2017班主任管理班級的計劃
學校班級管理是輔導員的中心工作之一，這主要是因為學生班級的重要作用決定的。下面是有2017班主任管理班級的計劃，歡迎參閱。
2017班主任管理班級的計劃范文1
去年的今天，這群小不點連鈴聲都聽不明白，今年的今日，他們已經能夠適應井然有序的課堂。看著孩子們在一天天長大，我的心里有不少欣慰，在孩子們成長的長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，正是這一個個學年的悉心積累，才讓孩子們有了進入下一個學年段的基礎和信心。為了孩子們在新學期能取得更大的進步，特制訂如下計劃：
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生75人，男生42,女生33.本學期我班的基本目標是：加強班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，抓優(yōu)秀典型，樹學習榜樣，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，從細節(jié)著手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校，開展豐富多彩的班級活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
1、確立班干部隊伍
結合兩個學期以來對學生的觀察和了解，根據孩子們的反應，征求部分表現突出，有管理能力的孩子的意見，初步確立班委，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
2、確立共同的奮斗目標，培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。
3、時刻留意學生的思想動向
?、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶通過校訊通，打電話，召開家長會等家校溝通的有效方式，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
4、抓好班主任的日常工作。
?、沤M織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
?、票O(jiān)督檢查值日生工作
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
?、墙M織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
(4)繼續(xù)加強安全教育
不僅在周例會上強調，而且要將這一工作貫徹到細微處，時時處處提醒孩子們注意安全。
5、做好個別學生的教育工作。
班里有些孩子行為習慣不好，課堂聽講習慣不好導致成績較差。還有些孩子過于調皮，總是“惹事生非”.對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”.總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
2017班主任管理班級的計劃范文2
本學期我接手新編高二(1)班的班級管理工作。該班是新組成的文科班，共有學生55名學生，女生49人，男生6人。 從原各班主任的了解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校政教處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
具體設想
第一、思想行為規(guī)范管理方面
1、選拔好班干部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內涵。
3、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“團隊意識”。
4、嚴格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想 ：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
2、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
第三、配合學校、政教處德育工作方面。
第一學月： 為學生行為習慣養(yǎng)成月，主要活動有
(1)圍繞“消除節(jié)氣、克服惰性、嚴以律己、認真學習”為主題對學生進行教育、穩(wěn)定學生情緒
(2)加強學生日常行為規(guī)范的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規(guī)范
(3)抓好學生健康衛(wèi)生教育，預防疾病。
第二學月： 為安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有
(1)以“安全”為主題出一期班刊;
(2)充分利用班會課開展考風考紀的教育;
(3)舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。
第三學月： 為文體活動月和衛(wèi)生活動月，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動。
第四學月：為集體主義、愛國主義活動月，活動是出好節(jié)日板報?？?。
第五學月：為誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會實踐的指導工作。
第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1 、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2 、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。
3 、定期做好學習階段性效果分析。
2017班主任管理班級的計劃范文3
經過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，初一(2)班已經基本上形成了有自己特色的班集體，鍛煉出了一支敢管、能管班務的班干部隊伍，涌現出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學生代表，整個集體呈現出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌。
但是，在不斷摸索、前進的過程中，班上一度出現一些不好的現象，如部分干部自由散漫，嚴以律人卻寬以待己，為個人利益拉幫結派，導致班上局面一度失控的狀態(tài)。另外，由于學生的自控能力、自學能力較差，在班級“一幫二”活動中出現了“三人講話小組”等消極現象，“幫”的效果不大，“扯”的效果卻在最后的期末考試成績中格外引人注目，導致優(yōu)生在年級的排名中全面潰敗，滯后生的進步抵消不了先進生的負面影響，以致班級在年級中排名的下滑。
總結過去的得與失，才能更好的開展下一步的工作。針對以上種種，本著“全面發(fā)展學生，發(fā)展學生全面”的想法，本學期擬從以下幾個方面著手改進班級管理。
一、隊伍建設
針對上學期干部權力過于集中的現象，本學期打算采用“組長分權制”和“競選輪崗制”兩項措施來促進干部隊伍建設，更好地輔助班主任和各科老師管理班級事務，為學生營造更好的學習、生活環(huán)境。
所謂“組長分權制”，就是在班上按座位設置三個大組長，全面行使班級主要干部的權利，全面開展該組的各項常規(guī)工作，班委會成員在班級管理中主要行使監(jiān)督檢查權，這樣可以使班干部從具體的班級管理事務中脫身出來，投身于學習中，“一個好漢三個幫”，三個組長總比一個專職干部要從容得多。
大組長的具體職責：作業(yè) 收發(fā)的監(jiān)管，清潔衛(wèi)生任務的布置與檢查，課堂紀律的管理、監(jiān)督等。享受的權利有：大組成員座位的編排，小組長的任免，對組員的獎懲(以勞動為主要手段)，優(yōu)先考慮學期德育考核評優(yōu)、入團，參加優(yōu)秀學生干部的評選等。
“分權制”改變的是干部的職責與權利，不變的是干部的威信，班主任和科任老師不折不扣地支持干部的管理，所以學要服從管理，有委屈可以通過正當途徑向上申訴，不能頂撞干部，挑戰(zhàn)班干部的權威。
所謂“競選輪崗制”，就是學生如果對干部不滿人數超過一半，即可通過班委會罷免干部，此其一;其二，大組長任期為一個月，任滿要通過競選參加下一輪選舉，這樣使組內每個成員都有機會參與組內事務管理;其三，為了保持班級管理的穩(wěn)定，班委會的“八大”(班長、副班長，學習，勞動，生活，體育，文娛宣傳，安全)的任期為一個學期，如非必要，不要輕易更換。
二、制度建設
為了便于常規(guī)管理和學期總結，形成穩(wěn)定的班級管理局面，特建立班務日志記載制度，進一步完善班級管理制度。班上裝訂一本《班務日志》，由班委會負責記載每天的監(jiān)督、檢查情況，提出意見或建議，做好每天的量化管理(評分細則見《初一2班班規(guī)細則》)，每天晚自習前交班主任審閱，及時了解當天發(fā)生的情況，做好工作安排。
三、繼續(xù)營造學習氛圍，改進“一幫二”制度，完善“對手賽”。
良好的班風與學風，是對學生最好的回報。為了進一步營造良好的學習氛圍，將對以往的學習制度進行改善。
“一幫二”制度原本是在班上執(zhí)行的互幫互學制度，一個優(yōu)生帶兩個差生，由此排定學生座位，大考(指期中、期末考試，下同)之后評選“進步巨大小組”，即三個組員均有進步便可獲此榮譽。結果卻事與愿違，全班21個小組只有一個小組達到要求。本學期由于座位編排權下放到大組長，所以組員成了不定系數，那么，原先的“一幫二”將不再沿用同座位的三人小組，班上前十名自選兩名幫助對象，三人互助前進。其他學生可以自組三人團體成立互助小組，大考過后根據情況進行設獎，三人均有進步，從班費中撥資金每人獎勵五元。
完善“對手賽”。上學期根據學校要求，實行了“對手賽”，因為準備倉促，未及細細規(guī)劃，只以上期中考試成績?yōu)榛A，以期末考試總分成績?yōu)橐罁?，自定對手挑?zhàn)或應戰(zhàn)。學生也是初次嘗試，有的人連自己在年級中的地位都不太清楚，有的對手是臨時指定，有的還以自己為對手，所以對手賽也就流于了形式。本學期將在獎勵挑戰(zhàn)成功者之后，進一步完善“對手賽”。把對手賽落實到每個學科、每次單元檢測中去，學生根據自己的學生特長分別尋找對手，一旦結對，各自準備一份相同的獎品(以訓練本、練習本為主)，以考試成績?yōu)橐罁岳蠋煘椴门羞M行賽后獎勵，以便以更飽滿的熱情投入到新一輪的競賽中去。
通過以上舉措，在班上形成一種比學趕幫的學習氛圍。
四、德育工作根據學校德育工作的要求，以情感教育為中心開展工作， 開展“五種教育”，以活動為載體突出情感教育的特色。
?、?、規(guī)則教育：以《七年級學生日常行為規(guī)范》為主要依據，重點抓好“養(yǎng)成道德習慣”的教育。
⑵、感恩教育：以母親節(jié)、父親節(jié)、三八婦女節(jié)、五一國際勞動節(jié)、教師節(jié)等節(jié)假日為教育契機，對全體學生進行感恩教育。
⑶、禮儀教育：注重培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人。
⑷、誠信教育：通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。
?、?、成才教育：本學期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內容。讓學生敢于立大志，追求卓越，追求成功;懂得只要我努力，也許明天的北大、清華學子就是我。
具體工作安排：
二月份：
1、開學前準備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。
2、開學典禮。
3、開好第一周班會;辦好第一期黑板報;舉行好第一次升旗儀式;調整、組建好班委會;制定好班級新學期計劃。
4、完成。
三月份：
1、學習《守則》和《規(guī)范》，制定個人學習計劃。
2、禮儀教育和感恩教育。
3、禮儀教育和感恩教育的主題班會和主題?？?。
4、表彰上學期各類先進，小結上學期表彰活動小組。
四月份：
1、開展“成才教育”活動。
2、期中考試動員。
五月份：
1、結合“五四”運動，開展以國歌為主題的歌詠比賽。
2、結合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團系列教育活動。
六月份：
1、期末考試動員。
4、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。
七月份：
1、散學式。
2、暑假創(chuàng)新活動安排，安全教育工作。
3、交流德育科研成果。
4、組織快樂家訪。
看過2017班主任管理班級的計劃的人還看了：