五年級(jí)地球的新生教學(xué)反思
《地球的新生》一課是人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第六課,屬于造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。接下來是為大家?guī)淼奈迥昙?jí)地球的新生教學(xué)反思,望大家喜歡。
五年級(jí)地球的新生教學(xué)反思范文一
這節(jié)課的教學(xué)目的:了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的,掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法(環(huán)保海報(bào)宣傳畫、手抄報(bào)),利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及熱愛生活的思想感情。
首先引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師作品,感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗的家園”,鼓勵(lì)學(xué)生說說地球和人類的關(guān)系,請(qǐng)班級(jí)繪畫不錯(cuò)的四五個(gè)學(xué)生在黑板上貼的大紙上用材料或繪畫的方式裝飾地球,改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,使地球更美麗,通過繪畫和制作培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新能力,然后和學(xué)生一起進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。總結(jié)后提出這節(jié)課的作業(yè)要求,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,大膽表達(dá)自己的想法,扣緊主題設(shè)計(jì)制作,提醒學(xué)生在制作過程中與同學(xué)協(xié)商合作,發(fā)昏個(gè)人的優(yōu)勢(shì)取長補(bǔ)短。
“地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@,保護(hù)地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān),為了自己和子孫的后代的幸福,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻從小事做起“。這節(jié)課學(xué)生自己搜集的有關(guān)人類破壞地球各種環(huán)境和資源的資料非常詳實(shí)。他們也真正感受到了保護(hù)地球迫在眉睫,在內(nèi)心深處有一份深深地?fù)?dān)憂。最后以一首《加油,地球》結(jié)束課堂內(nèi)容。( 勵(lì)志天下 www.lizhi123.net)
五年級(jí)地球的新生教學(xué)反思范文二
《地球的新生》一課是人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第六課,屬于造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,我結(jié)合課件和學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同討論,認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的行為,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),規(guī)范自己的行為,爭取人人都是環(huán)保小衛(wèi)士,為了地球的美好明天不懈努力。
在課件的開始我選擇了學(xué)校里的鮮花,第一幅是海棠花,一邊看圖,我一邊說“春天來了,心園的小橋旁、流水邊海棠花開放了,火紅的的花朵一團(tuán)一團(tuán)的,金色的花蕊吸引了小蜜蜂圍著她不停跳舞……”結(jié)合圖片,同學(xué)們陶醉在春天的美好回憶里,接著我們有看到了白玉蘭、金盞菊,我還展示了木瓜的花,山楂的花,讓同學(xué)們一下子聯(lián)想到現(xiàn)在秋天累累的果實(shí),然后我們又觀看了大畫家創(chuàng)作的有關(guān)大自然的作品,和他們所表現(xiàn)的植物照片,同學(xué)們看得非常認(rèn)真,而且發(fā)出了對(duì)這些的作品的贊美。緊接著,我打開了一幅土地荒漠化的照片,這時(shí)候,整個(gè)教室里發(fā)出一片低呼,“太難看了!”孩子們紛紛說,我問他們,你們知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情么?砍伐樹木、過度放牧……他們回答的頭頭是道,我繼續(xù)問你知道哪些是保護(hù)環(huán)境的行為么?他們紛紛舉手回答,比如垃圾分類、隨手關(guān)燈、關(guān)閉水龍頭、騎自行車,乘公共汽車出行……然后我根據(jù)學(xué)生的回答讓他們進(jìn)行進(jìn)一步的思考,例如我們校園的分類垃圾箱,垃圾都分為什么種類?分類后的垃圾將會(huì)如何處理,這對(duì)我們的環(huán)境產(chǎn)生了怎樣的影響?汽車排出的溫室氣體,對(duì)地球生態(tài)環(huán)境造成了什么樣的影響?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)巳硕伎梢宰龅降模椅覀儾坏约阂杂X愛護(hù)環(huán)境,還要注意宣傳讓更多的人參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中。作業(yè)可以分為兩種形式,保護(hù)環(huán)境的,引導(dǎo)人們的行為;破環(huán)環(huán)境的,發(fā)人深省,從而停止這樣的行為。
學(xué)生的作業(yè)反映了他們的所見所思,相信他們?cè)诮窈蟮纳町?dāng)中會(huì)有意識(shí)的作個(gè)環(huán)境保護(hù)的小使者。
五年級(jí)地球的新生教學(xué)反思范文三
《地球的新生》這一節(jié)課主要是海報(bào)的設(shè)計(jì),但是主題定成了保護(hù)地球環(huán)境的海報(bào)制作,這樣一來就比較容易滲透生命教育這個(gè)主題例如,第一部分我給學(xué)生出示了一些美麗的圖片,有山川、海洋、河流等,第二部分出示“哭泣的地球”,地球上一些備受污染的地方,大氣污染、水污染、吸煙對(duì)人體的危害等,目的是激發(fā)學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí),從而再來講海報(bào)的制作,這樣一來學(xué)生在畫的時(shí)候也就有內(nèi)容了。整堂課講下來,我總結(jié)了一下,有兩點(diǎn)不足:一是課堂氣氛不是活躍,課后我想要是把課一開始的謎語導(dǎo)入換成視頻導(dǎo)入的話效果可能會(huì)更好。二是時(shí)間控制的不是很好,提問的時(shí)候讓學(xué)生說的時(shí)間有點(diǎn)多了,所以動(dòng)手畫的時(shí)間并不是很充足,以后還要多注意這幾點(diǎn)。
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