致幼兒園老師個人感謝信

時間：2020-12-11 09:20:59 周國0由分享

在撰寫感謝信的時候，表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。以下是小編給大家整理的致幼兒園老師個人感謝信，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。

致幼兒園老師個人感謝信1

尊敬的__老師：

你們好，我是__小朋友的家長。過了明天孩子們就要結束幼兒園的學習生活，轉入一個新的起點——升小學了。今天，我懷著一顆無比感激的心給你們寫這封信的。

和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示著孩子暫時與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來說，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長。

上小班的時候，剛開始一段時間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺，老師和她說話時就不哭，老師不和她說話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時間，作為家長的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責任心、關心和愛護，一定有辦法讓我的孩子在短時間內適應幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師說我好孩子，我說老師像媽媽”，聽得我心里特別的溫暖。

上中班后，女兒已經(jīng)學會了好多的字寶寶，會背一些簡單的字句、詩句，養(yǎng)成了每天跟家長分享學校喜聞樂見的事的習慣，一段時間下來，語言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經(jīng)適應并喜歡幼兒園的學習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛上了這個集體。

上大班后，孩子學會了更多的字寶寶，對知識的渴求有增無減，已經(jīng)能獨立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個為什么》，同時為她購買了一些科普知識類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個為什么——動物、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時間就喜歡捧著這些書翻啊翻的，并時不時的問我們很多為什么。有一次女兒和我到__售樓中心時，我在和售樓小姐了解樓盤有關情況時，女兒卻和另一邊沒接待客戶任務的工作人員聊了起來，從數(shù)學到自然科學，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條“龍”：長江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝于孩子的知識儲備，她什么時候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢?讓我感到欣喜若狂啊。

上學前班后，女兒學會了背三字經(jīng)、弟子規(guī)、少量的唐詩宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽，如，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善“，《弟子規(guī)》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、__島的《尋隱者不遇》、鄭準的《云》等等。當然，你們教會孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無法用我有限的文筆完整傾瀉的。

__x小朋友的母親

__年x月x日

致幼兒園老師個人感謝信2

尊敬的二幼小六班老師們：

您們好!

我是小六班的媽媽，今天懷著萬分感激的心情，給你們寫這封信，表達一個媽媽,一個家庭的謝意。孩子加入小六班這個大家庭已經(jīng)半年了，這期間，孩子的進步和改變讓我們看在眼里，喜在心上，感到特別欣慰，多少次都想表達對小六班老師的感謝，然而惰性使然，拖至今日。

回想祺祺入園來的成長過程和在幼兒園生活的點點滴滴,我心中非常感激高老師、曹老師、杜老師等小六班的保教團隊，三位老師用真心、愛心暖潤孩子們幼小的童心，細心呵護著孩子健康快樂的成長。

人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子接觸社會、參與集體的第一次，這在所有第一次中非常重要。和許多家長一樣，孩子入園前，我們也心存疑慮，祺祺的年齡較同班孩子要小，一切又都是陌生的，我們?yōu)樗芊襁m應幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分，也許是智選，入托第三天開始,她會主動地向老師大聲問好,和媽媽再見后,牽著老師的手開心地走進教室,沒有哭鬧和不情愿,老師們和藹可親的笑容,也讓我們感到溫暖和踏實。現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為祺祺最高興的事情,小臉上時常掛著開朗自信的微笑;語言表達能力也顯著提高;茶余飯后，她經(jīng)常興高采烈地講著幼兒園小朋友的趣事，展現(xiàn)著自己在幼兒園學來的本領,邊唱邊跳、聲情并茂;她喜歡和我們一起互換角色，模仿幼兒園老師照顧小朋友的情景，還像小大人一樣“正色厲聲”地告訴我們：去幼兒園是去學本領，不要掉金豆豆，哭不能解決問題;她越來越喜歡小六班和她的老師們，親切地稱他們?yōu)椤罢n老師”(教小朋友唱歌、跳舞、講故事的高老師)、“衣老師”(教小朋友穿衣服的曹老師)、“喂老師”(幫小朋友盛飯或喂飯的杜老師);孩子常說“老師像媽媽”，作為家長雖心存嫉妒但卻無比踏實，卻又感到老師勝過媽媽;春節(jié)放假那幾天祺祺說她想高老師、曹老師和杜老師了，還迫不及待地要和老師語音微信。孩子的表達永遠是最真摯的，從中我可以深切地感受到老師對孩子的關愛和孩子對老師的信任。

對于孩子來說,教育的歷程是不可重復的，不像種莊稼，種不好可以重來，成長的關鍵期錯過了，再想彌補就難了。遇上有責任心的教師對孩子來說是人生一大幸事，我覺得我的孩子在小六班就非常幸運。

高老師作為班主任一整天與孩子們形影不離，不僅要教授課程，還要照顧孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們(中肯詳盡地跟家長講解孩子在學校的表現(xiàn)) 。除了日常工作之外，還會經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系和溝通, 晚上高老師會在網(wǎng)上寫下孩子的表現(xiàn)與進步，上傳生活學習照片和日常的課件，使家長能全面了解孩子的狀況,并耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子; 有時候家長們不約而同地滔滔不絕，卻忽略了高老師會忙碌到很晚，而無暇顧及自家孩子;她不計個人得失，為小六班的孩子可以說是全身心付出，從入園之初我們就感受到了這個集體自上而下的執(zhí)著和敬業(yè)。

年輕的曹老師耐心細致，不僅是孩子的“好姐姐”，更是他們的好朋友。孩子剛上幼兒園的時候就很依賴她，從來不對孩子大聲說話，而是不厭其煩，認真引導。祺祺在家不好好吃飯，我們免不了著急，而在幼兒園曹老師總是不急不躁，耐心地勸導，孩子能夠獨立進餐的巨大變化，令我不由欽佩她的耐心和方法;祺祺有聲有色的表演贏得掌聲鼓勵的時候，她會特別自豪地說“這是曹老師教給我們的”;早晨入園趕時間，很少給孩子梳理頭發(fā)，而每次接回來，曹老師都會給孩子梳洗干凈，扎上漂亮的蝴蝶結……老師們的細心真可說得上體貼入微。

保育員杜老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,負責孩子們的日常起居，照顧非常周到.小到孩子睡覺上廁所、穿脫衣服，大到戶外活動的安全環(huán)節(jié)均事無巨細、無微不至，甚至孩子弄臟的衣服，她都會清洗干凈。每次去幼兒園接送孩子,總看到她在忙這忙那,沒有歇息的時候。

外教老師Laura運用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺得學習英語是一件很快樂的事，在游戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話，英文歌曲也唱得有模有樣。

孩子身上承載了家庭的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子進步很大，懂事了許多。她學會了獨立上廁所，自己穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學們相處，怎么利用各種文體用具進行娛樂;養(yǎng)成了良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好;獨立能力也在不斷提高，自己能做的事情自己做，記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的;對于別人的抱歉會寬容地說“沒關系”。記得一件事也叫我很感動，在超市祺祺說：買些檸檬片給老師沖水喝，這樣老師嗓子就不疼了。這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢?和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎?”潤物細無聲，關愛暖童心。我知道，這些都與三位老師的悉心關懷和精心照料分不開，你們默默奉獻、汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在了孩子們的臉上，感激，流進了母親們的心房。

就讓這封遲來的感謝信來表達我們對小六班教師團隊的感激之情，感謝你們?yōu)楹⒆拥臒o私奉獻和付出!也感謝園領導，謝謝你們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師團隊!

祝老師們工作順利，身體健康!

致幼兒園老師個人感謝信3

尊敬的幼兒園領導、老師們：　　你們好!寫這封信的時候，我的腦海里滿是女兒澤澤成長的點點滴滴，從入園前一個任性、嬌氣、不懂事的小丫頭，通過在__幼兒園三年多的學習生活，成長為一個懂規(guī)矩、講禮貌，學會自己的事情自己做的“小淑女”，作為家長，我們確實感到由衷的欣慰，同時也很感激園領導和這些優(yōu)秀的教師，正是各位老師悉心教育和引導，才使我們的孩子能在寓教于樂的環(huán)境里健康快樂的成長，讓我們做家長的感到省心和放心，能踏踏實實、開開心心地去工作!感謝老師們的辛勤付出! 　　人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子第一次走出呵護她的家庭，這在所有第一次中非常重要。記得澤澤入園前曾經(jīng)有很強的抵觸情緒，不愿意離開家，我們心里也有些不舍與擔憂，不舍幼小的孩子走出親人關愛的視線，不舍幼小的她獨自去面對陌生的人群，擔心膽小善良的小女生會被男孩子欺負，擔心她會餓著、冷了、熱了……后來，帶著忐忑不安和對家人深深的依戀，澤澤還是在兩歲半入了園，我們都沒想到她會那么快就適應了幼兒園規(guī)律性的生活。老師們以極大的愛心、耐心去愛護她，用鼓勵、賞識等科學的教育方法幫助她，她的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了很大的提高。放學的時候，她常會指著整齊的發(fā)辮，得意地說：看，這是老師給我梳的;逢節(jié)假日或是在園里有了好的表現(xiàn)，她又會樂呵呵地從書包里拿出一支筆或是一張貼紙，幸福地說：瞧，這是老師送的……在生活中，老師們對孩子的照顧可謂體貼入微。天氣變化時，老師會提醒給孩子添減衣服;孩子生病了，老師會及時給孩子服藥;孩子出去參加英語比賽，老師總是一再提醒，別漏帶證件、穿漂亮點哦……這樣的細節(jié)，每每讓我心里流過一股暖流，老師的細心和敬業(yè)讓我深深地敬佩。三年過去了，我們慶幸選擇了__幼兒園，讓孩子有了一個安全、快樂、健康、向上氣氛的成長環(huán)境，為孩子們進入小學做好了各種準備。　　教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關鍵時期錯過了，再想彌補就難了，遇上有責任心的教師對孩子來說是人生一大幸事，大(二)班的楊老師、關老師、梁老師正是這樣的好老師。她們早來晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關心、愛護孩子就像孩子的姐姐、慈愛的媽媽……。最令我感動的是，每天澤澤放學后我問她：“你今天快樂嗎?”她都會毫不猶豫地回答：“當然啦，我每天都很快樂啊!”笑容無比燦爛。　　我們衷心感謝__幼兒園大(二)班的全體老師以及教育過、關心過、幫助過澤澤的所有老師，感謝園領導培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀的教師。祝愿幼兒園在幼兒教育方向不斷創(chuàng)新和發(fā)展，成為孩子們真正的樂園和成長的舞臺!

致幼兒園老師個人感謝信4

東方幼兒園領導和各位老師：

您們好!

您們的愛心奉獻，作為寶寶的父母十分感動。__年9月2日下午四點半，快放學的時候，高姝恒突然高熱驚厥，倒在地上。班主任馮老師，尹老師、巫老師，一邊急忙給寶寶做應急處理，一邊通知我們的家長。當時外面下著大雨，黃園長親自開車，陪同高姝恒奶奶將寶寶送往醫(yī)院，一路上，寶寶吐在園長的車上，濺到園長身上。園長一點也不在意，一直喊著昏迷中的寶寶：“兒子，醒一醒......”車子行至通師二附那邊，車子不好往里開，又沒有傘，黃園長打電話給邢園長，邢園長冒雨趕來將寶寶送至醫(yī)院時，兩位園長的衣服都濕透了，但誰也顧不上，忙著給寶寶掛號、驗血......跑前忙后，一直到寶寶輸上水，情況穩(wěn)定下來才離開。

我們家長從內心十分感謝東方幼兒園的園長及教育過、關心過、幫助過寶寶的老師們，感謝園長的辛勤工作，感謝這樣出色的幼兒園。作為家長我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、無私奉獻、愛生如子的品質。你們在平日幼教工作中付出了太多的心血和愛心，我們家長無以回報。只有真誠的感謝和不盡的祝福送給您——最尊敬的老師們!

祝福老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

此致

敬禮

致幼兒園老師個人感謝信5

尊敬的園長：

您好!

我是貴園月亮班__的家長，入園一年來，我們欣喜的看到了孩子的成長與進步，也深深感受到了趙__、丁__、陳__三位老師的辛勤付出，在此表示衷心的感謝!

小托班的三位老師專業(yè)敬業(yè)，擅長溝通。面對剛入園的幼兒，三位老師用愛心和耐心引導孩子鍛煉自理能力，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助孩子，把愛滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為孩子最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，自理能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力，趙__老師對家長周到熱情，同家長保持良好的聯(lián)系溝通，常常晚上__點還在QQ群上答復家長的問詢和疑惑，每次春游秋游和家長開放日，她總是精心準備，每一個環(huán)節(jié)和游戲設計都獨具匠心，我們家長也從她身上學到了很多幼兒教育的好方法。丁老師每天會把幼兒園的照片傳給家長看，經(jīng)?！艾F(xiàn)場直播”，家長們非常歡迎。陳老師照顧孩子細致周到，給孩子梳的小辮子是最最漂亮的，她是孩子們的貼心好媽媽。

三位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子。教室里處處是老師們精心設計的主題裝飾，每個節(jié)日都變換不同的方式營造歡樂的氛圍，色彩鮮艷形象生動手工精湛，真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設計，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。

她們了解每個孩子的愛好偏好，知道誰不吃雞蛋誰愛啃雞腿;她們對每個孩子如數(shù)家珍，知道誰又叮了蚊子包誰不敢看動畫片 ;她們對每個孩子呵護愛護，表揚有方法批評有技巧。作為家長，需要向她們學習的地方很多。

孩子睡覺，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習慣引導;孩子洗手，知道手心手背指縫指尖都不放過，我感受到了老師們的細致照料;孩子在家重復小舞臺的表演，我感受到了老師們教學有方的專業(yè)水準;孩子哼唱各種兒歌和童謠，我感受到了老師們藝術熏陶的啟蒙教育;孩子額頭的星星睡覺都不肯摘，我感受到了老師們在孩子心中的分量。每次去幼兒園接送孩子，總看到各位老師在忙這忙那，沒有歇息的時候，她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗，用心血滋潤花朵。

趙__、丁__、陳__三位老師，那樣的年輕和美麗，卻又是那樣的專業(yè)和敬業(yè)，很幸運能遇到這么好的老師。感謝園長的出色領導，感謝三位老師的付出與奉獻。

特此感謝!

__X

____年__月__日

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