不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 個人寫作 > 反思 > 高中考試后的反思

高中考試后的反思

時間: 欽容0 分享

高中考試后的反思5篇【精選】

高中生考試反思可以找出自己的弱點(diǎn)和問題有助于制定更有效的復(fù)習(xí)計劃。今天小編在這給大家整理了一些高中考試后的反思,就讓我們一起來看看吧!

高中考試后的反思

高中考試后的反思【篇1】

我們在期末考試之后應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)反思,反思自己在考試過程中遇到的各種問題,以及尋找解決這些問題的方式,這樣期末考試才達(dá)到了它真正的作用。精品小編準(zhǔn)備了高中期末考試反思總結(jié),具體請看以下內(nèi)容。

期末考試那天,我見到了試卷。覺得學(xué)生們應(yīng)該考得不錯,因?yàn)榍斑吽械念},我都帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)到了,就連作文內(nèi)容,我都扣住了。我還以為能夠打一個翻身仗,可是考試的結(jié)果卻是慘不忍睹,讓我大跌眼鏡。

這是為什么呢?問題到底出在哪里呢?這兩天我一直在思索這個問題。

我仔細(xì)地研究了試卷,反思自己的教學(xué),總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第一題,關(guān)于拼音、組詞、多音字,我覺得孩子們答得還可以,當(dāng)然并不是完美無缺。關(guān)于拼音,自己以后要在能組成詞的一類字上多下些功夫,這樣的詞語考察機(jī)率比較高,再就是常用詞語上;關(guān)于組詞,自己以后要組常用詞語,對于生僻的詞,還有難寫的詞語盡量不要組;關(guān)于多音字,繼續(xù)平時注意積累、考前再復(fù)習(xí)鞏固的政策。關(guān)于基礎(chǔ)知識還要加大檢測力度,每天都要聽寫,讓學(xué)生準(zhǔn)備專門的聽寫本子。

第二題,關(guān)于積累。這部分考的是綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,關(guān)于這部分內(nèi)容,我以為側(cè)重考察它的記憶,而人家卻考察的是應(yīng)用,比如關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語,讓學(xué)生們寫了記了,學(xué)生們側(cè)重記了這些詞語,卻忽略了這是關(guān)于學(xué)習(xí)的,所以沒有對上號。還有關(guān)于愛的詞語,人家考察的也是應(yīng)用,讓愛在不同的句子里組詞。以后再教類似的內(nèi)容,我會讓學(xué)生們用每個詞來造兩個句子,我覺得這樣學(xué)生們會對這個詞有了更深刻地理解,理解深刻了,就容易應(yīng)用了。還有關(guān)于一個詞語不同含義,以為沒有必要記住詞語含義,人家卻反向考察,用它的不同含義來造句,這樣的考察也是我沒有想到的。我總以為小學(xué)簡單,考察記憶東西多,其實(shí)不然,這是我認(rèn)識上的一個失誤,我以后要吸取這次的教訓(xùn)。

關(guān)于課文內(nèi)容的考察,我覺得自己的方式也有問題,雖然每一課都認(rèn)真復(fù)習(xí)了,但是沒有讓學(xué)生把它的重點(diǎn)、難點(diǎn)寫一寫。以后要在這些方面下一下功夫,平時練習(xí)還有寫作業(yè)時讓學(xué)生把這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)寫一寫。自己在講課時,盡量地讓學(xué)生自己得出啟發(fā),這樣他們的認(rèn)識也會比較深刻。課文內(nèi)容的理解,經(jīng)??疾烊宋镄蜗蟆⒈磉_(dá)情感、精神品質(zhì)、中心思想。以后在這些方面,自己要下足功夫。

關(guān)于句型訓(xùn)練自己在這方面做得比較少,所以有些學(xué)生反應(yīng)不過來。因?yàn)槲易约簩@些不夠重視,因?yàn)槲也恢肋@是小學(xué)考察的一個重點(diǎn)。對于以后,我想自己要多買一些習(xí)題來做,自己多見識一些考題,自己有了充足地準(zhǔn)備,就可以有針對性地訓(xùn)練學(xué)生了。

關(guān)于閱讀訓(xùn)練,自己在這方面更是下得功夫不夠。沒有像人家那樣進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練,孩子們的知識也貧乏,見過的題型也少,所以出現(xiàn)了失誤。到了中年級,閱讀理解提上了日程,以后必須加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

我想自己之所以出現(xiàn)這樣那樣的失誤,一個最大的原因就是自己剛教小學(xué),對小學(xué)不了解,不知道每個階段考察什么,也不知道每個階段應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里,怎樣彌補(bǔ)這個失誤呢?我想一是研讀教學(xué)大綱,另一個方面就是多做考題,詢問別人的可能性比較小,因?yàn)楹芏嗳耸遣粫炎约旱慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴別人的,甚至有時候會誤導(dǎo),除非是好朋友。再一個方面就是自己要經(jīng)常地反思,早做準(zhǔn)備,積累一些東西,比如每年的考題,經(jīng)常研讀考察的內(nèi)容和形式??空l也不如靠自己,這是一個只有自己最靠得住的時代。

關(guān)于作文,以后要繼續(xù)扣題。

這是我對自己這次期末考試得失的反思,以后我會經(jīng)常這樣反思,不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我相信這樣堅持下去,我會不斷地取得進(jìn)步的。

高中考試后的反思【篇2】

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。

那天,我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。

畢竟,是期末考試,我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是,在這最后的時光中,我還是犯了老毛病——馬虎。

“天哪,八點(diǎn)半了!”我在心中默默的“大喊”。數(shù)學(xué)考試開始了。我開始很認(rèn)真的寫著題目,一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了!我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生:我都用最慢的速度做題了,都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計算題。

最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把“144—8”算成了“126”。你說我是不是太馬虎了!

考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對答案,發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯誤,起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑:“還說要考一百分,才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”

語文考試,我不敢放松。因?yàn)閿?shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷,我傻眼了。六面的試卷,密密麻麻的題目,看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細(xì)胞,才勉強(qiáng)做完了題目。

考試結(jié)果出來了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué):90分;語文:95.5分;英語100分。兩點(diǎn)讓我吃驚:語文竟然考了95分以上;數(shù)學(xué)竟然只考了90分,全班前十都進(jìn)不去。

悔恨和淚水,在我的心中蕩漾。許久許久,我沒有能重新拾起自己的自信,沒能面對我的失敗。

高中考試后的反思【篇3】

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我也應(yīng)該對這一階段的學(xué)習(xí)做一下反思。

首先,我這一段學(xué)習(xí)較上一段學(xué)習(xí)相比,學(xué)習(xí)效率有所提高,學(xué)習(xí)態(tài)度也有所端正了,對學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)也有了一個完善。但是,仍有許多欠缺需要去彌補(bǔ)。

一是課余時間利用的不夠充分。課間大多數(shù)是在休息或者說笑,而不是靜下心來復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識或預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。我認(rèn)為這樣并不是很好,自己以后會盡量將課間的十分鐘充分利用起來,這樣才會對知識有一個較好的銜接。同樣,中午一個半小時也沒有充分利用。中午大多數(shù)時間是在休息或者玩耍中度過的,也因此損失了不少學(xué)習(xí)時間。以后我會盡量將中午的時間充分利用,來寫一些作業(yè)或背一些基礎(chǔ)知識,我相信這樣做學(xué)習(xí)會有一個提高。

二是課上的專注性有待提高。最近在課上有時會出現(xiàn)犯困的現(xiàn)象,以致聽課效率有些下降,老師課上所講的東西不能完全吸收。這就導(dǎo)致了需要占用更多的課下時間來理解課上老師所講的知識。以后在課上應(yīng)提高聽講的專注,爭取將老師講的內(nèi)容全部記在腦子里,課下時間用于拓展。

三是課外的拓展不夠。僅僅是書本上的知識是不能來應(yīng)對考試的,考試是一個對綜合能力的鍛煉,需要的是將書本上的知識與課外知識相結(jié)合。這段學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了不知道怎么答題的情況,或者是不知道正確的解題思路和過程,只是盲目地去作答。這樣即使結(jié)果正確也不得分,我在這方面吃了大虧。應(yīng)加強(qiáng)對外拓展,用更簡單更正確的方法去解答問題。

四是欠缺對知識的融會貫通。有的知識學(xué)過了在使用時卻不知道該怎么用。就是即使這道題能用學(xué)過的知識來解答,有時也會出現(xiàn)想不起來的情況。還應(yīng)該多做一些課外題來提高對知識掌握的熟練程度。這樣在考試過程中才可以節(jié)省時間,減少不必要的浪費(fèi)。

以下是我對各科考試情況的分析。

語文對基礎(chǔ)知識的掌握仍有所不足,對于詞句的題不能做到完全正確。記敘文閱讀存在很大問題,出現(xiàn)讀不懂題的情況,以后應(yīng)多做一些該方面練習(xí)。

數(shù)學(xué)解題過程欠規(guī)范,過程錯誤即使結(jié)果正確也不得分。應(yīng)完善解題過程,更加細(xì)心地做題,減少不必要的失誤。

英語在閱讀方面仍有所欠缺,主要是生詞阻礙了對文章的理解,導(dǎo)致有的題選錯,還應(yīng)加大詞匯量,使自己在閱讀中應(yīng)變自如。

政治、歷史、地理在復(fù)習(xí)時沒有注意小的知識點(diǎn),造成了在做選擇的過程中有一些不會的問題,以后在背大題的同時也應(yīng)注意小題和小的知識點(diǎn)。

物理化學(xué)欠缺的是對知識的靈活運(yùn)用,有時往往會花費(fèi)很多的時間去研究一道題,使得檢查的時間變短了,應(yīng)盡量提高做題效率,避免此類問題再次發(fā)生。

以上是我對這一階段學(xué)習(xí)和這次考試的反思,我一定會改正自己的缺點(diǎn)和不足,更加勤奮地學(xué)習(xí),爭取在下次考試中取得進(jìn)步。

高中考試后的反思【篇4】

多數(shù)高三學(xué)生都參加了月考,正是這一次小小的考試,打亂了很多學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏,這幾天也見了一些學(xué)生和家長,從和他們的交流來看,多數(shù)人對月考成績非常重視。因此很多學(xué)生整個假期都想著月考的事情,有的期待,更多是心里沒有底氣。那我們應(yīng)該以什么樣的視覺來看待月考成績呢?考試對高三的學(xué)生來說,可以說是家常便飯,但是國慶前后的這次月考,在一定程度上反映了學(xué)生進(jìn)入高三以來的學(xué)習(xí)情況。因此需要我們慎重的總結(jié),因?yàn)楹竺孢€有很長的路要走。

一、考試最終目的是自我完善。

這個道理每次考試前后提及到,可是現(xiàn)實(shí)中多數(shù)學(xué)生拿到成績后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學(xué)習(xí)。而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。當(dāng)然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續(xù)了幾天時間,他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了,依然沒有效率,甚至盲目的復(fù)習(xí),隨波逐流,甚至迷失了自己,這樣一來,一直到高考,都是這樣循環(huán)著:學(xué)習(xí)、緊張、考試、失落、學(xué)習(xí)、緊張、考試、失落。雖然現(xiàn)在高校招生錄取率相對比較高,但是想去好學(xué)校,好專業(yè)難度還是很大,因此說高考之后,絕大多數(shù)對自己成績還是有失落感。那么我們回過頭來,是不是我們不能做得更好,當(dāng)然不是。因?yàn)槊恳淮慰荚嚩冀o我們提供了一次機(jī)遇,如果說僅僅為了考試而考試,有可能失去了機(jī)遇。

1.建立高考備考日志

一份完整的《備考日志》做好包含以下內(nèi)容:

(1)隨著考試時間的臨近,你的心態(tài)發(fā)生了哪些變化?

有的學(xué)生越到臨近考試,越緊張,甚至在考上外還加班加點(diǎn)的看書,打算考試的時候能對到一些題目,心理不斷的暗示自己”臨陣磨槍不快也光“,其實(shí)抱有這樣想法的人,往往都是對自己丟失信心。有的考生考試之前盲目的士氣高漲,覺得:”反正考試還沒有考,什么都可以發(fā)生,我這次考試肯定能打翻身仗?!敖Y(jié)果很多人事與愿違。還有的指望通過這次證明自己,也有人覺得這次沒有復(fù)習(xí)好,考試肯定完了,考試之后再好好努力吧……那么你是哪樣的心態(tài)?每個人都有自己特殊的一面,那么就在考試之后把它寫下來吧,把幾次考試的日志放在一起比較一下,你會收獲得更多。

(2)考試時,你對各科試卷的感覺如何?

幾乎每個人都有自己相對優(yōu)勢的學(xué)科,特別時自己最拿手的一科,有時候卻沒有得到令自己滿意的分?jǐn)?shù),那么考試時對試卷的認(rèn)知最為重要,是不是你考試中對某科,某個題目意識決定了你考試中出現(xiàn)的一些不足?所以說不管你每科成績怎樣,你在考試中肯定對每科都有不同的認(rèn)識,那么在考試之后就應(yīng)該把這些認(rèn)識記錄下來,看看在接下來的復(fù)習(xí)中,你能發(fā)現(xiàn)些什么?

(3)考試結(jié)束后,你感覺如何?

考試結(jié)束之后,學(xué)校一般都會放兩天假,那么在這兩天的時間里,你是否忘記了考試?如果沒有忘記,那么你最擔(dān)心的是什么?為什么會擔(dān)心?如果你能忘記考試給你帶來的不快樂,是哪些方面給你的力量?不管你是否忘記這次考試,你肯定屬于自己的感覺,下一次考試還會如期的到來,為了有更多的收獲,你也應(yīng)該把考試結(jié)束后的感覺寫下來。有人心里沒有底氣,有人怕第一時間見到分?jǐn)?shù),也有人盼望著早點(diǎn)知道成績,更有人對成績抱有幻想....

(4)拿到分?jǐn)?shù)時,你的感覺如何?

拿到各科成績了,每個人的情況不一樣,感覺肯定不一樣,考好的人往往春風(fēng)得意,一切在眼里都是美好的,考不好的人對自己灰心失意,不知怎么面對才好。都說分?jǐn)?shù)是命根子,在現(xiàn)實(shí)中往往有一些人拿到分?jǐn)?shù)的時候,對自己不滿意,發(fā)誓學(xué)習(xí),結(jié)果沒有堅持幾天,就忘記了這事情,下次考試一樣如此,結(jié)果高考敗得很慘。你是否有一種”在成功的喜悅中歡天喜地,不在失敗的苦痛中呼天搶地“然后不斷的進(jìn)步,不斷的完善,最后做一個真實(shí)、最好的自己,那么也就擁有自己了。因此說,拿到分?jǐn)?shù)之后,你應(yīng)該記錄下你的感覺。

(5)在備考中,你做哪些事情對你這次考試有了很大的幫助?你做了哪些事情,阻礙了這次考試的發(fā)揮?

這一條很重要,學(xué)習(xí)過程中,最摧殘人的就是做了很多無用功,并且找不到做有用功的方法。例如很多學(xué)生都把時間留給作業(yè),把自己折騰的身心疲憊,結(jié)果學(xué)得東西考試沒有考,考得東西沒有學(xué)到。還有用一些資料,都是一些老題、舊題甚至錯題,那么你就在這次考試過后有新的認(rèn)識了,知道什么資料好,什么作業(yè)好,平時做哪些事情才能有益于學(xué)知識,同時適應(yīng)考試。很多人考不好,就想找課外輔導(dǎo)班,或者找一對一,其實(shí)你不對你的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié),并且沒有從自己實(shí)際情況出發(fā),那么盲目的報班,請老師,效果肯定不好。

(6)對下一次考試有什么期待?

很多人都期待下一次考多少多少分,而不去想下一次考試絕對不能出現(xiàn)哪些錯誤,同時在現(xiàn)實(shí)中一些學(xué)生眼高手低,制定的學(xué)習(xí)計劃,還有下一步的目標(biāo)很不合理,到頭來什么愿望都沒有實(shí)現(xiàn)。那么你對下次考試有什么期待?在這次考試之后詳細(xì)的寫下來,下次考試驗(yàn)證一下,看看你制定的計劃和目標(biāo)是否合理,這能折射出你備考過程是否合理。

2.對復(fù)習(xí)策略進(jìn)行必要的調(diào)整:

每周都會有很多人@我,多數(shù)人都想求一個特別適用的學(xué)習(xí)方法,由此可見,處于迷茫中的學(xué)生并不少,有的自己不清楚自己做哪些事情最合理,甚至總是期盼著有一天,他得到某種學(xué)習(xí)方法,成績就迅速提高,事實(shí)上,一直到高考,這樣的現(xiàn)狀也不會有太多的改變。因?yàn)闆]有自己的策略,更不要說是適合自己的方法了。這次考試,無論是對高三的認(rèn)識上,還是對自己復(fù)習(xí)策略上,都是促進(jìn)的好機(jī)會。

(1)認(rèn)識上的改變

進(jìn)入高三,但是沒有認(rèn)識高三,有的覺得還有很多機(jī)會在后面,甚至是自己中考時就沒有怎么努力,知道沖刺階段用功就考一個好高中,那么高考也是如此;有的人覺得時間長著呢,考試畢竟是開始,夢想的學(xué)校始終沒有改變,例如說每年都會遇到很多學(xué)生目標(biāo)建立在非現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)果當(dāng)然可想而知了,從一定程度上可以說,月考能讓更多的學(xué)生清醒,認(rèn)識一下什么是高三的考試,離高考的差距有多遠(yuǎn),離目標(biāo)學(xué)校有多遠(yuǎn),等等。

(2)想法上的改變

先有認(rèn)識,再有想法,通過考試發(fā)現(xiàn)一些事情與自己想象中的不一樣,好的結(jié)果不是期待來的,那么是不是以前的學(xué)習(xí)心態(tài)、做法有不完善的地方,一些方面是否需要改變?只要有改變的想法,那么這才具有改變的前提。

(3)做法上的改變

不想失敗,夢想成功,以前的做法有很多不合理的地方,那么要想下一次考試取得好成績,學(xué)習(xí)計劃、方向、時間分配都得做一定的調(diào)整,那么肯定有學(xué)生會問,如何調(diào)整?現(xiàn)實(shí)中,只有自己才能改變自己,改變的前提就是認(rèn)識自己,我每年都會遇見一些學(xué)生,問的問題很大,例如:數(shù)學(xué)怎么學(xué)?英語怎么學(xué)?等等,其實(shí)他們都看到是狀態(tài),數(shù)學(xué)或者英語不好是一種現(xiàn)實(shí)中的狀態(tài),那么要想解決問題,是不是先靜心全面的思考一下,你的現(xiàn)狀是如何造成的?你還有多少時間可以利用,有什么資源可以利用,想達(dá)到什么程度等等。找到自己問題所在,明確方向,并且在一定的時間內(nèi)努力實(shí)踐了,最后結(jié)果不盡人意,那樣可以求助別人。最起碼我們在做,努力的做,而不是獲得某種安慰或者方法再去做。

關(guān)于各科備考策略和方向問題,我會寫大篇幅的文章詳細(xì)的敘述。

二、月考試卷有自身的不足:

任何一次考試,試卷都存在自身的不足,但總體上對一份試卷的評價,就是“匹配”,就是是否與高考要求相匹配?是否與你存在的實(shí)際問題相匹配?是否與某個階段的知識內(nèi)容等方面匹配?所以說,月考成績決定不了學(xué)生的未來,原因如下:

1.月考是階段性的考試,知識點(diǎn)涵蓋面不廣。

不少學(xué)生在高三開學(xué)就考一次試,但是有的學(xué)校,開學(xué)考試只是對暑假作業(yè)做檢測,如果哪個學(xué)生暑假作業(yè)沒有完成,直接導(dǎo)致考試沒有考好。那么在一定程度上,月考只比開學(xué)考稍微完善一些,但是知識點(diǎn)覆蓋面較小,從側(cè)面講離綜合性的考試還有很大差距。

2.月考試卷題型、試題質(zhì)量有一定的局限性。

我已經(jīng)分析過一些學(xué)生的月考試卷,試卷中的題型設(shè)置不一定合理,甚至試題質(zhì)量與高考要求不匹配。因?yàn)楸旧砭褪且淮螜z測而已,一般都是由學(xué)校命題,沒有聯(lián)考,沒有一些學(xué)校聯(lián)合起來統(tǒng)一命題,無論是命題人數(shù),還是命題時間都與統(tǒng)一命題不能比,所以試題存在一定的缺陷是正常的。

當(dāng)然各地教學(xué)情況不同,月考出發(fā)點(diǎn)也不盡相同,如果我們要總結(jié),還是把問題放在主觀方面上。

如果說非得給月考附加一個意義的話,那么可以說月考雖然只是一次檢測,但也是學(xué)生們一次自我完善的機(jī)會,也是一次嶄新的開始。

高中考試后的反思【篇5】

我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,于是錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊ㄟ^以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中吸取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會努力的!

1913358