不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>實用范文>個人寫作>反思>

化石吟的課堂反思

時間: 奇銘0 分享

《化石吟》整部作品以詩歌的形式,宣傳科普知識。今天,小編為大家?guī)砹嘶髡n堂反思,希望大家喜歡!

化石吟課堂反思篇1

精讀品讀這一環(huán)節(jié)我都是以多媒體圖片引導(dǎo)學(xué)生思考,出發(fā)點在于讓對遠(yuǎn)古生物并不熟悉的學(xué)生能夠在看圖識文的過程中更好地理解詩歌的內(nèi)容和情感。因為這個班級的學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較差,我在提出問題后只請幾位能說出答案的學(xué)生談了理解和感受,忽視了大部分不能回答上這些問題的學(xué)生,如“冰冷的骸骨”、“平凡的真理”、“裹藏”等語句的品析,學(xué)生是難以獨立回答完整的,在這里我沒有讓學(xué)生發(fā)揮想象,翻閱資料,獨立思考,最終都以多媒體出示參考書答案作結(jié),導(dǎo)致大部分學(xué)生只知道作好筆記來應(yīng)付作業(yè)和考試,也失去了思考的動力和興趣,這也限制了學(xué)生的想象力。

這一點在評課中經(jīng)過幾位老師的指正,我意識到以后課堂問題的設(shè)置要有取舍,有梯度,(課后的題目可以參考采用,不一定要自己追求每一節(jié)都有一個問題,要學(xué)會取舍,有重點)難度高的問題讓基礎(chǔ)好,能力強的學(xué)生去思考回答,而難度中等或較低的問題就留給基礎(chǔ)比較差,認(rèn)知和思考能力也比較差的學(xué)生去思考回答,讓學(xué)生多想多說,重視課堂“生成”的問題,在學(xué)生講的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的補充,讓課堂真正活起來,這樣也落實了新課程標(biāo)準(zhǔn)中“最近發(fā)展區(qū)”的理念,讓每位學(xué)生都能“挑一挑,摘桃子”,成為學(xué)習(xí)的主人。

化石吟課堂反思篇2

朗讀能力的提高是初一學(xué)生的一大目標(biāo),又因為這是一篇詩歌,所以朗讀勢必要占很大的比重。鑒于對學(xué)生的了解(他們重視分?jǐn)?shù),有很強的小組競爭意識),我設(shè)置了一個小組競賽朗讀的方式來引起學(xué)生的興趣,結(jié)合齊讀、小組讀、個人讀等方式來落實朗讀環(huán)節(jié),雖然學(xué)生反映很好,也很積極,但是他們重視的只是自己這組的成績而不是自己真正的朗讀能力,所以這于無形之中淡化了語文課的濃郁書香氣。

我還沒有充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(比如我的普通話比較標(biāo)準(zhǔn),可以引導(dǎo)學(xué)生注意朗讀的讀音,我的詩歌朗誦感情比較豐富,能夠為學(xué)生做很好的示范),畢竟教師范讀是對學(xué)生朗讀的最好引導(dǎo),他們能通過老師與自己的朗讀對比知道自己的不足之處,所以語文課堂的獨特之處應(yīng)該是瑯瑯的讀書聲而不是競賽的吆喝聲,語文課堂應(yīng)該是以學(xué)生感知語言——品味文本——暢談感想為主的練場,而不是競技場,要真正地做到以語文為宗,讓預(yù)設(shè)為學(xué)生而變,讓學(xué)生動腦,讓學(xué)生會說。

化石吟課堂反思篇3

因為學(xué)生并沒有通過兩次的朗讀就自己領(lǐng)會全詩的意思,他們對整首詩歌的內(nèi)容把握是從我的PPT中看到的,所以對這首詩的內(nèi)容理解得并不透徹,這也限制了他們在精讀文本的過程中的發(fā)散性思維。比如在請一位學(xué)生讀第三節(jié)的時候,有幾個生字“骸”“腐朽”“悄然潛行”“軀殼”等還不是很確定讀音,我應(yīng)該就這一情況再次著重強調(diào)這幾個字的讀音和意思,并引導(dǎo)學(xué)生朗讀鞏固,而我只用幾句話強調(diào)了一下,并沒有要求學(xué)生再讀以鞏固學(xué)習(xí),而 “軀殼”的“殼”字在糾正字音之后我自己因為平時的習(xí)慣在之后的講解中又讀錯了兩次。

這也于無形當(dāng)中讓學(xué)生犯迷糊,到底是讀哪個呢,所以這是這堂課讓我最慚愧的事情,自己原本的錯誤習(xí)慣的確要注意改正,更加不能因此而影響了學(xué)生對新知識的掌握。從導(dǎo)入環(huán)節(jié)來看,開始我是以提問的方式來問學(xué)生是否知道化石,并且在多媒體中展示了幾張化石的圖片,農(nóng)村的學(xué)生沒有去過大圖書館,更別說博物館,所以這樣設(shè)計的目的就在于引起學(xué)生的興趣,開拓他們的視野。

接著就引導(dǎo)學(xué)生進入課文,邊看FLASH播放的課文朗誦視頻,邊對照課本朗讀來整體感知,本意是想通過多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生在圖文結(jié)合的閱讀中初步感知全文內(nèi)容的,但我忽視了初一的學(xué)生還沒有這樣的概括能力,他們剛剛從小學(xué)進入初中,認(rèn)知水平和閱讀能力畢竟還十分有限,盡管我在揭示答案之前已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生說出了許多關(guān)于這首詩歌內(nèi)容的不同答案,但我沒有就學(xué)生的回答加以總結(jié)而展現(xiàn)的是教學(xué)參考書上的答案,這是我最大的失誤,因為這些語句學(xué)生根本不可能答得上來,到最后只是限制了他們的思維罷了,所以,在接下來的備課和課前準(zhǔn)備中我會更加注重讓學(xué)生自己去概括內(nèi)容、組織語言的這一環(huán)節(jié)。

化石吟的課堂反思相關(guān)文章

化石吟課堂反思

2020語文老師七年級教學(xué)反思

七年級語文教學(xué)課堂反思

怎么寫好教學(xué)課堂反思范文

七年級語文老師課堂教學(xué)反思范文

初中七年級語文《化石吟》教案范本

七年級上冊語文教學(xué)計劃

初一第一學(xué)期語文教學(xué)計劃

七年級語文教學(xué)計劃

七年級語文教學(xué)工作計劃

化石吟的課堂反思

《化石吟》整部作品以詩歌的形式,宣傳科普知識。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嘶髡n堂反思,希望大家喜歡! 化石吟課堂反思篇1 精讀品讀這一環(huán)節(jié)我都是以多媒體圖片引導(dǎo)學(xué)生思考,出發(fā)點在于讓對遠(yuǎn)古生物并不
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 化石吟的反思總結(jié)
    化石吟的反思總結(jié)

    《化石吟》是遼寧大學(xué)教授張鋒作品,原載雜志《科學(xué)24小時》1982年第2期,今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹嘶鞣此伎偨Y(jié),希望大家喜歡! 化石吟反思總

  • 看云識天氣課堂反思
    看云識天氣課堂反思

    《看云識天氣》是一篇介紹云彩知識的科技小品文。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹丝丛谱R天氣課堂反思,希望大家喜歡! 看云識天氣課堂反思篇1 課文以云

  • 散步課堂反思范文
    散步課堂反思范文

    《散步》文中作者莫懷戚,通過生活中最平常的散步,來表現(xiàn)家庭的和睦、美滿以及中國人的家庭倫理,即以孝為先。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹松⒉?/p>

  • 蘇州園林課堂反思
    蘇州園林課堂反思

    蘇州園林是中國江蘇蘇州山水園林建筑的統(tǒng)稱,又稱蘇州古典園林,今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹颂K州園林課堂反思,希望大家喜歡! 蘇州園林課堂反思

983315