阿凡提騎驢反思總結(jié)
《阿凡提騎驢》是二年級音樂上冊的一課。今天,小編為大家?guī)砹税⒎蔡狎T驢反思總結(jié),希望大家喜歡!
阿凡提騎驢反思總結(jié)篇1
評價(jià)是教育者的教育手段之一,其作用在于激勵孩子,使其認(rèn)識到自身的優(yōu)點(diǎn)和長處,樂于保持并發(fā)揚(yáng)下去,對于自身的錯誤和不足,及時(shí)糾正。音樂課中恰當(dāng)?shù)卦u價(jià),可激起孩子對音樂的興趣,給予學(xué)生進(jìn)入音樂王國的勇氣和力量,是一不錯的“教學(xué)高招”。如今天在課上當(dāng)學(xué)生聽對“水果節(jié)奏”時(shí),我會說____水果在對你微笑;當(dāng)有個(gè)生病的孩子(下課時(shí)我發(fā)現(xiàn)他總是咳嗽)回答問題聲音低時(shí),我會說“老師相信等你不咳嗽了聲音一定很洪亮”……. 學(xué)生聽后這樣的評價(jià),會變得更加自信,美麗,可見到位的課堂評價(jià)更能讓學(xué)生得到美的享受,美的陶冶,美的滋潤。
盡管如此,我還是覺得有許多不足:如拓展部分阿凡提的故事的講述,有些重復(fù)且破壞了課堂氛圍,使得整堂課拖延了時(shí)間,課中備課還需加強(qiáng)。
阿凡提騎驢反思總結(jié)篇2
針對本校特點(diǎn),配合新課程改革,在學(xué)習(xí)音樂教材的同時(shí)運(yùn)用數(shù)碼鋼琴進(jìn)行音樂教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率,具體為:
1、在音樂欣賞課上,有些樂曲可以利用學(xué)校現(xiàn)有的樂器,結(jié)合大綱要求,給學(xué)生示范演奏,改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法,使學(xué)生在欣賞的同時(shí),既開拓了視野,有提高審美能力。
2、在音樂理論知識的教學(xué)方面,為避免單純學(xué)理論的枯燥,利用情境聯(lián)想教學(xué),讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí),通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符,這樣一來,學(xué)生會比較容易掌握。
3、利用多媒體、電視、音響等不同教學(xué)設(shè)備,欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品,讓學(xué)生進(jìn)一步了解和感受音樂。
4、課堂上,讓學(xué)生上臺演唱,培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力,學(xué)生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。下面就《阿凡提騎驢》一課,談一下我的想法。
利用熟悉的歌曲欣賞,激發(fā)學(xué)生興趣。
“興趣是最好的老師?!痹诒咎谜n的教學(xué)中,為了避免音樂課教學(xué)中單一傳受知識、枯燥無味的教唱等,老師用“聽音樂式步步深入導(dǎo)引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生的思維隨著“阿凡提騎倒驢”這根主線進(jìn)行和發(fā)展,在學(xué)習(xí)過程中又充分采用激勵性學(xué)習(xí)方法,使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,緊湊而不散亂,整個(gè)教學(xué)過程顯得較為科學(xué)合理,使學(xué)生能積極主動的通過觀察發(fā)現(xiàn)、感受到生活的美,并覺得學(xué)習(xí)也是一種樂趣。
阿凡提騎驢反思總結(jié)篇3
作為一名音樂教師,首先應(yīng)該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟,以審美教育為核心,在整個(gè)音樂教學(xué)過程中要以音樂的美感來感染學(xué)生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美能力。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和推進(jìn)新課程改革,我認(rèn)為,在教學(xué)中,要使學(xué)生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣,學(xué)生才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。因此在音樂課教學(xué)上,我會從下列三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng):
1、根據(jù)音樂教室現(xiàn)有的樂器,通過音樂欣賞的形式,讓學(xué)生認(rèn)識和了解各種樂器,并且讓學(xué)生參與其中親身實(shí)踐,講解各種樂器基本的演奏方法,這樣一來,學(xué)生不僅對樂器有了進(jìn)一步的接觸,而且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。從而提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣。
2、通過豐富多彩的音樂教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,有利于其他課的學(xué)習(xí)。
3、通過打節(jié)拍的方法,記住基本節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)生樂感。課堂注重音準(zhǔn)與節(jié)奏,能夠完成每一首歌曲。
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