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我的舞臺(tái)教學(xué)反思

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《我的舞臺(tái)》是人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的一篇略讀課文,主要敘述了評(píng)劇皇后新鳳霞的女兒吳霜在藝術(shù)和生活的舞臺(tái)上成長(zhǎng)的五件小趣事,下面是為大家準(zhǔn)備的我的舞臺(tái)教學(xué)反思,希望大家喜歡!

我的舞臺(tái)教學(xué)反思范文1

本文是我國(guó)著名的編劇、導(dǎo)演、作家吳祖光先生與著名評(píng)劇演員新鳳霞的女兒──吳霜女士(即文中的“霜霜”)發(fā)表在《收獲》雜志1991年第3期上的一篇回憶錄。文章以“我”的口吻,娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”舞臺(tái)上成長(zhǎng)的故事,讀后令人倍感親切,深受啟發(fā)。

本課語(yǔ)言風(fēng)趣而又充滿童稚,描寫細(xì)致而又生動(dòng),要體現(xiàn)的是艱辛,而筆下卻處處流露著樂(lè)觀。

在教學(xué)本課時(shí),我感到需要學(xué)生課前收集關(guān)于評(píng)劇藝術(shù)方面的資料,為理解課文做準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)教師要著眼于通過(guò)學(xué)生的自主閱讀,引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演藝術(shù)給人的神奇魅力,要讓學(xué)生通過(guò)充分朗讀和畫找語(yǔ)句來(lái)感知課文,并通過(guò)朗讀或形象描述把自己的感悟表達(dá)出來(lái)。

我的舞臺(tái)教學(xué)反思范文2

學(xué)習(xí)這篇課文的意圖,是讓學(xué)生體會(huì)到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水,以及煉就的勇氣和毅力,同時(shí)也感受我國(guó)戲劇藝術(shù)的魅力。

在教學(xué)本文時(shí),課前我就讓學(xué)生收集了新鳳霞、吳霜以及關(guān)于評(píng)劇藝術(shù)方面的資料,為理解課文做準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)我著眼于通過(guò)學(xué)生的自主閱讀,引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演藝術(shù)給人的神奇魅力。在設(shè)計(jì)上采用多讀,讓學(xué)生通過(guò)充分朗讀和畫找語(yǔ)句來(lái)感知課文。在每次讀時(shí),給于具體的要求,逐漸濃縮,讓條理逐漸清晰,中心逐漸明確出來(lái)。如在第一遍接觸課文時(shí),設(shè)計(jì)掃讀課文,畫出課文圍繞那句話寫得?明確作者的寫作意圖目的,即找出表達(dá)中心的句子。第二遍快速自由讀時(shí),弄清課文寫了什么事?整體把握課文內(nèi)容。在第三遍讀時(shí),要求在弄清課文寫了什么事的基礎(chǔ)上再精讀課文,抓住具體的語(yǔ)句來(lái)體會(huì)“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”。精講艱辛學(xué)藝的部分,從中體會(huì)作者所煉就的不一般的勇氣和毅力。最后總結(jié)作者的成功得益于她心中的“舞臺(tái)”。拓展練習(xí)中讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己心中的愿望,為了實(shí)現(xiàn)自己心中的愿望自己準(zhǔn)備怎樣去奮斗。通過(guò)整節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功;冰凍三尺,非一日之寒;不經(jīng)一番徹骨寒,哪來(lái)梅花撲鼻香;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!痹谒囆g(shù)的道路上,沒(méi)有平坦的陽(yáng)關(guān)道,必須付出艱辛和心血的道理。教學(xué)效果良好。

我的舞臺(tái)教學(xué)反思范文3

《我的舞臺(tái)》是我國(guó)著名的編劇、導(dǎo)演、作家 吳祖光先生與著名評(píng)劇演員新鳳霞的女兒── 吳霜女士(即文中的“霜霜”)發(fā)表在《收獲》雜志 1991 年第 3 期上的一篇回憶錄。文章以“我”的口吻,娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”舞臺(tái)上成長(zhǎng)的故事,讀后令人倍感親切,深受啟發(fā)。本課語(yǔ)言風(fēng)趣而又充滿童稚,描寫細(xì)致而又生動(dòng),要體現(xiàn)的是艱辛,而筆下卻處處流露著樂(lè)觀。

在自己實(shí)際教學(xué)后,對(duì)課文有了更深的理解,對(duì)自己的教學(xué)也有了更多的審視和思考,和大家分享一下我的感受。

一、長(zhǎng)文短教:

一本厚厚的書(shū),只有將它越讀越薄后,才算是讀透了,讀進(jìn)去了,讀懂了。那么一篇文章也是這樣,這篇文章比較長(zhǎng)。一篇長(zhǎng)課文只有通過(guò)反復(fù)的讀,每讀一遍提煉一下,濃縮一點(diǎn),這樣在反復(fù)讀后,也就將一篇長(zhǎng)文讀成短文了,或者是濃縮成了一段話、一句話、幾個(gè)詞了,才算是真真讀懂了。

教學(xué)《我的舞臺(tái)》這一課時(shí),在設(shè)計(jì)上就是采用圍繞一個(gè)問(wèn)題“舞臺(tái)在哪里”來(lái)通過(guò)反復(fù)的朗讀去讀懂文章,體驗(yàn)情感。在每次讀的時(shí),給予具體的要求,逐漸濃縮,讓條理逐漸清晰,中心逐漸明確出來(lái)。

如在第一遍接觸課文時(shí),設(shè)計(jì)掃讀課文,畫出課文圍繞那句話寫的?明確作者的寫作目的,即找出表達(dá)中心的句子。同時(shí)找出前后呼應(yīng)的句子,感受文章的結(jié)構(gòu),非常清晰。

第二遍快速自由讀時(shí),尋找課文寫了舞臺(tái)都在哪里?通過(guò)交流,理清課文條理,提高概括內(nèi)容的能力。

第三遍默讀時(shí),深入感悟思想含義,找出課文中最吸引你的句子,感悟作者的內(nèi)心世界。

如學(xué)生抓住她隨母親演出時(shí),擠在厚厚的幕布后面,憋悶得滿頭是汗等詞語(yǔ)體會(huì)出她對(duì)舞臺(tái)的熱愛(ài)和對(duì)評(píng)劇的濃厚興趣,以及母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求的感染后的執(zhí)著追求。在此適當(dāng)點(diǎn)撥孩子聯(lián)系前文感受首先母親就非常熱愛(ài)評(píng)劇藝術(shù)。

再就是結(jié)合她六歲時(shí)的拜師學(xué)藝的刻苦練習(xí),特別是動(dòng)作的細(xì)致描寫,奶奶的側(cè)面描寫,感悟她對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)定信念,以及她踏實(shí)做人的品格。

這樣一個(gè)問(wèn)題的牽引,通過(guò)朗讀和體驗(yàn)由課文表面內(nèi)容到內(nèi)涵思想上的逐漸深入理解,使課上得實(shí)在。

二、注重體驗(yàn):

本文的描寫處處體現(xiàn)了作者對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和執(zhí)著。于是,體驗(yàn)作者的情感就顯得尤為重要。

在朗讀中,注重引導(dǎo)孩子交流不同的描寫帶給你的內(nèi)心體驗(yàn)是課堂上我用心想要引領(lǐng)孩子的地方。如描寫呀呀學(xué)語(yǔ)的我在小床上模仿母親演戲,學(xué)生感受到了字里行間流露的童趣,重要的是要試著去感受一個(gè)小孩子對(duì)藝術(shù)的樸實(shí)的愛(ài)。

新鳳霞對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)對(duì)學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的沖擊力,這是在自己朗讀中沒(méi)有體驗(yàn)到的——此時(shí)安排學(xué)生了解新鳳霞的資料,并欣賞《劉巧兒》片斷,使學(xué)生對(duì)文章的理解得到了進(jìn)一步的提升,內(nèi)心的體驗(yàn)也更為強(qiáng)烈。

最后請(qǐng)學(xué)生談學(xué)習(xí)后的啟發(fā)、收獲,升華思想情感,認(rèn)識(shí)到臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,冰凍三尺,非一日之寒,不經(jīng)一番徹骨寒,哪來(lái)梅花撲鼻香,梅花香自苦寒來(lái),在藝術(shù)的道路上,沒(méi)有平坦的陽(yáng)關(guān)道,必須付出艱辛和心血的道理。

三、不足之處:

盡管在課前我們經(jīng)過(guò)了認(rèn)真地思索和設(shè)計(jì),但是從整個(gè)課堂上看還存在不少問(wèn)題,這就需要在以后的教學(xué)中繼續(xù)實(shí)踐、提高。

1 、堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生課前用心讀書(shū)、思考的習(xí)慣。課堂上學(xué)生的思考、朗讀存在很大的差異,為數(shù)不少的孩子不會(huì)用心預(yù)習(xí)。

2 、在課堂上我還是引導(dǎo)得有些多,孩子交流得也很多,而朗讀——讓大家感受到你的體驗(yàn)的練習(xí)還是偏少,在今后應(yīng)以朗讀為主,學(xué)生的自主體驗(yàn)為主,落實(shí)學(xué)生的主體地位。

3 、課堂時(shí)間安排有些擠,最后的交流啟發(fā)和回顧摘記沒(méi)有完成,課堂生成的東西太多,應(yīng)該適當(dāng)取舍。

4 、語(yǔ)言文字的訓(xùn)練不夠,四字詞語(yǔ)的練習(xí),細(xì)節(jié)描寫的積累等。

附:介紹一則小知識(shí),夏天蜂蜜會(huì)變質(zhì)嗎?

蜂蜜不會(huì)變質(zhì),蜂蜜放在陰涼、干燥的地方,每次蜂蜜倒完以后,要把瓶蓋擰緊就行了

蜂蜜是一種天然的抑菌劑,優(yōu)質(zhì)蜂蜜在室溫下放置數(shù)年也不會(huì)腐敗,表明它的防腐作用極強(qiáng)。前提是不能參雜水分!但是不是絕對(duì)的,被酵母苗污染,可使蜂蜜發(fā)酵變質(zhì),表面出現(xiàn)泡沫。

1,還沒(méi)有從蜂巢中取出來(lái)的蜂蜜不會(huì)變質(zhì),因?yàn)榧?xì)菌侵染不了蜜蜂巢體,巢里的溫度很高,恒溫是32或33度,那么多的小生命在呼吸, 濕度也比較大,很多微生物不能夠繁殖,蜂蜜是不會(huì)變質(zhì)的。

2,儲(chǔ)藏中的蜂蜜只會(huì)“糖化”,不會(huì)變質(zhì)。蜂蜜中含有葡萄糖、果糖、蛋白質(zhì)、酶、維生素(В2、В6、РР 等等)和多種礦物質(zhì)。新鮮的原汁蜂蜜呈粘稠透明狀,時(shí)間久了就開(kāi)始結(jié)晶和變硬;因此,不論是從口味、還是從營(yíng)養(yǎng)的角度來(lái)看應(yīng)選用加工過(guò)的蜂蜜。

要判斷蜂蜜是否加工過(guò),可以把勺子放進(jìn)去攪拌,然后拿起來(lái)觀察,原蜜會(huì)從勺子上淌下來(lái),而經(jīng)過(guò)加工的蜂蜜則會(huì)象膠條一樣粘貼在勺子上。蜂蜜時(shí)間久了自然會(huì)“糖化”,但不會(huì)因此變質(zhì),這種稠化只說(shuō)明蜂蜜質(zhì)量好。

蜂蜜的色澤也是多種多樣的,從亮黃(洋槐色)到深棕色(蕎麥色)不等,有的呈綠色;蜂蜜的色澤、口味和芳香隨采集的時(shí)間和地點(diǎn)的變化而不同。大致說(shuō)來(lái),色澤深暗的蜂蜜里所含的鐵、銅等礦物質(zhì)要比其它的高出幾倍。

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