教師是我們的指路明燈，在我們學(xué)習(xí)和生活之中占有很大的比例，也是我們?nèi)松臄[渡人。下面是小編給大家?guī)?lái)的給老師的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　給老師的感謝信(一)

　　瑞實(shí)幼的全體老師：

　　你們好!

　　鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩，很多很多?hellip;…我最感恩的是我們?nèi)饘?shí)幼的老師。作為園長(zhǎng)，我感動(dòng)于我們老師的無(wú)怨無(wú)悔，感謝你們?yōu)榱藞@所工作所做的奉獻(xiàn)。我想，有了你們的這份投入和執(zhí)著，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)愈加精彩，我們和孩子會(huì)更親，和家長(zhǎng)會(huì)走得更近!

　　“老師”，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。幼兒園老師的工作平凡而瑣碎，但卻責(zé)任重大，因?yàn)楹⒆計(jì)赡鄣纳眢w需要精心的呵護(hù)，孩子敏銳的情感，也需要無(wú)微的關(guān)注，孩子蓬勃發(fā)展的潛能更需要適時(shí)的引導(dǎo)和幫助。

　　其實(shí)，如果說(shuō)幼兒園是花園，那么孩子是含苞待放的花朵。如果說(shuō)老師是雨露，那么家長(zhǎng)就是陽(yáng)光。你們的愛(ài)不僅照耀著孩子，更溫暖著老師，這樣的溫暖將給我們前行的力量。雨露細(xì)潤(rùn)無(wú)聲，陽(yáng)光溫暖包容，讓我們共同創(chuàng)造美好與和諧，與孩子一起成長(zhǎng)!

　　給老師的感謝信(二)

　　金秋九月，我們迎來(lái)了第三十五個(gè)教師節(jié)，在這值得共同慶祝的日子里，我們四(5)班全體家長(zhǎng)向北實(shí)全體教師道一聲節(jié)日快樂(lè)!

　　老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著一代又一代“幼苗”，使他們健康茁壯成長(zhǎng)，成為有用之才，成為國(guó)之棟梁，而老師們，付出了自己最寶貴的青春，最美好的年華，任勞任怨，你們是我們心目中最可愛(ài)的人。

　　對(duì)于四(5)班全體家長(zhǎng)而言，我們接觸最多、印象最深刻的，是孩子們最最熱愛(ài)的班主任——張晁老師。張老師用自己的一言一行、辛勤努力，為全班同學(xué)和家長(zhǎng)樹(shù)立了優(yōu)秀教師的生動(dòng)形象。

　　張老師是三年級(jí)第二學(xué)期接手我班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的。初見(jiàn)張老師，他給大家留下的印象就是一個(gè)靦腆的大男孩，家長(zhǎng)們不禁泛起了嘀咕，這么年輕，能管好孩子們么?？墒请S著時(shí)間一天天過(guò)去，隨著孩子們放學(xué)回家不斷講述學(xué)校的見(jiàn)聞，家長(zhǎng)們對(duì)張老師的了解漸漸加深。孩子們繪聲繪色地描述張老師富有特色的自我介紹、張老師的興趣愛(ài)好、張老師的管理方式，還如數(shù)家珍地講述語(yǔ)文課、班會(huì)課上發(fā)生的每一件事，孩子們能夠講出每一個(gè)小細(xì)節(jié)，言語(yǔ)中流露出對(duì)張老師的喜愛(ài)，回味著張老師帶給他們的每一次教誨和每一次歡笑。

　　相信對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，真正能夠系統(tǒng)了解張老師的教學(xué)理念，是上學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)。張老師從孩子們?cè)谛５囊蝗丈铋_(kāi)始介紹，介紹了語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，融入了自己對(duì)教學(xué)工作和班主任工作的理解，仿佛站在我們面前的，是一位有著多年豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，更令我們驚訝的是，張老師了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣，細(xì)到每個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)，張老師都是隨口道來(lái)，試想如果沒(méi)有極強(qiáng)的責(zé)任心，是無(wú)法細(xì)致觀察到的。

　　張老師的敬業(yè)精神更令家長(zhǎng)們感動(dòng)，尤其是上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，張老師每天批改作業(yè)到很晚才下班，但他從不叫苦，甚至要不是有家長(zhǎng)在小區(qū)里遇到他下班，都沒(méi)有人知道。張老師生病期間，也沒(méi)有缺席過(guò)一節(jié)課，晚上到醫(yī)院輸液，白天依然給孩子們上課、管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)、批改作業(yè)，家長(zhǎng)們?cè)谛奶圻@個(gè)“大男孩”的同時(shí)，也不禁在想，是什么讓他這么“拼”，是對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，是對(duì)全班三十五個(gè)孩子的關(guān)懷。

　　四(5)班的孩子是幸運(yùn)的，又是幸福的，有張老師陪伴他們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使他們受用終身。老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為孩子們樹(shù)立了良好的榜樣，最好地詮釋了“敬業(yè)、友善”的核心價(jià)值觀。

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅伪磉_(dá)對(duì)北實(shí)全體教師的感謝，祝北實(shí)的全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!

　　此致

　　敬禮

　　四(5)班全體家長(zhǎng)

　　2019年9月4日

　　給老師的感謝信(三)

　　致我最親愛(ài)的老師---高勇

　　04年夏，帶著一份30多分的英語(yǔ)成績(jī)單，我離開(kāi)了原來(lái)的中學(xué)。那時(shí)的我覺(jué)得英語(yǔ)也許是這輩子最難克服的敵人吧。不甘、不舍，新奇、調(diào)皮，帶著這樣的五味雜陳，我轉(zhuǎn)入了另一所中學(xué)，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這一次轉(zhuǎn)學(xué)，卻是我人生的另一個(gè)新起點(diǎn)。

　　當(dāng)時(shí)，高勇老師是我新學(xué)校的班主任老師。本來(lái)就英文不好的我，卻似如臨大敵，一時(shí)不知所措。曾經(jīng)，我很抵觸學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也不知道該怎樣提高英語(yǔ)成績(jī)。但自從認(rèn)識(shí)高老師后，她開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)給我輔導(dǎo)英語(yǔ)基礎(chǔ)，從最基礎(chǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)開(kāi)始講起。那個(gè)時(shí)候，老師每天都督促我們背單詞、背句子，各種有用的詞組和句型。她還是學(xué)校里第一個(gè)開(kāi)創(chuàng)了讓學(xué)生自己上臺(tái)講課的授課模式，大大調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。原本枯燥乏味的英語(yǔ)課程一下子變得活躍又生動(dòng)。而我個(gè)人的英語(yǔ)成績(jī)居然從不及格，提高到了100多分(滿分120)。當(dāng)我第一次看到自己100多分的英語(yǔ)試卷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)跟著高老師找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法。最終，在06年的中考中，我取得了A級(jí)(108分以上)英語(yǔ)成績(jī)。大學(xué)畢業(yè)后，由于初中時(shí)有著扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，我又學(xué)習(xí)了雅思，并被英國(guó)東安格利亞大學(xué)錄取，攻讀了碩士學(xué)位，并以優(yōu)異成績(jī)順利畢業(yè)。

　　每當(dāng)提起高老師，

　　我們每一個(gè)學(xué)生都有一股感激之情。

　　曾經(jīng)有很多學(xué)生和我一樣，

　　用書(shū)信的方式記錄了和高老師之間的故事，

　　表達(dá)著對(duì)高勇老師的感激之情。

　　人們常說(shuō)，老師，是這天下最偉大的職業(yè)。沒(méi)錯(cuò)，高老師不僅僅是我的恩師，有時(shí)候，她更像是一位母親，默默的關(guān)心著身邊的同學(xué)們。那時(shí)候，我因?yàn)樯眢w不是很好，不愛(ài)吃學(xué)校食堂做的飯菜，就經(jīng)常吃方便面充饑。高老師便親自做飯給我吃，吃著老師做的飯、喝著老師煮的小米粥，那時(shí)候的我，真的很幸福。高老師不僅擅長(zhǎng)教學(xué)，還能把同學(xué)們當(dāng)成朋友，去傾聽(tīng)孩子們的心聲，這很難得。

　　高老師，不僅是學(xué)生心目中的好老師，也是學(xué)校里的優(yōu)秀教師，她曾多次獲得過(guò)學(xué)校里的各種榮譽(yù)稱號(hào)。我很感激、也很幸運(yùn)，在我求學(xué)生涯的關(guān)鍵時(shí)刻，遇到這樣專業(yè)又負(fù)責(zé)的好老師。

　　最后，再次感謝高老師幫助我攻克英語(yǔ)難關(guān)，并教會(huì)我如何真誠(chéng)做人、用心做事。祝愿高勇老師，永遠(yuǎn)年輕、幸?？鞓?lè)。

　　給老師的感謝信(四)

　　尊敬的校長(zhǎng)及各位老師您們好：

　　首先在教師節(jié)到來(lái)之際，向辛勤工作的各位老師敬個(gè)禮!祝各位尊敬的老師身體健康!工作順利!闔家歡樂(lè)!

　　我是1517班的一位學(xué)生家長(zhǎng)，我今天要感謝的是1517班的班主任牛秀君牛老師，從去年九月份牛老師接任了1517班的班主任。從牛老師當(dāng)班主任的一周后，我從我女兒身上看到了1517班的希望：我女兒以前總是踩著分、秒踏進(jìn)教室門(mén)，有時(shí)還甚至遲到。不自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，回家有時(shí)跟我耍脾氣。牛老師上任一周后，我發(fā)現(xiàn)女兒每天提前到校，回家說(shuō)話和以前不一樣了，突然間懂事了許多，越來(lái)越自覺(jué)了。

　　當(dāng)時(shí)我在微信群里感謝過(guò)牛老師，還有許多家長(zhǎng)也有同感，都表示對(duì)牛老師深深地謝意!

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月、兩個(gè)月到這一年來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)勁頭一直在提高。每次月考、期中、期末的考試，牛老師都認(rèn)真地分析成績(jī)，把每次各科的成績(jī)明細(xì)地打印在幾張紙上，對(duì)比分析。供家長(zhǎng)和學(xué)生們參考查閱分析。

　　每次家長(zhǎng)會(huì)上，與家長(zhǎng)耐心地溝通，牛老師說(shuō)的每字每句都份量很重，一字值千金!

　　有時(shí)聽(tīng)女兒回來(lái)說(shuō)牛老師上課時(shí)有些咳嗽，還堅(jiān)持著上課，每天那么晚了還在批改作業(yè)，還那么早就到校陪著學(xué)生。牛老師，關(guān)心孩子們的同時(shí)也要多注意自己的身體!真心感謝牛老師了!辛苦您了!

　　牛老師對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁，成績(jī)?cè)诤竺娴模＠蠋煶３９膭?lì)他們，這些同學(xué)有了信心，進(jìn)步了很多!

　　在平時(shí)的生活能力上，牛老師讓同學(xué)們?cè)诩叶喔尚┘覄?wù)，知道感恩，歷練自己。

　　對(duì)有些不遵守校規(guī)、紀(jì)律的學(xué)生，牛老師嚴(yán)格處理，讓他們自悔反省改正。

　　每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都離不開(kāi)牛老師的關(guān)心和管理，每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心深處感謝牛老師：對(duì)班級(jí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)!全班學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)氣氛大大提高，各方面進(jìn)步很大!

　　非常感謝時(shí)刻充滿活力且智慧又極具責(zé)任心的牛老師，辛苦您了!

　　預(yù)祝我們的1517班明年高考金榜題名!

　　再次說(shuō)一聲謝謝尊敬的牛老師!

　　這是全體家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲感受!

　　祝愿牛老師健康快樂(lè)!

　　1517班家長(zhǎng)

　　給老師的感謝信(五)

　　英博幼兒園的老師，你不說(shuō)，不代表我們不知道!

　　雖然你還沒(méi)有孩子，但你卻是30多個(gè)孩子的媽，哪個(gè)孩子的吃喝拉撒睡都需要你管，這些我們都知道。

　　早晨上班，從家長(zhǎng)的手里接過(guò)孩子那一刻開(kāi)始，你忙碌的一天開(kāi)始了?？粗愫沽鳑驯车臉幼樱阋廊槐３譄崆榕c孩子玩游戲、教孩子知識(shí)、教孩子做人的道理。這些我們都知道。

　　每天中午孩子午睡后，你還要培訓(xùn)、備課、抓教研、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒成長(zhǎng)檔案……這些我們都知道。

　　一場(chǎng)大型活動(dòng)的開(kāi)展，需要你一次又一次的彩排、一次又一次的整改，為了就是讓孩子玩的開(kāi)心、家長(zhǎng)的滿意，這些我們都知道。

　　班上孩子蹦蹦跳跳，十個(gè)孩子十種性格，你要每時(shí)每刻關(guān)注孩子的安全，時(shí)時(shí)刻刻提醒，下班了，嗓子也沙啞，這些我們都知道。

　　有時(shí)候遇到不理解的家長(zhǎng)，向你大聲訓(xùn)斥時(shí)，你委屈的跟家長(zhǎng)做好解釋，事情處理后，你瞧瞧蹲著墻角，不出聲的流淚，心里默默鼓勵(lì)自己，要堅(jiān)持。這些我們都知道。

　　有時(shí)候你累了，也只是一笑而過(guò)，因?yàn)槟阏J(rèn)為，這個(gè)累是自己經(jīng)驗(yàn)的積累，是自己成長(zhǎng)的過(guò)程，是自己身上應(yīng)該有的責(zé)任!

　　幼兒園老師，其實(shí)很辛苦。因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄?，你不可能想到自?因?yàn)楹秃⒆釉谝黄穑惚仨殨r(shí)刻保持飽滿的狀態(tài);因?yàn)楹秃⒆釉谝黄?，你必須付出更多的耐心和?ài)!

　　親愛(ài)的老師，我們知道你很累，請(qǐng)為你自己的努力鼓掌吧!請(qǐng)你快樂(lè)起來(lái)，每天有可愛(ài)的孩子期盼著你、他們是多么需要你的陪伴。

　　我們相信您，您是一個(gè)優(yōu)秀的老師。