各種寫(xiě)給老師感謝信范文

　　老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。下面是小編給大家?guī)?lái)的寫(xiě)給老師的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　各種寫(xiě)給老師感謝信范文(一)

　　尊敬的莫校長(zhǎng)：

　　您好，新的一年祝愿莫校長(zhǎng)新年進(jìn)步，身體健康!因?yàn)樾ｉL(zhǎng)平時(shí)工作很忙，我們就以書(shū)信方式溝通，以表達(dá)對(duì)您們的敬意!小孩在貴校國(guó)際部小學(xué)二年10班學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，學(xué)期開(kāi)課幾周，李老師接手他們班，我們當(dāng)時(shí)也半信半疑地想，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)有以前的好呢?但后來(lái)又想，校領(lǐng)導(dǎo)作出的決定應(yīng)該經(jīng)過(guò)研究才決定的，我們必須相信學(xué)校相信校領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的相處，我們知道李老師是一位有責(zé)任心，有才能，有愛(ài)心的好老師!

　　李老師利用自己的休息時(shí)間打電話(huà)過(guò)來(lái)了解孩子的情況，從學(xué)習(xí)到生活，一點(diǎn)點(diǎn)詳細(xì)詢(xún)問(wèn)，希望盡快融入櫻桃班。記得有一次，孩子的嘴角爛了，沒(méi)告訴我們，我們都沒(méi)發(fā)覺(jué)，但細(xì)心的李老師就發(fā)現(xiàn)了，帶他去校醫(yī)那里看病，放學(xué)時(shí)還把藥膏帶回家擦，還提醒我們注意不要讓孩子吃上火的東西。還有一次，Tony Z不會(huì)游泳，不敢上游泳課，細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)了，就馬上聯(lián)系我們了解情況，知道是小孩因?yàn)樾睦韱?wèn)題后，就想辦法和小孩溝通，現(xiàn)在孩子已經(jīng)喜歡上游泳課了，回家也把頭潛入水里學(xué)閉氣。

　　李老師和Lora老師,邱老師她們的教學(xué)方面也是值得肯定的,原來(lái)我們看到小朋友整天輕輕松松，老師上傳的照片怎么都是在玩，一會(huì)兒又20周年校慶彩排，一會(huì)又語(yǔ)言節(jié)，孩子究竟有沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)呀?帶著這個(gè)疑問(wèn)我把同事小孩一個(gè)碧江小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)同期單元測(cè)試給小孩規(guī)定時(shí)間完成，做完后，自己幫他評(píng)分，除了一道題因?yàn)榇中乃沐e(cuò)，其他都正確，而且書(shū)寫(xiě)也很認(rèn)真?；丶乙渤３Ｓ糜⒄Z(yǔ)表達(dá)各種食物，有一次我不會(huì)看烤箱的英文，還得請(qǐng)孩子幫忙呢!每周小孩帶回的寫(xiě)字本，老師都一個(gè)字一個(gè)字的打勾，不端正的也指出來(lái)，培養(yǎng)了小孩子的書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。語(yǔ)言節(jié)小孩自信的站在教室的小舞臺(tái)為我們表演學(xué)習(xí)成果，在一片歡樂(lè)聲中，家長(zhǎng)們度過(guò)一個(gè)愉快的下午。還有他的生活老師周老師，都沒(méi)有讓我們失望。她們針對(duì)每個(gè)小孩的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)找我們家長(zhǎng)溝通。點(diǎn)點(diǎn)滴滴不能在這里一一盡說(shuō)。

　　孩子一天比一天進(jìn)步，老師的辛勤付出，我們作為家長(zhǎng)有目共睹，全賴(lài)莫校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)出這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!所以我在這里要好好表?yè)P(yáng)和感謝您們，是您們的不斷努力，讓我們家長(zhǎng)放心，讓小孩健康成長(zhǎng)。

　　希望新的一年，莫校長(zhǎng)和老師們新年進(jìn)步，身體健康，合家幸福，龍馬精神!

　　謝謝!

　　二年級(jí)10班家長(zhǎng)：Tony Z媽媽

　　2015-1-6

　　各種寫(xiě)給老師感謝信范文(二)

　　大同星沙教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們:

　　您好!

　　金秋十月，我們走進(jìn)了美麗的大同星沙小學(xué)。短短一周，領(lǐng)導(dǎo)們周到的安排、熱情的服務(wù)、老師們專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)、讓我們乘著綿綿的秋雨而來(lái)，載著累累碩果而歸。

　　隆重溫馨的歡迎會(huì)、儀式感十足的建隊(duì)活動(dòng)、精彩紛呈的中隊(duì)活動(dòng)、新穎獨(dú)特的社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)文化建設(shè)，容量大、營(yíng)養(yǎng)足、讓我們?nèi)w學(xué)員贊嘆不已，享受了一場(chǎng)真正的文化大餐。尤其是在“打造學(xué)本課堂,煥發(fā)職業(yè)精神”的同課異構(gòu)活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)一系列的說(shuō)課 、磨課、上課、評(píng)課的過(guò)程中，有了大同星沙小學(xué)導(dǎo)師悉心的指導(dǎo)，讓我們學(xué)到了課堂要以生為本。江曉文老師扎實(shí)、高效的語(yǔ)文課堂呈現(xiàn)高屋建瓴的評(píng)課議課，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，學(xué)習(xí)到如何設(shè)計(jì)一些“以生為本”的課堂，設(shè)計(jì)一堂扎實(shí)高效，以全面提升孩子們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)文能力，以培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)的、有著濃濃語(yǔ)文味兒的課堂。這將對(duì)我們以后的語(yǔ)文教學(xué)生涯都有深遠(yuǎn)的影響。

　　同樣難得的是經(jīng)過(guò)了這一次完整的磨課過(guò)程，讓我們這群原本來(lái)自不同學(xué)校的個(gè)體真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量：什么叫做真正的抱團(tuán)成長(zhǎng)。我們也一致表示，回到沅陵，回到我們的學(xué)校，回到我們的班級(jí)，我們將時(shí)刻以大同星沙領(lǐng)導(dǎo)和老師們敬業(yè)愛(ài)崗的精神、扎實(shí)高放的工作態(tài)度為榜樣，時(shí)刻鞭策自己不斷學(xué)習(xí)、勤閱讀、多思考，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)以生為本，用心、用情關(guān)愛(ài)孩子，盡自己一已之力，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)積蓄力量。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我們內(nèi)心的感動(dòng)與感慨，表還不了我們最最誠(chéng)摯的謝意。今天，我們將把所有的記憶與思考裝進(jìn)行李，哪怕是縹緲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們也深深相信，星星之火，可以燎原。

　　真心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)園。也祝愿大同星沙教育集團(tuán)的事業(yè)蒸蒸日上、越辦越輝煌!

　　此致

　　敬禮!

　　沅陵縣青年教師跟崗實(shí)踐小語(yǔ)“蝸牛組”全體成員

　　各種寫(xiě)給老師感謝信范文(三)

　　小竣一個(gè)月的集體生活，有淚點(diǎn)，有笑點(diǎn)，適應(yīng)得不錯(cuò)，還記得第一天離開(kāi)家里，踏入校園，去接放學(xué)的時(shí)候，看到媽媽?zhuān)窟罂?，老師說(shuō)一天都不肯說(shuō)話(huà)，不跟老師溝通，我也流眼淚了，舍不得;第三天早上入園吵鬧著不去上學(xué)，還是堅(jiān)持抱過(guò)去交給老師，媽媽知道，放手就是愛(ài)，這種慢熱型性格是要走出去，走出自己的圈子里才能成長(zhǎng)起來(lái)，媽媽相信你一定可以做到的。

　　一周下來(lái)，在老師的引導(dǎo)下，終于在幼兒園里找到安全感了，敢跟老師和同學(xué)說(shuō)話(huà)了，這是第一次跟家里以外的人有溝通，爸爸媽媽看到了你的飛躍，由衷的高興!

　　每天早上牽著你的小手，唱著Candy老師教的上學(xué)歌，把你送到一個(gè)快樂(lè)的幼兒園里，每天放學(xué)回來(lái)告訴媽媽?zhuān)珻andy老師，Yoyo老師教了新歌，這樣唱的，這樣跳這樣拍手;有時(shí)拿出你的小餐具模仿Fion老師分早餐“吃早餐啦!收玩具!”還要找個(gè)口罩貼在嘴巴下面媽媽知道你在那里找到了快樂(lè)的源頭，是蘋(píng)果班里這班用心的老師，是他們給予了你像家里人一般的愛(ài)，讓你覺(jué)得那里也像家一樣，甚至還有比家里更快樂(lè)的小同學(xué)一起玩，一起手拉手去看小白兔，你在那里記住了好多同學(xué)的名字和他們對(duì)應(yīng)的動(dòng)物代號(hào)，你在那里留意到同學(xué)的小趣事，小游戲，回來(lái)跟媽媽分享!一個(gè)月里只因?yàn)橥蝗话l(fā)燒請(qǐng)過(guò)一天假，在家里一直都說(shuō)要自己沒(méi)事了可以去上學(xué)，這就是幼兒園的魅力，老師的魅力!感謝駿景灣幼兒園的老師們，是在你們的引導(dǎo)下，孩子才成長(zhǎng)得更快!

　　借朋友圈里的一段話(huà)共勉：身為一位老師，心里非常清楚什么樣的家長(zhǎng)最讓老師頭痛和無(wú)奈，所以告誡自己不要成為這樣的家長(zhǎng)。身為一名母親，心里非常期盼自己的孩子在求學(xué)的路上遇到什么樣的老師，所以一直在為成為那樣的老師而努力。感恩我們小竣遇上了那么好的老師!我們一起努力!

　　各種寫(xiě)給老師感謝信范文(四)

　　尊敬的衡水志臻清河中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)您們好!

　　我是初一(27)班學(xué)生袁藝珂家長(zhǎng)，冒昧的給貴校寫(xiě)信，就是為了表達(dá)在孩子入學(xué)3個(gè)月來(lái)我作為一名學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師李鳳禹的感激之情。

　　孩子自從入學(xué)以來(lái)，每次休息回到家改變極大，目睹孩子的變化，更多的感想是想親口對(duì)她的老師說(shuō)聲“謝謝您”?，F(xiàn)如今，當(dāng)我的朋友們咨詢(xún)衡水志臻清河中學(xué)時(shí)，我都會(huì)不容思考地推薦它，因?yàn)檫@里有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的老師默默關(guān)懷。

　　孩子自開(kāi)學(xué)之始，就依校規(guī)住宿，我們作為家長(zhǎng)一度認(rèn)為孩子會(huì)不適應(yīng)。但事實(shí)是在孩子中途回家時(shí)，根據(jù)孩子的描述使我們得知無(wú)論衣食住行，都被老師如父如母般關(guān)心，照看有佳。

　　開(kāi)學(xué)初，在軍訓(xùn)匯演時(shí)，因天公不作美，當(dāng)日小雨，軍訓(xùn)的目的是為了鍛煉孩子的意志力，但李老師也冒雨照看，使我們這些作為家長(zhǎng)的心疼之余又忍不住對(duì)李老師行為的感動(dòng)。往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無(wú)私付出，才讓藝珂他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子對(duì)美好前程的展望。

　　記得有次藝珂因考試失誤，成績(jī)不好，回家后情緒低落，我們作為家長(zhǎng)面對(duì)孩子的情況無(wú)可奈何，只能向李老師尋求幫助，經(jīng)李老師開(kāi)導(dǎo)、做工作，藝珂迅速的擺脫負(fù)面情緒，積極的投入學(xué)業(yè)中。正是有了這樣一位優(yōu)秀老師，才能讓藝珂從一個(gè)小學(xué)生迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中生。孩子每次回到家，積極主動(dòng)做家務(wù)，個(gè)人衛(wèi)生不用我們操心，面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更有了可見(jiàn)的進(jìn)步，我們做家長(zhǎng)的，看著孩子的狀態(tài)，滿(mǎn)心都是對(duì)學(xué)校及對(duì)老師的感激。

　　所以，當(dāng)我的朋友問(wèn)起我孩子讀書(shū)的學(xué)校，我會(huì)向他們首薦“衡水志臻清河中學(xué)”，且是很真誠(chéng)的推薦，免費(fèi)做“廣告”，但絕非虛假?gòu)V告。

　　在貴校的領(lǐng)導(dǎo)下，老師不僅是教書(shū)的楷模，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導(dǎo)下，定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　把孩子交給志臻我放心，交給志臻的老師我安心!

　　祝愿李老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意。祝我們的學(xué)校取得更大的成績(jī)!

　　初一(27)班袁藝珂家長(zhǎng)

　　各種寫(xiě)給老師感謝信范文(五)

　　我是米奇班喬喬家長(zhǎng)，眨眼孩子在幼兒園的集體生活已經(jīng)度過(guò)了七個(gè)多月了，看到孩子的變化和進(jìn)步，作為家人的我們，感到非常的欣慰。入園前，喬喬看到了駿景灣幼兒園的小朋友們都會(huì)一臉的羨慕，很多次問(wèn)我什么時(shí)候讓她也去幼兒園讀書(shū)，她很想很想去幼兒園。當(dāng)時(shí)的我，很好奇，一個(gè)才兩歲多的孩子，這么向往幼兒園!當(dāng)時(shí)，幼小的她，根本不懂得去幼兒園意味著和家人們的分離。于是，家人慎重商量一番后，開(kāi)始她的漫漫求學(xué)之路。

　　剛?cè)雸@，感覺(jué)那是她長(zhǎng)那么大以來(lái)，頭一次那么痛苦無(wú)助，我看著也心疼，一向乖巧聽(tīng)話(huà)的她，頭一個(gè)星期安然無(wú)恙，我以為這果然是我的乖巧懂事的好孩子，也不哭，就是有點(diǎn)沉默。然而，我高興得太早了，那只是她措手不及的反應(yīng)。從第二個(gè)星期開(kāi)始，家里不能說(shuō)“幼兒園”三個(gè)字，幼兒園的事情她也閉口不談。她每天發(fā)噩夢(mèng)哭醒說(shuō)不去幼兒園，睡醒的第一句話(huà)是不去幼兒園，睡前的最后一句話(huà)是不去幼兒園，好多次哭著說(shuō)“媽媽?zhuān)笄竽悴灰屛胰ビ變簣@”、“我不要去聽(tīng)同學(xué)們唱哭歌”。好多次，在那段時(shí)間里，我也哭紅了雙眼......我們心中的不舍、擔(dān)憂(yōu)、牽掛，以及孩子在園的怕生、不自己吃飯、班上一群孩子的哭鬧、孩子的不合群等等，讓我百感交集。那一個(gè)月，喬喬一直都不怎么敞開(kāi)心扉，她在園的每一刻都要帶上她的陪睡的小熊，從前一向愛(ài)笑的她，臉上根本看不出真正的笑容，她的適應(yīng)期算是用了整整一個(gè)月。

　　入園以來(lái)，米奇班的三位老師以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心去關(guān)心她、照顧她、愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、贊揚(yáng)等等各式法寶幫助孩子們度過(guò)適應(yīng)期，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為她離開(kāi)父母做的最高興的事情，小臉上嘗嘗掛著開(kāi)朗自信的微笑，孩子們的自理能力、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、文藝創(chuàng)造力、數(shù)學(xué)邏輯分析力、語(yǔ)言能力、交際能力等等綜合能力都得到很大的提高，那說(shuō)得溜溜的普通話(huà)，偶爾還冒出一些英文，甚是欣慰!老師們是真心愛(ài)孩子，作為家長(zhǎng)我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我們深深地明白，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的，每一點(diǎn)的進(jìn)步，都見(jiàn)證著老師們辛勤汗水!她們總把滿(mǎn)面的笑容快樂(lè)帶給孩子，是孩子們的“好媽媽”。

　　感謝米奇班Ellen老師、KiKi老師、Miss劉老師兢兢業(yè)業(yè)的辛勞、循循善誘的教導(dǎo)、母親般地關(guān)懷，嘮嘮叨叨這么多，也無(wú)法表達(dá)我心中的感激，唯有在此鄭重地說(shuō)聲“感謝”!您們是我心目中的勞模!