童年的回憶反思范文
《童年的回憶》這首作品是法國著名鋼琴演奏家理查德、克萊德曼演奏的眾多意境悠遠的抒情鋼琴作品之一。今天,小編為大家?guī)砹送甑幕貞?a href='http://www.athomedrugdetox.com/fwn/fansi/' target='_blank'>反思范文,希望大家喜歡!
童年的回憶反思范文篇1
1:通過聽賞、唱歌等多種實踐活動,能把握音樂主題內容,在音樂中重溫快樂的少年生活,樹立樂觀向上的人生態(tài)度。
2:超級女生是現在最熱門的一個話題,也是學生最感興趣的,選擇《童年》的現場演唱版本效果會更好,一方面引入課題,另一方面也把這首金典的老歌推薦給學生。
3:課一開始就把《童年》這首老歌作為導入,并且采用超女演唱版本,無論熟悉或不熟悉此曲,相信已經吸引學生的眼球,而且在此錄像中還有歌手常寬用口琴吹奏此曲,對于愛好吹奏的學生來說是一大鼓舞。此曲不僅活躍了課堂的氣氛,也把同學領入了久違的童年生活。
童年的回憶反思范文篇2
《童年的回憶》這首作品是法國著名鋼琴演奏家理查德、克萊德曼演奏的眾多意境悠遠的抒情鋼琴作品之一。有的版本譯為《愛的克麗斯汀》。童年是人生中最美好無暇,最值得回憶的時光,作品在水晶般晶瑩剔透的音符流動中,對童年的情景作了如詩如夢般的回憶。
通過聽賞的音樂實踐活動,使學生能夠把握音樂主題內容,在音樂中重溫快樂的少年生活,激發(fā)學生珍惜現實,熱愛生活的情感,培養(yǎng)他們積極向上的精神風貌,感受音樂形象,體驗音樂情緒,并能適當地運用音樂與其他藝術相結合的方式進行表演。挖掘教材中可用多媒體的知識點,利用了一切所能利用的形式,錄音、錄像,引導學生主動音樂實踐,表達出對童年生活的回憶與熱愛。和探索。
在新課改理念指導下,課堂要想高效一定要讓學生占據主戰(zhàn)場。這需要花費老師更多的精力,需要我們更多地了解學生。
學生很喜歡展示環(huán)節(jié),但他的喜歡有很多種原因:這個知識點我掌握了,我展示我喜歡;這個知識點我掌握得不太好,還沒有十分把握我喜歡看看其他同學的展示;我不會,看看展示,我能會一點;展示沒問題,我不好意思,老師點到我喜歡……我想多給學生展示的機會就是多給學生學習的機會。展示需要準備,準備的過程就是自己主動學習的過程。同時學生的展示為教學提供了方向,讓教學工作省時省力。
年的回憶反思范文篇3
《童年的回憶》是人教版第八冊三單元的習作,講評目標:在互相賞識和交流評改中學會怎樣才能把事情的經過寫清楚,表達出真情實感,童年的樂趣。2、能自由地發(fā)表自己的見解,樂于修改自己的習作,體驗評改成功的快樂。講評重點:怎樣才能把事情的經過寫清楚,寫具體,體現童年的快樂。
《課文課標》指出,寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生熱愛生活,表達真情實感。
本人在教學時,首先請幾名小作者來讀自己習作的題目,并相機提問。你覺得這些題目怎樣,你想讀哪篇文章,為什么?接著出示佳作《小人失蹤了》看了題材目,你期待在文章中讀到什么,讓學生帶著問題,來聽小作者讀一讀,教師簡單小結并出示佳作《小人失蹤了》,范文,共同評析,(出示評價目標)在評析中主要采取小組合作交流,找出佳作中好詞好句好段及習作中的描寫,交給學生評析方法,在學生互評互動中,使學生知道怎樣才能寫具體才吸引人,接著由小組派代表進行匯報,教師適時給與評價,學生真正學到習作評改的方法。
接著教師要求學生自改自評習作,同桌互評習作,這一環(huán)節(jié)緊扣評改要求,使學生能認真的自評,同桌互評,找出習作的優(yōu)點,存在的問題,這對習作能力的提高有很大的幫助。
最后由學生對本節(jié)課的學習談學習收獲,使學生知道了講評的方法是一讀二找三改,四評如學生對習作修改還不夠認真,在細節(jié)描寫諸如:語言、動作、心理、神態(tài)等方面還有待加強等,文章不厭百回改,正如葉教所說:“作文教師改,不如學生改,學生改,不如集體改”鼓勵學生在自讀,互讀,集體交流的過程發(fā)現自己的不足,正確欣賞,借鑒并修改,完善自己的習作。
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