奇的眼神，說：“班主任老師都特別負責任?”我說：“是的，不光班主任老師這樣，每一位任課老師都很負責任?！焙⒆踊貋碚f：“語文、英語老師都經(jīng)常和孩子交流，問孩子們講的課能不能聽懂?！碑敃r在場的家長們都說讓孩子們也去志臻。

　　由此可見，我當時尊重孩子的選擇沒有錯。孩子當初選擇學校時五中、啟明、一中都考上了，但孩子說志臻的環(huán)境和氛圍他最喜歡。孩子選擇志臻沒有錯，通過劉老師這幾個月對孩子們的種.種關(guān)心，讓所有家長對劉老師有了深刻的認識：細心、耐心、真心、責任心。我想：孩子們有這么優(yōu)秀的班主任和所有任課老師，我們?nèi)甙嘁欢〞摲f而出的。

　　我沒有用夸張的語言，我只寫出了一位媽媽對班主任劉老師、對我們志臻的心聲!教師被譽為太陽下最光榮的職業(yè)，他對學生們的言傳身教，一言一行都代表著學校及整個志臻的形象。作為孩子的家長，我衷心的說一聲：“劉老師，您辛苦了，您早五晚十地為了孩子們，你付出了這么多，謝謝您!”

　　相信在許許多多像劉老師這樣的老師們的共同努力下，我們的衡水志臻中學一定會發(fā)揚光大，越來越優(yōu)秀，謝謝!

　　三十七班李佳霖家長

　　2017年12月8日晚